پروژه آمار محاسبات مربوط به ورود زائران به شهر مشهد

          Ali 
            بازدید : 53
          1394/04/21
           نظرات (0)
        

چکیده:

صنعت گردشگری در حال حاضر یكی از بزرگترین فعالیت های صنعتی دنیاست. گردشگرى داخلى دارای مزایا و اهمیت ویژه ای در جوامع است. از جمله این مزایا می توان به توسعه ی اقتصاد محلى، درآمدزایی، ایجاد فرصت هاى شغلى جدید، ایجاد فرصت هاى جدید سرمایه گذارى، ایجاد فرصتهای مناسب برای شرکت هاى کوچک، حصول ارز خارجى، ایجاد فرصت برای بازدید از آثار و فعالیت هاى هنرى محل، ایجاد بازار مناسب برای هنرها و صنایع دستى محلى، برقراری ارتباط بین فرهنگ هاى مختلف، افزایش علاقه به یادگیرى زبان هاى خارجى، بهبود محیط محلی، اجرای طرح هاى توسعهی زیربنائى جدید، ارائه ی خدمات جدید اجتماعى، دسترسی به منابع درآمد جدیدى، تقویت سیماى عمومى مقصد و کشور، تقویت حس هویت فرهنگى، مساعدت بخش صنعت و کشاورزى، تشویق سرمایه گذارى و تبدیل یك مكان به محلی تفریحی اشاره نمود.

مطالب مرتبط

تأثیر عاطفه و صمیمیت خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان خانواده

          Ali 
            بازدید : 59
          1394/04/21
           نظرات (0)
        

مقدمه

خانواده از مهمترین نهاد و از نیرومند ترین ارگان اجتماعی است زیرا پایه های خوشبختی و بدبختی انسان در آنجا به وجود می آید. انسانیت و اخلاق آدمی در محیط خانواده شکل می گیرد و عواطف نیک و بد در آنجابه وجود می آید. وقتی سخن از خانواده به میان می آید. بحث از محیطی است که در آن دو کانون مهر و انضباط، دو انسان یا دو مسئولیت و شیوه رفتار و خلق وخوی جداگانه آغوش گشوده و فرزند را درکنار خود گرفته اند. سخن از دامنها پاکی است که نسلی را در خود می پروراند و آنها را برای حیات شرافتمندانه آماده می سازد. طبیعی است که اگر این دو عنصر، یعنی پدر و مادر در مسیر ثواب باشند خانواده برای طفل سعادت آفرین است و اگر این دو آلوده باشند کودک جز نگونبختی و سیه روزی بدست نخواهد آورد. (قائمی، 1381، ص 269) کودک ازخانواده و والدین خود تاثیر می پذیرد، همانگونه که گیاه و نهالی از زمین، آب و غذا و از خورشید نور می گیرد. عوامل خانوادگی از عقاید و افکار، مذهب و اخلاق، عاطفه و خلق و خوی در کودک بعد و میزانی است که برخی از روان شناسان را به اظهار این اندیشه واداشته است که طفل آئینه تمام نمای وجود والدین است.

چکیده

فصل اول – کلیات

بیان کلی مسئله

سوال پژوهشی

فرضیه ها

تعریف اصطلاحات

بیان اهداف پژوهش

فصل دوم – بررسی پیشینه و ادبیات پژوهش

بررسی آخرین پژوهش های انجام شده در زمینه پژوهش حاضر

بررسی کلیه نظریه ها و تئوریهای در زمینه پژوهش حاضر

عوامل تعیین کننده جو عاطفی خانواده

رابطه پدر و مادر با فرزندان

الگوهای تربیت فرزندان

رابطه اعتماد به نفس و روابط دوستانه والدین با کودک

مسئولیتهای والدین در رابطه با ایجاد اعتماد به نفس

علائم و نشانه های اختلال در اعتماد به نفس

نشانه های اعتماد به نفس در افراد

ضرورت اهمیت و فایده پژوهش

فصل سوم – روش جامعه آماری

روش نمونه گیری

انواع متغیرها

روش گرد آوری اطلاعات

معرفی ابزار پژوهش

روش مطالعه

مدل آماری

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل نتایج

تجزیه و تحلیل آماری

فصل پنجم – بحث ونتیجه گیری

بررسی و بحث درباره نتایج

محدودیتها و انتقادها

پیشنهادها

خلاصه پژوهش

خلاصه پژوهش به زبان انگلیسی

منابع

مطالب مرتبط

پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان

          Ali 
            بازدید : 81
          1394/04/21
           نظرات (0)
        

بسیاری بر این عقیده اند كه خلاقیت امری ذاتی است و فقط خداوند این ودیعه خود را به عده ای از انسانها بخشیده و قابل آموزش و آموختنی نیست. عده ای با این عقیده مخالفند و ابراز می دارند خداوند به همه انسانها یكسان نعمت بخشیده این افراد (خلاقان) از این نبوغ خدادادی خود، بیشترین بهره را برده اند و نیز معتقدند كه خلاقیت صفت مشترك تمامی انسانها است كه با پرورش آن می توان آن را از حالت ركود درآورد و از حالت بالقوه به بالفعل تبدیل كرد و بالعكس می توان خلاقیت را با آموزش ناصحیح و غلط از ریشه خشكاند. تحقیقات ادعای گروه دوم را تصدیق كرده و خلاقیت را صفت مشترك تمام انسانها دانسته، اما مقدار و نوع خلاقیت از فردی به فرد دیگر متفاوت می دانند و هر انسانی به نوعی از خلاقیت خود بهره می برد یكی زیاد یكی كم (پیرخایفی، ۱۳۷۶). این تحقیقات نشان داده است كه رشد و پرورش خلاقیت از همان بدو تولد و دوران كودكی آغاز می شود و در دوران دبیرستان به مرحله شكوفائی خود نزدیك می شود. البته اگر این توانایی در انسان پرورش یابد تا پایان عمر به غنای والای علمی آن افزوده می شود.

فهرست

فصل اول: كلیات

۱۱ مقدمه ۲

۱۲ بیان مسئله ۶

۱۳ اهمیت و ضرورت پژوهش ۹

۱۴ اهداف پژوهش ۱۰

۱۵ فرضیه های پژوهش ۱۱

۱۶ تعاریف عملیاتی متغیرها ۱۲

۱۶ ۱ نوع متغیرهای تحقیق ۱۲

۱۶ ۲ مراحل اندازه گیری متغیرها ۱۳

۱۶ ۳ تعریف متغیرها ۱۳

فصل دوم: ادبیات پژوهش

۲۱ خلاقیت چیست ؟ ۱۷

۲۲ تعریف خلاقیت ۲۰

۲۳ روند شكل گیری خلاقیت ۲۱

۲۴ خصوصیات افراد خلاق ۲۲

۲۵ راه های پرورش خلاقیت ۲۵

۲۶ موانع خلاقیت ۲۷

۲۷ انگیزه عاملی جهت تحقق خلاقیت نوشتاری ۳۰

۲۸ نقش آموزش در پرورش نوشتن خلاق ۳۳

۲۹ محیط خانواده و تأثیر آن بر خلاقیت ۳۶

۲۱۰ نقش تكرار و تمرین نوشتن بر نوشتن خلاق ۳۷

۲۱۱ تأثیر مطالعه بر نوشتن خلاق ۳۹

۲۱۲ نقش قصه گویی در پرورش نوشتن خلاق ۴۱

۲۱۳ تشویق عاملی كارساز در پرورش نوشتن خلاق ۴۴

۲۱۴ نقش كودكستان و مراكز پیش دبستانی در بروز خلاقیت ۴۶

۲۱۵ نقش بازی های كودكانه در پرورش خلاقیت ۴۷

۲۱۶ تأثیر اوقات فراغت بر نوشتن خلاق ۴۹

۲۱۷ مروری بر تحقیقات انجام شده ۵۱

فصل سوم: روش پژوهش

۳۱ نوع تحقیق ۷۱

۳۲ جامعه آماری و ویژگی های آن ۷۱

۳۳ روش نمونه گیری و حجم نمونه ۷۱

۳۴ ابزار گردآوری داده ها ۷۲

۳۵ پایایی و روایی پرسشنامه ها ۷۲

۳۵۱ پایایی و روایی آزمون خلاقیت ۷۲

۳۵۲ پایایی و روایی آزمون انگیزه پیشرفت ۷۵

۳۵۳ پایایی و روایی پرسشنامه محقق ساخته ۷۵

۳ ۶ شیوه نمره گذاری آزمون ها ۷۶

۳-۶-۱ نمره گذاری آزمون خلاقیت ۷۶

۲-۶-۲ نمره گذاری آزمون انگیزه پیشرفت ۷۶

۳۷ روش تجزیه و تحلیل داده ها ۷۶

فصل چهارم: یافته های تحقیق

۴۱ یافته های توصیفی ۷۸

۴۲ یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق (آمار استنباطی) ۹۱

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۵۱ بحث و نتیجه گیری ۹۸

۵۲ پیشنهاد نظری و علمی پژوهش ۱۰۲

۵۳ محدودیت های پژوهش ۱۰۵

منابع و مأخذ

منابع و مأخذ ۱۰۷

پیوست ها

پرسشنامه شماره (۱) پرسشنامه محقق ساخته ۱۱۶

پرسشنامه شماره (۲) آزمون انگیزه پیشرفت (ACMT) ۱۱۹

پرسشنامه شماره (۳) آزمون خلاقیت جمال عابدی ۱۲۵

فهرست

دامنه نمره خلاقیت

دامنه نمره انگیزه پیشرفت

توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی ها

توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی های خلاق

توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی های عادی

توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی های پسر به تفکیک خلاق و عادی

توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی های دختر به تفکیک خلاق و عادی

توزیع فراوانی میزان علاقه مندی آزمودنی های به امور فرهنگی هنری

توزیع فراوانی به خاطر آوردن دوران کودکی

توزیع فراوانی تداعی دوران کودکانه توسط بازی های کودکانه

توزیع فراوانی علاقه مندی پاسخگویان به بازی ها

توزیع فراوانی انجام دادن کارهای فرهنگی هنری

توزیع فراوانی وضعیت تحصیلات اولیه آزمودنی ها

میزان علاقه مندی دانش آموزان به مطالعه کتاب و روزنامه

توزیع فراوانی میزان گذران اوقات فراغت آزمودنی ها

میزان علاقه مندی به شنیدن قصه و داستان

میزان خستگی نسبت به نوشتن دفتر خاطرات، یادداشت یا هر گونه تمرین نوشتاری

میزان تشویق پاسخگویان به انجام مهارت نوشتن

۱۱ مقدمه

جامعه ی پویا و پرتلاش امروزی یك لحظه درنگ نمی كند تا بتواند به فنون جدید و قدرت والای علمی دست پیدا كند. در چنین عصری كه عصر شكوفایی و بهره جستن از نبوغ بزرگان علمی، پژوهندگان، مخترعین، مبتكرین، صنعتگران و… است برای اداره سازمان های اجتماعی فرهنگی اقتصادی و آموزش جامعه به فكر و ذهن افراد خلاق نیاز است، تا بتوان همگام و همپای پیشرفت جامعه به پرورش افراد خلاق اقدام نمود.

پیرخایفی (۱۳۷۶) آموزش خلاقیت را امری حیاتی می داند كه باید در سطوح مختلف تحصیلی به صورت همگانی انجام گیرد و این آموزش همگانی متضمن انعطاف پذیری ذهن، توانمندی شخصیت انسان (پرورش روحیه ی استقلال و اعتماد به نفس) و ایجاد زمینه و بسترهای مناسب اجتماعی فردی و خانوادگی است. جدای از آموزش همگانی و عمومی آموزش ویژه نیز از ضروریات است. با آموزش ویژه، فكر به طور خاص در یك زمینه، مهارت مطلوب و مناسب را كسب می كندو به اصطلاح اهل علم تخصص می یابد. تفاوت اساسی موجود میان آموزش همگانی و آموزش ویژه این است كه در آموزش همگانی فرد یاد می گیرد كه چگونه در خدمت خود باشد و قابلیت های خود را بشناسد و به استعدادهایش در زمینه های مختلف پی ببرد، امّا در پرورش ویژه فرد علاوه بر شناخت قابلیت های خود به خدمات اجتماعی نیز توجه می كند و یاد می گیرد كه چگونه در خدمت جامعه باشد و خود را وقف اجتماع نماید. فرد به صرف داشتن اندیشه های خلاق به ما تضمین نمی دهد كه حتماً این اندیشه را در هر سطحی از خلاقیت كه می خواهد باشد می تواند به مرحله بازدهی و تولید برساند قطعاً در این راه عوامل شخصیتی بسیاری وجود دارند كه مانع از به نتیجه رسیدن اندیشه خلاق افراد می شوند. عواملی چون اعتماد به نفس پایین نبود اراده و پشتكار اضطراب تشویش خاطر دل نگرانی وسواس خود كم بینی حساس نبودن نسبت به پدیده ها تمایل به همرنگی و یكنواختی فكر از عواملی به شمار می روند كه راه را بر اندیشه خلاق می بندد. از این رو تدارك دیدن زمینه ای كه باعث برطرف ساختن عوامل شخصیتی ذكر شده می شود، مهمترین قدم برای رشد اندیشه به شمار می رود. در این میان تأكید ویژه بر نقش خانواده و در مرحله ی دوم مدرسه است.

ادیسون (به نقل از میرزا آقایی، ۱۳۸۲) اظهار می دارد كه: تمام پیشرفتهای عالم گیرش من جمله اختراع برق را مدیون تفكر منظم و یادداشت برداری دقیق است. این گفته ادیسون نقش نوشتن را واضح و روشن بیان می كند.

انسان با نوشتن باعث می شود كه كلمات بر روی كاغذ نقش بگیرند و جاودانه شوند و چشمان آدمی را بار دیگر وادار به تحریك كنند و به دنبال آن، نگاه ها به حركت در می آیند و چرخه ای از نگاه ها سكوت تفكر و نوشتن شكل بگیرند. اگر انسان بخواهد به افكار نو برسد باید بنویسد و لحظاتی از عمر خویش را (چه روز و چه شب) به نوشتن اختصاص دهد. او با نوشتن، درست فكر می كند و با ظهور افكار جدید، چرخی را به حركت وا می دارد كه انتهایش رسیدن به كلمات جدید است انسان با نوشتن تلاش می كندبا خود صحبت كند. زمانی را كه آدمی صادقانه با خود شروع به صحبت كردن می كند و ارتباطی با درون خود بر قرار می كند، سبب بیداری درونش می شود. تكامل بشر از طریق كشف و ثبت تجربیات صورت پذیرفته است. زمانی كه انسان با نوشتن به افكار خویش وسعت می دهد این اقدام زمینه ساز جهت وجود دیگری در انسان می شود. در چرخه نگاه سكوت تفكر محصول زیبایی بنام هنر نوشتن نهفته است. نوشتن می تواند زمینه ساز شكو فایی افكار نو در انسان شود (میرزا آقایی، ۱۳۸۲

منابع و مأخذ

در این پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه استان بوشهرمورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، فهرست جداول, فهرست نمودارها, متن اصلی و منابع با فرمت doc (قابل ویرایش) در ۲۰۰ صفحه در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات: ۲۰۰

مطالب مرتبط

پروژه بررسی اکوسیستم طبیعی شهر تهران جهت اوقات فراغت

          Ali 
            بازدید : 65
          1394/04/21
           نظرات (0)
        

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
عنوان کامل: پروژه بررسی شهر تهران و اکوسیستم طبیعی آن جهت اوقات فراغت
دسته: جغرافیا
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات پروژه: 156

مقدمه

افزایش امکانات مادی، کاهش زمان کار روزانه، افزایش تعطیلات هفتگی و سالانه، پیدایش سالهایی در دوران جوانی که فرد با فقدان و یا کمی مسئولیت روبروست و در مجموع توجه بشر به زمان فراغت به عنوان بخشی جدی از دوران زندگی، این پدیده را در جایگاهی قرار داده است که بی توجهی به آن علاوه بر ایجاد ضایعات و آسیب های اجتماعی، موجبات نارضایتی جامعه را نیز فراهم خواهد نمود. افزایش اوقات فراغت از 3 سال در جامعه کشاورزی به 12 سال در جامعه صنعتی و حتی 19 سال در جامعه فراصنعتی در طول عمر یک نسل امروزی نسبت به سادگی بتوان از آن چشم پوشید. تأثیر بهره بردادری مطلوب از این بخش از زندگی، در پرورش انسان و رشد و شکوفایی شخصیت وی و در نهایت تکامل جامعه به حدی است که برخی تمدن جدید را « تمدن فراغت » نامیده اند. (ساورخانی، 1370، 764)

در شهرهای بزرگ تراکم بالای ساختمان، کمبود و قیمت بالای زمانی، مانعی بر سر راه ایجاد اماکن ورزشی، تفریحی و گردشگری برای رفع نیاز ساکنین شهر می باشد. از اینرو توجه به زمینهای حاشیه شهر و حتی مناطق خوش آب و هوای حومه شهرها به عنوان روشی جایگزین، مورد توجه قرار گرفته است. در ایران خلأ قدرت اداری موجود در این زمینه یکی از موانع اساسی پرداختن به این امر است. بدین معنی که شهرداریها خود را در چارچوب محدوده قانونی شهر موظف و مکلف به برنامه ریزی می بینند و فراتر از آن را در خارج از حیطه مسئولیتی خویش می دانند. ازدحام جمعیت در ایام تعطیل در پارکها و فضاهای تفریحی داخل شهر و نیز خروج صدها هزار نفر از ساکنین در تعطیلات پایان هفته به حومه های شهر و پناهگیری در دامان طبیعت نمودهایی است از کمبود امکانات تفریحی شهر و نیز خستگی از دغدغه های زندگی شهری که لزوم توجه به امکانات تفریحی شهری را اشعار می دارند.

شهر تهران به صورتی شگفت آور تمام مراحل تحول و توسعه شهری را در طول کمتر از نیم قرن از سر گذرانیده و اینک به یکی از بیست کلان شهر پر مسأله جهان تبدیل شده است.

در گذشته آلودگیهای زیست محیطی تهران بسیار محدود بوده بطوریکه از سده هشتم تا سده سیزدهم تهران بقدری مشجر و سر سبز بوده که آن را به باغ گلزار و چنارستان و همچنین به بهشت پریان توصیف کرده اند

در سه دهه اخیر به علت گسترش بی رویه تهران بیش از 300 هکتار از اراضی کشاورزی داخل محدوده 5 ساله و 2000 هکتار از اراضی محدوده 25 ساله به مصارف ساختمان های شهری رسیده است.

با توجه به شرایط حساس زیست محیطی و کالبدی تهران از یک سو، و نیازهای روز افزون اجتماعی و فرهنگی مردم به فضاهای باز شهری از سوی دیگر، ضرورت بازنگری، سازماندهی و نظام بخشی به این فضاها، روز به روز بیشتر احساس می شود. بنابراین لازم است که در چارچوب برنامه ها و طرح های کلان شهر تهران، برنامه ریزی برای فضاهای باز و سبز، به عنوان یک بخش مستقل در برنامه ریزی شهری، مدنظر قرار گیرد و راهبردهای نوین و مناسب برای آن ارائه گردد.

با توجه به وضعیت اکولوژیکی منطقه، خشکی اقلیم، گرد و غبار کویری، فشردگی بافتهای مسکونی و میزان زیاد آلودگی هوا و صدا، ضروری است که برنامه های مربوط به توسعه فضای سبز، نه فقط به صورت توسعه سطوح سبز پراکنده در داخل شهر، بلکه به عنوان یک نظام هماهنگ متشکل از انواع فضاهای باز و سبز درون شهری، حاشیه شهری و برون شهری توسعه و انتظام پیدا کند.

پهنه جغرافیایی تهران با قرار گرفتن میان سلسله جبال البرز و دشت کویر از یک طرف، دو رودخانه بزرگ کرج و جاجرود از طرف دیگر، از تنوع محیطی و اقلیمی ویژه ای برخوردار است.

فرمت: zip
حجم: 0.12 مگابایت
شماره ثبت: 505

مطالب مرتبط

درمان بوسیله رادیولوژی (ترجمه)

          Ali 
            بازدید : 51
          1394/04/20
           نظرات (0)
        

چکیده

مبانی علم اخلاق در ارتباط بسیاری از فعالیت های پزشکی به عنوان چالشی برای دو دهه گذشته بوده است. رادیولوژی در همین دوره شاهد پیشرفت های زیادی بوده است. بسیاری از انواع فعالیت ها و تجهیزات که هم اکنون رایج می باشند، در نسل های گذشته وجود نداشته اند. با این وجود مبانی اخلاقی بنیادین در ارتباط با چنین فعالیت هایی دارای سطح مشابهی از پیشرفت نبوده است. دلیل ان احتمالا اشتباهات نظری بوده و می تواند احتمالا از این نظر حائز اهمیت باشد که چنبن نوآوری هایی در دوره مربوط به تغییر نگرش اجتماعی روی داده است. زمینه های مورد توجه برای مثال عبارتند از مسائل حول و حوش تایید آن ها، رضایت/ مجوز رسمی، تشعشعات سهوی بر روی رویان/جنین در طی دوران بارداری و مردسالاری/ خودمختاری در ساختار فعالیت، می باشد. این مقاله پیش زمینه ای را در ارتباط با گارگروه مرتبط با این موضوع که در اواخر سال 2006 تشکیل شد، ارائه داده و خلاصه ای از یافته های آن ها را نشان می دهد.

مطالب مرتبط

آموزش صنعتی؛ ارزیابی بر اثربخشی در میان دانشجویان

          Ali 
            بازدید : 51
          1394/04/20
           نظرات (0)
        

عنوان لاتین مقاله: Industrial training: a survey on its effectiveness among undergraduates from the Faculty of the Islamic Studies
عنوان فارسی مقاله: آموزش صنعتی؛ ارزیابی بر اثربخشی در میان دانشجویان دوره کارشناسی دانشکده مطالعات اسلامی.
دسته: علوم تربیتی
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 12
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

آموزش صنعتی یا (فناوری اطلاعات) یکی از دروس اجباری برای دانش آموزان دانشکده مطالعات اسلامی است. هدف از برگزاری این دوره، بهبود کیفیت فارغ التحصیلان با رویارویی آنها با جهان واقعی که در آن مشغول به کار هستند میباشد. پس از چند سال از اجرای آن، دوره ها به منظور ایجاد تلنگری برای بهبود بیشتر نیاز به بررسی دارند زیرا اثبات شده که دارای اثربخشی زیادی هستند. این پژوهش با هدف تعیین اثر بخشی برنامه های فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشکده مطالعات اسلامی (FIS) دانشگاه Kebangsaan مالزی (UKM) و همچنین به منظور درک اهمیت اساسی مفهوم فناوری اطلاعات انجام گردید. برای این منظور 110 پرسشنامه به دانش جویان سال سوم از بخش های مختلف در FIS توزیع گردید. گروه منتخب از دانشجویان متشکل از افرادی بود که دوره فناوری اطلاعات خود را در پایان ترم چهارم مطالعات به پایان رسانده بودند. تحقیقات توسط یک سری مصاحبات با تعدادی از سهامداران و مرجع جامعی از کاوشها در کتابخانه برای جمع آوری مواد حمایتی از مفهوم و اساس فلسفی فناوری اطلاعات پشتیبانی می شود. اطلاعات جمع آوری شده از پرسشنامه ها از طریق بسته آماری برای علوم اجتماعی (SPSS) مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهشی نشان می دهد که اثر بسیار مثبتی در دوباره شکل گیری نگرش دانش آموزان از FIS دارا است. پیشنهادات ساخته شده توسط دانش آموزانی بود که در این نظرسنجی شرکت کردند و همچنین برای بهبود اجرای فناوری اطلاعات مورد توجه قرار گرفتند. پیشنهادات قطعا در به حداقل رساندن مشکلات آتی مربوط به فناوری اطلاعات کمک می کند.

کلمات کلیدی: اسلامی، صنعت، آموزش اسلامی، فرستاده، امور دانشجویی، آموزش و تدریس

1: مقدمه

فناوری اطلاعات یکی از دوره های اجباری دانشکده مطالعات اسلامی (FIS) در UKM است که به همه دانشجویان ارائه میشود. انتظار می رود که این دوره برای پرورش فارغ التحصیلانی با کیفیت باشد که این کار را با مواجه کردن آنها با یک تجربه کاری انجلم میدهند زمانی که هنوز در دانشگاه مشغول به تحصیل هستند. وابستگی صنعتی روشی است که توسط دانشگاه به منظور اطمینان حاصل کردن از این که دانش آموزان با یک تجربه کاری مختصر قبل از اینکه فارغ التحصیل و وارد بازار کار رقابتی شوند انجام میشود. با آشنایی شان با صنعت، دانش جویان درک بهتری از وضعیت کار جدای از برقراری ارتباط اولیه و ایجاد روابط با ارزش با کارفرمایان آینده خود خواهند داشت.

فرمت: zip
حجم: 0.33 مگابایت
شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

سیل و روشهای مهار آن (با تاکید بر سیلبند)

          Ali 
            بازدید : 71
          1394/04/20
           نظرات (0)
        

دسته: عمران و نقشه کشی

حجم فایل: 896 کیلوبایت

تعداد صفحه: 74

فهرست مطالب

عنوان

فصل اول: سیلاب

1-1- سیلاب

1-2- بررسی تاریخی سیلاب های کشور

1-3- طبقه بندی سیلهای كشور

1-4- برآورد میزان خسارات وارده در سیلاب

1-5- مطالعات اجتماعی و اقتصادی سیستم های کنترل سیلاب

1-5-1- مطالعات اجتماعی

1-5-2- مطالعات اقتصادی

1-6- روشهای مقابله با سیلاب

1-6-1- روشهای غیر سازه ای مهار سیلاب

1-6-2- روش های سازه ای مهار سیلاب

1-6-3- روش های تلفیقی مهار سیلاب

فصل دوم: روشهای سازه ای کنترل سیلاب (با تاکید بر سیلبند)

-1-2 احداث خاکریز یا گوره در امتداد رودخانه

2-2- احداث مخازن تسکین سیلاب در مسیر رودخانه

2-3- انحراف سیلاب

2-4- اصلاح مسیر

2-5- تغذیه مصنوعی منابع آب زیرزمینی

2-6- مهار آب با آب

2-7- احداث دیوارهای سیل بند در امتداد رودخانه

2-7-1- روش های تعیین ارتفاع دیوارهای سیلبند

2-7-2- سطوح احتمالاتی طراحی

2-7-3- عدم قطعیت

2-7-4- قابلیت اعتماد

2-7-5- ریسك در مفهوم كلی

2-7-6- بیان ریاضی ریسك و قابلیت اعتماد در سیستم های مهندسی هیدرولیك

2-7-7- ریسك سیلاب

2-7-8- ریسك در تعیین ارتفاع دیوارهای سیلبند:

2-7-9- عدم قطعیت های موجود در تعیین ارتفاع دیوارهای سیلبند

2-7-10- بررسی آثار اجرای سیل بند بر اوضاع اجتماعی منطقه

2-7-11- برآورد میزان هزینه به سود طرح در اجرای دیوار سیلبند

2-7-12- تصمیم گیری تحت شرایط عدم اطمینان

2-7-13- تعیین حدود پروفیل سطح آب و ظرفیت مقطع متناظر با قابلیت های اعتماد مورد نظر

2-7-14- بررسی تاثیر در نظر نگرفتن عدم قطعیت های هیدرولیكی

2-7-15- بررسی عدم قطعیت هر كدام از پارامترهای دخیل در عدم قطعیت كلی رابطه مانینگ

2-8- طبقه بندی روش های مهار سیلاب در حیطه زمان

2-9- تغییرات شاخص در اثر به کارگیری روش های ساز های مهار سیلاب

مراجع و منابع

مطالب مرتبط

مقاله ناهنجاریهای اجتماعی

          Ali 
            بازدید : 67
          1394/04/19
           نظرات (0)
        

مقدمه:

مطالعه انحرافات و كجروی های اجتماعی و به اصطلاح، آسیب شناسی اجتماعی (Social Pathology) عبارت است از مطالعه و شناخت ریشه بی نظمی های اجتماعی. در واقع، آسیب شناسی اجتماعی مطالعه و ریشه یابی بی نظمی ها، ناهنجاری ها و آسیب هایی نظیر بیكاری، اعتیاد، فقر، خودكشی، طلاق و…، همراه با علل و شیوه های پیش گیری و درمان آن ها و نیز مطالعه شرایط بیمارگونه و نابسامانی اجتماعی است. ۱ به عبارت دیگر، مطالعه خاستگاه اختلال ها، بی نظمی ها و نابسامانی های اجتماعی، آسیب شناسی اجتماعی است; زیرا اگر در جامعه ای هنجارها مراعات نشود، كجروی پدید می آید و رفتارها آسیب می بیند. یعنی، آسیب زمانی پدید می آید كه از هنجارهای مقبول اجتماعی تخلفی صورت پذیرد. عدم پای بندی به هنجارهای اجتماعی موجب پیدایش آسیب اجتماعی است. از سوی دیگر، اگر رفتاری با انتظارات مشترك اعضای جامعه و یا یك گروه یا سازمان اجتماعی سازگار نباشد و بیشتر افراد آن را ناپسند و یا نادرست قلمداد كنند، كجروی اجتماعی تلقّی می شود. سازمان یا هر جامعه ای از اعضای خود انتظار دارد كه از ارزش ها و هنجارهای خود تبعیت كنند. اما طبیعی است كه همواره افرادی در جامعه یافت می شوند كه از پاره ای از این هنجارها و ارزش ها تبعیت نمی كنند. افرادی كه همساز و هماهنگ با ارزش ها و هنجارهای جامعه و یا سازمانی باشند، «همنوا» و یا «سازگار» و اشخاصی كه برخلاف هنجارهای اجتماعی رفتار كنند و بدان ها پای بند نباشند، افرادی «ناهمنوا» و «ناسازگار» می باشند. در واقع، كسانی كه رفتار انحرافی و نابهنجاری آنان دائمی باشد و زودگذر و گذرا نباشد، كجرو یا منحرف نامیده می شوند. این گونه رفتارها را انحراف اجتماعی یا (Social Devianced) و یا كجروی اجتماعی گویند. حال سؤال این است كه چگونه تشخیص دهیم رفتاری از حالت عادی و به اصطلاح نرمال خارج شده و به حالتی غیرنرمال و نابهنجار تبدیل شده است؟ ملاك ها و معیارهایی وجود دارد. با این معیارها و ملاك ها می توان تشخیص داد كه رفتاری در یك سازمان، نهاد و یا جامعه ای عادی و مقبول و نرمال است، یا غیر عادی، غیرنرمال و نابهنجار.

فهرست مطالب:

مقدمه:

۱. ملاك آماری:

۲. ملاك اجتماعی:

۳. ملاك فردی:

۴. ملاك دینی:

الف. عوامل شخصیتی

۳. عوامل اجتماعی.

ب. عوامل فردی

ج. عوامل اجتماعی

۱. عدم پای بندی خانواده ها به آموزه های دینی

۲. آشفتگی كانون خانواده

۳. طرد اجتماعی

۴. نوع شغل

۵. بی كاری و عدم اشتغال

۶. فقر و مشكلات معیشتی

۷. دوستان ناباب

۸. محیط

۹. فقر فرهنگی و تربیت نادرست

۱۰. رسانه ها و وسایل ارتباط جمعی

نتیجه گیری

علل موثر در بروز ناهنجاری های اخلاقی

مهمترین عوامل ناهنجاری های اجتماعی

۱- مدل و طرح نا مناسب توسعه:

۲- شتاب در توسعه:

۳- نداشتن تصور صحیح از پدیده های نو:

علت ناهنجاری ها در نهج البلاغه

هنجار

انواع هنجار و اهمیت هنجارهای مفید

۱ عدم وجود هنجار

۲ عدم اطلاع از هنجار

۳ عدم کنترل

۴ تغییر ناگهانی

نتیجه

عواملی موثر در ایجاد پدیده کودکان خیابانی:

روابط نامتعارف دختر و پسر:

تعریف آسیب شناسی؛

علل بحران انحرافات و آسیب های اجتماعی؛

عدم تطابق سازمان اجتماعی و فرد با دگرگونی ها و بروز بحران هویت:

آسیب های اجتماعی چیست؟

آسیب شناسی اجتماعی

موضوعات مورد بحث در آسیب شناسی اجتماعی

اهمیت آسیب شناسی اجتماعی

شیوه عمل آسیب شناسی اجتماعی

گونه شناسی آسیب های اجتماعی

تعریف و هدف های آسیب شناسی

هدف ها و مقاصد آسیب شناسی اجتماعی را چنین می توان بر شمرد:

افزایش سن ازدواج و ناهنجاری های اجتماعی

بزهکاری نوجوانان و جامعه

تعریف بزه، بزهكار و بزهكاری

از نظر اجتماعی بزهكاری را به سه دسته تقسیم كرده اند:

عامل های خانوادگی موثر در بزهكاری

ویژگی های نوجوانان بزهكار:

پیشنهادها

ج. وظایف خانواده

ب. راهكارهای شناسایی مشكلات نوجوان و جوانان

الف. اقدامات پیشگیرانه

د. وظایف سایر نهادها

منابع

مطالب مرتبط

تحقیق افتراء و نشر اكاذیب و تفاوت آنها

          Ali 
            بازدید : 53
          1394/04/19
           نظرات (0)
        

دسته: فقه و حقوق اسلامی

حجم فایل: 31 کیلوبایت

تعداد صفحه: 38

مقدمه 5 و6

سابقه‌ی تاریخی افتراء 7 و8

فصل اول: تعریف اصطلاحی و لغوی افتراء 8 و9

بخش اول: عناصر تشكیل دهنده‌ی جرم افتراء 10

بخش دوم: ركن قانونی 11 و 12

بخش سوم: ركن مادی 13 تا 24

بخش چهارم: ركن معنوی 25 و26

بخش پنجم: سیستم جزائی افتراء 27 و 28

فصل دوم: اشاعه‌ی اكاذیب (‌مقدمه) 29

بخش اول: اركان جرم نشر اكاذیب 30

مبحث اول: ركن قانونی 31و32

مبحث دوم: ركن مادی 33 و34

مبحث سوم: ركن معنوی 35

مبحث چهارم: رژیم كیفری بزه نشر اكاذیب 36

فصل سوم: فرق افتراء و نشر اكاذیب 37

فهرست منابع و مآخذ 38

1- مقدمه

طبع زندگی اجتماعی مستلزم برخورد اندیشه‌ها، گفتار، كردار و منافع افراد جامعه است و این پدیده‌ها منشاء بروز و وقوع جرائمی می‌باشد كه دسته‌ای از‌آن جرائمی هستند كه بی‌جبر و عنف مادی به وسیله‌ی زبان یا قلم واقع می‌شوند و حیثیت و شرافت افراد را مصدوم می‌نمایند و باعث ورود ضرر معنوی بر اشخاصی می‌شوند این جرائم در قانون ذیل عنوان بحث: افتراء و توهین و هتك حرمت اشخاص بیان شده‌اند.

مطالب مرتبط

ترجمه مقاله تعیین اهداف مبتنی بر ارزیابی برای طراحی سیستم های ERP

          Ali 
            بازدید : 43
          1394/04/18
           نظرات (0)
        

دسته: مقالات ترجمه شده

حجم فایل: 724 کیلوبایت

تعداد صفحه: 18

تعیین اهداف مبتنی بر ارزیابی برای طراحی سیستم های ERP

چکیده

طرح ریزی و سپس اجرای سیستم های برنامه ریزی منابع سرمایه ای (ERP) برای اکثر سازمان ها همچنان چالش برانگیز است. اگرچه شرکت های مشاور و سرمایه گذاری های خرید مستلزم تجربه و تخصص بیشتر در این زمینه بوده است، میزان پیچیدگی این سیستم ها و تاثیر گسترده سازمانی و اجتماعی آن ها منجر به اجراهای ناموفق ERP می شود. این مقاله ضمن تلاش برای کاهش این موازین شکست، مجموعه ای از اهداف مبتنی بر ارزیابی را تعیین می کند که می توان آنها رابرای غنی کردن فرآیند برنامه ریزی سیستم های ERP بکار برد. اهداف طرح ریزی سیستم های ERP بر مبنای ارزشیابی های سرمایه گذار را می توان بعنوان راهنمایی نظری برای بهبود فرآیندهای تصمیم گیری در پروژه های ERP مورد استفاده قرار داد. با استفاده از روش تفکر مبتنی بر ارزش، مجموعه ای از ابزار و اهداف بنیادین را با استفاده از داده های جمع آوری شده توسط مصاحبه های دقیق و کامل در سه شرکت اروپایی معین کردیم. روابط و وابستگی های میان این اهداف را نیز ارائه دادیم، که نقطه ای برای آغاز تحقیقات بعدی هستند.

1) مقدمه

نرم افزار ERP مزایای چشمگیری را در اختیار سازمانها قرار می دهد. برخی از این مزایا شامل کاهش هزینه ها، کاهش فهرست موجودی، افزایش تولید، افزایش کارآیی عملکرد، دستیابی به مزیت رقابتی و بهبود سامان دهی مجدد منابع داخلی می باشند. با این حال، حتی با این مزیت های اعلام شده، میزان موفقیت کلی پروژه های ERP بارها مورد تردید قرار گرفته است. Kwahk وLeeموازین شکست آن را بیش از %60 برآورد کرده اند.

مطالب مرتبط

كارگاه كاربری اراضی، بررسی و شناخت شهر فریمان

          Ali 
            بازدید : 93
          1394/04/18
           نظرات (0)
        

دسته: فنی و مهندسی

حجم فایل: 640 کیلوبایت

تعداد صفحه: 73

بخشی از متن:

فریمان فعلی قریه ای است در شمال غربی فریمان که جز دهستان نیشابور بوده است. برخی منابع نیز بنای اصلی شهر فریمان را مربوط به قبل ازاسلام می دانند.

بند فریمان از قدیمی ترین آثار پیرامون شهر فریمان است که بنای آن را در زمان دیلمیان و یا سلجوقیان دانسته اند که پس از آن مردم فریمان از شمال غربی به محل فعلی شهر نقل مکان نموده اند و اقدام به احداث قریه ای با برج و بارو نموداند که قسمتی از آثار دیوارهای آن در شمال شهر فریمان فعلی به چشم می خورد.

روستاهای تقی آباد، لوشاب و قلعه نو فریمان نیز همزمان با پیدایش فریمان احداث شده اند آنچه که مسلم است هسته ی اولیه شهر موجود درشمال میدان امام خمینی فعلی، خیابان های امام موسی صدر، سید جمال الدین اسد آبادی و طالقانی قرارداشته که محلات قدیمی شهر نیز درهمین محدوده شکل گرفته است.

این محدوده را وجود رباط قدیمی مربوط به دوران صفویه، نوع معماری و مصالح بکار رفته در بناها به همراه بافت ارگانیک از دیگر محلات شهر متمایز ساخته و به آن قدمتی چند صد ساله می دهد. عموم ساختمان ها از خشت و گل ساخته شده که در حال حاضر قریب به اتفاق آنها تخریبی می باشند.

از بازارقدیمی که معمولاً هسته اولیه شهر های ایرانی در اطراف آن شکل می گیرد در شهر فریمان مدرکی در دست نیست پس از احداث و توسعه جاده جدید شهر فریمان در دوران حکومت رضاخان پهلوی به سمت جنوب با خیابان های منظم و شطرنجی و احداث ساختمان های جدید حکومتی توسعه یافت.

طی دهه های اخیر بدلیل افزایش جمعیت و مهاجرت روستائیان به شهر فریمان و ارتقای جایگاه اداری فریمان (مرکزیت شهرستان) مناطق جدیدی در سمت جاده شهر فریمان { بلوار امام رضا (ع) } امتداد کارخانه قند و در راستای جاده جدید فریمان به تربت جام به شهر افزوده شد.

به طور کلی در شهر فریمان 3 نوع بافت، مطابق با دوران های مختلف رشد آن قابل تشخیص است که نشان دهنده چگونگی روند رشد شهر در دوره های گوناگون است.

الف – بافت ارگانیک و قدیمی شهر در دو سمت انتهای خیابان امام خمینی و در شمال جغرافیایی شهر.

ب – بافت میانی و شطرنجی در دو طرف خیابان امام خمینی به سمت جنوب که رشد شهر در دوران پهلوی را در بر می گیرد.

پ – بافت سازمانی و قطعات تفکیکی از پیش طراحی شده دربخش جنوبی خیابان امام رضا (ع) و در دو سمت جاده منتهی به کارخانه قند که نشان از رشد شهر در سه دهه اخیر دارد. (طالش، 1382، گزارش 2، ص 1 و 2)

-وجه تسمیه:

در مورد کلمه ی فریمان، در فرهنگ جغرافیایی ایران چنین آورده شده است: واژه فر با تشدید، ریشه ی اوستایی و پهلوی دارد و به معنی جلال و شکوه است فری بی تشدید مخفف آفرین به معنای مدح و ستودن است و مان صیغه امرماندن می باشد. بنابراین فریمان مرکب از دو کلمه فری و مان به معنی (باشکوه و جلال بمان) است. به طور کلی در کتاب شرح سفری در ایالات خراسان و شمال غربی افغانستان نیز آمده است که شخصی به نام فریدون شاه سد فریمان را بنا نهاده است لذا این اسم بعد از تفسیر و تبدیل به فریمون و سپس فریمان تغییر کرده است عده ای نیز معتقد هستند که فریمن به معنی مرد آزاده می باشد. (آسیایی، 1384، ص 57)

فهرست مطالب:

بررسی و شناخت شهرفریمان

وجه تسمیه

بررسی وضعیت جغرافیایی واقلیمی شهر

بارندگی

باد

رطوبت هوا

عناصرآب وهوائی

جدول زیست اقلیمی فریمان

روزهای یخبندان

بارندگی

باد

تعیین نوع اقلیم

خصوصیات جمعیتی و اجتماعی شهر

بررسی خصوصیات اجتماعی شهر ونحوه پراگندگی آن

دین

خصوصیات جمعیتی وترکیب آن (وضع در گذشته وحال) ، مهاجرت، رشد جمعیت

تعداد جمعیت و تحول آن

متوسط رشد سالانه رشد در حال حاضر

ویژگیهای جمعیتی شهر درحال حاضر

مهاجرت

تعدادخانوارو متوسط تعداد اعضاء آن

آموزش

خصوصیات اقتصادی شهر

تصویرکلی فعالیت های اقتصادی شهردر زمینه کشاورزی، صنعت، تجارت و خدمات

بررسی کلی وضع فعالیت و اشتغال در شهر

خصوصیات کالبدی شهر

بررسی ومشخص نمودن محدوده های مصوب فعلی (محدوه قانونی، حریم شهر)

نظام سلسه مراتب و محله بندی شهر

نحوه استفاده از اراضی شهر

وضع کمی وکیفی کالبدی کارکردهای مختلف شهری

تحلیل کابریهای وضع موجود

کاربری مسکونی

کاربری آموزشی

کاربری تجاری

کاربری اداری، انتظامی

کاربری فرهنگی

کاربری مذهبی

کاربری ورزشی

کاربری بهداشتی، درمانی

تاسیسات و تجهیزات شهری

کاربری فضای سبز

کاربری صنعتی کارگاهی

کاربری حمل ونقل وانبارداری

سایرکاربریهای وضع موجود

سنجش شهر نسبت به شهرهای مشابه در منطقه

تحلیل نمودارهای توزیع نرمال در مقایس شهر فریمان

بررسی وضعیت کارکردهای مختلف در سطح نواحی

وضع مسکن در شهر

بررسی وضعیت کاربری و ابنیه مسکونی در مناطق مختلف شهر فریمان

بررسی وضع شبکه بندی خیابانها و کوچه ها

بررسی محوطه های تاریخی

ضوابط و مقررات عرصع آثار تاریخی و تعیین حریم درجه یک ودو

تاسیسات و تجهیزات شهری

بررسی وضع کیفی و کمی تجهزات شهری و کمبودها ومشکلات در این زمینه:

گورستان و غسالخانه

کشتارگاه

آتش نشانی

جایگاه سوخت

گرمابه

تجهیزات وتاسیسات مورد نیاز مسکن در شهر

بررسی ومطالعه نحوه استفاده شهر از نیروی برق و گاز و سیستم تلفن شهری وبین شهری

بررسی وتعیین حجم عبور ومروردر خیابانها وتقاطع های مهم

بررسی وضع حمل ونقل عمومی در وضع موجود

مطالب مرتبط

ترجمه مقاله مدیریت تراکم با استفاده از پاسخگویی بار و ادوات FACTS

          Ali 
            بازدید : 67
          1394/04/18
           نظرات (0)
        

چکیده:

در این مقاله یک راه برای مدیریت تراکم خطوط انتقال در یک بازار تجدید ساختار شده بوسیله ترکیبی از پاسخگویی بار (DR) و ادوات FACTS پیشنهاد داده شده است. برای رسیدن به این هدف، روش بازار متعادل دو پله ای فرموله شده است. در گام اول شرکت های تولیدی برای ماکزیمم کردن سودشان، پیشنهادشان را به بازار ارئه داده اند و ISO بازار را که بر اساس حداکثر رفاه اجتماعی می باشد معین کرده است. قیدهای شبکه شامل آنهایی که به مدیریت تراکم مربوط هستند در گام دوم روش تعادل بازار نشان داده شده اند. این مقاله استفاده از تکنیک های بهینه سازی عدد صحیح مختلط را توسعه میدهد. و برای گام دوم پخش بار را به طوریکه کنترل کننده های ادوات FACTS و پاسخگویی بار با ژنراتورهای معمولی به طور بهینه هماهنگ شود انجام می دهد.

پروژه کارشناسی ارشد برق

فایل محتوای:

اصل مقاله لاتین ۸ صفحه Elsevier
متن ورد ترجمه شده بصورت کاملا تخصصی و قابل ویرایش ۲۸ صفحه

مطالب مرتبط

بررسی معاونت در قتل

          Ali 
            بازدید : 71
          1394/04/18
           نظرات (0)
        

دسته: فقه و حقوق اسلامی

حجم فایل: 462 کیلوبایت

تعداد صفحه: 41

چکیده:

هدف از مطالعه و تحقیق در رشته های مختلف علم، صرف نظر از مباحث خداشناسی و دیدن شگفتی های خدا در طبیعت و خلقت، فهم قوانین و سنت های خدا در زمین جهت خدمت و ایجاد آسایش برای افراد بشر است. علم بدون عمل، هیچ فایده ای نه برای خود فرد و نه برای دیگران نخواهد داشت.

علم حقوق نیز از این قاعده مستثنی نیست. هدف اصلی علم حقوق، ایجاد عدالت، نظم و جلوگیری از تضییع حقوق انسانهاست. حقوق زنده و پویای یك كشور را در دادگاه ها و در آرا قضایی باید جست. اجرای دقیق قوانین وضع شده برای همه، اعتماد عمومی و ثبات سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی را برای یك كشور به ارمغان می آورد. به نظر

می رسید در جهت رسیدن به همین هدف، دانشكده علوم قضایی نیز در اقدامی پسندیده به تغییر روش تحقیق دوره كارشناسی اقدام نموده است، تا دانشجویان به سنجش علمی و عملی بیشتر دانسته های خود در كنار تحقیق موضوعی عناوین بپردازند و مبانی تئوری حقوق را در حیطة عمل بسنجید.

چکیده1

مقدمه2

تعریف معاونت2

فصل اول: كلیات معاونت در قتل عمدی و غیر عمدی

مبحث اول: معاونت6

گفتار اول: سابقه تاریخی معاونت در قتل 6

گفتار دوم: عنصرهای معاونت 7

تحریك7

ترغیب7

تهدید7

تطمیع7

به كار بردن دسیسه، فریب و نیرنگ 8

تهیه وسایل ارتكاب جرم 8

ارائه طریق ارتكاب جرم 8

تسهیل وقوع جرم 8

گفتار سوم: عنصر روانی معاونت 9

گفتار چهارم: مجازات معاونت 10

1- معاونت در جنایات عمدی موجب قصاص 10

2. معاونت در قتل به شكل امساك 11

3-معاونت در قتل عمد و غیر عمد از طریق اکراه12

4-تحلیل شرایط مجازات معاونت به جهت حیثیت عمومی قتل 13

5-مجازات معاونت در جرایم موجب قصاص عفو15

گفتار پنجم معاونت از دیدگاه قانون کشور اردن – فرانسه – لبنان16

مبحث دوم: معاونت در قتل غیر عمدی و جرائم غیر عمدی19

گفتار اول: معاونت در قتل غیرعمدی از نظر رویه قضائی ایران20

گفتار دوم معاونت در جرایم و قتل غیرعمدی به صورت تطبیقی21

گفتار سوم معاونت در جرایم و قتل غیرعمدی از نظر دکترین حقوقی (حقوق فرانسه) 25

فصل دوم: تجزیه و تحلیل قوانین مربوط به معاونت در قتل عمدی و غیر عمدی و تفاوت مشارکت و معاونت در قتل

مبحث اول: بررسی قوانین27

گفتار اول توجیه معاونت27

گفتار دوم: بررسی بعضی از قوانین مرتبط29

الف – ماده 231 قانون مجازات اسلامی29

ب – ماده 232 «قانون مجازات اسلامی» 30

ج – مواد 205 «قانون مجازات اسلامی» 30

د – ماده 206 «قانون مجازات اسلامی31

ه – ماده 207 «قانون مجازات اسلامی32

ی – اصل 37 «قانون اساسی33

مبحث دوم بررسی رابطه معاونت با شرکت و تسبب در قتل 34

گفتار اول تفاوت معاونت و شرکت در قتل34

گفتار دوم معنای لغوی و اصطلاحی تسبیب35

نتیجه گیری38

پیشنهادات39

فهرست منابع41

مطالب مرتبط

جامعه و مردم

          Ali 
            بازدید : 54
          1394/04/18
           نظرات (0)
        

مقدمه:

امروزه جامعه ما به دلیل مشکلات ومسائل فراوانی که در زمینه های اجتماعی وفرهنگی

داردباآسیب های اجتماعی زیادی روبه رومی باشد ازجمله این آسیب ها فراردختران است.

امیل دورکیم معتقد است: که پدیده های اجتماعی همچون حلقه های زنجیر به هم متصل و

وابسته اند. به طوری که افزایش نرخ آسیب هایی چون: جدایی والدین؛ اعتیاد وتنبیه بدنی

والدین؛ منجر به افزایش آسیبی چون فراردختران می شودکه این مساله درجامعه مابه دلیل

معیار ها و ارزشهای دینی وخانوادگی یک نوع آسیب تلقی می شود.

بنا براین بایستی به دنبال ریشه یابی وحل مساله بوده؛

ازآنجاکه خانواده به عنوان کوچکترین نهاد اجتماعی درتربیت فرزندان نقش اول رادارد

ودرعین حال به شکل گیری سایر نهادهای اجتماعی کمک می کند ساختار فرهنگی هر

جامعه باپرورش یافتگان درنهادخانواده شکل می گیردوآنان به نوبه خود فرزندان ودر

نهایت خانواده های دیگر رابه وجود می آورند.

لذا برای پیش گیری ازمعضلات اجتماعی خصوصا فرار دختران باید به دنبال راه حل

مفیدی باشیم.

مطالب مرتبط

تاثیرات کوره های آجرپزی بر جوامع انسانی (شهرستان شیروان)

          Ali 
            بازدید : 49
          1394/04/18
           نظرات (0)
        

دسته: روانشناسی

حجم فایل: 318 کیلوبایت

تعداد صفحه: 5

در این مقاله 5 صفحه ای به بررسی وضعیت اجتماعی کارگران کوره های آجر پزی می پردازیم

Brick kilns effects on human societies (Shirvan city) مسکن کارگران

کودکان کار

تغذیه کارگران

تحصیل کودکان

کارگران زن در کوره ها

اتباع بیگانه

مطالب مرتبط

گزارش كار آموزی اداره بهزیستی

          Ali 
            بازدید : 65
          1394/04/18
           نظرات (0)
        

مقدمه۵

فصل اول: آشنایی كلی با مكان كارآموزی۶

تاریخچه خدمات بهزیستی: ۶

معرفی سازمان بهزیستی كشور۶

نمودار تشکیلاتی سازمان

معرفی معاونت ها این سازمان۸

حوزه معاونت توسعه مدیریت، منابع و امور مجلس۸

حوزه معاونت امور توانبخشی۹

حوزه معاونت امور اجتماعی

حوزه امور فرهنگی و مشارکتهای مردمی

حوزه مرکز توسعه پیشگیری

فصل دوم: ارزیابی بخش های مرتبط با رشته علمی كارآموز

فصل سوم: آزمون آموخته ها، نتایج و پیشنهادات

گزارش های هفته گی کار آموزی

خلاصه گزارش ماهانه کارآموزی

ارزشیابی سرپرست كارآموزی

ارزشیابی مدرس كارآموزی

مطالب مرتبط

رویکردهای قومی و امنیت جمهوری اسلامی

          Ali 
            بازدید : 78
          1394/04/18
           نظرات (0)
        

پایان نامه کارشناسی ارشد

فهرست

چکیده

مقدمه

سوال اصلی

سوال فرعی

فرضیات

روش تحقیق

مفاهیم و اصطلاحات

علل انتخاب موضوع

چهارچوب تئوریک

تعریف قوم و ملت

تفاوت ملت و قوم

قومتها و دولتها

شکافهای اجتماعی و قومیت

عوامل تشدید کننده شکافهای قومی

نظریات مربوط به بسیج قوی

نظریات مربوط به همگرایی و وحدت سیاسی

قومت ها در ایران

قوم ترک یا آذری

قوم کرد

قوم بلوچ

قوم عرب

قوم ترکمن

قوم لر

قومیت ها و تهدید امنیت ایران

فرآیند شکل گیری تهدید

رابطه امنیت و تهدید

امنیت و امنیت ملی

قومیت ها و تهدید امنیت ملی ایران

افزایش هزینه ها در مناطق قومی نشین

شیوه های حل و فصل منازعات قومی

راهکارهای پیشنهادی مدیریتقومی

نتیجه گیری و پیشنهادات

منابع و ماخذ

چکیده

قوم یا قومیت در انگلیسی از واژه Ethnie مشتق شده و در زبان یونانی Ethnos به مردمانی اطلاق می شود که بیش از پیدایش دولتهای تک شهری بصورت عشیره ای یا قبیله ای زندگی می کردند. ویژگیهای قوم و ملت تقریباً یکسان هستند که پیوندهای خویشی در اقوام قویتر از ملت است و علاوه بر این ملت به دنبال حاکمیت سیاسی است تفاوت اساسی بین ملت و قومیت بوجود آمدن دولت ملی می باشد. یکی از عوامل تشدید کننده شکافهای قومی زبان می باشد که این تمیز قومی و به تعبیر جان اقوام است. مذهب یکی دیگر از عوامل تشدید کننده گرایشات قومی است نخبگان سیاسی تاثیر زیادی در ناسیونالیسم منفی و کاذب قومی دارند. بی اعتیادی به نارضایتی اقتصادی و سیاسی زمینه اعتراض وشورش را به همراه خواهد داشت و نظریات مختلف نیز در این زمینه قابل توجه است.

مطالب مرتبط

نمونه سوالات استخدامی سازمان ثبت اسناد و املاک

          Ali 
            بازدید : 105
          1394/04/17
           نظرات (0)
        

این بسته حاوی نمونه سوالات پیشنهادی میهن همکار جهت آمادگی بیشتر داوطلبان در آزمون های استخدامی سازمان ثبت اسناد و املاک می باشد که توسط گروه نویسندگان میهن همکار تهیه و ثبت گردیده است.

– نام محصول: نمونه سوالات آزمون های استخدامی سازمان سازمان ثبت اسناد و املاک

جهت دانلود رایگان بخشی از محصول اینجا کلیک نمایید

– مواد امتحانی موجود در این بسته:

٣٠٠ نمونه سوال ادبیات و زبان فارسی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بسته ١٠٠تایی (همراه با پاسخنامه)

٢۵٠ نمونه سوال زبان انگلیسی/سوالات استاندارد و پر تکرار در یک بسته ٢۵٠ تایی (همراه با پاسخنامه)

٣٠٠ نمونه سوال معارف اسلامی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بسته ١٠٠تایی (همراه با پاسخنامه)

٣٠٠ نمونه سوال کامپیوتر و فناوری اطلاعات /سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بسته ١٠٠تایی (همراه با پاسخنامه)

٣٠٠ نمونه سوال اطلاعات عمومی، سیاسی و قانونی/سوالات استاندارد و پر تکرار (همراه با پاسخنامه)

٣٠٠ نمونه سوال ریاضی و آمار/سوالات استاندارد و پر تکرار (همراه با پاسخنامه)

+ تمامی موارد ذکر شده، به صورت یکجا در این بسته موجود می باشند.

– آیا جهت خرید این محصول دو دل هستید! در باره این محصول بیشتر بدانید:

مزیت منحصر به فرد این فایل: اکثر سایت هایی که در زمینه فروش محصولات استخدامی مشغول به فعالیت هستند با کپی کردن یک سری نمونه سوالات مشابه و تکراری اقدام به عرضه می نمایند، در نتیجه اکثر سوالات موجود علاوه بر تکراری بودن، خاصیت اختصاصی و بروز بودن خود را از دست داده و به صورت کلی فاقد کیفیت های لازم هستند.

بسته عرضه شده در “میهن همکار” با صرف وقت و هزینه توسط گروه نویسندگان متخصص و حاذق “میهن همکار” تهیه و ثبت شده است.

مزیت های ویژه این بسته:

١- حاوی سوالات استاندارد و ثبت شده

٢- حاوی سوالات غیر تکراری در سایت های مشابه

٣- حاوی سوالات جدید

۴- حاوی سوالات پرتکرار

۵- کنترل چندین باره و دقت در حداقل کردن خطای انسانی در طراحی سوالات

۶- تمامی سوالات دارای تیک پاسخ صحیح در کنار گزینه صحیح می باشند

اکنون جهت حصول اطمینان و سنجیدن آنچه که به عنوان مزیت این بسته خدمت شما عرض کردیم میتوانید بخش کوچکی از محصول را به صورت رایگان دانلود کرده و در صورت رضایت اقدام به خرید مجموعه کامل نمونه سوالات ذکر شده نمایید.

کیفیت کار ما، اعتبار ماست! مجموعه کامل نمونه سوالات همراه با پاسخنامه آنها آماده خرید می باشد.

___

توجه: هرگونه انتشار این فایل، بدون اخطار قبلی منجر به پیگرد خواهد شد.

فرمت: zip
حجم: 3.11 مگابایت
شماره ثبت: 108

مطالب مرتبط

تاثیر تحصیلات زنان بر توسعه اقتصادی

          Ali 
            بازدید : 62
          1394/04/17
           نظرات (0)
        

مقدمه

افزایش مشارکت زنان در توسعه، شاید پیش از آنکه موضوعی اجتماعی باشد، بحثی اقتصادی است و افزایش زنان تحصیل کرده می تواند شاخصی برای پیشرفت محسوب شده و فرصتی برای سرعت بخشیدن به روند توسعه و نیز رویارویی با چالش ها و پیامدهای تغییر و تحول ناشی از رشد و توسعه فراهم آورد. بررسی تأثیرات آموزش در سطوح مختلف فردی، خانوادگی و اجتماعی زنان نشان از بهبود موقعیت زنان در زندگی فردی و اجتماعی داد. این امر آنها را در مراحل بعدی در ایفای نقش های متعدد و متنوع اجتماعی، چه در جایگاه مادر در امر تربیت فرزند چه در جایگاه نیروی انسانی ماهر و متخصص در عرصه کار و مدیریتو به طور کلی به عنوان یک شهروند مسئول و آگاه و زیر مجموعه ای از سرمایه های انسانی، تواناتر می کند، که نبود آن دور باطلی را ایجاد می کند که محرومیت های زنانه و فقر زنانه و به دنبال آن کندی بسیار در روند توسعه در اجتماع بروز می کند. دقیق تر آن است که به این محرومیت ها هم به عنوان علت و هم به عنوان معلول در این سیکل باطل نگاه کنیم: در جامعه ای با میزان آگاهی، دانش اجتماعی و درآمد ناچیز، والدین در سرمایه گذاری برای دخترانشان کوتاهی می کنند زیرا از آنان انتظار ندارند که در امور اقتصادی خانواده مشارکت داشته باشند. دختران بدون تحصیلات و با آگاهی ناچیز، تبدیل به مادران تحصیل نکرده ای می شوند که دارای مهارتهای ارزشمندی در خارج از منزل نیستند، قدرت اثر گذاری بر تصمیم گیری های خانواده را ندارند، دخترانشان نیز مانند خودشان از آموزش محروم می مانند و دور باطل ادامه می یابد.

مطالب مرتبط

مقاله آسیب های اجتماعی و عوامل موثر بر آن

          Ali 
            بازدید : 55
          1394/04/17
           نظرات (0)
        

چکیده:

رشد شهرنشینی بعنوان یک پدیده نوین در عصر حاضر بیشتر از هر زمان دیگری در گذشته و به ویژه در جوامع رو به توسعه ادامه دارد. جوامع جهان سومی فعلی شاهد گسترش شهرنشینی وسیعی هستند که حتی جوامع صنعتی قبلا کمتر با آن مواجه شده اند. این حرکت برای کشورهای رو به توسعه تحولات عمده ای را در زمینه های مختلف اقتصادی، فرهنگی و نظایر آن بدنبال داشته و جریان شهرنشینی موجبات تغییر ساختارهای اجتماعی، روابط اجتماعی، دگرگونی نظام ارزشی و امثال آنها را فراهم آوردهاست. رواج شهرنشینی و مهاجرت، توریسم، ارتباطات فرهنگی و تغییر در عقاید و سنن با کاهش تاثیر و نفوذ خانواده ها همراه بوده ودر مجموع تغییرات وسیعی در رفتارهای اجتماعی جوانان بوجود آورده است. در زندگی سنتی گذشته، گذر از دوران کودکی تا مرحله ازدواج ساده و مشخص بود ولی امروزه تغییر در سن ازدواج بعلت افزایش نیازها و مشکلات اشتغال و دوره های طولانی تحصیل، فاصله میان انتظارات و امکانات باعث می شود که ازدواج در سنین بالاتری انجام بگیرد

مطالب مرتبط

پروژه بررسی شهر تهران و اکوسیستم طبیعی آن جهت اوقات فراغت

          Ali 
            بازدید : 70
          1394/04/16
           نظرات (0)
        

مقدمه

افزایش امکانات مادی، کاهش زمان کار روزانه، افزایش تعطیلات هفتگی و سالانه، پیدایش سالهایی در دوران جوانی که فرد با فقدان و یا کمی مسئولیت روبروست و در مجموع توجه بشر به زمان فراغت به عنوان بخشی جدی از دوران زندگی، این پدیده را در جایگاهی قرار داده است که بی توجهی به آن علاوه بر ایجاد ضایعات و آسیب های اجتماعی، موجبات نارضایتی جامعه را نیز فراهم خواهد نمود. افزایش اوقات فراغت از 3 سال در جامعه کشاورزی به 12 سال در جامعه صنعتی و حتی 19 سال در جامعه فراصنعتی در طول عمر یک نسل امروزی نسبت به سادگی بتوان از آن چشم پوشید. تأثیر بهره بردادری مطلوب از این بخش از زندگی، در پرورش انسان و رشد و شکوفایی شخصیت وی و در نهایت تکامل جامعه به حدی است که برخی تمدن جدید را «تمدن فراغت» نامیده اند. (ساورخانی، 1370، 764)

محدوه تهران قدیم تا شصت سال پیش فقط چهار درصد از سطح تهران امروزی را دارا بوده است. رشد و توسعه این شهر تا جنگ جهانی دوم بطور آرام و یکنواخت بوده اما توسعه آن بعد از جنگ سرعت بیشتری گرفته و در سال 1354 به حدود 12 برابر افزایش یافته در حالیکه توسعه آن در سراسر دوره قاجاریه فقط چهار برابر بوده است. در روند این تحول سریع و ناموزون، چشم انداز جغرافیایی و خاستگاه طبیعی تهارن با تغییرات ویرانگر و انواع عدم تعادل روبرو گردیده است. گسترش خزنده شهر به دامنه های کوهستانی البرز و دشتهای سرسبز جنوبی و ادغام صدها روستا و هکتارها باغ و مزرعه در پیکر آن، تمام حیات شهروندان را به مخاطره افکنده است. در گذشته آلودگیهای زیست محیطی تهران بسیار محدود بوده بطوریکه از سده هشتم تا سده سیزدهم تهران بقدری مشجر و سر سبز بوده که آن را به باغ گلزار و چنارستان و همچنین به بهشت پریان توصیف کرده اند. در سه دهه اخیر به علت گسترش بی رویه تهران بیش از 300 هکتار از اراضی کشاورزی داخل محدوده 5 ساله و 2000 هکتار از اراضی محدوده 25 ساله به مصارف ساختمان های شهری رسیده است. با توجه به شرایط حساس زیست محیطی و کالبدی تهران از یک سو، و نیازهای روز افزون اجتماعی و فرهنگی مردم به فضاهای باز شهری از سوی دیگر، ضرورت بازنگری، سازماندهی و نظام بخشی به این فضاها، روز به روز بیشتر احساس می شود. بنابراین لازم است که در چارچوب برنامه ها و طرح های کلان شهر تهران، برنامه ریزی برای فضاهای باز و سبز، به عنوان یک بخش مستقل در برنامه ریزی شهری، مدنظر قرار گیرد و راهبردهای نوین و مناسب برای آن ارائه گردد. با توجه به وضعیت اکولوژیکی منطقه، خشکی اقلیم، گرد و غبار کویری، فشردگی بافتهای مسکونی و میزان زیاد آلودگی هوا و صدا، ضروری است که برنامه های مربوط به توسعه فضای سبز، نه فقط به صورت توسعه سطوح سبز پراکنده در داخل شهر، بلکه به عنوان یک نظام هماهنگ متشکل از انواع فضاهای باز و سبز درون شهری، حاشیه شهری و برون شهری توسعه و انتظام پیدا کند. پهنه جغرافیایی تهران با قرار گرفتن میان سلسله کوهستان البرز و دشت کویر از یک طرف، دو رودخانه بزرگ کرج و جاجرود از طرف دیگر، از تنوع محیطی و اقلیمی ویژه ای برخوردار است.

مطالب مرتبط

پایان نامه مکانیسم های دفاعی- روانی

          Ali 
            بازدید : 59
          1394/04/16
           نظرات (0)
        

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده… ۱

فصل اول: کلیات

مقدمه… ۳

بیان مسئله… ۴

فصل دوم: مباحث نظری

زیگموند فروید… ۷

تعریف روانکاوی… ۱۵

ساختار شخصیت… ۱۸

دیدگاه روان پویشی… ۳۴

دیدگاه انسان گرایی… ۴۴

دیدگاه صفت… ۴۷

نظریه اجتماعی شناختی… ۴۹

مکانیزمهای دفاعی… ۵۴

تاریخچه مکانیزم دفاعی… ۵۸

عملکرد مکانیزم دفاعی… ۶۰

ویژگی مکانیزم دفاعی… ۶۲

مکانیسم دفاعی و سبکهای مقابله… ۷۱

سبکها و مکانیسم های دفاعی- روانی… ۷۲

نظریه فروید در مورد مکانیسم دفاعی… ۷۹

طبقه بندی مکانیسم دفاعی… ۸۱

حمایتهای تجربی… ۱۴۳

سنجش مکانیزمهای دفاعی… ۱۵۴

انواع آزمونها… ۱۵۶

آزمون علاقه… ۱۵۷

آزمون شخصیت… ۱۵۸

آزمون سازگاری بل… ۱۶۱

آزمون شخصیت مینسوتا… ۱۶۲

روشهای فرافكنی… ۱۶۳

آزمون رورشاخ… ۱۶۵

آزمون دریافت ذهنی… ۱۶۶

فصل سوم: بحث و نتیجه گیری

برایند بحث… ۱۶۹

فهرست منابع

منابع فارسی… ۱۷۰

منابع انگلیسی ۱۷۱

مطالب مرتبط

نقش تحصیلات والدین درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان

          Ali 
            بازدید : 65
          1394/04/16
           نظرات (0)
        

موضوع: نقش تحصیلات والدین درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان (فایل word قابل ویرایش) بیان مسئله

قدم اول درموفقیت این است که پیروز شدن را بخواهیم، تنها به این صورت است که اصول موفقیت را به آسانی خواهیم آموخت. موفقیت درتحصیل به عوامل گوناگونی بستگی دارد واین عوامل در مجموعه ای فردی، آموزشگاهی، خانوادگی واجتماعی طبقه بندی می شود. بی تردید پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عوامل مختلفی نظیر درآمد، سطح تحصیلات والدین، رفتاروالدین، محیط خانواده، نوع مدرسه، امکانات آموزشی، رفتار معلم و… بستگی دارد.

دراین تحقیق من عامل دوم یعنی سطح تحصیلات والدین را مورد بررسی قرار می دهم.

سطح تحصیلات والدین همانند سایر عوامل موثربر پیشرفت تحصیلی به اشکال مختلف در پیشرفت تحصیلی ویا افت تحصیلی تأثیر می گذارد.

هدف تحقیق

دراین تحقیق هدف این است که مشخص شود، آیا تحصیلات والدین از عوامل موثردرپیشرفت تحصیلی فرزندان به حساب می آید وپیشرفت کودکان به آن بستگی دارد یا خیر.

مطالب مرتبط

بررسی مشكلات نوجوانان بهزیستی با مقایسه نوجوانان خانواده

          Ali 
            بازدید : 53
          1394/04/16
           نظرات (0)
        

بررسی مسائل و مشكلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده فهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه… الف

چکیده تحقیق… د

-شروع موضوع تحقیق… ۲

-اهمیت و ضرورت تحقیق… ۱۵

-اهداف تحقیق… ۴۱..

-طرح سوال پژوهشی… ۴۴

-فرضیه های تحقیق… ۴۶

-تعریف اصطلاحات عملی و نظری… ۴۷

شرح موضوع تحقیق… ۴۹

اهمیت و ضرورت تحقیق… ۵۲

خصوصیات عاطفی در دوره نوجوانی و جوانی. ۵۳

رشد اجتماعی در دوره نوجوانی… ۵۴

رشد روانی در دوره نوجوانی… ۵۵

عوامل مؤثر در ایجاد مسائل و مشکلات دوره نوجوانی ۵۶

چگونگی رفتار بانوجوانان و جوانان… ۵۷

اهداف طرح تحقیق… ۵۸

طرح سؤال پژوهشی… ۵۹

فرضیه های تحقیق… ۶۰

تعریف اصطلاحات و مفاهیم… ۶۴

نوجوانی… ۶۶

بهزیستی… ۶۷

خانواده… ۶۸

روانی – اجتماعی… ۶۹

خودپنداری… ۷۰

-ادبیات پژوهش… ۷۱

-تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران… ۷۲

-مجموع بررسی ها و برداشت های اولیه و کلی ۷۳

ادبیات پژوهش… ۷۳

تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران… ۷۴

مجموع بررسی ها و برداشتهای اولیه و کلی و دستورالعمل اجرایی… ۷۵

-توصیف نوع و روش تحقیق… ۷۶

-توصیف جامعه آماری… ۷۷

-تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری… ۷۸

-روش آماری… ۷۹

توصیف نوع و روش تحقیق… ۸۰

توصیف جامعه آماری… ۸۱..

تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری… ۸۲

روش جمع آوری اطلاعات… ۸۳

روش آماری… ۸۴

-مقدمه… ۸۵

-تحلیل مجذور نمرات T/student… ۸۶

-تجزیه و تحلیل آماری داده ها… ۸۷

مقدمه… ۸۷

-اثبات فرضیه ها… ۸۷

-نتیجه گیری کلی… ۸۸

-محدودیت های تحقیق… ۸۹

-پیشنهادات… ۸۹

-اثبات فرضیه ها… ۸۹

-فرضیه… ۸۹

-اثبات فرضیه… ۸۹

-فرضیه… ۹۰

-اثبات فرضیه… ۹۰

-فرضیه… ۹۰

-اثبات فرضیه… ۹۰

-فرضیه… ۹۰

-اثبات فرضیه… ۹۰

نتیجه گیری کلی… ۹۱

توصیف نوع روش تحقیق… ۹۱

جامعه آماری… ۹۱

روش آماری… ۹۱..

متغیرهای حاضر در این پروژه… ۹۱

محدودیتهای تحقیق… ۹۳

پیشنهادات… ۹۵

ضمائم… ۹۷

مقیاس خودپنداری راجرز… ۹۹

مقیاس عزت نفس رونبرگ… ۱۰۱

منابع و مأخذ… ۱۰۳

مطالب مرتبط

مسیریابی در شبکه پویا با استفاده از الگوریتم ژنتیک و الگوریتم موریانه

          Ali 
            بازدید : 60
          1394/04/15
           نظرات (0)
        

چکیده

مسیریابی در شبکه پویا یک فعالیت چالش انگیز است، چون توپولوژی شبکه ثابت نمی باشد. این مسئله در این بررسی با استفاده از الگوریتم مورچه ای برای مد نظر قرار دادن شبکه هایی که از چنین بسته های اطلاعاتی استفاده می کنند، مطرح می گردد. مسیرهای ایجاد شده توسط الگوریتم انت (مورچه) به عنوان داده ورودی برای الگوریتم ژنتیک می باشد. الگوریتم ژنتیکی مجموعه ای از مسیرهای مناسب را پیدا می کند. اهمیت استفاده از الگوریتم مورچه ای، کاهش اندازه جدول مسیر می باشد. اهمیت الگوریتم ژنتیک بر مبنای اصل تکامل مسیرها به جای ذخیره مسیرهای از پیش محاسبه شده می باشد.

کلیدواژه: مسیریابی، الگوریتم مورچه ای، الگوریتم ژنتیکی، معبر، جهش، هر یک از این موارد در زیر به بحث گذاشته می شود.

مقدمه

مسیریابی به عنوان فرایند انتقال بسته ها از گره مبدا به گره مقصد با هزینه حداقل می باشد. از این رو الگوریتم مسیریابی به دریافت، سازماندهی و توزیع اطلاعات در مورد وضعیت شبکه می پردازد. این الگوریتم به ایجاد مسیرهای عملی بین گره ها پرداخته و ترافیک داده ها را در بین مسیرهای گلچین شده ارسال کرده و عملکرد بالایی را حاصل می کند. مسیریابی به همراه کنترل تراکم و کنترل پذیرش به تعریف عملکرد شبکه می پردازد. الگوریتم مسیریابی می بایست دارای اهداف کلی از استراتژی مسیریابی بر مبنای اطلاعات سودمند محلی باشد. این الگوریتم همچنین می بایست کاربر را در مورد کیفیت خدمات راضی نگه دارد. بعضی از روش های مطرح شده برای رسیدن به این اهداف عبارتند از شبیه سازی حشرات اجتماعی و شبکه بسته شناختی. این دو روش از جدول مسیریابی احتمالات استفاده کرده و این امکان را به بسته ها می دهد تا به بررسی و گزارش توپولوژی و عملکرد شبکه بپردازند. دوریگو ام و دی کارو جی، شبکه مورچه ای را به عنوان روشی برای مسیریابی در شبکه ارتباطات مطرح می کنند. ار اسکوندر وورد، اون هالند، جانت (مورچه) بروتن و لئون روسکرانت، در مقاله شان به بحث در مورد حاصل شدن توازن ظرفیت در شبکه های ارتباطاتی با استفاده از الگوریتم مورچه ای می پردازند. تونی وارد در مقاله تخصصی اش به شرح این موضوع می پردازد که چگونه عوامل محرک بیولوژیکی می تواند برای حل مشکلات مدیریتو کنترل در ارتباطات مورد استفاده قرار گیرد. هدف این مقاله ایجاد راه حلی با استفاده از الگوریتم مورچه ای (استعاره حشره اجتماعی) و بهینه سازی راه حل با استفاده از الگوریتم های ژنتیکی می باشد. الگوریتم مورچه ای دسته ای از تراکم اطلاعاتی می باشد. تراکم اطلاعاتی روش جایگزینی را در ارتباط با طراحی سیستم اطلاعاتی ارائه می دهد که در آن عملیات خودگردانی، ظهور و توزیع جایگزین کنترل، پیش برنامه ریزی و تمرکز می گردد. این روش تمرکزش را بر روی توزیع، انعطاف پذیری، توانمندی و ارتباطات مستقیم و غیرمستقیم در میان عوامل نسبتا ساده قرار می دهد. الگوریتم ژنتیک به عنوان الگوریتمی می باشد که در آن جمعیت مرتبط با هر گره در مجموع برای حل مشکلات مشارکت دارد.

مطالب مرتبط

پایان نامه نقش آموزش مهارت‌های زندگی در سلامت روان

          Ali 
            بازدید : 85
          1394/04/15
           نظرات (0)
        

پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
عنوان کامل: تأثیر آموزش مهارت های زندگی در سلامت روان افراد
دسته: اجتماعی و روانشناسی
فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
تعداد صفحات: 58

مقدمه
روان شناسان در دهه های اخیر در بررسی اختلالات رفتاری و انحرافات به این نتیجه رسیده اند که بسیاری از اختلالات و آسیب ها در ناتوانی افراد در تحلیل صحیح و مناسب از خود و موقعیت خویش، عدم احساس کنترل، و کفایت شخصی جهت رویارویی با موقعیت های دشوار و عدم آمادگی برای حل مشکلات و مسائل زندگی به شیوه مناسب، ریشه دارد. بنابراین با توجه به تغییرات و پیچیدگی های روز افزون جامعه و گسترش روابط اجتماعی، آماده سازی افراد به خصوص نسل جوان جهت رویارویی با موقعیت های دشوار امری ضروری به نظر می رسد. در همین راستا روان شناسان با حمایت سازمان های ملی و بین المللی، جهت پیشگیری از بیماریهای روانی و ناهنجاریهای اجتماعی آموزش مهارت های زندگی را در سراسر جهان و در سطح مدارس آغاز نموده اند. آنچه امروزه تحت عنوان مهارت های زندگی مشهود است تنها حاصل کار پژوهشگران عصر حاضر نیست بلکه بسیاری از این مهارتها در لابلای تعالیم الهی بخصوص در قرآن و احادیث معصومین بیان شده است. به طوری که تلاش برای برقراری ارتباط مفید و مؤثر با دیگران، خودشناسی و توجه به ارزشها که از فصول اساسی درس مهارتهای زندگی است به کرات در قرآن، نهج البلاغه، و صحیفه سجادیه و احادیث منقول از سایر معصومین مورد تأکید قرار گرفته است.

موارد مشابه با «پایان نامه نقش آموزش مهارت‌های زندگی در سلامت روان»

حساسیت کارکنان به رعایت عدالت سازمانی و جایگاه سرمایه اجتماعی کارکنان

          Ali 
            بازدید : 39
          1394/04/14
           نظرات (0)
        

پایان نامه دوره ارشد رشته مدیریتدولتی کلیه گرایش ها با موضوع بررسی میزان حساسیت کارکنان به میزان رعایت عدالت سازمانی و جایگاه سرمایه اجتماعی آنان در سازمان. دارای 110 صفحه متن همراه با فهرست و فصل بندی شده.

چکیده

در جهان پر شتاب امروز، سازمانهای زیادی در تلاشند تا برای رسیدن به اهداف سازمانی و اقتصادی و تداوم حیات خود از الگوها و شیوه های مختلف بهره ببرند و مزیت رقابتی جدیدی کسب نمایند تا از سقوط و واژگونی و خطرات ناشی از دگرگونی های سریع محیطی در امان بمانند. در دیدگاههای سنتی مدیریت توسعه سرمایه های اقتصادی، فیزیکی، ونیروی انسانی مهمترین نقش را ایفا می کردند؛ برای توسعه در عصر حاضر به سرمایه اجتماعی بیشتر از سرمایه اقتصادی، فیزیکی وانسانی نیازمندیم. زیرا بدون این سرمایه استفاده بهینه از دیگر سرمایه ها امکان پذیر نیست. در جامعه ای که فاقد سرمایه اجتماعی کافی است به احتمال زیاد سایر سرمایه ها تلف می شوند. از این روست که موضوع سرمایه اجتماعی محور اصلی مدیریت در سازمانها محسوب شده و مدیرانی موفق قلمداد می گردند که بتوانند در ارتباط با جامعه به تولید و توسعه سرمایه اجتماعی بیشتری نائل گردند.

فصل اول: کلیات

مقدمه

مساله اصلی تحقیق

تشریح و بیان موضوع

ضرورت انجام تحقیق

سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته

فرضیه های تحقیق

اهداف اساسی از انجام تحقیق

نتایج مورد انتظار پس از انجام این تحقیق

روش انجام تحقیق

قلمرو تحقیق

روشهای مورد نظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیه ها

تعریف واژه ها و اصطلاحات تخصصی طرح

فصل دوم: مروری بر مبانی نظری

سرمایه اجتماعی

سرمایه اجتماعی از دیدگاه بوردیو

سرمایه اجتماعی از دیدگاه کلمن

سرمایه اجتماعی از دیدگاه پوتنام

تمایزات بر مبنای سطح تحلیل

تمایزات بر مبنای کاربردهای هنجاری

تمایزات بر اساس مزایای اصلی در مقابل مزایای ثانویه

سرمایه اجتماعی در حوزه سازمان و مدیریت

ابعاد سرمایه اجتماعی سازمانی

الگوهایی برای تبیین مفهوم سرمایه اجتماعی

نقش سرمایه انسانی و افراد در سرمایه اجتماعی سازمان

ویژگی های سرمایه اجتماعی

راههای ایجاد و حفظ سرمایه اجتماعی در سازمان

مزایای سرمایه اجتماعی

هزینه های بالقوه سرمایه اجتماعی

عدالت

عدالت اجتماعی

عدالت سازمانی

عدالت توزیعی

عدالت رویه ای

عدالت مراوده ای

عوامل موثر بر حساسیت افراد به رعایت عدالت

آثار و پیامدهای رعایت عدالت در سازمانها

فصل سوم: روش تحقیق

نوع تحقیق

روش تحقیق

روش گرد آوری داده ها

روایی و پایایی پرسشنامه

متغیر های تحقیق

جامعه آماری و نمونه آماری

روش های موردنظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیه ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

آمار توصیفی

جنسیت کارکنان

سطح تحصیلات پاسخگویان

آمار استنباطی

یافته های جانبی پژوهش

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری

پیشنهاداتی با توجه به موضوع تحقیق

پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی

منابع و ماخذ

مطالب مرتبط

روانشناسی افراد

          Ali 
            بازدید : 57
          1394/04/14
           نظرات (0)
        

عنوان لاتین مقاله: Psychology
عنوان فارسی مقاله: روانشناسی افراد.
دسته: روانشناسی
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 8
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

سارا، دانشجوی سال سوم دانشکده در دو رشته علوم کامپیوتر و ریاضی بود. او به ویژه در مورد مردان هم سن سال خود نیز کمی خجالتی بود. اگرچه او می خواست قرارملاقات های بیشتری داشته باشد، او بسیار در مورد شخصیتی که خودش می بایست از دید مردان به نظر بیاید، نکته بین بود. او به این فکر می کرد که روش قرار گذاشتن به صورت اینترنتی به عنوان روش موثری برای پیدا کردن فرد مورد نظر خود برای داشتن رابطه باشد. او در یک سرویس خدمات قرارهای عشقی ثبت نام کرد و متوجه شده که اولین قدم پر کردن یک پرسشنامه شخصی طولانی می باشد. او به پرسش های زیادی در مورد علایق و موارد غیر از آن، عادات، خصوصیات و آنچه که دیگران نسبت به او فکر می کنند جواب داد. او همچنین به پرسش هایی همچون نوع اتومبیلی که دارد، سبک رانندگی اش پاسخ داد. بعد از این کار، سایت پروفایل شخص مردانی را که، بر اساس ادعای سایت برای او مناسب به نظر می رسیدند، نشان داد. کی از آن ها برای او جالب به نظر رسید، بنابراین او چندین ساعت با آن شخص به صورت چت آنلاین گذراند. سارا تصمیم گرفت تا چندین بار به او تلفن بزند. آن ها مشترکات زیادی داشتند و سارا گفتگو با این شخص را بسیار راحت می دید. سارا و آن شخص از گفتگو راضی بودند. بنابراین آن ها تصمیم گرفتند تا گام بعدی را برداشته و بصورت رودرو برای شام بنشینند. زمانی که آن ها برای قرار ملاقات توافق نمودند، سارا وقتی فهمید که آن ها در مجتمع آپارتمانی یکسانی زندگی می کنند و اینکه ان ها چندین بار قبلا یکدیگر را دیده اند ولی هرگز با یکدیگر صحبت نداشته اند، شگفت زده شد. اما این به صورت قرار اینترنتی بود، که از برنامه ای استفاده می شود که افراد را بر طبق به شخصیت شان با یکدیگر آشنا می کند تا یکدیگر را پیدا کنند.

فرمت: zip
حجم: 0.45 مگابایت
شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

مقایسه طرح شبکه اجتماعی و تصویرسازی شبکه فردی

          Ali 
            بازدید : 41
          1394/04/13
           نظرات (0)
        

چکیده

این مقاله تحلیلی از تصویرسازی شبکه فردی بر مبنای ارزیابی سیستماتیک افراد در مقایسه با متقاضیانی که سبک آزادی را از شبکه فردی شان ایجاد کرده اند نشان می دهد. در اکثر موارد، تصویرسازی شبکه فردی جزییات مهمی را مطرح می کند که متفاوت از نقطه نظر متقاضیان می باشد. چندین بررسی موردی دیگر نیز مورد بحث قرار می گیرد که تاکیدی بر روی اطلاعات دیگر، زمانی که از تصویرسازی شبکه های فردی استفاده می کند، دارد.

کلیدواژه: شبکه های فردی؛ تصویرسازی

مقدمه

شناخت در این مقاله ما تمرکزمان را بر روی تصویرسازی از افرادی قرار می دهیم که متقاضیان او را می شناسد- یعنی شبکه های فردی. شبکه های اجتماعی نوعی از شبکه فردمحور می باشد؛ آن ها متشکل از مجموعه ای از خانواده، دوستان و آشنایانی می باشند که یک فرد مهم را احاطه می کنند. در تجزیه و تحلیل شبکه اجتماعی، شبکه های فردی در مقایسه با کل شبکه های (اجتماعی محور) قرار می گیرند که تمرکز بر روی الگوی تعامل در یک گروه مرکزی می باشد.

معرفی تصویری شبکه های فردی در تحقیقات علوم اجتماعی زیاد مورد استفاده قرار نمی گیرد اما در روانشناسی مشاوره ای و فعالیت های اجتماعی معمول می باشد. مطالعه ژنومی به عنوان تکنیک مورد استفاده متخصصان سلامت روانی برای دستیابی به ارتباط گذشته و حال می باشد که در اطراف یک بیمار وجود دارد (DeMaria, Weeks, و Hof 1999; McGoldrick, Gerson, و Shellenberger 1999). با نشان دادن نمودار خویشاوندی مردان، زنان و کودکان به صورت دایره و مثلث توسط انسان شناسان، متخصصان درمان شناس تلاشی را به منظور درک محیط اجتماعی که می تواند سهمی در این شرایط که افراد به دنبال کمک باشند، داشته باشد. این نمایش تصویری به درمان شناسان و بیماران کمک می کند تا محیط اجتماعی را که سهمی در به هم خوردن سلامت روانی آن ها دارد درک کنند. نمایش ژنومی معمولا تمرکزش را بر روی روابط خانوادگی نزدیک قرار داده و معمولا محیط اجتماعی را که شامل خویشاوندنی که زنده و یا در قید حیات نیستند به ترتیب وقوع زمانی نشان می دهد. تکنیک طرح زنجیره ای (Antonucci 1986; Ajrouch, Antonucci, and Janevic 2001) از سه دایره هم مرکز برای معرفی شبکه فردی متقاضیان استفاده می کند. در مرکز این دایره کلمه “YOU” قرار دارد. از متقاضیان خواسته می شود تا نام کوچک افرادی را که آن ها دقیق تر می شناسند در دایره میانی و آن هایی را که آشنایی کمتری دارند در دایره بیرونی قراردهند. طرح بدست آمده به محقق درکی از اندازه شبکه و توزیع شبکه شان بر مبنای نزدیکی روابط داده می شود.

مطالب مرتبط

فلسفه مربیگری

          Ali 
            بازدید : 135
          1394/04/12
           نظرات (0)
        

دسته: کارآموزی

حجم فایل: 113 کیلوبایت

تعداد صفحه: 56

فهرست مطالب

فصل اول صفحه

1-اهداف فلسفه مربیگری… 9

2- توسعه فلسفه مربیگری… 10

3- اثرات مثبت فلسفه مربیگری… 11

فصل دوم

4- مربیگری چیست… 14

5- مربی باید علوم ورزشی را بداند… 15

6- وظایف مربی… 16

فصل سوم

7- آشنایی با روش های مربیگری… 22

8- سبک های مربیگری… 24

9- انواع سبک هایی مربیگری… 25

فصل چهارم

10- برنامه آموزشی مربی… 35

11- عواملی که مانع انجام کار می شود… 39

فصل پنجم

12- مهارتهای ارتباطی مربی… 43

13- مربی با چه کارهایی بر اعتبار خود می افزاید… 46

14- اصول تمرین… 55

مقدمه

فلسفه راستین مربیگری باید به گونه ای طراحی شود که اهدافش دارای رسالت انسانی برای رستگاری بشر باشد، زیرا تمام تلاش ها برای سالم سازی، آرامش و آسایش جامعه می باشد. مربیان بدون داشتن فلسفه ای که خوب توسعه یافته باشد، در جهت یابی ضعیف خواهند بود و برای تسلیم شدن در مقابل فشارهای خارجی آمادگی دارند.

فلسفه مربیگری می تواند دارای اهداف زیر باشد:

-1کسب درآمد و گذراندن زندگی

-2کسب شهرت در همه ابعاد مربیگری

-3ارشاد و هدایت انسان ها

-4تبلیغات

-5گذراندن اوقات فراغت ایدئولوژی خاص

-6دوستی و محبت به انسان ها

7 -قانون پذیری انسان ها

8 -شادابی و نشاط جامعه

9 -بهداشت عمومی و سلامت جامعه

10 -اقتصادی پویا در جامعه

11 -ایجاد روابط اجتماعی مناسب

12 -نشان دادن برتری نژادی

مطالب مرتبط

مقاله جنبش اسلامی معاصر

          Ali 
            بازدید : 57
          1394/04/11
           نظرات (0)
        

فهرست مطالب

مقدمه … 1
فصل اول
مصر مهد بنیاد گرایی اسلامی … 2
نمونه هایی از پی آورد انقلاب ایران در مصر … 8
فصل دوم
الجزایر … 14
مراکش … 17
سودان … 21
لیبی … 22
تونس … 24
نتیجه گیری … 25
فصل سوم
فهرست منابع و مآخذ … 26

مقدمه
اصولاَ بینش های بنیادی و اجتماعی که در یک جامعه پدید می آید. تحولات زیادی در سطوح مختلف آن جامعه بوجود آورد. در میان کشورهای اسلامی این تأثیر پذیری بیشتر است. شاید بدلیل مشترکات سیاسی، اجتماعی و فرهنگی است که میان این کشورها وجود دارد. از میان کشورهای اسلامی، کشور ما ایران؟ زیادی در انتظارات بسیاری از کشورهای اسلامی گذاشته است. در حقیقت باید گفت انقلاب اسلامی ایران الگویی برای بسیاری از بینش های اسلامی شد.

موارد مشابه با «مقاله جنبش اسلامی معاصر»

مطالعه موردی از آموزش فنی و حرفه ای در ترکیه

          Ali 
            بازدید : 59
          1394/04/11
           نظرات (0)
        

عنوان لاتین مقاله: A case study of technical and vocational education in Turkey
عنوان فارسی مقاله: یک مطالعه موردی از آموزش فنی و حرفه ای در ترکیه.
دسته: مدیریت آموزشی
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 14
ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

هدف اصلی این مقاله، فراهم نمودن اطلاعات در مورد نظام آموزشی فنی و حرفه ای در ترکیه می باشد. پژوهش ها و بررسی های بسیاری در مورد هیئت آموزش عالی و وزارت آموزش حرفه ای صورت گرفته است که منابع این پژوهش را شکل می دهند. علاوه بر این، اجماع اندکی در خصوص چارچوب نظری موضوع برای آماده سازی معلمان قرن 21 در تدریس آموزش های فنی و حرفه ای وجود دارد. معلمان ابتدایی از چنین انگیزه هایی برای یکپارچه سازی آموزش تحصیلی و حرفه ای، انتقال از مدرسه به دانشگاه، و جمعیت های خاص آگاهند. اما در اکثر دانشکده ها یا دانشگاه ها یک نظریه مستقل و یک نظریه مبتنی بر پژوهش برای تغییر منظم و بلندمدت ارائه نشده است. ظرفیت دبیرستان ها و دانشکده های حرفه ای برای تربیت معلمانی که آماده تدریس به دانش آموزان برای رفع نیازهای کاری قرن 21 باشند، باید مورد بازسازی قرار گیرد.

مقدمه

در قرن 21، در دنیای غرب، بکارگیری و تولید دانش و تکنولوژی برای صنایع تولیدی برای رقابت ملی و بین المللی اهمیت یافته است. در کشورهای توسعه یافته، بهبود مهارت های شغلی نیروی کار اساس پیشرفت اقتصادی بوده و در مقایسه با سایر اشکال یا سطوح آموزشی توجه بین المللی بیشتری را به خود جلب نموده است. دلیل این امر می تواند این باشد که دنیای امروز به لحاظ اقتصادی و اجتماعی به سرعت در حال تغییر است. رقابت جهانی هنوز کامل نیست به عنوان مثال تجارت آزاد هنوز هم با تجارت عادلانه برابر نیست اما رقابت برای ایده ها هیچگاه تا این حد قوی نبوده است. از پرسش اساسی که اکنون کشورها از خود می پرسند این نیست که سایر کشورها چه منابعی دارند بلکه این است که نیروی کارشان تا چه حد آموزش دیده هستند. متعاقباً آنچه که بین کشورها بر مبنای سطح درآمدی شان تفاوت ایجاد کرده است، تفاوت بین جوامع در کیفیت آموزشی آن ها می باشد

فرمت: zip
حجم: 1.92 مگابایت
شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

اثرات وعوامل مؤثر بر طلاق (نیشابور)

          Ali 
            بازدید : 73
          1394/04/11
           نظرات (0)
        

مقدمه

وقتی كه جغد طلاق بر آستانه ی خانه ای نشست و غبار غربت و تنهایی فضای غمگین آشیانه ای را در خود گرفت، جوجه های بی پناه و سرگردان در جستجوی پدر و مادر خویش پرپر می زنند. گاه در دامن مادر می آویزند تا لانه را رها نكند و گاه پدر را صدا می زنند تا برای همیشه تركشان نگوید، زیرا آنان هنوز در آستانه ی پروازند، هنوز دهان گرسنگی خود را برای غذای محبّت والدین گشوده اند، هنوز گرمای تن مادر را می طلبند تا بال و پر بگشایند و در آسمان پاك و صاف خوشبختی اوج گیرند و زمزمه صدایشان دشت سرسبز زندگیشان را پراكند، ولی اكنون این جغد طلاق است كه بر سرشان فرود آمده و كابوس غربت و اندوه بر چشمان منتظرشان نشسته است. اینك پدر یا مادر كدامیك پرواز را تا انتها به آنان خواهند آموخت؟ كدامیك بال نوازش بر سر این جوجگان بی پناه خواهد گسترد؟ كدامیك فروغ محبّت را به لانه ی تاریك هدایت خواهد كرد؟ و اینها پرسشهایی است كه كودك در جستجوی پاسخ آنان است.

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اثرات و عوارض طلاق

آثار اجتماعی طلاق

عوامل مؤثر بر طلاق

راه حل مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهمیت تحقیق از لحاظ اجتماعی

اهمیت تحقیق از لحاظ شخصی

ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

هدف کلی

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مبانی نظری

طلاق از دیدگاه اسلام

طلاق از دیدگاه قرآن

طلاق از دیدگاه مسیحیت

تاریخچه طلاق

طلاق و انواع آن

پیشینه تحقیق

مدل

فرضیه های تحقیق

مفاهیم و متغیر ها

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

نحوه انجام کار

جامعه آمار ی

جمعیت نمونه و شیوه نمونه گیری

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات

نمودار و جداول مربوط به طلاق

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

نتایج یافته ها

پیشنهادات

پرسشنامه

منابع و مأخذ

مطالب مرتبط

تحقیق اصول و مبانی مشاركت های مردمی و سازمانهای حمایتی

          Ali 
            بازدید : 73
          1394/04/11
           نظرات (0)
        

دسته: علوم اجتماعی

حجم فایل: 333 کیلوبایت

تعداد صفحه: 36

چكیده

كمیته امداد امام (ره) یك نهاد غیر دولتی است. هر چند سازمانهای غیر دولتی شریكی كارآمدبرای نهادهای دولتی محسوب می شوند و بخش قابل ملاحظه ای از مسئولیت‌های توسعه را بردوش می كشند مع الوصف همانگونه كه از نام آنها پیداست، وابسته به دولت نیستند و قدرت خود را عمدتا از گروههای مختلف مردمی كسب می كنند بر این اساس جلب مشاركت پایدار ومستمرمردمی، عنصر اساسی در موفقیت این سازمانها تلقی می گردد.

بطوری كه می توان گفت توانمندی نهادهای غیر دولتی به میزان زیادی در بسیج مردم و نهادینه كردن مشاركت در پیكره سازمان وارباب رجوعهای آن تجلی می یابد سازمانهای غیر دولتی نه تنها در مرحله استقرار و شكل گیری، بلكه در تداوم فعالیتها و توسعه ساختی – كاركردی به شدت نیازمند همكاری گروههای مختلف مردمی هستند. در حال حاضر بخش قابل ملاحظه ای از فعالیت‌های كمیته امداد امام (ره) متكی به مشاركت مردمی است. استفاده از 90هزار نیروی داوطلب مردمی و جمع آوری كمك‌های مردمی در سطح وسیع از مهم ترین مصادیق مردمی بودن و مشاركت پذیری این نهاد است. به همین دلیل باید متناسب با شرایط حاكم بر جامعه نسبت به تدوین الگوهای مختلف اقدام نماید. در حال حاضر امداد امام (ره) با استفاده از روش‌های مختلف از مشاركت مردمی استفاده می كند، اما آمار و ارقام نشان می دهد كه به لحاظ مادی این مشاركت ها متناسب با نرخ تورم رشد نداشته است، به همین دلیل ضرورت بازنگری در روش ها و الگوها بیش از پیش احساس می شود. در مطالعه حاضر ضمن بیان اهمیت و ضرورت جلب مشاركت مردم در كمیته امداد امام، نظارت مشاركت جامع در امداد طراحی و تبیین شده است. این نظام به طور خلاصه از سه عنصر مشاركت عمومی، مشاركت نهادهای دولتی و مشاركت نهادهای غیردولتی تشكیل شده است كه همواره تحت تاثیر عوامل پیرامونی قرار دارد.

فهرست

چكیده

مقدمه

بیان مساله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

تاریخچه مشاركتی در ایران وجهان

تعاریف و مفاهیم مشاركت

مفاهیم مرتبط با نهاد مشاركتی

مبانی مشاركت

گونه شناسی مشاركت

پیش نیازهای مشاركت

جایگاه مشاركتهای مردمی در كمیته امداد امام (ره)

مشاركت مردم در كمیته امداد امام (ره)

نظام جامع مشاركت مردمی در امداد امام (ره)

پیشنهادات

منابع و ماخذ

مطالب مرتبط

بررسی نقش خانواده در كاهش جرائم

          Ali 
            بازدید : 41
          1394/04/10
           نظرات (0)
        

دسته: فقه و حقوق اسلامی

حجم فایل: 309 کیلوبایت

تعداد صفحه: 58

چکیده:

جرم پدیده ای اجتماعی و دارای بستر اجتماعی است هر چند که عوامل زیستی، روانی، جغرافیایی، قومی، نژادی و موارد دیگر در نحوه شكل‌گیری و بروز نوع بزه بسیار مهمی ایفاء می‌كنند، تبیین مسأله بر اساس عامل محیط اجتماعی، تحدید نگرش حوزه جامعه شناسی اجتماعی است خصوصاً نحوه عملكرد كوچكترین و مهمترین نهاد اجتماعی یعنی خانواده كه نقش مهمی را در همكاری و متجانس كردن رفتارهای هنجاری افراد با محیط اجتماع بر عهده دارد. در بینش قانونگذار ما مفهوم بزهکار با مفهوم بزه پیوندی نزدیک دارد. بزهکار یا مجرم در نظام کیفری ما کسی است که فعلی مغایر با اوامر و نواهی قانونگذار مرتکب شود. و چون برای تحقق جرم علاوه بر عنصر مادی محتاج به وجود عنصر دیگری یعنی عنصر روانی است، جرم از نظر قانونی هنگامی رخ داده است که افعال مادی تشکیل دهندة آن (عنصر مادی) از موجودی واجد ادراک و اختیار (عنصر روانی) صادر شده باشد. در این کار تحقیقی با عنوان نقش خانواده به عنوان عامل و مانع جرم می پردازیم همانطور که از اسم کار تحقیقی استنباط می شود می توان نقش خانواده را در دو صورت یکی به صورت عامل و دیگری به صورت مانع جرم توضیح دهیم. در این رابطه شاید بتوان طلاق را از اصلی ترین عامل های جرم دانست و از طرف دیگر داشتن خانواده ای قوی و با استحکام را از موانع جرم دانست. بااین امید که این کار مورد توجه قرار گیرد.

مطالب مرتبط

بررسی نگرش دبیران و دانش اموزان دختر مقطع متوسطه نسبت به اجرای طرح لباس متحدالشکل

          Ali 
            بازدید : 49
          1394/04/10
           نظرات (0)
        

مقدمه:

انسان خلیفه الله در زمین می باشد، از آنچه خداوند به عنوان امانت در اختیار انسان قرار داده است، فطرت اوست که نیازهای اساسی انسان را در بر دارد. از جمله نیازهای انسان که در روانشناسی و علوم اجتماعی مورد بحث قرار گرفته است نیاز زیبادوستی انسان است. در عصر حاضر که جهانیان در تلاشند در عرصه ی تعلیم و تربیت بهترین نسل را به دنیا عرضه کنند و بسیاری دیگر نیز در تلاشند فرهنگ های دیگر را مسخ و فرهنگ و تمدن خود را بر جهان مسلط سازند و به عبارتی دیگر در این عرصه که تهاجم فرهنگی بیداد می کند و استعمارگران در هر حال کوشش های بی ثمری داشته و نتوانسته اند مستعمرات از دست رفته ی خود را بازیابند، دست به تلاش های جدید می زنند تا اذهان جوانان و نوجوانان را به سوی خود و جلوه های کاذبشان جذب کنند. یکی از مقاصد استعمار فرهنگی در کشورهای استعمارزده و از جمله در کشور ما ایجاد انحراف در بین جوانان می باشد که از طریق نفوذ در تار و پود افکار، عادات، آداب و رسوم زندگی ملت های تحت سلطه و بخصوص قشر جوان سعی می کنند تا جامعه را از اندرون در جهت مطلوب خویش پیش ببرند و فرهنگ اصیل آن ها را با انواع دسیسه ها و طراحی ها و هزاران حیله از دست آنان بگیرند و فرهنگ خاص خود را جایگزین آن نمایند تا بتوانند این قشر را به زیر سلطه ی فرهنگی خویش درآورند. از جمله مسائلی که در پایه های فرهنگی اصیل یک ملت می تواند مؤثر باشد، سبک پوشش آن ملت است که این موضوع خود در جامعه ی ما چشمگیر است. (غلامعلی حداد عادل، ۱۳۷۲، ص ۷) در مسئله ی پوشش باید فرهنگ ایرانی و اسلامی احیا شود و نوجوانان و جوانان که سازندگان آینده کشور هستند باعث جاودان ماندن عقاید ایرانی و اسلامی باشند. نیاز به نوجویی و نوخواهی در کودک و نوجوان کاملاً مشهود است و ایشان برای ابراز شخصیت و جلب توجه دست به هر کاری می زنند که گاهی در همه جا و مخصوصاً محیط مدرسه مناسب نیست. وظیفه ی اولیای مدرسه است که بهترین الگوی انسانی را ترویج دهند و برای آن راه های مختلفی وجود دارد.

فهرست مطالب:

فصل اول

مقدمه ۱

بیان مسئله ۳

اهمیت و ضرورت مسئله پژوهش ۵

اهداف پژوهش ۸

فرضیه های پژوهش ۹

نامگذاری متغیرهای موجود در فرضیه و انواع آن ۱۰

متغیرهای تعدیل کننده ۱۱

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای فرضیه ۱۲

فصل دوم

ادبیات تحقیق (پیشینه تحقیق)

پیشینه نظری

مقدمه ۱۸

فلسفه و ضرورتهای پوشش و حجاب اسلامی ۱۹

پوشش اولیه ادم و حوا ۲۸

کلاهی که غربیها سر ما گذاشتند ۲۹

مدل و شکل پوشاک ۳۱

آثار سوء و خطرات بی حجابی از دیدگاه پزشکی ۳۳

ابتذال در پوشش و مد پرستی ضرورتی برای ادامه حیات غرب ۳۴

علل و عوامل بی حجابی و ابتذال در پوشش ۳۵

رنگ پوشاک ۳۷

لباس متحد الشکل ۳۸

پیشینه عملی

تحقیقات انجام شده ۳۹

۱. ۳۹

۲. ۴۱

۳. ۴۳

۴. ۴۵

۵. ۴۷

فصل سوم

روش تحقیق

مقدمه ۵۰

روش تحقیق و علت استفاده از آن ۵۱

معرفی جامعه ۵۲

معرفی نمونه و تعیین روش نمونه برداری ۵۳

معرفی ابزار پژوهش و تعیین روایی و پایایی ابزار ۵۴

ضمیمه

پرسشنامه مربوط به دانش آموزان ۵۶

پرسشنامه دبیران ۵۹

فهرست منابع ۶۹

فهرست منابع اینترنتی ۶۴

مطالب مرتبط

مقاله آموزشی آشنایی با ورزش بدمینتون

          Ali 
            بازدید : 73
          1394/04/10
           نظرات (0)
        

دسته: علوم تربیتی

حجم فایل: 59 کیلوبایت

تعداد صفحه: 8

چکیده:

این بازی كه با راكت و توپ پردار در سالنهای سرپوشیده اجرا می شود برای اولین بار در هند اجرا شد و پس از آن به انگلستان برده شد. در هندوستان این بازی را پونا (Poona) می نامیدند. افسران ارتش انگلیس كه در آن كشور مستقر شده بودند این بازی را آموختند و آنرا به انگلستان برده و به دوستان خود معرفی كردند.

چون برای اولین بار این بازی در مجلس ضیافتی كه در قصر بدمینتون برپا شده بود انجام گرفت از آن پس بازی پونا را بدمینتون نامیدند. این بازی به سرعت در اكثر كشورهای جهان گسترش یافت.

در سال 1934 فدراسیون بین المللی بدمینتون را “سر جرج توماس” بنیان نهاد. بعدها این بازی در محیط باز نیز انجام شد. در حال حاضر زبده ترین تیمهای بدمینتون دنیا را كشورهای آسیایی مانند چین، اندونزی، تایلند، هند، سنگاپور، ژاپن و كره جنوبی و زبده ترین تیمهای بدمینتون اروپا را كشورهای انگلستان، دانمارك، سوئد، بلژیك و آلمان تشكیل می دهند.

مطالب مرتبط

بررسی رضایت شغلی کارآموزان موسسه طلا سازی

          Ali 
            بازدید : 48
          1394/04/09
           نظرات (0)
        

چکیده

فصل اول

مقدمه:

طرح مساله

اهداف تحقیق

ضرورت تحقیق

بیان فرضی

فصل دوم

تاریخچه مطالعات رضایت شغلی

تحقیقات مربوطه به رضایت شغلی و متغیر های آن

فصل سوم

تعاریف و مفاهیم

پیشینه مطالعاتی

آراء و نظرات

دیدگاه های نظریه پردازان

نظریه های رضایت شغلی

منابع و مآخذ

چکیده

امروزه نقش مراکز و موسسات آموزش عالی و فنی و حرفه ای در تحقق اهداف جامعه و یکی از شاخصهای عمده پیشرفت و تمایز جوامع مختلف از یکدیگر، بر کسی پوشیده نیست.

این مسئله در کشور ما که دوران بازسازی و توسعه سیاسی، اجتماعی، اقتصادی را پشت سر می نهد، از اهمیت بسزایی برخوردار است.

صد البته ایفای چنین مسئولیت و نقش خطیری، منوط به وجود شرایط مساعد حرفه ای و شغلی می باشد. بدیهی است عوامل موثر بر خشنودی حرفه ای اساتید، به لحاظ سطح قابل توجه فکری- شناختی و برخورداری از نیازهای سطوح بالا همچون قدر و منزلت اجتماعی و خودیابی متفاوت از اعضای دیگر سازمانها است.