چکیده:

بسیاری از افراد هوش یا توانایی بالا را کلید موفقیت می دانند. اما سه دهه تحقیق نشان میدهد که تاکید بیش از حد بر روی هوش و استعداد و این تصور که چنین خصایصی ذاتی و تغییر ناپذیرند افراد را در معرض شکست، ترس یا چالشهای عدم تمایل به یادگیری قرارداده است. آموختن به کودکان درباره"داشتن یک ذهن روبه رشد" که تمرکز بر روی تلاش را به جای تکیه بر استعداد و هوش تشویق میکند، موفقیتهای بیشتر و بالتری در مدرسه و زندگی را بدست داده است. خانواده ها و معلمین میتوانند از طریق تشویق تلاش ها یا پافشاری های کودکان (به جای تشویق هوش آنها) این ذهن رو برشد را در کودکان ایجاد کنند. این کار را میتوان با گفتن قصه هایی درباره موفقیت که بر کار سخت و عشق یادگیری تاکید دارد انجام داد. همچنین با یاددادن درباره مغز بعنوان ماشین یادگیری. یک دانش آموز باهوش، جاناتان در دوران مدرسه پیشتاز بود، او براحتی مدارج ترقی را می پیمود. عقب ماندنها و ناتوانی های هم کلاسی هایش برای او تبدیل به یک معما شده بود تا اینکه یکی از دوستانش به گفت که صاحب یک موهبت و استعداد فوق العاده است. در سال هفتم جاناتان ناگهان علاقه اش به مدرسه را ازدست داد، از انجام تکالیف و مطالعه برای امتخانات سرباز زد. در نتیجه نمراتش شروع به افت کردند. خانواده او تلاش میکردند با تشویق هوش و استعداد او به او روحیه ببخشند. اما تلاش آنها برای انگیزه دادن به جاناتان بی ثمر بود. تکلالیف مدرسه برای بچه آنها کسل کننده و بی نتیجه بود.

۱- لاتین ۳ صفحه

۲ ترجمه ۵ صفجه

مطالب مرتبط

• تحقیق در رابطه یادگیری: روش تحقیق – یادگیری
• بررسی تاثیر اضطراب در یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی
• تأثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارت روانی حرکتی و سازگاری…
• تحقیق اختلال اضطراب در کودکان و نوجوانان
• فرآیند مدیریت استعدادها (ترجمه)

دسته: مکانیک

حجم فایل: 319 کیلوبایت

تعداد صفحه: 39

در این فایل آموزشی تمامی G کدها و M کدها و سیکل ها و پارامترهای دستگاه تراش با کنترلر زیمنس به طور کامل آموزش داده شده است. بهترین و کامل ترین مرجع کدنویسی است که برای برنامه نویسان سی ان سی کار و دانشجویان ساخت و تولید بسیار مفید است.

فهرست:

فهرست G کدها

فرمان های پارامتری تراشکاری

سیکل های کاری دستگاه تراش با کنترلرهای SINUMERIK801/ 802S / 802C /802 SE

سیکل های کاری دستگاه تراش با کنترلرهای SINUMERIK 802D / 810 /840D

لیست M کدها (کدهای کمکی)

انواع برنامه

معرفی وآموزش کامل G کدها ی دستگاه تراش

آموزش کامل فرمان های پارامتری تراشکاری

آموزش کامل سیکل های کاری دستگاه تراش با کنترلرهای SINUMERIK 802D / 810 /840D

…

مطالب مرتبط

• آموزش کامل برنامه نویسی دستگاه فرز cnc با کنترلر SINUMERIK
• برنامه نویسی دستگاه تراش با کنترلر Fanuc
• برنامه نویسی دستگاه فرز با کنترلر Fanuc
• آموزش کامل برنامه نویسی دستگاه فرز با کنترلر FANUC
• پروژه بررسی دستگاه تراش

دسته: کامپیوتر

حجم فایل: 273 کیلوبایت

تعداد صفحه: 21

چکیده:

همانطور كه مستحضرید یك ایستگاه كاری (Client) در شبكه برای اتصال به سرور و تماس با دیگر كامپیوترها نیاز به یك آدرس لاجیكال به نام آیپی آدرس (IP Address) دارد. وقتی در یك شبكه محلی تعداد زیادی كامپیوتر وجود داشته باشد، یك مدیر شبكه امكان تخصیص و تنظیم آیپی آدرس برای همه آنها بصورت دستی را نخواهد داشت و وقت بسیار زیادی برای تنظیم آیپی آدرس تك تك ایستگاه ها صرف خواهد شد. سرویس DHCP این امكان را فراهم می آورد كه یكی از سیستم ها (در اینجا سرور Windows 2003) بصورت اتوماتیك و بدون دخالت مدیر شبكه به سیستم های كاری یا كلانیت ها، آیپی آدرس اختصاص دهد. DHCP مخفف كلمات Dynamic Host Configuration Protocol است. یعنی پرتوكل تنظیم پویای میزبان ها (Host). منظور از Host در این جمله همان كامپیوتر یا ایستگاه های داخل شبكه است. همچنین از طریق سرویس DHCP می توان تنظیماتی دیگر مانند Default Gateway، Subnet Mask و… را بصورت اتوماتیك برای كلاینت ها ارسال نمود. برای اطلاع از چگونگی نصب و راه اندازی آن به ادامه اسلایدها دقت نمایید.

مطالب مرتبط

• مقاله ویندوز Server 2003
• تعریف شبکه های کامپیوتری و مراحل نصب
• پروژه معرفی سرویس های ویندوز 2008
• پروژه معرفی ویندوز سرور 2003
• پایان نامه مدیریت و محافظت ازشبکه های کامپیوتری (متن روان و واضح)

• عنوان لاتین مقاله: Social entrepreneurship: Creating new business models to serve the poor
• عنوان فارسی مقاله: کارآفرینی اجتماعی، ایجاد مدل های کسب و کار جدید برای خدمت به فقرا.
• دسته: اقتصاد – کارآفرینی
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 11
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

واژه کارآفرینی اجتماعی برای اشاره به رشد سریع سازمان هایی که مدل هایی را برای اثربخشی مبنی بر نیازهای انسان که در بازارها موجود است و موسسات برای ارضای آن ها باشکست روبرو شده اند، مورد استفاده قرار می گیرد.

کارآفرینی اجتماعی منابعی از کارآفرینی سنتی را با یک ماموریت تغییر جامعه ترکیب می کند. یک کارآفرین اجتماعی، ابراهیم آبولیش به تازگی جایزع نوبل برای طرح Sekem خود را در سال 2004دریافت کرد،، موسس

e-bay، Skoll 4.4 میلیون پوند را به راه اندازی یک مرکز تحقیقات کارآفرینی اجتماعی و بسیاری از کارآفرینان اجتماعی با همتایان کسب و کار خود را آمیخته و در مجمع جهانی اقتصاد در داووساهدا کرد.

کارآفرینی اجتماعی نگرشی را که ممکن است ایده هایی را برای استراتژی های اجتماعی قابل قبول و پایدار کسب و کار و فرم های سازمانی محرک باشند را ارائه می دهد.

به دلیل سهم آن که بطور مستقیم برای اهداف توسعه پایدار (SD) در سطحبین المللی به رسمیت شناخته شده است. کارآفرینی اجتماعی نیز ممکن است شرکت های ایجاد شده را برایبرعهده گرفتن مسئولیت اجتماعی بیشتری تشویق کند.

کلمات کلیدی: کارآفرینی اجتماعی، پایداری، مدل کسب و کار و مسئولیت اجتماعی شرکت

1.فقرا فاقد خدمات هستند

نیازها وخواسته های انسان بطور بنیادی محرکهایی از تصمیمات شرکت ها بعنوان اینکه چه محصولات یا خدماتی برای تولید است، هستند. با این حال، با وجود ماهیت به ظاهر نامحدود از نیازهای بشر، شرکت در تلاش برای پیدا کردن بازارهای جدید و موضوع ارزشی شان، و تلاش برای رشد، که به شرکت های بزرگ تبدیل شده، به یک نتیجه خوب ختم می شود.

دو قانون اساسی به نظر می رسد که اعمال می شود.

اول در کشورهای صنعتی شده، بسیاری از مردم تمایلی به پرداخت به اندازه کافی برای برخی از محصولات و خدماتی که آنها می خواهند نداشته باشند. این یک واقعیت است که وضوح دردناکی برای راه اندازی برخی از dotcomها در دهه نود است: در حالی که خدمات رایگان ارائه شده توسط میلیون ها نفر مورد استفاده قرار میگیرد، آنها دریافتند که برای پیاده سازی هزینه برای خدمات خود ف زمانی که سرمایه کسب وکار وجود ندارد، غیر ممکن است.

• فرمت: zip
• حجم: 0.18 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• کارآفرینی اجتماعی، ایجاد مدل کسب و کار جدید برای خدمت به فقرا…
• دانلود پاورپوینت دوره آموزشی توسعه کارآفرینی
• پاورپوینت کارآفرینی
• کارآفرینی و مدیریت منابع انسانی
• مسئولیت های اجتماعی کارآفرینان از دیدگاه اسلامی

دسته: علوم اجتماعی

حجم فایل: 307 کیلوبایت

تعداد صفحه: 23

رسانه های اجتماعی و ارتباطات راهبردی: نگرش ها و برداشت ها در بین دانشجویان

رسانه های اجتماعی به عنوان ابزار ارتباط با جوامع راهبردی، از همان ابتدا با استقبال شاغلان روابط عمومی، تبلیغات و بازاریابی مواجه شدند. رایت و هینسون (2009) ثابت کردند که متخصصان روابط عمومی با توجه به ارتباطات راهبردی، مسلما از رسانه های اجتماعی آگاهی دارند. با توجه به اینکه رسانه های اجتماعی بر متخصصان صنعتی تأثیر دارند، در نتیجه در این مطالعه به بررسی این مسئله خواهیم پرداخت که آیا رسانه های اجتماعی بر روی دانشجویان در کل و دانشجویانی که در زمینه های روابط عمومی و تبلیغات تحصیل میکنند، نیز تأثیر دارند. موارد استفاده، نگرش ها و برداشت ها دربارۀ رسانه های اجتماعی در بین دانشجویان از طریق داده های نظرسنجی بررسی شد. در این تحقیقات مشخص شد که آموزش و تحصیلات بر درک و نگرش دانشجویان به رسانه های اجتماعی تأثیر میگذارد. از نظر اساتید و مربیان آموزشی قدردانی از پایگاه اطلاعات دانشجویان و نگرش آنها دربارۀ رسانه های اجتماعی و چگونگی به کار گیری این رسانه ها در ساخت واقعیت و اطلاعات اهمیت خود را دارد. ازنظر متخخصان صنعت که در پی استخدام فارغ التحصیلان جدید دانشگاهی هستند، یافتن دیدگاه مبنی بر چگونگی استفاده از رسانه های اجتماعی در زندگی و به عنوان ابزار راهبردی توسط دانشجویان با ارزش است.

یافته ها نشان می دهد که دانشجویان متخصص رشته های تبلیغات و روابط عمومی نسبت به رسانه های عمومی دید مثبت تری دارند تا دانشجویان سایر رشته ها. چرا كه متوجه اند که رسانه های اجتماعی چگونه با صنعتی که در آموزش دیده اند، تطابق وتناسب دارد. این یافته ها نشان میدهد که رسانه های اجتماعی به منظور آماده سازی بهتر دانشجویان برای جو رسانه های فعلی باید با برنامۀ آموزشی ارتباطات راهبردی آمیخته شوند.

مطالب مرتبط

• رسانه اجتماعی و ارتباطات راهبردی
• رسانه های اجتماعی و ارتباطات راهبردی
• ترجمه مقاله نمایش افکار عمومی در فضای کامپیوتری (فضای سایبری) :…
• نمایش افکار عمومی در فضای سایبری
• بررسی انسان شناختی خانواده و میزان تأثیر محیط زندگی بر آن

دسته: تاریخ

حجم فایل: 57 کیلوبایت

تعداد صفحه: 59

تقسیم‌بندی‌ جامعه‌ی‌ ایران‌

مردم‌ به‌ 4 طبقه‌ بخش‌ شده‌اند. در رأس‌ طبقات‌ 4 گانه‌، (اعضاء اربعه‌) پادشاه‌قرار دارد شاهان‌ نواحی‌ داستانها وابسته‌ و تابع‌ او هستند. همانند گذشته‌ مقام‌نخست‌ از آن‌ روحانیون‌ است‌، مقام‌ دوم‌ متعلق‌ به‌ مردان‌ كارزار است‌. دبیران‌«كتّاب‌» دارای‌ مقام‌ سوم‌ هستند اعضای‌ این‌ صنف‌ عبارتند از: منشیان‌ «كتّاب‌رسایل‌» شماره‌گران‌ «كتّاب‌ محاسبات‌» داوران‌ و آمارگران‌ «كتّاب‌ اقضیه‌ و مجلات‌و مشروط‌» رویدادنویسان‌ «كتّاب‌ سیر»، پزشكان‌، شاعران‌ و منجمان‌.

«عضو چهارم‌» جامعه‌ یا طبقة‌ زیردست‌ را (مهنه‌ خوانند). طبقه‌ مذكور شامل‌چند گروه‌ كشاورزان‌ (بزرگان‌) رعایای‌ روستانشین‌ (راعیان‌) بازرگانان‌ (تجّار) ودیگران‌ (سایر محترفه‌) بود. وظیفه‌ كشاورزان‌ – وظیفة‌ كشت‌ و زرع‌ است‌ و آنها بایدد رحد و توانایی‌ جهان‌ را آباد و از لحاظ‌ آذوقه‌ تأمین‌ كنند.

طبقه‌ دیگری‌ وجود داشت‌ كه‌ جهت‌ مشخصة‌ آن‌ انجام‌ كارهایی‌ است‌ كه‌مستلزم‌ داشتن‌ دانش‌ تخصص‌ و تجربه‌ است‌. آنها به‌ كاری‌ دست‌ می‌زنند كه‌آموخته‌اند، نیك‌ می‌شناسند و از عهدة‌ آن‌ برمی‌آیند. این‌ نكته‌ مؤید آن‌ است‌ كه‌نیروهای‌ مولد ایران‌ همچنان‌ رو به‌ گسترش‌ و پیشرفت‌ داشتند. در كارگاهها، آلات‌ وابزار مختلف‌، تخصص‌ و تجربه‌ به‌ صورتی‌ منظم‌ از نسلی‌ به‌ نسل‌ دیگر انتقال‌می‌یافت‌. آموزش‌ حرفه‌ و فن‌ توجه‌ فراوان‌ می‌شد.

دگرگونیهای‌ پدید آمده‌ در نظام‌ صنفی‌ ایران‌ مؤید اهمیت‌ مقام‌ و توقف‌تولیدكنندگان‌ شهری‌ در اقتصاد عمومی‌ كشور بود. در طبقه‌ استثمارشوندگان‌دگرگونی‌ پدید آمد. پیشه‌وران‌ شهری‌ و بازرگانان‌ به‌ چنان‌ مقام‌ مهمی‌ دست‌ یافتندكه‌ در مأخذ و منابع‌ از آنان‌ به‌ عنوان‌ چهارمین‌ صنف‌ و چهارمین‌ عضو چامعه‌ یادشده‌ است‌.

تقسیم‌ بندی‌ جامعه‌ی‌ ایران‌

در نوشته‌ی‌ دیگری‌، اجتماع‌ از 4 طبقه‌ و صنف‌ تشكیل‌ شده‌ است‌.

1- نخستین‌ موبدان‌ است‌. 2- جنگیان‌ كه‌ شاه‌ نیز در این‌ طبقه‌ جای‌ دارد. 3-كشاورزان‌ 4- پیشه‌ وران‌

در روایات‌ ایرانی‌ از 3 طبقه‌ سخن‌ رفته‌ است‌ و سه‌ آتش‌ ورجاوند به‌ هریك‌ ازاین‌ سه‌ طبقه‌ مربوط‌ شده‌ است‌. 1- روحانیان‌ (آذر فرنبخ‌) 2- جنگیان‌ (آذرگشتسب‌) 3- طبقه‌ سوم‌ (آذر برزین‌ مهر).

در اوستای‌ جدید جامعه‌ی‌ ایرانی‌ به‌ 4 دسته‌: 1) روحانیون‌ 2) جنگیان‌ 3) كشاورزان‌ 4) طبقه‌ صنعتگران‌

دوره‌ ساسانیان‌ طبقه‌ سوم‌ دبیران‌ – كشاورزان‌ و صنعتگران‌ در رتبه‌ها وچون‌ طبقه‌بندی‌ اجتماعی‌ را به‌ این‌ نحو با اوضاع‌ سیاسی‌ زمان‌ تطبیق‌ كردند طبقات‌اربعه‌ ذیل‌ پیدا شد. 1) روحانیون‌ 2) جنگیان‌ 3) مستخدمین‌ ادارات‌ 4) توده‌ ملت‌ (روستاییان‌ و صنعتگران‌ یا شهریان‌.

فهرست

تقسیم‌بندی جامعه‌ی ایران 1

جامعه‌ی ایران دورة ساسانی 5

چگونگی ترتیب مناصب 6

صفات مختصه‌ی دولت ساسانی 8

امتیازات دولت ساسانی 8

جمعیت شهرها و سازمان یافتن كار پیشه‌وران 8

وضعیت شهرها 9

برده‌داری و فئودالیسم 15

مناصب و مشاغل موروثی 18

مناصب لشكری و كشوری 18

شاه 19

نایب‌السلطنه 21

بزرگ فرماندار 21

مقاماتعالیه 22

ورزگان 23

وزیر بزرگ 24

آزاران 26

شهرداران 26

اسپوهران 28

در دیوان شاهی 29

تشكیلات دولت 30

اداره دینی و روحانی (مؤبدان) 31

دبیران سایر عمال اداره مركزی 33

مناصب مذهبی 35

مناصب تكامی 39

نظام امنیتی و حقوقی 41

اقتصاد و خانواده 43

خبررسانی 44

تشكیلات ایالات 45

صناعات و تجارت و شوارع 46

مالیه 47

دهقانان 48

رعایا 49

وضعیت قبایل 50

پزشكان 51

خانواده در دورة ساسانی 53

مراتب اعطای هدایا 57

پوشش و لباس دورة ساسانی 57

صفات ایرانیان در عصر ساسانی 57

مطالب مرتبط

• مقاله آموزشی زندگی نامه فردوسی
• بررسی نظام سیاسی (پایان نامه علوم سیاسی)
• فرش ایران (پایان نامه هنر)
• پروژه بررسی نظام های سیاسی
• تحقیق نظام های سیاسی

نگرشی بر نحوة ساماندهی حاشیة كلان شهرها

چكیده

ساماندهی مكانی و فضایی حاشیة كلان شهرها، به ویژه كلان شهرهای مذهبی، با كاركردهای مشخص و معین اگر همراه با نگرشی ژرف و همه جانبه به عوامل به وجود آورنده و تشدید كننده آن نباشد، نه تنها مفید نیست، بلكه با گذشت زمان مسائل حاشیه نشینی را تشدید و مشكلان ناشی از آن را هم برای نواحی حاشیه ای و هم برای شهرهای مركزی آنها افزایش می دهد. حتی در صورت نبود برنامه ریزی دقیق و منطقی به صورت ریشه ای آنرا از یك معضل و مشكل اجتماعی به یك بحران همه جانبه تبدیل خواهد كرد. این نوشتار به دنبال كشف اطلاعات و ابعاد مختلف زندگی حاشیه نشینان مشهد نیست بلكه دیدگاهی است نسبت به نحوة مطالعه حاشیه و حاشیه نشینان شهرهای بزرگ، همانند شهر مشهد، كه تكامل آن نقد و بررسی صاحب نظران و اندیشمندان سایر رشته های جنبی را می طلبد.

مطالب مرتبط

• بررسی سیر تحول در شهرهای جدید
• تحقیق انسان و معماری
• پروژه بررسی سیرتحول درشهرهای جدید
• مقاله آموزشی نظری به تغییرات جمعیت روستایی در ایران، دید آماری
• مقاله آموزشی بررسی علل افزایش جمعیت شهری در مقیاس ناحیه ای، با…

مقدمه

محیط پیرامون ما با وجود افراد، اشیاء و رویدادهای متعدد ومتنوع بسیار پیچیده است بعلاوه كنش متقابل وتغییرات مداوم موجود در عوامل مختلف پیچیدگی فزاینده ای را بر زندگی انسان تحمیل می كند. و انسان برای مقابله با این همه تغییرات بدنبال یافتن راه حلهای مناسب برای سازگاری است.

از آنجائیكه منابع خطر و ارضاء نیاز ما نیز پیوسته در حال تغییرند. لازمه زندگی پویایی در سازگاری ارگانیسم با محیط است. و فرایندهای یادگیری پویایی لازم برای ارگانیسم را فراهم می كند تا بتواند با شرایط محیطی گوناگون به زندگی خود ادامه دهد. یعنی علاوه براینكه محركهای مختلف مثبت، منفی یا خنثی را بشناسد. رفتارهای مناسب مقابل هر كدام از محركها را یاد بگیرد واین یادگیری به طرق مختلف از ابتدای زندی نوع بشر صورت گرفته است اما امروزه با تكامل زندگی بشر یادگیری عمومی و كسب دانش از طریق آموزش بخش مهمی از اطلاعات لازم برای سازگاری را در اختیار قرار می دهد. (السون و هرگنهان، ۱۹۹۷)

حجم اطلاعات از هر نوع كه باشد، چنان رو به افزایش است كه هر فرد در هر شغل و مقامی برای رفع نیازهای فردی و شغلی خود نیاز به مطالعه و صرف وقت زیاد برای آن دارد. به این ترتیب مطالعه وسیله ارتقاء نوع بشر و ابزار انتقال علم ودانش است. ولی متأسفانه در جامعه ما هنوز فرهنگ مطالعه به عنوان یك نیاز واقعی برای مردم به حساب نمی آید. و حتی دانش آموزان ودانشجویان ما نیز كه مطالعه جزء اصلی و حرفه وزندگی آنهاست درست مطالعه نمی كنند. روش مطالعه فعال را نمی دانند، كند می خوانند، به اندازه كافی مطالب را درك نمی كنند، به خوبی به یاد نمی آورند. نمی دانند چه بخوانند؟ چگونه بخوانند؟ و چگونه به خاطر بسپارند؟ از همه بدتر نمی دانند كه بد می خوانند و اینهمه باعث گریز از مطالعه و عدم یادگیری مناسب از آن است

فهرست

فصل اول

مقدمه ۲

بیان مسأله ۳

اهمیت و ضرورت پژوهش ۷

اهداف پژوهش ۹

گزاره های تحقیق (سؤال ها / فرضیه ها) ۱۰

معرفی نوع متغیرها و تعاریف عملیاتی ۱۰

فصل دوم

مقدمه ۱۵

یادگیری از دیدگاه روانشناسی رفتارگرا ۱۶

یادگیری از دیدگاه روانشناسی شناختی ۱۸

نظریه رشدشناختی پیاژه ۲۰

نظریه یادگیری گشتالت ۲۲

نظریه یادگیری معنی دار کلامی ۲۳

نظریه پردازش اطلاعات ۲۶

راه بردهای شناختی – فراشناختی ۳۰

راهبردهای تکرار در تکالیف ساده یادگیری ۳۳

راهبرد مرور ذهنی در تکالیف پیچیده یادگیری ۳۴

راهبرد بسط دهی در تکالیف پایه ۳۶

راهبرد بسط دهی در تکالیف پیچیده ۳۷

راهبرد سازماندهی در تکالیف پایه ۳۸

راهبرد سازماندهی در تکالیف پیچیده یادگیری ۳۹

فراشناخت ۴۰

معلمان کارآمد ۴۶

پرورش مهارت های فکری ۴۷

پرورش مهارت های حل مسئله ۴۸

مهارتهای تدریس ۵۲

دستورالعمل های قبل از مطالعه ۵۷

دستورالعمل های بعد از مطالعه ۶۰

دستورالعمل های جهت گسترش حافظه ۶۱

دستورالعمل های بهسازی حافظه ۶۳

ادبیات پژوهش موجود در موضوع مورد مطالعه ۶۵

فصل سوم

۱-۳- روش تحقیق ۷۴

۲-۳- جامعه مورد مطالعه ۷۵

۱-۳-۳- نمونه مورد مطالعه و روش نمونه گیری ۷۵

۲-۳-۲- ملاک انتخاب نمونه ۷۶

۴-۳- ابزار پژوهش ۷۶

۱-۴-۳- معرفی ابزار ۷۶

۲-۴-۳- اعتبار آزمون ۷۸

۵-۳- روش نمره گذاری ۷۸

۶-۳- روش تجزیه و تحلیل آماری ۷۹

فصل چهارم

میزان درآمد خانواده ۸۱

میزان تحصیلات پدر آزمودنیها ۸۲

میزان تحصیلات مادر آزمودنیها ۸۳

شغل پدر ۸۴

شغل مادر ۸۵

توزیع فراوانی دانش آموزان برحسب موفقیت تحصیلی ۸۵

میانگین انحراف استاندارد راهبردهای یادگیری در دو گروه موق و ناموفق ۸۷

بخش استنباطی ۸۸

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در رشته ریاضی فیزیک با درس حسابان ۸۹

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در رشته ریاضی فیزیک با درس فیزیک ۹۱

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در گروه علوم تجربی با نمره درس شیمی ۹۲

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در گروه علوم تجربی با نمره درس زیست شناسی ۹۳

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در گروه علوم انسانی با درس جامعه شناسی ۹۵

نوع راهبردهای یادگیری که دانش آموزان موفق و ناموفق در رشته ریاضی بکار می برند چیست؟ ۹۸

نوع راهبردهای یادگیری که دانش آموزان موفق و ناموفق در رشته علوم تجربی بکار می برند چیست؟ ۹۹

تحلیل ممیز ۱۰۰

نوع راهبردهای یادگیری که دانش آموزان موفق و ناموفق در رشته علوم انسانی به کار می برند چیست؟ ۱۰۱

تحلیل ممیز ۱۰۱

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری ۱۰۴

محدویت ها ۱۱۲

پیشنهادها ۱۱۳

منابع فارسی ۱۱۴

منابع انگلیسی ۱۱۷

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی عزت نفس
• پایان نامه بررسی تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله در پیشرفت ریاضی
• تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله بر پیشرفت و بهبود نگرش نسبت به…
• نظریه هوش چندگانه گاردنر، موضوعهای درسی و سازگاری دانش آموزان
• اصول یادگیری و مطالعه

مقدمه

با اختراع موتور احتراقی داخلی و تکمیل آن توسط یک مهندس آلمانی به نام نیکلاس اتو که به موتور های امروزی شبیه است انقلاب بزرگی در صنعت بوجود امد و کم کم این تکنولوژی بزرگ بشری نقش مهمی در زندگی بشری به خود گرفت. با افزایش جمعیت شهرها، گسترش صنایع خودروسازی و بدنبال آن ازدیاد تعداد وسایل نقلیه موتوری و بیان مسائلی نظیر احتراق ناقص و آلودگی شدید محیط زیست و اثرات زیانبار پدیده گلخانه ای که بخش اعظم ان توسط خودروها بوجود می اید، روز به روز حیات موجودات زنده کره زمین مورد تهدید قرار مید هد و چه مهم که به بتوان به عنوان خانواده ای از جامعه خودرو تاثیری کما نا قابل در این مسیر گذاشت. شاید از مهمترین وظایفی که بر ماست، شناخت خودرو و به معنای شناخت فرهنگ واقعی آن که امریست مهم و کاربردی. شناخت خودرو به معنای سلامت حرکت و پیدایش تحلیل کاربردی برای شناخت بهترین رویه بر عهده ماست. خداوند را شاکریم که در صحت سلامت و لطف خداوند متعال توانستیم خدمتی همچنان کوتاه و کوچک به خانواده بزرگ خودرو سازی داشته باشیم افتخار خواهم کرد که در این مسیر شاگرد اساتید بزرگی چون جناب دکتر جدیدی و دکتر علیاری بودیم که بی شک نه تنها که معلم علم و دانش است بلکه همچون پدری مهربان معلم معرفت نیز برای اینجانبان وخیلی از هم کیشان ما بوده اند که از ایشان سپاس گذاریم، و برای ایشان وتمام اساتید که برای ما تلاش کرده اند آرزوی سلامتی داریم ودست ایشان را می بوسیم و عرض می کنیم با یاری خداوند متعال، پروژه پایان نامه اینجانبان خاتمه یافت.

مطالب مرتبط

• مقاله آموزشی زندگی نامه دکتر شریعتی
• پروژه بررسی عملکرد ماشین های باگی
• مقاله آموزشی زندگی نامه امام محمد باقر (ع)
• پروژه بررسی تکنولوژیهای به خدمت گرفته شده برای کاهش آلاینده ها در…
• گزارش کارآموزی در فنی و حرفه ای بروجن

پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 1389-1390

یایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روانشناسی در 5 فصل همراه با فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات. دارای پرسشنامه و فهرست و فهرست منابع در 104 صفحه

فصل اول (کلیات تحقیق)

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

اهداف کلی

اهداف جزئی

سؤالات تحقیق

فرضیه ها

فرضیه های اصلی

فرضیه های فرعی

متغیرها

تعاریف عملیاتی واژه ها محدودیت های تحقیق

فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)

تاریخچه راهنمایی و مشاوره در جهان

تاریخچه راهنمایی و مشاوره در ایران

انواع راهنمایی و مشاوره

راهنمایی و هدایت تحصیلی در نظام آموزشی فعلی

خصوصیات دانش آموزان دبیرستانی

فعالیت های مربوط به راهنمایی حرفه ای در دبیرستان

روش های مشاوره با توجه به زیر بنای فلسفی

هدف های مشاوره

خدمات چهارگانه راهنمایی در مدارس

مشاوره و راهنمایی در اسلام

اهداف مشاوره ازدیدگاه اسلام

موارد شور در قوانین اسلامی

موارد شور در مدارس

مشکلات دانش آموزان در مدارس امروز در جریان تحصیل

مفهوم مشاوره و پیشرفت تحصیلی

خصوصیات مشاور

اصول اساسی راهنمایی و مشاوره

پیشینه داخلی مورد استفاده اول

پیشینه مورد استفاده دوم

پیشینه داخلی مورد استفاده سوم

پیشینه مورد استفاده چهارم

پیشینه مورد استفاده پنجم

پیشینه خارجی مورد استفاده اول

پیشینه مورد استفاده دوم

پیشینه مورد استفاده سوم

فصل سوم (روش تحقیق)

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماری

روش نمونه گیری و حجم نمونه

ابزار اندازه گیری

پایایی و روایی پرسشنامه ها

روش جمع آوری داده ها

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده ها)

مقدمه

آزمون فرضیه اصلی اول

آزمون فرضیه اصلی دوم

آزمون فرضیه اصلی سوم

آزمون فرضیه اصلی چهارم

آزمون فرضیه اصلی پنجم

آزمون فرضیه اصلی ششم

آزمون فرضیه فرعی اول

فرضیه فرعی دوم

فصل پنجم (نتیجه گیری و خلاصه)

خلاصه

نتایج

پیشنهادات

خاتمه

فهرست منابع

ضمایم

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان
• بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری…
• تحقیق میزان موفقیت مشاوران در دبیرستان
• بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران
• بررسی عوامل موثر در رضایتمندی شغلی معلمان

دسته: پزشکی

حجم فایل: 22 کیلوبایت

تعداد صفحه: 11

چکیده:

بهداشت صنعتی شاخه ای از علم بهداشت حرفه ای است كه از بروز بیماریهایی كه در محل كار توسط عوامل شیمیایی، فیزیكی، و بیولوژیكی بوجود می آید، جلوگیری میكند. پزشك فقط تشخیص و درمان بیماریها و آسیب دیدگی ها را انجام میدهد، ولی یك متخصص بهداشت صنعتی، تشخیص، ارزیابی و كنترل وضعیت كار را كه ممكنه باعث بیماریهای شغلی در میان كارگران شود را بر عهده دارد. به عنوان یك كوشش واضح بهداشتی، بهداشت صنعتی سعی میكند مشكلات را قبل از اینكه وضعیت به بیماری منجر شود، حل كند. بیشتر از چندین سال است كه محل اصلی بهداشت صنعتی فراتر از كارخانجات و معادن بلكه به بخشهای خدماتی و اداری نیز توسعه یافته است. بنابراین واژه صنعتی و حرفه ای به جای هم، همراه كلمه بهداشت بكار میروند.

2-اصول بهداشت صنعتی چیست ؟

ابتدا پزشكان بودند كه رابطه بیماری و وضعیت كار را تشخیص دادند. در طی قرن بیستم دكتر آ لیس همیلیتون از اولین پزشكان در امریكا بود كه مشغول معالجه كارهای پر خطر در كارخانه ها بود كه علل مسلم مریضها را از ریشه رسیدگی میكرد. او كارخانجاتی را كه مستقیماَ وضعیتشان مرتبط با ناراحتیهای بیماری خطرناك همراه با مسمومیت با سرب بود را بازدید كرد. او بر این مطلب صحه گذاشت كه انتشار كنترل نشده گرد و غبار به هوای محل كار و تنفس آنها بوسیله كارگران، این عوارض را باعث شده بود.

مطالب مرتبط

• مقاله بهداشت محیط
• مقاله دندانپزشکی: آگاهی، نگرش و عملکرد پزشکان عمومی در مورد…
• آگاهی و عملکرد پزشکان عمومی در مورد بیماری های پریودنتال
• پایان نامه جرایم بهداشتی، درمانی و دارویی در قانون مقررات تعزیرات
• ‏هالیتوزیس: اپیدمیولوژی، اتیولوژی، درمان

مقدمه

بطور کلی وسایل آموزشی به ابزارها و امکاناتی اطلاق می گردد که در جریان تدریس جهت تفهیم بهتر مطالب درسی و یادگیری موثر توسط معلم و دانش آموز بکار می روند. این وسایل آموزش را از حالت سخنرانی محض خارج می کنند و یادگیری را با بهره گیری از حواس مختلف آسان و ممکن می سازند. در این شرایط شاگردان قادرند اطلاعات رفتار و مهارتهای جدید را با درک کامل بدست آورند. آنچه می شنوم فراموش می کنم آنچه می بینم به خاطر می آورم و آنچه انجام می دهم می آموزم. سخن فوق حکایت از این دارد که یادگیری زمانی تحقق می یابد که دانش آموز خود مستقیما در جریان آموزش قرار گیرد و خود را در آموزش شریک و سهیم بداند وقتی دانش آموز سیمی را از یک طرف به باطری و از طرفی دیگر به لامپ وصل می کند و با زدن کلیدی لامپ روشن می شود احساس شعف زاید الوصفی به او دست می دهد. آنچنانکه گویی کشف مهمی انجام داده است. این آموزش در ذهن او بیشتر ماندگار خواهد بود. البته تاکید بر استفاده از این وسایل هیچ گاه به معنی نفی نقش معلم نیست. زیرا هیچ وسیله ای نمی تواند جایگاه اصلی و با ارزش معلم را پر کند اما وقتی معلم این وسایل را در آموزش بکار می برد کودکان را در فراگیری بهتر عمیق تر و سریع تر مطالب یاری می کند، مفاهیم درسی جذابیت بیشتری پیدا می کند و کلاس ساکن و خاموش تبدیل به کلاسی سیال و پر هیاهو می گردد.

بنابراین با استفاده از وسایل و امکانات آموزشی گفته ها و مطالب درسی برای دانش آموزان عینی تر و ملموس تر می شود حتی گاهی اتفاق می افتد که آنها در هنگام مشاهده و کار با وسایل نکاتی ریز و ظریف را کشف می کنند که برای همیشه در ذهنشان باقی می ماند پس هر اندازه که آنها از حواس خود بیشتر بهره بگیرند استعداد و خلاقیتشان بیشتر شکوفا می شود ذهنشان بیشتر فعال می شود و معلم نیز از کار خود نتیجه بهتری می گیرد در واقع معلم با بکارگیری این روش به سلامت روانی خود نیز کمک کرده است. پس باید در عصر انفجار دانش از کوتاهترین و موثرترین راه به اهداف آموزشی مورد نظر خود برسیم و باید بدانیم که تحقق این امر جز با بکارگیری و بهره گیری صحیح و برنامه ریزی شده از وسایل و امکانات آموزشی مقدور نیست.

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی علل استفاده از وسایل کمک آموزشی
• بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی
• پروپوزال ارتباط بین کتاب کمک آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموز
• پاورپوینت روشهای تدریس و ارائه مطلب
• پروپوزال رابطه آموزش ضمن خدمت با یادگیری مادام العمر معلمان

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: پروژه معرفی ویندوز سرور 2003
• دسته: کامپیوتر
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات پروژه: 81

مقدمه

ویندوز سرور 2003 نسبت به ویندوز 2000 گام بزرگی به جلو محسوب می شود. برای مدیران شبکه های ویندوز NT هم این نگارش جدید سیستم عامل مایکروسافت آن قدر ابزار و کنترل های مدیریتی زیادی را به ارمغان آورده است که آنها را از ادامه کار با NT منصرف می کند.

ویرایش های ویندوز سرور 2003

* ویندوز سرور 2003 ویرایش standard

* ویندوز سرور 2003 ویرایش enterprise (نگارش های 32 و 64 بیتی)

* ویندوز سرور 2003 ویرایشdatacenter

* ویندوز سرور 2003 ویرایشweb server

ویرایش standard

ویرایش standard ویندوز سرور 2003 برای اغلب شبکه ها مناسب است. این ویرایش، چندپردازشی متقارن (SMP) چهارراهه و 4 گیگابابت RAM را پشتیبانی می کند. از ویرایش استاندارد می توان برای میزبانی network load balancing (ولی نه cluster services) و terminal server استفاده کرد.

ویرایش enterprise

ویرایش enterprise چنان طراحی شده است که همه نیازهای شرکت هایی با هر اندازه را برآورده می سازد. این ویرایش SMP هشت راهه، 32 گیگابایت RAM در نگارش سی و دو بیتی، 64 گیگابایت RAM در نگارش 64 بیتی، و همچنین خوشه بندی سرویس دهنده ها تا هشت گره را پشتیبانی می کند.

ویرایش enterprise جایگزین ویرایش advanced server ویندوز 2000 شده است.

ویرایش datacenter

ویرایش datacenter که قدرتمندترین ویندوز به شمار می آید در نگارش سی و دو بیتی، SMPی 32 راهه و در نگارش 64 بیتی، SMPی 64 راهه را پشتیبانی می کند. این ویرایش در نگارش سی و دو بیتی 64 بیتی 512 گیگابایت RAM را پشتیبانی می کند.

ویرایش web

این محصول جدید ویندوز برای ایجاد و راه اندازی سایت وب ساخته شده است. این ویرایش شامل IIS نگارش 6/0 و اجزای دیگری است که امکان میزبانی برنامه ها و صفحات وب و سرویس های وب XML را فراهم می کنند. از ویرایش web نمی توان برای راه اندازی مزرعۀ سرویس دهندۀ وب که به خوشه بندی نیاز دارد استفاده کرد، و در آن نمی توان هیچ گونه سرویس مدیریت شبکه مثل اکتیودایرکتوری، سرویس های DNS، یا سرویس های DHCP را نصب نمود.

• فرمت: zip
• حجم: 0.07 مگابایت
• شماره ثبت: 505

مطالب مرتبط

• مقاله ویندوز Server 2003
• کارآموزی: شرکت پیکسل رایانه
• پروژه معرفی سرویس های ویندوز 2008
• گزارش کارآموزی خدمات ارتباطی و پست بانک
• پاورپوینت آموزش نصب و راه اندازی DHCP Server در ویندوز 2003 همراه با…

دسته: برق

حجم فایل: 1207 کیلوبایت

تعداد صفحه: 38

چکیده:

مقایسه سیگنال آنالوگ ودیجیتال

1- رفتار در مقابل نویز

2-حجم اطلاعات

3- قدرت فرستنده

4-آنتن

5-آرشیوو کپی

6-ارسال ماهواره ای و زمینی

7- مالتی مدیا

…

مطالب مرتبط

• پاورپوینت بررسی مبدل های A/D به همراه تصاویر آموزشی
• مقاله الکترومیوگرافی
• پاورپوینت آموزش نرم افزار طراحی COREL DRAW به همراه تصاویر آموزشی
• پایان نامه فیبر نوری
• مقاله پایگاه داده چند رسانه ای

• عنوان لاتین مقاله: A BRIEF HISTORY OF THE LIVES OF THE FIRST IMAM
• عنوان فارسی مقاله: تاریخچه مختصری از زندگی امام اول
• دسته: معارف اسلامی
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 5
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

حضرت امیرالمومنین علی علیه السلام، وی فرزند ابوطالب شیخ بنی هاشم عموی پیغمبر اکرم (ص) بود که پیغمبر اکرم را سرپرستی نموده و در خانه خود جای داده و بزرگ کرده بود و پس از بعثت نیز تا زنده بود از آن حضرت حمایت کرد و شر کفار عرب و خاصه قریش را از وی دفع نمود.

علی علیه السلام (بنا بنقل مشهور) ده سال پیش از بعثت متولد شد پس از شش سال در اثر قحطی که در مکه و حوالی آن اتفاق افتاد، بنا به درخواست پیغمبر اکرم (ص) از خانه پدر به خانه پسر عموی خود پیغمبر اکرم (ص) منتقل گردید و تحت سرپرستی و پرورش مستقیم آن حضرت درآمد.

پس از چند سال که پیغمبر اکرم (ص) به موهبت نبوت نائل شد و برای نخستین بار در غار حرا وحی آسمانی به وی رسید وقتیکه از غار رهسپار شهر و خانه خود شد شرح حال را فرمود علی علیه السلام به آن حضرت ایمان آورد. و باز در مجلسی که پیغمبر اکرم (ص) خویشاوندان نزدیک خود را جمع و بدین خود دعوت نموده فرمود: نخستین کسیکه از شما دعوت مرا بپذیرد خلیفه و وصی و وزیر من خواهد بود، تنها کسیکه از جای خود بلند شد و ایمان آورد علی (ع) بود و پیغمبر اکرم (ص) ایمان او را پذیرفت و وعده های خود را درباره اش امضاء نمود و از این روی علی (ع) نخسیتن کسی است در اسلام که ایمان آورد و نخستین کسی است که هرگز غیر خدای یگانه را نپرستید.

• فرمت: zip
• حجم: 0.08 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• زندگی امام اول شیعیان (علی)
• نجات بخشی در ادیان
• پایان نامه ارشد مراتب عبودیت و بندگی از دیدگاه قرآن
• مقاله آموزشی تفسیری بر روز غدیر
• مقاله آموزشی سعادت از دیدگاه اسلام و قرآن

چکیده

ما هم اکنون در شرایطی قرار داریم می توانیم تصویر مجزایی از بخش های مختلف سیستم پایگاه داده و ارتباطات میان آن ها مورد بررسی قرار دهیم. معماری سیستم پایگاه داده تا حد زیادی تحت تاثیر سیستم های کامپیوتری مشخصی می باشد که در آن ها سیستم پایگاه داده به اجرا در می آید. سیستم های پایگاه داده می تواند بصورت متمرکز یا سرور-کلاینت بوده که یک دستگاه سرور به اجرای فعالیت به نیابت از دستگاه های کلاینت چندگانه می پردازد. سیستم های پایگاه داده همچنین می تواند برای بهره برداری از معماری کامپیوتر پارالل طراحی گردد. پایگاه های داده توزیع شده، تجهیزات مجزای جغرافیایی چندگانه را تحت پوشش قرار می دهد. امروزه اکثر کاربران سیستم های پایگاه داده در سایت سیستم پایگاه داده حضور نداشته، اما از طریق شبکه با آن در ارتباط می باشند. بنابراین می توانیم تمایزی را بین دستگاه های ایستگاه پردازشگر که کاربر پایگاه داده از راه دور با آن کار می کند و تجهیزات سرور که پایگاه داده بر روی آن به اجرا در می آید، قائل شویم. برنامه های کاربردی پایگاه داده همان طور که در شکل 1.6 نشان داده شده است به دو یا سه بخش تقسیم می شود. در معماری دو لایه، برنامه کاربردی در دستگاه ایستگاه پردازشگر قرار داشته که باعث تحریک وظایف سیستم پایگاه داده در دستگاه سرور از طریق دستورات زبان جستجو می گردد.

مطالب مرتبط

• معماری پایگاه داده (Database)
• الگوریتم های تخصیص داده پویا در سیستم های پایگاه داده توزیعی
• تراکنش و انتقال اطلاعات
• پاورپوینت آموزشی الگوریتم های تخصیص داده پویا در سیستم های پایگاه
• پایگاه داده چندگانه (اشتراکی) انعطاف پذیر و مستقل

دسته: برنامه نویسی

حجم فایل: 2 کیلوبایت

تعداد صفحه: 1

عملیات ریاضی روی اعداد طولانی مثل اعداد 55 رقمی در کامپیوتر امکان پذیر نیست ولی با این برنامه می توانید روی هر عدد بزرگی عملیات ریاضی متدامل را اعمال کرده و نتیجه را مشاهده کنید.

مطالب مرتبط

• پاورپوینت میزان بارندگی
• پیاده سازی عملیات روی ماتریسها (پروژه درس ساختمان داده)
• پاورپوینت آموزشی آشنایی با مبحث آمار به همراه نمودار های میزان…
• برنامه تبدیل عبارت ریاضی infix به postfix درس ساختمان داده
• مقایسه چهار طرح ضرب کننده RNS (پایان نامه فناوری اطلاعات)

مقدمه:

بدون شک دانش آموزان هرجامعه، سرمایه های گرانبهائی اند که اگر موردبی توجهی قرارگیرنددر تصمیم گیری ها مد نظر نبا شند، آن جامعه دچار خسران زیادی خواهد شد. با نگاهی به ارقام بودجه کشورهای صنعتی وپیش رفته در مقایسه با کشورهای جهان سوم فاصله زیاد بین آن دورا می توان دید. بسیاری از کشور های توسعه یافته معتقدند که هرچه دراین ارتباط هزینه نمایند، تبدیل به سرمایه های دیگری در ابعاد مختلف آن کشور خواهد شد. در میاندانش آموزان با توجه به دانش آموزان متوسط جایگاه ویژه ای دارد. زیرا علاوه بر این که در آینده نزدیک می توانند در امور جامعه مؤثر واقع شوند. در زمان تحصیل هم به دلیل ویژگیهای خاصی که دارند، قادرند منشا ءحرکت های سازنده یا مخرب شوند. بدین لحاظ هر چه به این نیروی خارق العاده توجه شود از قدرت خروشان وپر تحرک آنان می توان بهره جست و هر چه به بوته فراموشی سپرده شوند، این سیل عظیم می تواند خسارت زیادی را به وجود آورد، سئوا لی که دراین جا مطرح است این است که دربرابر هدر رفتن فرصت های جوانی چه کسانی مسئولند. بدیهی است که نظام تعلیم وتربیت به تنهایی نمی تواند در تربیت واستفاده صحیح از جوانان موفق شود

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات

مقدمه

تعریف اوقات فراغت

پس موضوع تحقیق

هدف از انتخاب موضوع

علل و دلایل انتخاب موضوع

قلمرو تحقیق

محدودیت های تحقیق

انگیزه

تعریف انگیزش

اوقات فراغت

پیشرفت تحصیلی

مدارس

تعریف بازدهی (کارآئی)

انگیزش

یادگیری

سئوالات تحقیق

فصل دوم: مبانی نظری

فراغت

زمان فراغت

ورزش و کارکردهای مختلف آن

کارکردهای مختلف ورزش

کارکرد اجتماعی ورزش

کارکرد سیاسی ورزش

تذکراتی چند

آسیب شناسی اوقات فراغت

تاثیر آن بر انگیزه و آموزش

اوقات فراغت در دایره شناخت

تابستان و اوقات فراغت دانش آموزان

تعطیلات بخشی از فرآیند تربیت

گردش در طبیعت

تکثر ناهماهنگی چرا ؟

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

روش های جمع آوری اطلاعات

۱-روش کتابخانه ای

۲- روش پرسشنامه ای

جامعه آماری

تعریف جامعه آماری

تعریف نمونه آماری

روش نمونه گیری

قلمرو تحقیق

الف- قلمرو مکانی

ب – قلمرو زمانی

ج- قلمرو موضوعی

تکنیک های آماری مورد استفاده

۱- آزمون استقلال کای – دو (خی – دو)

۲- آزمون همبستگی

مراحل آزمون

۴- تصمیم گیری و تحلیل

مراحل آزمون همبستگی

۳- تعریف آماره آزمون

۴-تصمیم گیری و تحلیل

ضریب تشخیص (R)

اهمیت اوقات فراغت و انگیزه تحصیل

فصل چهارم: تجزیه تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری و فرضیات تحقیق

فرضیات تحقیق

فرضیه اول

سؤالات مربوط به فرضیه اول

فرضیه دوم

سؤالات فرضیه دوم

فرضیه سوم

سؤالات مربوط به فرضیه سوم

فرضیه چهارم

سؤالات فرضیه چهارم

تحلیل فرضیات آماری

الف- تحلیل فرضیه اول

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه اول)

مرحله سوم: تعریف آماره آزمون

تحلیل وتصمیم گیری

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه دوم)

تعریف آماره آزمون

ج- تحلیل فرضیه سوم

تعریف آماره آزمون

مرحله چهارم

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه سوم)

تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

د- تحلیل فرضیه چهارم

تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه چهارم)

تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری

مقدمه

تحلیل نتایج تحقیق

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

پیشنهادات

منابع

خلاصه تحلیل فرضیات

خلاصه نتایج پرسشنامه

مطالب مرتبط

• ارتباط بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان چیست؟
• بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان
• میزان رضایتمندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات در دانشگاه…
• پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان
• بررسی رابطه بین جریان نقد و بدهی

دسته: جغرافیا

حجم فایل: 20 کیلوبایت

تعداد صفحه: 9

چکیده:

مردم زامبیا عقیده دارند كه رود زامبری روحی است به نام نیامی نیامی. این رود آب لازم رابرای رشد محصولات كشاورزی وپرورش ماهیها برای خوردن را فراهم می كند. بنابراین مردم این رود را رود زندگی می نامند زامبری از شمال غربی زامبیا سرچشمه می گیرد (رود سیای سابق) در سراسر آنگولا، باستوا نا و زیمباوه جاری است و سرانجام به موزامبیك می رسد در اینجا به اقیانوس هند می ریزد 1600 مایل دورتر از سرچشمه آب و هوای اطراف رود گرمسیری است وفصل بارش از اكتبر تا آوریل ادامه دارد. ود در نقاط مختلف در طول مسیرش با تغییراتی مواجه می شود به آرامی روان می شود در جلگه های شنی و جلگه های پر آب سالانه به رودی با آبشار و تند آب تبدیل می شود.

شاید تماشایی ترین نقطه در طول مسیر رود در زمباوه باشد، آبشار ویكتوریا این آبشار دو برابر بزرگتر از آبشار نیاگاراست. 355 پا ارتفاع و5500پاقلیم عرض !

رود زامبری بطور گسترده توسط حیات وحش و انسان به یك اندازه به یك اندازه مورد استفاده قرار می گیرد.

مطالب مرتبط

• بررسی بیومکانیکی دوی سرعت
• تحقیق وضعیت كشاورزی در ایران
• مقاله آموزشی آشنایی با کشور یونان
• تغییر آب و هوا بر پویایی جمعیت لاک پشت دریایی در حال انقراض…
• مقاله آموزشی آشنایی با شهر بهشهر

دسته: پزشکی

حجم فایل: 25 کیلوبایت

تعداد صفحه: 6

چکیده:

تغذیه صحیح یکی از عوامل مهم حیاتی در تأمین سلامت و بهداشت هر شخص، خانواده یا جامعه است. با استفاده از غذای لازم و کافی، جنبش و ح یات، کارآیی و فعالیت، رضایت خاطر، نشاط زندگی و قدرت مبارزه با مشکلات در انسان تأمین می شود، به علاوه سلامت و بهداشت سن های بعدی نیز تضمین و افزون می گردد. گر چه ظرفیت تفکر و اندیشه صحیح و توانایی و قدرت عضلانی تا حدی امری توارثی است ولی نوع تغذیه برروی سازندگی و حفظ و پرورش آنها تأثیر غیر قابل تردیدی دارد. نوع تغذیه هر ملّتی ارزش و مفهوم وضع اقتصادی و سیاسی و بین المللی افراد و اهالی آن جامعه را مشخص می سازد.

تعریف علم تغذیه:

تغذیه عبارت است از مجموعه فعل و انفعالاتی که موجب می شوند موجود زنده مواد م غزی را دریافت داشته و آنها را به مصرف رشد و نمو و نوسازی بدن برساند. به علاوه انرژی لازم برای انجام اعمال حیاتی و سایر فعالیت های مربوطه را تأمین کند. بنابراین هر ماده جامد یا مایعی که بعد از خورده شدن و هضم شدن و پس از آنکه از دستگاه گوارش جذب بدن گردید. به مصرف ترمیم، نگهداری، رشد و نمو بافتهای مختلف بدن و سایر اعمال حیاتی آن ها برسد غذا نامیده می شود.

مطالب مرتبط

• دانلود طرح توجیهی پرورش و کارآفرینی شترمرغ
• تحقیق امنیت غذا و تغذیه
• مقاله آموزشی تغذیه ورزش های زمستانی
• تحقیق تغذیه سالمندان
• مقاله آموزشی تغذیه ورزشكاران و تأمین انرژی

دسته: علوم انسانی

حجم فایل: 11 کیلوبایت

تعداد صفحه: 9

مقدمه:

كشور پادشاهی هلند با وسعتی حدود 41500 كیلومترمربع و جمعیتی نزدیك به 16 میلیون نفر در اروپا واقع شده است. بیش از نیمی از سكنه این كشور پیرو مسیحیت هستند. حدود 37 درصد آنها از مذهب خاصی پیروی نمی‏كنند و فقط چهار درصد پیرو مذاهب دیگر هستند. مردمان این كشور اروپایی، به زبان هلندی و فرزی تكلم می‏نمایند. این كشور دارای 12 ایالت از جمله «اوترشت» است و پایتخت آن با جمعیتی بالغ بر 725 هزار نفر، آمستردام است. مركز حكومتی هلند «لاهه» است.

***

از حضور یهودیان در جنوب و شرق هلند در منابع مربوط به قرون وسطی مكررا سخن به میان آمده است. حدود سال 1590 میلادی تعداد كثیری از بازرگانان اهل پرتغال در قسمت شمالی هلند سكنی گزیدند. این افراد به ظاهر مسیحی شده بودند ولی در حكومت جمهوری به یهودیت رجوع نمودند. در هلند هیچگاه قانون معتبر عمومی ویژه یهودیان وضع نشد بلكه هر ایالتی، خود راسا در مورد پذیرش یهودیان تصمیم می‏گرفت. به دنبال پذیرش یهودیان در هر ایالت، آنها مجاز به انجام فرائض مذهبی خود نیز بودند. هیچگاه در هلند محل خاصی برای یهودیان به نام «گتو» وجود نداشته و داشتن علائم خاص ظاهری برای مشخص بودن مذهب آنها صورت نگرفته است. انجمن‏های یهودیان در ایالات مختلف از استقلال زیادی برخوردار بودند. یهودیان فقط از عضویت و همكاری در اصناف منع شدند.

یهودیان اكثرا در غرب هلند یا به عبارتی آمستردام، لاهه، میدلبورگ و روتردام و عده‏ای نیز بطور پراكنده در مناطق دیگر سكونت داشتند. تعداد یهودیان اشكنازی كه پس از سال 1620 میلادی از لهستان و آلمان به هلند مهاجرت كردند، بیش از سفارادی‏ها بوده است. در سال 1635 انجمن مستقل یهودیان آلمانی كه از فرهنگ بالایی برخوردار بودند تاسیس شد. تفاوت میان این دو گروه از یهودیان بسیار بارز بود: یهودیان اشكنازی به زبان ییدیش تكلم می كردند و یهودیان اسپانیایی – پرتغالـی در مكاتبات خود از زبان اسپانیایی اسـتفاده می‏كردند.

مطالب مرتبط

• تحقیق صهیونیسم
• مقاله وین هلن كونارد رونت گن (بیوگرافی)
• آموزش مراقبت اولیه سالمندان
• تحقیق پیرامون بازار اسلامی
• مقاله آموزشی آشنایی با کشور یونان

دسته: مدیریت

حجم فایل: 48 کیلوبایت

تعداد صفحه: 93

اصل ارزیابی محصول از جنگ دوم جهانی آغاز شده است از سال 1943 كه متفقین كوشش های خود را در جنگ افزایش دادند تأمین تجهیزات در ارتش انگلستان دچار مشكلات عدیده ای گردید. زیرا تهیه و تدارك مواد منفجره ای كه در جنگ استفاده می شدند نه تنها كار بسیار حساسی بود بلكه تضمین كیفیت آنها به گونه ای كه به نحو مطلوبی مورد استفاده قرار گرفته و عمل نمایند نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار بود. به همین دلیل دریافت كننده از یكسو قادر نبود باز خورد آنی و یا مؤثری را مخابره نماید و از سوی دیگر ممكن بود سلسله مراتب فرماندهی در سازمانهای ارتشی نتوانند آنچه در كیفیت محصول منظور است به نحو شایسته ای ارائه دهند همچنین فشار تولیدات نظامی بر تولیدات كشوری تعدد زیادی كارگران تولید كننده بدون مهارت و تخصص عدم وجود یك سیستم كیفیت مؤثر و كارا كه جوابگوی نیازهای پراكنده و گسترده در سطح بسیار زیاد باشد موجب بروز معضلات و مشكلات فاجعه سازی میگردیدند. در پایان آژانس تأمین تداركات نظامی انگلستان سری استانداردهائی كه تدوین نمود كه به طور كلی و عمومی نشانگر توانایی های سازمانهای تولیدی در ارائه محصولاتی با كیفیت ثابت و در حد بالائی بودند. این استانداردها زیربنای سری استانداردهای

سیستم های كیفیتی AQAP بودند كه در اواخر دهه 1960 توسط كشورهای عضو سازمان ناتو Nato (سازمان پیمان آتلانتیك شمالی) پذیرفته شدند، ‌در اوایل دهه 1970 انگلستان سری استانداردهای AQAP را به عنوان سری MODO5 توسعه دادسری استاندارهای MODO5 كه ابتدا برای منظورهای نظامی تدوین شده بودند برای سازمانهای خریدار غیرنظامی بسیار زیادی متناسب گردیدند.

MODO5 ها و استانداردهای ملی دیگری كه در آن زمان در انگلستان متداول بودند همگی به منظور برآورده كردن و تكامل كنترل مدیریت برفرآورده ها مورد استفاده قرار می گرفتند از سوی دیگر نیز در ایالات متحده آمریكا كمپانی هائی كه از تجربه سلسله با ارتش در جنگ دوم جهانی ناراضی بودند ارزش روشهائی را كه سیستم یك سازمان تولیدی را ارزیابی میكنند، دریافتند.

در انگلستان كمپانی هائی كه با سازمانهای نظامی به طور مستقیم معامله نمی كردند و اهداف MODO5 را نیز دنبال نمی نمودند از استاندارهای موازی DS5179 سود می جستند استانداردهای BS5179 با وجود اینكه نسبت به استانداردهای قبلی بهینه سازی شده بودند هنوز به صورت راهنماهائی بودند كه سازندگان به طور داوطلب می توانستند از آنها استفاده نمایند و كاربردی در قراردادهای تجاری نداشتند. در سال 1979 استاندارد BS5750 (قسمتهای 1، 2و 3) تدوین گردید به طوری كه در BS5750 بیشترین نكات كلیدی مذكور در ISO 9001 فعلی وجود داشتند.

مطالب مرتبط

• تحقیق اقدامات نظامی و شبه نظامی ایالات متحده علیه نیكاراگوا
• گزارش كارآموزی حسابداری، شركتهای تولیدی اشی مشی
• بررسی نقش مدیریت كیفیت فراگیر در آموزش سازمانهای دانش آفرین
• مقاله هزینه یابی كیفیت در پروژه ها
• مراقبت مامایی و افزایش وزن دوران بارداری زنان چاق

- رشته: هنر آموز متالوژی

– تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧

– مواد امتحانی:

۵٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)

٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)

• فرمت: zip
• حجم: 1.20 مگابایت
• شماره ثبت: 108

مطالب مرتبط

• دفترچه سوالات استخدامی هنرآموز چاب آموزش و پرورش
• دفترچه سوالات استخدامی هنرآموز کامپیوتر آموزش و پرورش
• دفترچه سوالات استخدامی هنرآموز ساختمان آموزش و پرورش
• دفترچه سوالات استخدامی هنرآموز تأسیسات آموزش و پرورش
• دفترچه سوالات استخدامی هنرآموز الکترونیک آموزش و پرورش

دسته: مدیریت

حجم فایل: 46 کیلوبایت

تعداد صفحه: 18

چكیده:

بازار یكی از نهادهای اصلی نظام اقتصادی اسلام است. از ویژگیهای عمده بازار اسلامی می‌توان به آزادی ورود و خروج، تبادل صحیح اطلاعات، محدودیت تبانی و سازش برای تعیین قیمتها، محدود بودن سود، عدم انحصار خرید و فروش، رقابت همراه با تعاون و اخلاقی بودن بازار اشاره نمود. با توجه به ویژگیهای بازار اسلامی، اخلاق و دولت دو عامل اصلی و موثر برای كنترل بازارند. عامل اخلاق و ایمان، مبادله كنندگان موجب می شود كه تقاضا و عرضه كالا ها و خدمات مطابق با مصالح واقعی جامعه باشد. دولت با نظارت مستمر و دخالت به گاه لزوم به حمایت از قیمتهای طبیعی و غیرظالمانه می پردازد تا مصالح عمومی تامین گردد. تاریخ مسلمانان نشان می دهد كه دولتهای اسلامی به بازار و مكانیسم تعیین قیمتها توجه ویژه ای داشته اند. امروزه تبلیغات، ركن اساسی معاملات شمرده می شود و در بازارهای دنیا، سخت متداول است. اسلام با تبلیغات مخالفت ندارد ولی با فریبكاری یعنی با تبلیغات دروغ به سختی مخالف است. مسلمانان درستكار گذشته، بر این آموزش چنان استوار بودند كه گاهی به مبالغه دچار می شدند و به گمان آنكه از متاع خود ستایشی نابجا كرده اند، از معامله باز می ایستادند!غزالی می نویسد: “حكایت است از یونس عبید كه وی خز فروختی و صفت نمی كرد. یك روز سفط یعنی جامه دان، فراز كرد بر خریدار و شاگرد وی گفت: یا رب مرا از جامه های بهشت كرامت كن! او سفط بیفكند و آن خز نفروخت، ترسید كه این ثنا باشد بر كالا”پیامبر (ص) بر درستكاری مسلمانان در بیع و شری، اصرار داشت و از صورت های گوناگون خدعه و نیرنگ در داد و ستد نهی می كرد، تا آنجا كه محدثان آورده اند: “پیامبر، در كار معاملهاز نجش منع كرد” و نجش آن است كه كسی خود را آماده خرید كالایی نشان دهد با بهایی سنگین! تا دیگران را برای خرید آن به رغبت افتند در حالی كه نیت وی به دست آوردن كالا نباشد بلكه بخواهد به فروشنده سودی رساند یا بر خریدار، زیانی وارد سازد”بازار مسلمانان همچون بازار یهود، جای حیله های نامشروع نبود، زیرا پیامبر اسلام (ص) كار یهودیان را ناروا شمردهو فرموده بود: “خدا یهودیان را از رحمتش دور كند چرا كه خوردن پیه چهارپایان بر ایشان حرام شد ولی آنان حیله زدند و پیه را فروختند و بهایش را خوردند”باز پیامبر (ص) فرمود: “خدا چون چیزی را حرام كند، بهایش را نیز حرام كند”به پیروی از رسول خدا (ص) خلفاء نیز می كوشیدند تا بازار مسلمانان را از حرامخواری و فریبكاری پاك نگاه دارند. زمخشری در كتاب “ربیع الابرار” آورده است: “روزی علی (ع) به بازار رفت و بر دكه قصابان بایستاد و گفت: ای گروه قصابان، هركس كه بر گوسفندی بدمد تا آن را فربه جلوه دهد، از ما نیست!”

مطالب مرتبط

• معماری اسلامی مسجد جامع الکبیر صنعا
• مقاله تأثیر بازار آزاد در اشتغال
• اداره کل اوقاف قوانین و مصوبات
• مقاله آموزشی جایگاه حفظ قرآن
• کارآیی بازار پول در ایران و بازار متشکل و غیرمتشکل پولی

پیشگفتار

ای با هندو و ترک همزبان ای بسا در ترک چون بیگانگانپس زبان محرمی خود دیگر است همدلی از همزبانی خوشتر است «مولوی» آموزش زبان به ناشنوایان مطمئناً یکی از بزرگترین تلاش های آموزشی است. زبان از مهمترین چیزهایی است که ما یاد می گیریم، در عین حال خردسالان شنوا زبان را به شکل عملی وبدون آموزش فرا می گیرند. در این امر موقعیت برای کودک ناشنوا پیچیده تر است زیرا او نمی شنوند وزبانش به طور طبیعی رشد نمی کند. کودک ناشنوا به تعلیم وتربیت خاص نیاز دارد. ما باید چشمهایش را جانشین گوشهایش بکنیم ومتاسفانه چشم به اندازه گوش در فراگیری زبان موثر نیست. همچنین باید نقش والدین را در آموزش فرزندانشان دوباره سازماندهی کنیم. همه والدین معلم هستند وهمه بچه ها از والدین خود چیزهایی یاد می گیرند ولی والدین یک کودک ناشنوا دریاری کودک شان برای فراگیری زبان نقش بسیار ویژه ای دارند همان طور که خانم اسپنسرترسیی، بنیان گذار کلینیک جان ترسی، متذکر می شود: «یک کودک ناشنوا به کسی نیاز دارد که با او صحبت کند، به چیزی نیاز دارد که درباره اش صحبت کند وبه رغبتی برای صحبت کردن نیاز دارد» موجه ترین کسانی که می توانند به رشد زبان کودک کمک کنند والدین هستند زیرا آنها بیشتر از هر کس دیگری به فرزندشان علاقمندند وبیش از هر کس دیگری در دسترس کودک قرار دارند.

پیشگفتار 1

خلاصه تحقیق 3

فصل اول طرح تحقیق

مقدمه 5

بیان مسئله 7

اهمیت مسئله 9

اهداف تحقیق 11

فرضیه 12

محدودیتها 13

تعریف اصطلاحات و مفاهیم خاص 14

فصل دوم بررسی ادبیات تحقیق 16

تاریخچه

سابقه تعلیم و تربیت ناشنوایان در ایران 18

سابقه تاریخی تعلیم و تربیت ناشنوایان 21

تعریفی بر ناشنوایی 23

علل ناشنوایی 24

طرق های سنجش شنوایی 32

انواع ناشنوایی 35

روش های آموزش زبان به ناشنوایان 37

چند نکته در مورد لب خوانی 41

شیوع ناشنوایی 43

مشاوره با والدین کودکان ناشنوا 44

فصل سوم روش پژوهش 46

جامعه و نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری روش گردآوری داده ها 46

فصل چهارم یافته های پژوهش 48

فصل پنجم بحث و تفسیر 52

بحث و نتیجه گیری 61

پیشنهادها 63

پرسشنامه 64

فهرست منابع 68

ضمائم

مطالب مرتبط

• تأثیر عاطفه و صمیمیت خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان خانواده
• تاثیر مهد کودک بر رشد هوش علمی کودکان
• بررسی اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر همکاری کودکان در اولین…
• شنوایی كودك شما
• بررسی تاثیر جو عاطفی خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان

پروژه ازدواج خویشاوندی

فصل اول

بخش اول:

تعریف ازدواج خویشاوندی… ۲

ازدواج فامیلی… ۳

زوجیت در قلمرو روابط خویشاوندی… ۵

بخش دوم:

یافته های نوین پژوهشی در ارتباط با ازدواج خویشاوندی… ۱۶

نكات قابل توجه در ازدواج های خویشاوندی… ۱۸

فصل دوم

بخش اول:

رابطه نازایی با استرسهای روانی- اجتماعی… ۲۶

اختلالات كروموزومی… ۲۷

اختلالات ژن منفرد… ۲۷

بخش دوم:

الف: بیماریهای اتوزومال غالب… ۲۷

ب: بیماریهای توزومال مغلوب… ۲۸

منظور از خویشاوندی چیست؟… ۲۹

ج: اختلالات متصل به ژن غالب… ۳۰

د: اختلالات متصل به ژن مغلوب… ۳۰

اختلالات چند عاملی… ۳۱

بخش سوم:

رابطه ازدواج خویشاوندی با ناباروری… ۳۲

تعریف ناباروری… ۳۲

عوامل مستعد كننده ناباروری… ۳۲

۱- سن… ۳۲

۲- مصرف سیگار… ۳۳

۳- ورزش… ۳۴

۴- بیماریهای داخلی و جراحی… ۳۴

۵- مذهب… ۳۴

نازایی بدون علت مشخص… ۳۵

فصل سوم

بخش اول:

خطاهای مادرزادی متابولیسم… ۳۷

تاریخچه خانوادگی… ۳۸

فصل چهارم

بخش اول:

رابطه ازدواج خویشاوندی و عقب ماندگی… ۴۰

بخش دوم:

گروه بندی روان پزشكان از عقب مانده ها… ۴۰

فصل پنجم

بخش اول:

تحقیقاتی در مورد ازدواج خویشاوندی… ۴۵

ازدواج با خویشاوندان… ۴۸

میراث جسمی و عقلی… ۴۹

بیماریهای موروثی… ۵۰

نسل دوران پیری… ۵۱

عشق بالاتر از این حرفهاست… ۵۲

بخش دوم:

بررسی اجمالی در پایان نامه ها… ۵۴

۱- رابطه ازدواج خویشاوندی با ناباروری در مراجعین به موسسه رویان و همسایان

آنها… ۵۴

۲- بررسی تاثیر ازدواج خویشاوندی بر مرگ و میر كودكان كمتر از یك ماه در

استانهای تهران و مركزی… ۵۶

۳- بررسی تاثیر ازدواجهای فامیلی بر ایجاد عقب ماندگی ذهنی دانش آموزان

دختر و پسر آموزش پذیر (۱۶-۱۷ساله) مدارس استثنایی شهرستان تهران… ۵۹

۴- بررسی مقایسه ای فراوانی ازدواج های خویشاوندی والدین كودكان عقب مانده

ذهنی و كودكان عادی… ۶۲

فصل ششم

ترجمه مقالاتی از اینترنت لاتین

مقاله A – درباب ازدواج و توانایی ازدواج- جنسیت ارتباط فامیلی دراویدی… ۶۴

مقاله B – روابط فامیلی و ازدواج در كشور میانمار… ۷۵

مقاله C – نگاهی اجمالی به كتاب «رابطه فامیلی و ازدواج در قوم آنلواو»… ۸۰

مقاله D – كتاب ازدواج رابطه فامیلی و قدرت در شمال چین… ۸۳

مقاله E – برگزیده ای از كتاب ازدواج، خانواده و رابطه قومی یا «مطالعات تطبیقی نظام اجتماعی» در پنجاب ۹۹

مقاله F – خلاصه ای از مقاله: نسبت فامیلی- سنخیت فرهنگی و مهاجرت، ازدواج های نسبی بین انگلیس های پاكستانی تبار ۱۰۱

مقاله G – مبالغ پرداختی ازدواج، بدهی و وضعیت پدر در قوم بانكوآ (Bangoua) تحلیلی لاكانی (Lacanain) از یك سیستم روابط فامیلی… ۱۱۰

مقاله H – رابطه بین مقرابت از بستگان و اضطراب – جنسیت، افراد مورد التفات

و تعارض كار و خانواده… ۱۲۱

مقاله I – تغییرات در شیوه ازدواج یك جامعه كشاورزی واقع در دلتای یانكزی

چین طی سالهای ۱۹۹۰-۱۹۳۰… ۱۳۴

فصل هفتم

منابع

منابع فارسی… ۱۵۲

منابع پایان نامه ای… ۱۵۳

منابع انگلیسی… ۱۵۳

منابع اینترنتی با آدرس اینترنتی “EBSCO”… ۱۵۴

فصل هشتم

ضمیمه

متن انگلیسی مقالات…

مقاله A: در باب ازدواج و توانایی ازدواج، جنسیت و ارتباط فامیلی دراویدی…

مقاله B: نگاهی اجمالی به كتاب «رابطه فامیلی و ازدواج در قوم آنلو او

(Anlo Ewe)…

مقاله C: كتاب ازدواج رابطه فامیلی و قدرت در شمال چین نوشته جنیفر

هولمكرن…

مقاله D: برگزیده ای از كتاب ازدواج، خانواده و رابطه قومی: «مطالعات تطبیقی

نظام اجتماعی»…

مقاله E: خویشاوندی و ازدواج در پنجاب: نوشته پائول هرشمن ۱۹۸۲…

مقاله F: خلاصه ای از مقاله نسبت فامیلی- سنخیت فرهنگی و مهاجرت، ازدواج های

نسبی بین انگلیسی های پاكستانی تبار…

مقاله G: مبالغ پرداختی ازدواج، بدهی و وضعیت پدر در قوم بانكوآ…

مقاله H: رابطه بین مراقبت از بستگان و اضطراب: جنسیت، افراد مورد التفات و

تعارض كار و خانواده…

مقاله I: تغییرات در شیوه ازدواج یك جامعه كشاورزی واقع در دلتای یانگزی چین

طی سالهای «۱۹۹۰-۱۹۳۰»…

مطالب مرتبط

• نظرات و مقالات مختلف پیرامون ازدواج خویشاوندی
• تحقیق و مقالات پیرامون ازدواج خویشاوندی
• پایان نامه پیرامون عوامل موثر در ازدواج
• بررسی موانع ازدواج جوانان و علل ازدواج های غیراصولی از دیدگاه…
• بررسی موانع ازدواج جوانان و علل ازدواج غیراصولی از دیدگاه…

پرسشنامه ای كه در اختیار شماست پیرامون موضوع مدیریت صحیح و تأثیر آن در عملكرد كاركنان جهت انجام كار تحقیقات دانشگاهی می باشد. موفقیت پژوهشگر در انجام این مهم، یاری و كمك شما را نیاز دارد. اطمینان داریم كه بدون استفاده از همكاری های ارزنده شما، كار تحقیقی محقق نتیجه درست و با ارزشی نخواهد داشت و تجارب و اطلاعات شما می تواند در نتایج بدست آمده از این تحقیقات مؤثر واقع شود.

مطالب مرتبط

• تأثیر مدیریت صحیح بر عملکرد کارکنان
• بررسی رابطه بین سبک های مدیران و رضایت شغلی کارکنان مدرسه
• تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان عملکرد کارکنان شهرداری منطقه 3 تهران
• بررسی تأثیر آموزش نقش پرستاری بر میزان آگاهی و نگرش پرستاران
• مقاله تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان عملکرد کارکنان شهرداری منطقه 3

سر فصل مطالبی که ارائه خواهد شد:

مقدمه ای در مورد آموزش الکترونیکی (E-learning)

روشهای آموزش و یادگیری از راه دور

آموزش از راه دور چگونه ارائه می شود؟

یك سایت آموزشی باید شامل چه مواردی باشد؟

كلاس مجازی (Virtual Classroom)

پیش بینی رشد E-Learning:

ویژگیها و امکانات آموزشهای الکترونیکی

محدودیتهای آموزش الکترونیکی

مزیت های آموزشی الكترونیكی نسبت به آموزش سنتی

نمودار جایگزینی تدریجی آموزشهای الکترونیکی با سنتی

مطالب مرتبط

• پاورپوینت آموزش الکترونیکی، E-Learning، در دانشگاه مجازی
• مقاله خدمات الکترونیکی (E-services)
• پروژه آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در مهندسی معدن
• بررسی روشهای مؤثر كاربرد رایانه در ایجاد و رشد خلاقیت
• یادگیری الکترونیکی در چین

چکیده

از نخستین روزهای نوگرایی، همیشه هنرمندان با مشکل اقتصادی در حول و حوش کارشان روبرو بوده اند. با بریدن از تشکل های هنری گذشته چون اصناف هنرمندان دوران قرون وسطی، هنرمندان بوهمی قرن نوزدهم، خود را از دایره مبتذل هنر تجارت روزمره خارج کرده و به نوعی درک ایده ال از هنر و تالیف دست یافتند. با وجود این که آنها بدین طریق، جوانبی از زندگی شهرنشینی (بورژوا) را مطرود می شمردند، ولی برای گذران زندگی نیازمند به حمایت طبقه متوسط، اشخاص یا سازمان های دولتی بودند. و به این دلیل بود که بعضی بزرگترین هنرمندان نوگرا، از گوگن گرفته تا مندریان و رودچنکو در فقر و تنگدستی شدید از دنیا رفتند. نه برای این که آثارشان مورد علاقه همگان نبود، بلکه به این خاطر که چه در جوامع کاپیتالیستی یا کمونیستی، اقتصادی که از چرخش و دست به دست گشتن آثارشان به وجود می آمد، به وسیله دیگران اداره می شد. با وجود این که تلاش هایی در ارتباط با حقوق منصفانه و کار در هنر، توسط نوآوری های جدید گروه W. A. G. E، یا تلاشهای دیگری که قبلا در این زمینه انجام شده است، از مهم ترین مباحث هنری به شمار می روند، با این حال کانون توجه این فعالیتها بیشتر بر روی انتقاد عمومی برای شرمنده کردن و اصلاح نمودن نهادها جهت ایجاد نظمی عادلانه در دریافت پاداش بوسیله «مولفان» است. به نظر من برای بهبود بخشیدن به رابطه بین هنرمند و اقتصاد کارش، باید هدفی فراتر از انتقاد نهادها انتخاب کرد.

نقطه مورد نظر من در این مقاله، روابط قدرت میان هنرمند و بازار هنر نیست، مبحثی تکراری که بیشتر آنچه را که درباره هنر نوشته می شود را تحت تاثیر خود قرار داده است. در طول تاریخ، هنرمند و هنر چه با اقتصاد و چه بدون آن وجود داشته اند.

مطالب مرتبط

• اقتصاد سیاسی هنر
• مقاله هنرنوازی در سده نوزدهم ایران (ترجمه)
• هنرنوازی در سده نوزدهم ایران
• طرح کارآفرینی قالی
• فرش در ایران (ترجمه)

فهرست مطالب:

خانواده و دوران کودکی… ۱

بیماری و مرگ مادر موتزارت… ۱۰

مقدمات ازدواج با کنستانس… ۱۶

ملاقات موتزارت و کنستانس در سالزتورگ با پدر و خواهر موتزارت ۲۶

کنسرتوهای ویولون… ۳۴

مرگ لئوپولد موتزارت… ۴۲

مناسبات هایدن و موتزارت… ۴۵

ملاقات موتزارت و بتهوون… ۴۶

پایان غم انگیز زندگی موتزارت… ۵۰

شعر سنگ موتزارت… ۵۶

موسیقی شفا بخش موتزارت… ۵۷

واژه ها و اصطلاحات… ۵۹

منابع و ماخذ… ۶۴

مطالب مرتبط

• مقاله موتزارت، نابغه دنیای موسیقی
• بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها
• مقاله زندگینامه پروفسور حسابی
• بررسی اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر همكاری كودكان دراولین…
• بررسی اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر همکاری کودکان در اولین…

دسته: فنی و مهندسی

حجم فایل: 175 کیلوبایت

تعداد صفحه: 7

کیفیت

كیفیت كار

كیفیت بطور استثنائی بالاست. همواره دقیق، درست و در كشف خطاهای خود و دیگران سریع است

گاهی عالی كار می كند، ولی معمولاً دقیق است. تعداد كاری كه باید تكرار شود قابل اغماض است. نوع كار بطور معمول مطابق استاندارد است.

فردی است دقیق. تعداد كمی از كارش باید تكرار شود. در زمان معقول اصلاحات راانجام می‌دهد. معمولًا از عهده استانداردهای مرسوم بر می‌آید.

نوع كار مكرراً پایین‌تر از كیفیت قابل قبول است. به بی‌دقتی گرایش دارد. تعداد متوسطی از كار باید تكرار شود. برای اصلاحات وقت زیادی می‌خواهد.

اغلب كارش بی ‌ارزش است. به ندرت از عهده استانداردها بر می‌آید. برای اصلاح، وقت فراوان می خواهد.

مطالب مرتبط

• پاورپوینت کیفیت
• پاورپوینت دوره آموزشی آشنایی با مبانی و تشریح الزامات سیستم…
• مقاله هزینه یابی كیفیت در پروژه ها
• هزینه یابی كیفیت در پروژه ها
• مستندسازی سیستم مدیریت كیفیت بر اساس استاندارد ایزو 9001 ویرایش 2008

عنوان کامل پایان نامه: رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش (Doc یا Docx)

طبقه بندی: علوم تربیتی

فهرست

فصل اول کلیات

زمینه و بیان مسئله

اهمیت و ضرئرت پژوهش

سئولات پژوهش

متغیرهای پژوهش

تعاریف مفهومی

تعاریف عملیاتی

فصل دوم پیشینه نظری و پژوهشی

خلاصه فصل

اسناد

نظریه های اسناد

سوگیری های اسناد

اسنادهای اصلی

ابعاد اسناد

اسنادها؛ موفقیت و شکست

اسناد و جنسیت

اسناد و پیشرفت تحصیلی

فصل سوم روش پژوهش

خلاصه فصل

روش تحقیق

جامعه اماری و روش نمونه گیری

ابزار تحقیق

روش نمره گذاری پرسشنامه

روش اجرا

اعتبار و پایایی پرسشنامه

روش آماری

فصل چهارم یافته های پژوهش

خلاصه فصل

یافته های توصیفی

یافته های تحلیلی

بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از شکست در دختران و پسران

بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از موفقیت در دختران و پسران

بررسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی

بررسی پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش اموزان در دو جنس دختر و پسر با ابعاد سه گانه اسناد در موفقیت و شکست

یافته های دیگر

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

پیشنهادات

منابع فارسی

منابع انگلیسی

پیوست ها

پرسشنامه

مقدمه

واکنش دانش آموزان در برابر مدرسه و فعالیتهای کلاسی متفاوت است. این واکنش در برخی با اشتیاق، در برخی با اکراه و در برخی با امتناع همراه است. از لحاظ مقدار انرژی که دانش آموزان بکار می گیرند، زمینه ای که می خواهند کار کنند و یا تداوم در زمینه یا کار مورد نظر بین آنها تفاوت وجود دارد. این تفاوتها به مفهوم انگیزش ارتباط دارد. بنابراین در نظر گرفتن انگیزش در برانگیختن، جهت دادن وتداوم بخشیدن رفتار دانش آموز در فرآیند آموزش و پرورش از اهمیت خاص برخوردار است. اما چه سازه هایی در این فرآیند موثرند؟ مطمئناً عوامل زیادی در این زمینه نقش دارد. از جمله این عوامل اسناد می باشد. اسناد به معنی نسبت دادن رفتار خود یا رفتار دیگری به علل مختلف می باشد. نظریه های اسناد نیز بر همین اساس به توضیح و تبیین علل رفتار می پردازند. در حوزه آموزشگاهی، دانش آموزان موفقیت ها و شکست های خود را به عنوان یک پی آمد تحصیلی تفسیر می کنند و جویای علت آن هستند. عمده ترین عواملی که توسط دانش آموزان بکار می روند عبارتنداز: توانایی، کوشش، شانس و دشواری تکلیف، همچنین بررسیها نشان می دهد که دانش آموزان ممکن است عوامل نسبت داده شده به عملکرد خود را درونی یا بیرونی، پایدار یا ناپایدار وکلی یا اختصاصی بدانند. در راستای همین تحقیقات آنها علاقمند شده اند که بدانند آیا جنسیت نیز در این موضوع دخالت دارد یا خیر؟

برخی روش اسنادی دختران و پسران را متفاوت می دانند و علت این تفاوتها را ناشی از فرهنگ می دانند. پژوهش حاضر اسناد را به عنوان یکی از عوامل مهم انگیزش در دو جنس دختر و پسر و پیشرفت تحصیلی را به عنوان موضوعی که متأثر از روش اسناد دانش آموزان می باشد، مورد تحلیل و بررسی قرار می دهد

مطالب مرتبط

• رابطه سبك اسناد با پیشرفت تحصیلی
• بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• پروژه بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه
• بررسی رابطه جایگاه مهار بیرونی و درونی با رضایت تحصیلی

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: بحران ملی آلودگی منابع آب و سیاستهای دولت برای مقابله با بحران
• دسته: محیط زیست – کشاورزی
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات پروژه: 170

مقدمه

مسألۀ آلودگی یکی از مهمترین و حادترین مسائل ناشی از تمدن انسانی در جهان امروز به شمار می رود؛ چرا که از اعماق چند هزار متری زمین گرفته تا معادن، آبهای تحت الارضی، بیوسفر، تروپوسفر و حتی در داخل هواپیماهای بلند پرواز و جو خارجی زمین، چرخه و سیستم حیات را مورد تهدید قرار داده است. مولکول آلاینده ای که امروزه از کارخانه یا منبع آلوده کنندۀ دیگری مثلاَ در اروپا، وارد محیط می شود، اگر تجزیه نشود یا تغییر شکل ندهد، احتمالاَ بعد از چندی می تواند در ریۀ انسانهایی که در قلب جنگلهای آفریقا یا دشتهای وسیع آسیا زندگی می کنند وارد شود. آلودگی برای افراد مختلف مفهوم و معنی متفاوتی دارد. مردم معمولی ممکن است تحریک چشم ناشی از یک گاز یا آب آلوده را آلودگی به حساب آورند. برای کشاورزی که یک عامل به گیاهان یا حیواناتش آسیب می رساند آلودگی محسوب می شود؛ اما هرگاه بخواهیم تعریف جامع و کلی و در عین حال ساده و همه فهمی برای آلودگی محیط زیست در نظر بگیریم چنین می توان گفت که آلودگی محیط عبارت است از «وجود یک یا چند مادۀ آلوده کنند در محیط زیست به مقدار و مدتی که کیفیت یا چرخۀ طبیعی را به طوری که مضر به حال انسان یا حیوان، گیاه و یا آثار و ابنیه باشد، تغییر دهد. به بیان ساده تر هرگاه ماده یا موادی بیگانه با غلظتی خاص وارد عناصر محیطی شوند و تعادل طبیعی آنها را بر هم بزنند صحبت از آلودگی می شود. »

اینکه جهان کنونی با بحران محیط زیست روبه رو است، مسئلۀ تازه ای نیست که اینجا از آن صحبت شود. کتابها و مقاله های بسیاری روزانه در سراسر جهان منتشر می شود که هشدار دهندۀ این مسئله است. در کشور ما هم تا کنون کتابهای زیادی منتشر شده، مقاله های زیادی منتشر شده و روزنامه ها و نشریات بارها و بارها به این نکتۀ مهم پرداخته اند که تکرار آن اینجا ضرورتی ندارد و از موضوع بحث دور است. چیزی که حائز اهمیت است و کارشناسی تخصصی می طلبد این است که به طور ویژه در ایران برای مقابله با این آلودگیها چه اقداماتی شده است؟ سازمانهای متولی محیط زیست تا چه اندازه توانسته اند در این راستا موفق عمل کنند و باری از آلودگی روزافزون محیط زیست ایران را بردارند؟ آن هم در کشوری که با بحران محیط زیست روبه رو است و این را همه می دانند؛ حتی عموم مردم، هرچندکه این مطلب را ابتدایی درک کرده باشند؛ چه اینکه مردم ایران هر روز شاهد آلودگیهای بسیاری هستند؛ از آلودگی هوای شهرها گرفته تا طعم بد آبی که استفاده می شود. طراوت جنگلها و رودخانه ها و دریاهای زیبای ایران از بین رفته و مردم به طور فزاینده ای با این بحران روبه رو هستند و شاید وقت آن رسیده باسشد که صراحتاٌ اعلام شود اگر فکری به حال این معضل نشود آلودگی همچون یک بمب ساعتی عمل می کند و بالاخره روزی منفجر می شود و آنگاه تمام سازمانهایی که خود را مدافع این مهم می دانند باید پاسخگو باشند.

نمی توان گفت که کدام آلودگی بیشتر است و کدام خطرناکتر؛ اما بیایید فرض کنیم که مثلاً آلودگی هوا را با رفتن به مناطق غیر آلوده و حتی خیلی ساده تر با زدن یک ماسک حل کنیم (کلاه بزرگی که شاید خود مردم سر خود گذاشته اند) ، آلودگی آب را چه می کنیم؟

فراموش نکنیم که آب یک منبع محدود دارد و تجدید آن سالهای سال طول می کشد. در جهان کنونی که تفکر غلط لازمۀ پیشرفت بیشتر به ازای مصرف بیشتر منابع، روند رو به رشدی دارد، وقتی ما به سادگی شیر آب منزل خود را باز می کنیم و آب سرد و گوارا می نوشیم، تصور اینکه این مایۀ حیات روزی تمام شود سخت است، اما به راستی اینگونه است.

بحران آلودگی آب در ایران بسیار جدی تر از چیزی است که رسانه ها بیان می کنند و بی گمان این وظیفۀ دولت است که با این مشکل رو به رو شود و آن را حل کند؛ اما دولت ایران چه کرده است؟ این تحقیق با عنایت به این موضوع و ضرورت آن اقدامات دولت رابرای حل بحران آلودگی آب ایران مورد بررسی قرار داده است و با نگاهی اجمالی به فعالیتهای دولت در راستا، بحران آلودگی آب در ایران و سیاستهای دولت برای رفع آلودگی پرداخته است.

• فرمت: zip
• حجم: 0.24 مگابایت
• شماره ثبت: 505

مطالب مرتبط

• بحران ملی آلودگی منابع آب (پایان نامه محیط زیست)
• اثر مواد بیولوژیک بر محیط زیست
• مقاله آموزشی آلودگی هوا و پدیده وارونگی
• مقاله اگزوز برتر
• روش جمع آوری فاضلاب روهای شهری

دسته: مدیریت

حجم فایل: 27 کیلوبایت

تعداد صفحه: 20

چکیده:

امروزه یكی از مسائل مهمی كه فكر بسیاری از مسئولین و دست‌اندركاران نظام تعلیم و تربیت كشور ما را بخود مشغول كرده است، مسائل ناشی از نارسائی‌های نظام جدید می‌باشد كه منجر به افت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانهای دخترانه مشهد شده و خود بعنوان یك مسئله اساسی مطرح می‌باشد. این پژوهش در پی شناخت عوامل مربوط به ساختار و محتوای نظام جدید آموزش متوسطه بوده، كه زمینه‌های لازم را برای افت تحصیلی دانش‌آموزان فراهم كرده است. فرضیه‌هایی كه بدین منظور تدوین شده عبارتند از:

1- شیوه برنامه ریزی دروس در نظام جدید آموزش متوسطه یكی از عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانش‌آموز محسوب می‌شود.

2- تغییرات مكرر آئین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های اجرائی نظام جدید آموزش متوسطه از جمله عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانش‌آموزان است.

3- حجم زیاد و سنگین دروس از جمله عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانش‌آموزان محسوب می‌شود.

4- شیوه‌های سنتی تدریس یكی از عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانش‌آموزان محسوب می‌شود.

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی نقش امکانات کمک آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش…
• نقش تحصیلات والدین درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه
• ارزشیابی توصیفی

مقدمه

در دنیای بشدت رقابتی امروز، اطلاعات بعنوان یکی از فاکتورهای تولیدی مهم پدیدار شده است. در نتیجه تلاش برای استخراج اطلاعات از داده ها توجه بسیاری از افراد دخیل در صنعت اطلاعات و حوزه های وابسته را به خود جلب نموده است. حجم بالای داده های دائما در حال رشد در همه حوزه ها و نیز تنوع آنها به شکل داده متنی، اعداد، گرافیکها، نقشه ها، عکسها، تصاویر ماهواره ای و عکسهای گرفته شده با اشعه ایکس نمایانگر پیچیدگی کار تبدیل داده ها به اطلاعات است. علاوه بر این، تفاوت وسیع در فرآیندهای تولید داده مثل روش آنالوگ مبتنی بر کاغذ و روش دیجیتالی مبتنی بر کامپیوتر، مزید بر علت شده است. استراتژیها و فنون متعددی برای گردآوری، ذخیره، سازماندهی و مدیریتکارآمد داده های موجود و رسیدن به نتایج معنی دار بکار گرفته شده اند. بعلاوه، عملکرد مناسب ابرداده[1] که داده ای درباره داده است در عمل عالی بنظر می رسد. پیشرفتهای حاصله در علم اطلاع رسانی و تکنولوژی اطلاعات، فنون و ابزارهای جدیدی برای غلبه بر رشد مستمر و تنوع بانکهای اطلاعاتی تامین می کنند. این پیشرفتها هم در بعد سخت افزاری و هم نرم افزاری حاصل شده اند. ریزپردازنده های سریع، ابزارهای ذخیره داده های انبوه پیوسته و غیر پیوسته، اسکنرها، چاپگرها و دیگر ابزارهای جانبی نمایانگر پیشرفتهای حوزه سخت افزار هستند. پیشرفتهای حاصل در نظامهای مدیریت بانک اطلاعات در طی چهار دهه گذشته نمایانگر تلاشهای بخش نرم افزاری است. این تلاشها در بخش نرم افزار را میتوان بعنوان یک حرکت پیشرونده از ایجاد یک بانک اطلاعات ساده تا شبکه ها و بانکهای اطلاعاتی رابطه ای و سلسله مراتبی برای پاسخگویی به نیاز روزافزون سازماندهی و بازیابی اطلاعات ملاحظه نمود. بدین منظور در هر دوره، نظامهای مدیریت بانک اطلاعاتی[2] مناسب سازگار با نرم افزار سیستم عامل و سخت افزار رایج گسترش یافته اند. در این رابطه میتوان از محصولاتی مانند، Dbase-IV, Unify, Sybase, Oracle و غیره نام برد.

داده کاوی یکی از پیشرفتهای اخیر در راستای فن آوریهای مدیریت داده هاست. داده کاوی مجموعه ای از فنون است که به شخص امکان میدهد تا ورای داده پردازی معمولی حرکت کند و به استخراج اطلاعاتی که در انبوه داده ها مخفی و یا پنهان است کمک می کند. انگیزه برای گسترش داده کاوی بطور عمده از دنیای تجارت در دهه 1990 پدید آمد. مثلا داده کاوی در حوزه بازاریابی، بدلیل پیوستگی غیرقابل انتظاری که بین پروفایل یک مشتری و الگوی خرید او ایجاد میکند اهمیتی خاص دارد (Barry and Linoff, 1997).

تحلیل رکوردهای حجیم نگهداری سخت افزار های صنعتی، داده های هواشناسی و دیدن کانالهای تلوزیونی از دیگر کاربردهای آن است. در حوزه مدیریت کتابخانه کاربرد داده کاوی بعنوان فرایند ماخذ کاوی[3] نامگذاری شده است. این مقاله به کاربردهای داده کاوی در مدیریت کتابخانه ها و موسسات آموزشی می پردازد. در ابتدا به چند سیستم سازماندهی داده ها که ارتباط نزدیکی به داده کاوی دارند می پردازد؛ سپس عناصر داده ای توصیف می شوند و درپایان چگونگی بکارگیری داده کاوی در کتابخانه ها و موسسات آموزشی مورد بحث قرار گرفته و مسائل عملی مرتبط در نظر گرفته می شوند.

مطالب مرتبط

• پروژه برنامه نویسی جهت سیستم انبارداری با ویژوال بیسیک
• پاورپوینت داده کاوی و اکتشاف دانش
• دانلود پایان نامه داده کاوی در تجارت الکترونیک
• پایان نامه معرفی داده کاوی در پایگاه داده ها
• پروژه داده کاوی در بانکداری الکترونیکی (پایان نامه فناوری…

چکیده

موسیقی ایرانی گنجینه پر بار و غنی از نغمه های گوش نواز، ملودی های سحر انگیز، ترانه های پر معنا و روح پرور است، اما این هنر با همه گستره پهناورش و غنای اعجاب انگیز و همه وابستگی اش به عمق و جوهر فرهنگ ایرانی و ارتباط روحی و عاطفی اش با مردم این سرزمین، و تاریخی که به هزاران سال پیش میرسد، در جهان غرب به عنوان یک سبک موسیقی بین المللی و پتانسیلی برای تبادل فرهنگی شناخته نشده است. موسیقی ایرانی، در مواجهه با موسیقی علمی و آکادمیک و یا موسیقی کلاسیک غربی، هنری مهجور و دور افتاده مانده است. ما تنها توانسته ایم در کنسرت هایی آموزشی و محدود، گوشه هایی از این موسیقی پر بار و پر زمینه را به گوش مخاطبانی اندک برسانیم. در تبادل فرهنگی بین شرق و غرب، موسیقی ما از موسیقی هند و ژاپن، از ریتم های افریقایی و موسیقی و رقص های امریکای لاتین عقب مانده است. چه چیزی باعث شده که ما نتوانیم در این حیطه وسیع از هنر، از موسیقی خود برای یک تبادل هنری بهره ببریم؟ این موضوع یک مناظره شد بین لوریس چکناواریان، آهنگساز، موسیقیدان و رهبر ارکستر ارمنی الاصل ایرانی و فریدون ناصری، موسیقی شناس و رهبر ارکستر سمفونیک تهران. آیا گنجینه موسیقی ایران، متشکل از موسیقی محلی و بومی، موسیقی سنتی و ردیفی این گنجایش را دارد که در سطح بین المللی و جهانی، با زبان موسیقی علمی و آکادمیک طرح و اجرا شود و فقط به عنوان هنری شرقی و حاشیهای به آن نگاه نشود؟

لوریس چکناواریان: ما نوعی موسیقی داریم که بومی است و بین مردم و در روستاها و نقاط مختلف این سرزمین جریان دارد. این موسیقی سینه به سینه انتقال می یابد. به مراسمی خاص، چون عروسی، ختنه سوران، تولد و جشنها وابسته است و جنبه علمی ندارد. در تاریخ موسیقی، هنر مندانی چون بلابارتوک و کومیتاس در کشورهای خود، این نوع موسیقی را نتنویسی و ثبت کرده اند و ما تا کنون چنین نکرده ایم. نوع دوم موسیقی دستگاهی، ردیفی یا سنتی ماست که بسیار هم والاست. همان قدر والا و گسترده که موسیقی علمی غربی. استادی در آن به سال ها تمرین و ممارست نیاز دارد.

مطالب مرتبط

• موسیقی زبانی بین المللی
• نت موسیقی
• ای بر موسیقی فارسی
• مقاله آشنایی با موسیقی و نتها
• پروژه آشنایی با موسیقی و نتها

ایا واقعا میتونید شانسی تست زد

این سوال را باید با احتیاط زیاد پاسخ داد اگر بگوییم شانسی میتوان در کنکود تست زد این بدین معناست که ازمون سراسری دیگر معتبر نیست چرا که وقتی عدهای بتوانند به طور شانسی تست بزنند و نمره قبولی کسب کنند دیگر سختی برای برای امتحان های وجود ندارد

در این جزوء اموزش تست زنی به صورت معکوس داده خواهد شد

مطالب مرتبط

• آموزش مهندسی معکوس
• اموزش ساخت ایدی مستر
• دانلود بسته آموزشی و نمونه سوالات آزمون آئین نامه راهنمایی و…
• آموزش مفاهیم و تجهیزات شبکه بصورت پاورپوینت
• املا کنکور

یافته ها:

در این پژوهش به منظور دستیابی به اهداف پژوهش، اطلاعات و داده های جمع آوری شده توسط نرم افزار spss تحلیل گردید و نتایج به صورت جداول توزیع فراوانی مطلق و نسبی برای تمام متغیرها تنظیم گردید

فهرست مطالب

زمینه پژوهش

بیان مسئله پژوهش اهداف پژوهش الف) اهداف کلی

ب) اهداف ویژه

فرضیه های پژوهش

تعریف واژه ها

پیش فرضهای پژوهش

محدودیت های پژوهش

الف) محدودیت های خارج از اختیار پژوهشگر

ب) محدودیت های در اختیار پژوهشگر .

اهمیت پژوهش

منابع فارسی

منابع خارجی

مطالب مرتبط

• بررسی تأثیر آموزش نقش پرستاری بر میزان آگاهی و نگرش پرستاران
• بررسی تأثیر آموزش نقشهای پرستاری بر میزان آگاهی و نگرش پرستاران
• بررسی میزان آگاهی و عملکرد دبیران زن در زمینه خود آزمایی سینه
• اثرهای تکلیف شب بر یادگیری دانش آموز
• اثرات تكلیف شب برای دانش آموزان

دسته: زبان و ادبیات فارسی

حجم فایل: 17 کیلوبایت

تعداد صفحه: 6

چکیده:

حسان العجم خاقانی شروانی نخست حقایقی تخلص می كرد. پدرش درودگر و مادرش كنیزكی رومی بود كه اسلام آورد. عمش كافی الدین عمر بن عثمان مردی طبیب و فیلسوف بود و خاقانی از وی و پسرش و حیدالدین عثمان علوم ادبی و حكمی را فرا گرفت و چندی هم در خدمت ابوالعلاء گنجوی شاعر تلمذ كرد و دختر وی را بزنی خواست و بیاری استاد بخدمت خاقان اكبر فخرالدین منوچهر شروانشاه در آمد و لقب خاقانی گرفت و بعد از آن پادشاه در خدمت پسرش خاقان كبیر اخستان بود. دوبار سفر حج كرد و یكبار در حدود سال 569 هجری (= 1173میلادی) بحبس افتاد. در 571 هجری (= 175

میلادی) ‌فرزندش بدرود حیات گفت و بعد از آن مصائب دیگر بر اوروی نمود چندانكه میل بعزلت كرد و در اواخر عمردر تبریز بسر برد و در همان شعر بسال 595 هجری (=1198 میلادی) ‌در گذشت و در مقبره الشعرای محله سرخاب مدفون شد. وی غیر از دیوان بزرگی از قصائد و مقطعات و غزلها و ترانها، یك مصنوی بنام تحفه العراقین دارد كه در باز گشت از سفر اول حج ببحرهزج مسدس اخرب مقبوض محذوف یا (مقصور) ساخت.

مطالب مرتبط

• پاورپوینت گزیده قصاید خاقانی
• گزیده قصاید خاقانی
• مقاله آموزشی زندگی نامه حافظ شیرازی
• مقاله آموزشی زندگی نامه خواجوی كرمانی
• مقاله زادگاه مولانا

مقدمه:

کافی نت محلی است که در آن می توان به ارائه خدمات اینترنتی پرداخت.

اعم این فعالیت ها به انجام کارهای پژوهشی و امورات مربوط به شبکه و اینترنت و ارائهی خدمات عمومی می باشد. از جمله تحقیقات اینترنتی و پروژه های قابل اجرا که بر روی شبکه قرار دارد.

کافی نت ها به گونه ای طراحی می شوند که در اختیار عموم مردم قرار گیرند و به همین دلیل اصولا” در مکان های عمومی ساخته می شوند.

تاریخچه و آشنایی با طرح کلی

تاریخچه

در دنیای کنونی، نقش ارتباطات در زندگی بشر روز به روز پر رنگ تر می شود. ارتباطات واژه ای نیست که بتوان در جمله یا جملاتی آن را بسط داد گرچه اکنون همین واژه می تواند نقشی اساسی در تهیه ی یک جهان بینی باشد. ارتباطات امروزه به قدری حیاتی بروز داده می شود که نبود آن و یا اخلال در آن موجب فروپاشی نظام ها می گردد. مبحثی که قرار است در این پروژه به آن توجه شود بررسی یکی از راه های ارتباطی برای زندگی بهتر است. اینترنت امروزه و با فراگیر شدن علم رایانه، به یک نیاز روزمره تبدیل شده است. نیازی که هم از بعد علمی هم از بعد فرهنگی و اجتماعی و هم از دیدگاه های بسیار دیگر قابل بیان است. پروژه ی طراحی و ایجاد یک پایگاه برای ارائه ی خدمات اینترنتی محور اصلی این تحقیق و پژوهش می باشد. امید است در این پژوهش بتوان پاسخ پرسش ها و نیازها و همچنین الزامات ایجاد چنین محیطی آشنا شد. اگر بخواهیم از دیدگاه اقتصادی به این مبحث بنگریم باید به دو اصل سرمایه گذاری و خدمت رسانی، در کنار سودآوری بپردازیم. کار آفرین برای احداث و ایجاد یک

کافی نت نیازمند اطلاعات درستی از چگونگی سرمایه گذاری است. این همان پله ی اول در هر فعالیت اقتصادی می باشد که باید بدان توجه ویژه شود. در ادامه باید به سرمایه گذاری اولیه، راهبردهای هدفمند و آینده ی کار توجه داشت.

در بطن این پژوهش و تحقیق سعی خواهم داشت به جزئیات این فعالیت بپردازم.

چکیده ای از موضوع کار انتخابی

درباره پروژه حاضر که مربوط به یک کافی نت می باشد می توان چنین بیان کرد که با توجه به ابعاد روز افزون علم کامپیوتر در کلیه زمینه های فن آوری و پژوهشی در علم و فنون مربوطه یک امر بالقوه تلقی شده که می تواند در پیشبرد اهداف این علم موثر واقع شود. هم چنین با توجه به انجام پروژه های امروزی که بیشتر از طریق کامپیوتر و اینترنت میسر گشته است لذا ایجاد یک کافی نت و ارائه آن می تواند تا حدود زیادی در امر شبکه و اینترنت ما را یاری داده و نیز ارائه گیم نت که مورد توجه جمع کثیری از جوانان می باشد خود به نحوی در پر کردن اوقات فراغت جوانان و نیز تقویت روحیات آنها موثر است. به علاوه انجام تحقیقات و نیز ثبت نام های اینترنتی که توسط شبکه انجام می شود خود به نحوی از علل ایجاد یک چنین پروژه ای می باشد.

مطالب مرتبط

• فناوری اطلاعات در سیستم آموزش (پایان نامه فناوری اطلاعات)
• مقاله اینترنت
• شبکه موردی سیارکاربردها و چالش (ترجمه)
• پایان نامه آموزش الکترونیک و کاربرد آن در مهندسی – مقاله پژوهشی
• دانلود گزارش کارآموزی ایجاد پورتال