- رشته: آموزگار دوره ابتدایی
– تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
– مواد امتحانی:
۶٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
مقدمه
چنانچه به اهمیت شبکه های اطلاعاتی (الکترونیکی) و نقش اساسی آن دریافت اجتماعی آینده پی برده باشیم، اهمیت امنیت این شبکه ها مشخص می گردد. اگر امنیت شبکه برقرار نگردد، مزیتهای فراوان آن نیز به خوبی حاصل نخواهد شد و پول و تجارت الکترونیک، خدمات به کاربران خاص، اطلاعات شخصی، اطلاعاتی عمومی و نشریات الکترونیک همه و همه در معرض دستکاری و سوءاستفاده های مادی و معنوی هستند. همچنین دستکاری اطلاعات- به عنوان زیربنای فکری ملت ها توسط گروههای سازماندهی شده بین المللی، به نوعی مختل ساختن امنیت ملی و تهاجم علیه دولت ها و تهدیدی ملی محسوب می شود. برای کشور ما که بسیاری از نرم افزارهای پایه از قبیل سیستم عامل و نرم افزارهای کاربردی و اینترنتی، از طریق واسطه ها و شرکتهای خارجی تهیه می شود، بیم نفوذ از طریق راههای مخفی وجود دارد. در آینده که بانکها و بسیاری از نهادها و دستگاههای دیگر از طریق شبکه به فعالیت می پردازند، جلوگیری از نفوذ عوامل مخرب در شبکه به صورت مسئله ای استراتژیک درخواهد آمد که نپرداختن به آن باعث ایراد خساراتی خواهد شد که بعضاً جبران ناپذیر خواهد بود. چنانچه یک پیغام خاص، مثلاً از طرف شرکت مایکروسافت، به کلیه سایتهای ایرانی ارسال شود و سیستم عاملها در واکنش به این پیغام سیستمها را خراب کنند و از کار بیندازند، چه ضررهای هنگفتی به امنیت و اقتصاد مملکت وارد خواهد شد؟ نکته جالب اینکه بزرگترین شرکت تولید نرم افزارهای امنیت شبکه، شرکت چک پوینت است که شعبه اصلی آن در اسرائیل می باشد. مسأله امنیت شبکه برای کشورها، مسأله ای استراتژیک است؛ بنابراین کشور ما نیز باید به آخرین تکنولوژیهای امنیت شبکه مجهز شود و از آنجایی که این تکنولوژیها به صورت محصولات نرم افزاری قابل خریداری نیستند، پس می بایست محققین کشور این مهم را به دست بگیرند و در آن فعالیت نمایند.
مقدمه
فصل اول تعاریف و مفاهیم امینت در شبکه
1-1) تعاریف امنیت شبکه
1-2) مفاهیم امنیت شبکه
1-2-1) منابع شبکه
1-2-2) حمله
1-2-3) تحلیل خطر
1-2-4) سیاست امنیتی
1-2-5) طرح امنیت شبکه
1-2-6) نواحی امنیتی
فصل دوم انواع حملات در شبکه های رایانه ای
2-1) مفاهیم حملات در شبکه های کامپیوتری
2-2) وظیفه یک سرویس دهنده
2-3) سرویس های حیاتی و مورد نیاز
2-4) مشخص نمودن پروتکل های مورد نیاز
2-5) مزایای غیر فعال نمودن پروتکل ها و سرویس های مورد نیاز
2-6) انواع حملات
1-2-6) حملات از نوع Dos
2-2-6) حملات از نوع D Dos
2-6-3) حملات از نوع Back dorr
2-6-3-1) Back ori fice
2-6-3-2) Net Bus
2-6-3-3) Sub seven
2-6-3-4) virual network computing
2-6-3-5) PC Any where
2-6-3-6) Services Terminal
2-7) Pactet sniffing
2-7-1) نحوه کار packet sniffing
2-2-7) روشهای تشخیص packet sniffing در شبکه
2-7-3) بررسی سرویس دهنده DNS
2-7-4) اندازه گیری زمان پاسخ ماشین های مشکوک
2-7-5) استفاده از ابزارهای مختص Antisniff
فصل سوم افزایش امنیت شبکه
3-1) علل بالا بردن ضریب امنیت در شبکه
3-2) خطرات احتمالی
3-3) راه های بالا بردن امنیت در شبکه
3-3-1) آموزش
3-3-2) تعیین سطوح امنیت
3-3-3) تنظیم سیاست ها
3-3-4) به رسمیت شناختن Authen tication
3-3-5) امنیت فیزیکی تجهیزات
3-3-6) امنیت بخشیدن به کابل
3-4) مدل های امنیتی
3-4-1) منابع اشتراکی محافظت شده توسط کلمات عبور
3-4-2) مجوزهای دسترسی
3-5) امنیت منابع
3-6) روش های دیگر برای امنیت بیشتر
3-6-1) Auditing
3-6-2) کامپیوتر های بدون دیسک
3-6-3) به رمز در آوردن داده ها
3-6-4) محافظت در برابر ویروس
فصل چهارم انواع جرایم اینترنتی و علل بروز مشکلات امنیتی
4-1) امنیت و مدل
4-1-1) لایه فیزیکی
4-1-2) لایه شبکه
4-1-3) لایه حمل
4-1-4) لایه کاربرد
4-2) جرایم رایانه ای و اینترنتی
4-2-1) پیدایش جرایم رایانه ای
4-2-2) قضیه رویس
4-2-3) تعریف جرم رایانه ای
4-2-4) طبقه بندی جرایم رایانه ای
4-2-4-1) طبقه بندی OECDB
4-2-4-2) طبقه بندی شعرای اروپا
4-2-4-3) طبقه بندی اینترپول
4-2-4-4) طبقه بندی در کنوانسیون جرایم سایبرنتیک
4-2-5) شش نشانه از خرابکاران شبکه ای
4-3) علل بروز مشکلات امنیتی
4-3-1) ضعف فناوری
4-3-2) ضعف پیکربندی
4-3-3) ضعف سیاستی
فصل پنجم روشهای تأمین امنیت در شبکه
5-1) اصول اولیه استراتژی دفاع در عمق
5-1-1) دفاع در عمق چیست
5-1-2) استراتژی دفاع در عمق موجودیت ها
5-1-3) استراتژی دفاع در عمق محدوده حفاظتی
5-1-4) استراتژی دفاع در عمق ابزارها و مکانیزم ها
5-1-5) استراتژی دفاع در عمق پیاده سازی
5-1-6) جمع بندی
5-2) فایر وال
1-5-2) ایجاد یک منطقه استحفاظی
5-2-2) شبکه های perimer
5-2-3) فایروال ها یک ضرورت اجتناب ناپذیر در دنیای امنیت اطلاعات
5-2-4) فیلترینگ پورت ها
5-2-5) ناحیه غیر نظامی
5-2-6) فورواردینگ پورت ها
5-2-7) توپولوژی فایروال
5-2-8) نحوه انتخاب یک فایروال
5-2-9) فایروال ویندوز
5-3) پراکسی سرور
5-3-1) پیکر بندی مرور
5-3-2) پراکسی چیست
5-3-3) پراکسی چه چیزی نیست
5-3-4) پراکسی با packet filtering تفاوت دارد
5-3-5) پراکسی با packet fillering state ful تفاوت دارد
5-3-6) پراکسی ها یا application Gafeway
5-3-7) برخی انواع پراکسی
5-3-7-1) Http proxy
5-3-7-2) FTP Proxy
5-3-7-3) PNs proxy
5-3-7-4) نتیجه گیری
فصل ششم سطوح امنیت شبکه
6-1) تهدیدات علیه امنیت شبکه
6-2) امنیت شبکه لایه بندی شده
6-2-1) سطوح امنیت پیرامون
6-2-2) سطح 2 – امنیت شبکه
6-2-3) سطح 3 – امنیت میزبان
6-2-4) سطوح 4 – امنیت برنامه کاربردی
6-2-5) سطح 5 – امنیت دیتا
6-3) دفاع در مقابل تهدیدها و حملات معمول
فصل هفتم ابزارها و الگوهای امنیت در شبکه و ارائه یک الگوی امنیتی
7-1) مراحل ایمن سازی شبکه
7-2) راهکارهای امنیتی شبکه
7-2-1) کنترل دولتی
7-2-2) کنترل سازمانی
7-2-3) کنترل فردی
7-2-4) تقویت اینترانت ها
7-2-5) وجود یک نظام قانونمند اینترنتی
7-2-6) کار گسترده فرهنگی برای آگاهی کاربران
7-2-7) سیاست گذاری ملی در بستر جهانی
7-3) مکانیزم امنیتی
7-4) مرکز عملیات امنیت شبکه
7-4-1) پیاده سازی امنیت در مرکز SOC
7-4-2) سرویس های پیشرفته در مراکز SOC
7-5) الگوی امنیتی
7-5-1) الگوریتم جهت تهیه الگوی امنیتی شبکه
خلاصه
در این بررسی، تاثیر فعالیت های درک درک محور و تولید محور در فراگیری لغات به صورت تصادفی در ارتباط با استفاده از لغت نامه های تک زبانه و دو زبانه و همچنین مد نظر قرار دادن جنسیت و دو زبانه بودن افراد، مورد بررسی قرار می گیرد. برای رسیدن به این هدف، 161 دانشجوی دانشگاه زبان خارجی انگلیسی در ایران دعوت شدند تا متنی را بخوانند که دارای 12 لغت ناشناخته بوده و تمارین مورد نظر مربوط به آن را حل کنند. به افراد اطلاع داده شده بود که آن ها اجازه دارند تا از لغت نامه که از قبل تهیه شده بود، برای جستجوی معنی لغت مورد نظر استفاده کنند. نتیجه آزمون واژگان فوری وتاخیری نشان داد که افرادی که از لغت نامه تک زبانه (انگلیسی به انگلیسی) استفاده می کنند نتایج بهتری را در حفظ کلمات بدون در نظر گرفتن جنسیت و دوزبانه بودن افراد داشته اند
کلمات کلیدی: واژه های تصادفی، حفظ،، دوزبانه بودن و جنسیت
1- پیشینه
فراگیری موثر لغت نامه زبان دوم دارای اهمیت خاصی برای یادگیرندگان زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی می باشد که این افراد به طور مستمر با وجود سال های مطالعه واژگان کم ارزش تری را فرا می گیرند.
در مراحل اولیه فراگیری زبان خارجی، دانشجویان چند هزار لغتی را که دارای کاربرد گسترده می باشند یاد می گیرند. بسیاری از این کلمات به طور متناوبی در مواد آموزشی که، مد نظر می باشند به کار می روند که بسیاری از آن ها به آسانی قابل فراگیری می باشند. به هر حال حجم لغات در اندازه 2000 کلمه برای حرفه ای شدن در یک زبان کافی نمی باشد. برای نمونه در ارتباط با خواندن، تخمینی از تعداد کلمات مورد نیاز، برای درک متون خاص متفاوت می باشد. اما یک توافق کلی وجود دارد که 5000 کلمه پایه به عنوان حداقل شرایط می باشد اما برای خواندن متون غیر تخصصی علمی محدوده وسیع تری از لغات مورد نیاز می باشد. فراگیری اتفاقی این کلمات تا حدی امکان پذیر نمی باشد زیرا ان ها اغلب در مواد آموزشی زبان خارجی واقع نمی گردند.
مقدمه
روانشناسى تربیتى یا روانشناسى پرورشى شاخهاى از علم روانشناسى است كه یافتههاى این علم را در خدمت معلمان قرار مىدهد. روانشناسى، علم مطالعه اعمال و اندیشههاى افراد است؛ روانشناسى تربیتى علم مطالعه اعمال و اندیشههاى افراد در ارتباط با مسائل آموزش و پرورش است.
روانشناسى تربیتى بیش از هر چیز دیگر معلمان را با ماهیت یادگیرى دانشآموزان آشنا مىكند و روشها و فنون مؤثر هدایت یادگیرى، یعنى آموزش، را در اختیار آنان مىگذارد. دلیل تأكید زیاد روانشناسى تربیتى بر یادگیرى و آموزش این است كه این دو جریان هسته اصلى فعالیتهاى معلمان و مدارس را تشكیل مىدهند.
چکیده
شبکه های بی سیم مش، حوزه جدید و نو ظهوری است با پتانسیل بالا در محیط های غیر قابل پیش بینی و پویا. با این حال، این شبکه ها به دلیل رسانه باز خود، توپولوژی در حال تغییر و پویا و الگوریتم های مسیریابی آن آسیب پذیر است. این مقاله امنیت تکنولوژی های جدید در شبکه های بی سیم مش را بررسی می کند. ابتدا ما تهدیدهای ممکن در امنیت شبکه های بی سیم مش را بررسی می کنیم و دوم برخی راه حل ها برای این تهدیدها شامل راه حل های مشکل مدیریتکلید، مسیریابی شبکه های امن و تشخیص حمله را معرفی می کنیم. همچنین مقایسه و بحثی روی مزایا و معایب آن ها داریم و پیشنهاداتی برای بهبود آن ها ارائه می دهیم.
مقدمه
یک شبکه بی سیم مش (WMN) یک توپولوژی شبکه بندی بی سیم است. WMN مسیریابی چندگامه توسط مسیریاب بی سیم دارد و توانایی پوشش ناحیه وسیع جغرافیایی با قدرت انتقال محدود را دارد. WMN ویژگی های مختلف مثل خود سازماندهی پویا، خود پیکربندی، خود تصحیح، نگه داری آسان مقیاس پذیری بالا و سرویس های مطمئن دارد. WMN جدا از شبکه سیار ad-hoc است (MANET) زیرا این شبکه وابسته به شبکه بک هال با سرعت بالاست و با روترهای WMN ترکیب می شود. WMN عملکرد شبکه را با استفاده از چندید رادیو بهبود می بخشد. WMNمی تواند به عنوان دروازه برای اینترنت و دیگر سروی های بی سیم باشد. به خاطر ساختار خاص، WMN یک مزیت نسبت به MANET قدیمی و شبکه های محلی وسیع (WLAN) دارد و آن قابلیت اطمینان، عملکرد، عدم تداخل و گسترش پذیری است. WMN به عنوان یک روش ارزان برای پشتیبانی از شبکه های با سرعت بالای خانگی، تجاری، اجتماعی و شهری شناخته می شود. یک WMN، یک شبکه چندگامه پویا، خود سازمادهی شده و خود پیکربندی است که از روترهای مش و کلاینت های مش تشکیل شده است. هر روتر مش وظیفه تنظیم شبکه ad-hoc و نگه داری از اتصالات مش با دیگر روترها را بر عهده دارد. یک WMN، از سیستم های ارتباطی ماهرانه پیشرفته که با سیستم های ارتباطی DARPA و ITT توسعه داده می شوند تشکیل شده که قابلیت اطمینان ارتباطات را در شبکه نظامی در سال 1997 را تقویت کرده است.
دسته: علوم پایه
حجم فایل: 52 کیلوبایت
تعداد صفحه: 23
چکیده:
درخت پوشا
درخت پوشای مینیمم
الگوریتم کراسکال
الگوریتم پرایم
الگوریتم سالین
چکیده
چگونه افسانه ها از رویدادهای تاریخی بهره مند می شوند؟ نقش حافظه جمعی ملت ها در این بهره وری چیست؟ چگونه رود افسانه ها از سرچشمه رویدادهای تاریخی جاری می شوند؟ چگونه جویبارهای خاطره جمعی که از رویدادهای تاریخی زمان های گوناگون جاری شده اند، به هم می پیوندند، در هم می آمیزند و رود افسانه را به وجود می آورند؟ چگونه رود افسانه در طول زمان تغییر مسیر می دهد و با باورهای عصر روایت هماهنگ می شود؟ افسانه چگونه در زمان و مکان تغییر شکل می یابد و با رویدادهای تاریخی دیگری می آمیزد؟ و بسیاری پرسش های دیگر که بررسی مختصری از داستان سمک عیار و الهام آن از روابط ایرانیان و مصریان در دوران باستان، شاید بتواند روشنگر برخی از این پرسش ها باشد.
دسته: مدیریت
حجم فایل: 243 کیلوبایت
تعداد صفحه: 30
چکیده:
یك زیر ساخت عمومی فن‌آوری اطلاعات برای دولت الكترونیکی شامل سامانه‌ها، شبكه، سخت افزار و نرم افزاری است كه از برنامه های كاربردی حمایت نماید. زیر ساخت مورد نیازجهت حمایت از كلیه برنامه های كاربردی دولت الكترونیکی به گونه‌ای مدیریت می شود كه‌فراگیر بودن و بازدهی آن را تضمین نماید.
چكیده:
پس از انقلاب اقدامات زیادی در خصوص بهبود شرایط زندگی روستائیان و جلوگیری از مهاجرت آنها به عمل آمده است در این راستا فعالتیهای انجام شده توسط اداره جهاد كشاورزی شهرستان كرج در بخش اشتهارد مد نظر قرار گرفت در این تحقیق از روش تمام شماری استفاده گردید و پس از استخراج اطلاعات از پرسشنامه ها و تدوین آنها به این نتیجه رسیدیم كه فعالیتهای متنوع اثرات یكسانی بر روند مهاجرت ندارند مثلاً شهرك صنعتی كوثر به مهاجرت پذیری برخی روستاهای اشتهارد كمك كرده است اقدامات هیأت هفت نفره مانع مهاجرت روستائیانی شده است كه زمین دریافت كرده اند و اشتغال زائی خوبی برای افراد بی كار ایجاد كرده است. دامدارانی كه مجوز بهسازی دریافت كرده بودند نیز اشتغال زائی خانوادگی خوبی را ایجاد كرده اند در ضمن با مقایسه روند مهاجرت در سالهای اخیر و طرح های اجرا شده در سه روستای این بخش این نتیجه حاصل شد كه روستائی كه طرح های زیادی در آن اجرا شده بود مهاجر پذیر تر بود و روستایی كه طرح های كمتری در آن اجرا شده بود مهاجر فرست بود. با محاسبه خالص مهاجرت روستاهای بخش اشتهارد با فرمول ریاضی به این نتیجه رسیدیم كه در مجموع روستاهای این بخش دارای خالص مهاجرت منفی بوده ومهاجر فرست می باشند یعنی با وجود اشتغال زایی فعالیت های جهاد مهاجرت از روستاها ادامه یافته است و این فعالیت ها نتوانسته تمام روستائیان را منتفع گرداند
فهرست مطالب:
چکیده ۱
فصل اول
۱-۱ مقدمه ۲
۱-۲ مهاجرت کمک به جریان توسعه یا سدی در مقابل آن ۲
۱-۳ بیان مسأله ۴
۱-۴ مروری بر تأثیرات برنامه های عمرانی (۱۳۵۶-۱۳۲۷) در روند مهارجت روستائیان
به شهرها ۶
۱-۴-۱ برنامه اول عمران (۱۳۴۵-۱۳۲۷) ۷
۱-۴-۲ برنامه دوم عمرانی (۱۳۴۴-۱۳۳۱) ۷
۱-۴-۳ برنامه سوم عمرانی (۱۳۴۶-۱۳۴۲) ۷
۱-۴-۴ برنامه چهارم عمرانی (۱۳۵۱ – ۱۳۴۷) ۸
۱-۴-۵ برنامه پنجم عمرانی (۱۳۵۶-۱۳۵۲) ۹
۱-۵: اهمیت موضوع ۱۰
۱-۶: دلایل انتخاب موضوع ۱۲
۱-۷: تعاریف عملیاتی ۱۳
۱-۷-۱: روستا ۱۳
۱-۷-۲: مهاجرت ۱۳
۱-۷-۳: فعالیت های عمرانی ۱۴
۱-۷-۴: فعالیت های اقتصادی ۱۴
۱-۷-۵: واگذاری زمین در روستا ۱۴
۱-۸: محدوده تحقیق ۱۴
۱-۸-۱: معرفی اجمال شهرستان کرج ۱۴
۱-۸-۲: موفقیت شهرستان کرج ۱۴
۱-۸-۳: توسعه و رونق اقتصادی شهرستان کرج ۱۵
۱-۸-۴: جمعیت شهرستان کرج ۱۶
۱-۸-۵: وضعیت آب و هوای شهرستان کرج ۱۸
۱-۸-۶: موقعیت، حدود و جغرافیایی بخش اشتهارد. ۱۸
۱-۸-۷: منابع آب بخش اشتهارد ۱۹
۱-۸-۸: وضعیت آب و هوا ۲۰
۱-۸-۹: اسامی روستاها بخش اشتهارد. ۲۰
۱-۸-۱۰: فعالیت اقتصادی روستائیان بخش اشتهارد ۲۰
۱-۹: محدودیت های تحقیق ۲۱
فصل دوم
۲-۱: مقدمه ۲۲
۲-۲: االگوی مهاجرت روستایی در ایران ۲۲
۳-۲-۱: مهاجرت دائمی ۲۲
۳-۲-۲: مهاجرت فصلی ۲۲
۲-۳: مهاجرت از بعد مرزهای سیاسی داخلی و خارجی ۲۳
۲-۴: انگیزه مهاجرت داخلی ۲۳
۲-۵: برخی از علل مهاجرت روستا به شهر ۲۳
۲-۵-۱: عوامل اقتصادی ۲۳
۲-۵-۲: علل اجتماعی ۲۴
۲-۵-۳: علل طبیعی ۲۴
۲-۵-۴: خدمات عمرانی و زیر ساخت ها ۲۴
۲-۶: برخی دلایل استقرار بخشی روستائیان ۲۵
۲-۶-۱: اقتصادی ۲۵
۲-۶-۲: اجتماعی و روانی ۲۵
۲-۷: انواع مهاجرت از بعد مکانی ۲۵
۲-۷-۱: مهاجرت از روستا به شهر ۲۶
۲-۷-۲: مهاجرت از روستا به روستا ۲۶
۲-۷-۳: مهاجرت از شهر به روستا ۲۶
۲-۸: جایگاه امور زیربنایی در توسعه روستایی ۲۷
۲-۹: تشکیل جهاد سازندگی و توجه به امور ها پس از انقلاب. ۲۸
۲-۹-۱: وظایف و عملکرد جهاد در خصوص راه روستایی. ۳۰
۲-۹-۲: عملکرد جهاد سازندگی در خصوص آبرسانی ۳۰
۲-۹-۳: عملکرد جهاد در خصوص برق رسانی روستاها ۳۱
۲-۱۰: رویکرد های اساسی وزارت جهاد سازندگی ۳۲
۲-۱۰-۱: توجه به اقشار فقیر روستایی ۳۲
۲-۱۰-۲: توجه به زیرساخت های روستایی ۳۲
۲-۱۰-۳: توجه به توسعه روستایی ۳۳
۲-۱۱: تاریخچه و روند مهاجرت روستائیان شهرها در ایران ۳۳
۲-۱۲: ابعاد مهاجرت روستائیان به شهرها ۳۵
۲-۱۲-۱: بعد اول ۳۵
۲-۱۲-۲: بعد دوم ۳۶
۲-۱۳: سؤالات تحقیق ۳۷
۲-۱۴: مبانی نظری تحقیق ۳۸
۲-۱۴-۱: نظریه تفاوت ها یا نظریه جذب و دفع ۳۸
۲-۱۴-۲: نظریه دگرگونی و توسعه ۴۰
۲-۱۴-۳: نظریه فایده هزینه ۴۱
۲-۱۴-۴: نظریه درآمد انتظاری ۴۲
۲-۱۵: مطالعات پیشین ۴۴
۲-۱۵-۱: سابقه تحقیق در خصوص مشاغل غیر کشاورزی، (صنایع روستایی و مهاجرت) ۴۴
۲-۱۵-۲: سابقه تحقیق در خصوص فعالیت های عمرانی و مهاجرت ۴۶
۲-۱۵-۳: زمین و مهاجرت. ۴۶
فصل سوم
۳-۱: مقدمه ۴۸
۳-۲: روش تحقیق و ابزار جمع آوری اطلاعات ۴۸
۳-۳: ابزار جمع آوری اطلاعات ۴۸
۳-۴: اعتبار و روایی اندازه گیری ۴۹
۳-۵: روش های جمع آوری اطلاعات ۴۹
۳-۵-۱: روش پیمایشی ۴۹
۳-۵-۲: سند پژوهی ۴۹
۳-۶: جامعه آماری و جمعیت نمونه ۴۹
۳-۷: تحلیل داده ها ۵۰
۳-۷-۱: جدول ۵۰
۳-۷-۲: نمودار ۵۱
۳-۷-۲-۱: نمودار برداری. ۵۱
فصل چهارم
۴-۱: مقدمه ۵۲
۴-۲: توصیف و تحلیل داده ها ۵۲
۴-۲-۱: شهرک صنعتی و اشتغال و مهاجرت ۵۲
۴-۲-۲: هیأت ۷ نفره اشتغال و مهاجرت ۸۸
۴-۲-۳: دامداران اشتغال و مهاجرت ۱۰۹
۴-۲-۴: تسهیلات و امکانات روستایی و مهاجرت ۱۳۶
فصل پنجم
۵-۱: نتیجه گیری ۱۴۲
۵-۱-۱: شهرک صنعتی، اشتعال و مهاجرت ۱۴۲
۵-۱-۲: هیأت ۷ نفره اشتغال و مهاجرت ۱۴۲
۵-۱-۳: دامداران اشتغال و مهاجرت ۱۴۳
۵-۱-۴: فعالیت های عمرانی و تسهیلات روستایی و مهاجرت ۱۴۳
۵-۲: پیشنهادات ۱۴۳
۵-۲-۱: پیشنهادات در خصوص شهرک صنعتی و مهاجرت ۱۴۳
۵-۲-۲: پیشنهادات در خصوص هیأت ۷ نفره ومهاجرت ۱۴۴
۵-۲-۳: یشنهادات در خصوص دامداران و مهاجرت ۱۴۴
۵-۲-۴: پیشنهادات در خصوص عمران و تسهیلات روستایی و مهاجرت ۱۴۵
مقدمه
شاید برای یک دانشجوی مهندسی که سروکاری با محیط های کاری ندشته و آشنایی با کسب و کارهای امروزی ندارد، اهمیت داشتن آگاهی حداقلی از داستن مدیریت و مهارت های گوناگون آن روشن نباشد. اما برای مهندسی که درگیر کار در سازمانهای کوچک و بزرگ امروزی است اهمیت و لزوم چنین دانشی آشکار است. بدون چنین دانشی یک مهندس برای موفقیت در حرفه خود، کمبود بزرگی خواهد داشت. یک مهندس در دوره عمر خود می تواند از نقش های پایین در سازمان شروع کرده و به رده های بالاتر ارتفا یابد. آنچه مهم است این است که، او در هر دوره ای از سازمان قرار داشته باشد، بشته به رده کاری، به اندازه ای از دانش مدیریت، از یک میزان حداقلی
تا حداکثری نیاز دارد و بدون چنین دانشی در بهره برداری کامل از توانایی های خود نا کام می ماند. در پایین ترین رده ای که یک مهندس در سازمان مشغول کار می شود یعنی در یک پست فنی یا خدماتی صرف، آگاهی داشتن از ساختار سازمان و جایگاه خود در آن و ارتباط وی با دیگر بخش ها، همکاران ومدیریت و همچنین حقوق و وظایف او فرایندهایی که در آن درگیر است به درک بهتر وی و درنتیجه عملکرد بهتر کمک می کند. در پست های بالاتر یعنی زمانی که یک مهندس با تجربه به پست های نظارتی یا مدیریتی ارتقاء پیدا می کند و بر کار مهندسان دیگر یا مجموعه بزرگتر از سایر کارکنان سازمان نظارت یا مدیریت می کند. در پست های بالاتر یعنی زمانی که یک مهندس با تجربه به پست های نظارتی یا مدیریتی ارتفاء پیدا میکند و بر کار مهندسان دیگر یا مجموعه بزرگتر از سایر کارکنان سازمان نطارت یا مدیریت می کند، لزوم داشتن دانش مدیریت روشن تر است. بدون داشتن مهارتهای مدیریتی، مهندسی که تنها آموزش فنی دیده است قادر به انجام موفقیت آمیز چنین وظایفی نخواهد بود.
دسته: طرح های توجیهی
حجم فایل: 13 کیلوبایت
تعداد صفحه: 28
مقدمه
یکی از مشکلات اجتماعی جامعه امروز بیکاری است و بوجود آوردن شغل و کارآفرینی فیزیک از معضلات جامعه بشری است. ریشه بسیاری از مفاسد بیکاری است بزه کاری و ناهنجاری های اجتماعی ریشه در بیکاری دارد. ایجاد شغل باعث تحکیم و پایداری بنیان خانواده های می شود. بسیاری از ناهنجاری ها فقر اقتصادی است.
جمع کردن چند نفر را در یک مجموعه جمع شدند باعث می شود که به دنبال اهداف بزرگتری باشیم.
و کسانی که وارد این عرصه می شوند با مشکلات نیز روبرو هستند مانند تنوع سلیقه ها و ناهماهنگی به وجود آمدن و اختلاف بین اعضاء – کمبود نقدینگی –عدم همکاری بسیاری از ارکان ها دولتی با کارآفرینان کمبود مکان برای تعلیم – در نتیجه آن نارضایتی مردم می شود. رقابت شدید میان شرکتهایی که این خدمات را می دهند و کسانی موفق هستند که بر همه مشکلات فائق ایند و با تحمل مشکلاتی که گفته شد کنار بیایند.
هدف از ایجاد این آموزشگاه:
ایجاد این واحد به منظور ایجاد اشتغال برای جوانان و رفاه جامعه و مردم و خدمت به جامعه می باشد.
مقدمه
موضوع اصلی تحقیق بررسی تاثیر فشار روانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه شاهد شهر تهراننظر شخصی در باره تعاریف عملکرد تحصیلی یعنی سنجیدن عملکرد یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصله با هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری در این باره است وقتی از طریق آزمونها دانشجویان با دانش آموزان سنجش می شوند این سنجش باعث می شود تا عملکرد ها به صورت واقع نمایان شود. یک تحلیل اسنادی از واکنشها و عملکرد های دانشجویان به بازدهای تحصیلی آنها فرض می کند که دانشجویان به طور فسخی علل موفقیت و شکست خودرا شناسایی می کند و این فراین اسنادینه تنها در اسناد دادن به علل خاص و واحد از قبیل استعداد، کوشش، دشواری، شانسی و فشارهای روحی و روانی است. بلکه همین طور در استنباطهای مربوط به ابعاد اسنادی از قبیل درونی بودن و قابلیت کنترل نیز وجود دارد بعضی از دانشجویان عملکرد و نتاپیج تحصیلی خوبی دارند که عموما موفقیت خود را درون سازی می کنند. حال آن که دانشجویان نا موفق براهمیت علی عوامل محیطی تاکید می ورزند اما این الگوی اسنادی ممکن است وابسته به چندین فرایند مربوط به هم از جمله سوگیریهای خدمت به خود، خبر پردازی منطقی و ملاحظات خود – شناساندن باشد.
رشته: هنر آموز تأسیسات
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال های 84 و 86 و 89 – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ 1389/3/7
مواد امتحانی
55 سوال اختصاصی
3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)
دسته: علوم انسانی
حجم فایل: 462 کیلوبایت
تعداد صفحه: 95
چکیده:
کشورایران از قدیم الایام همواره مورد توجه جهانگردان بوده است و کسانی که در طی سالیان متمادی برای شناخت تمدن و فرهنگ کهن سرزمین ما به ایران آمده اند به شدت تحت تاثیر هنر و اخلاق و خصوصیات مردم این کشور قرار گرفته و بررسی های فراوانی در این خصوص به عمل آورده اند. در واقع سفر و جهانگردی یکی از اموری است که اخیرا مورد توجه بسیار قرار گرفته و توجه به آن روز به روز بیشتر می شود.
دردنیای امروز مسافرت و سیاحت بزرگترین منبع تجاری بین المللی است که از نظر اقتصادی بسیار مهم و پر ارزش می باشد.
به این منظور هدف کلی از انجام این پروژه معرفی جاذبه های گردشگری ایران و ارائه راهکارهایی برای افزایش ظرفیت کار و درآمد ملی (هم به صورت ارز خارجی و هم به صورت سرعت گردش پول) است.
علاوه بر این سعی شده در این پروژه به بررسی عوامل مؤثر در جذب گردشگران و اثر گذاری گردشگران خارجی بر اقتصاد، امنیت اجتماعی، میراث فرهنگی و منابع طبیعی در ایران پرداخته شود.
مقدمه:
اهمیتی که جهانگردی در سرنوشت اقتصادی و اجتماعی کشورها دارد و زمانی که این اهمیت به تدریج آشکار شده برای شناخت و تعیین هویت جهانگرد و تنظیم آمارهای مختلف تعریف هایی به عمل آمده است. جهانگردی عبارت است از سیاحت در زمان و مکانی گسترده تر.
عامل جهانگردی کسی است که عمل جهانگردی را انجام می دهد و به سه دسته تقسیم می شود:
– جهانگردانی که از خارج وارد کشور می شود
– جهانگردانی که اهل یا مقیم آن کشورند و در داخل کشور مسافرت می کنند
– جهانگردانی که اهل کشوری هستند وبه خارج از کشور خود مسافرت می کنند
مطالب فوق راجع به شکل عام و معمول جهانگردی، یعنی جهانگردی بین المللی است اما نوع دیگر که دارای خصوصیت بومی وداخلی است جهانگردی داخلی نامیده می شود که عبارت است از:
سفرهایی که با همان انگیزه ها و شرایط جهانگردی بین المللی اما در داخل محدوده ی یک کشور صورت می گیرد.
در این پروژه به مفهوم گردشگری، جاذبه های تاریخی ایران و عوامل جذب گردشگران خارجی به آثار تاریخی ایران پرداخته ایم.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول: تاریخچه ی جهانگردی، گردشگری
1-1: تاریخچه
1-2: جاذبه های گردشگری در کل ایران
1-3: برگزیده ای از جاذبه های چند استان
موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان ایلام
جغرافیای تاریخی استان ایلام
بناها و یادمان های تاریخی استان ایلام
موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان چهار محال و بختیاری
جغرافیای طبیعی و اقلیمی استان چهار محال و بختیاری
بناها و یادمان های تاریخی استان چهار محال و بختیاری
موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان گیلان
جغرافیای طبیعی و اقلیمی استان گیلان
جغرافیای تاریخی استان گیلان
بناها و یادمان های تاریخی استان گیلان
موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان یزد
جغرافیای طبیعی و اقلیمی استان یزد
جغرافیای تاریخی استان یزد
بناها و یادمان های تاریخی استان یزد
موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان خراسان رضوی
جغرافیای طبیعی و اقلیمی استان خراسان رضوی
جغرافیای تاریخی استان خراسان رضوی
بناها و یادمان های تاریخی استان خراسان رضوی
موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان اصفهان
جغرافیای طبیعی و اقلیمی استان اصفهان
بناها و یادمان های تاریخی استان اصفهان
موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان کرمان
جغرافیای طبیعی و اقلیمی استان کرمان
جغرافیای تاریخی استان کرمان
بناها و یادمان های تاریخی استان کرمان
موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان تهران
جغرافیای طبیعی و اقلیمی استان تهران
جغرافیای تاریخی استان تهران
بناها و یادمان های تاریخی استان تهران
موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان فارس
جغرافیای طبیعی و اقلیمی استان فارس
جغرافیای تاریخی استان فارس
بناها و یادمان های تاریخی استان فارس
فصل دوم: گردشگری
2-1: انواع گردشگری
2-2: اولین همایش بین المللی فرصتهای سرمایه گذاری
2-3: امتیازات سرمایه گذاری باید به دنیا معرفی شود
2-4: گردشگران خارجی در ایران آری یا خیر؟
فصل سوم: عوامل موثر در جذب گردشگران در ایران
3-1: نگاهی به وضعیت گردشگری بر مبنای طبیعت در ایران
3-2: مهمترین علت های پیدایش و گسترش توریسم
3-3: عوامل رشد گردشگری
3-4: پیشنهادات و راهکارها
فصل چهارم: جهانگردی
4-1: جهانگردی مجازی
4-2: جهانگردی و امنیت اجتماعی
4-3: جهانگردی و میراث فرهنگی
4-4: مشکلات جهانگردی
فصل پنجم: جهانگردی، گردشگری و اقتصاد
5-1: جهانگردی و اقتصاد در ایران
5-2: جاذبه های توریستی بسیار، درآمد اندک
5-3: ضریب تکاری جهانگردی در اقتصاد
5-4: گردشگری و سرمایه گذاری
5-5: تاثیر گردشگری الکترونیکی بر صنعت توریسم
5-6: پیامدهای بالقوه توسعه گردشگری بر اشتغال
5-7: ارزش و اهمیت صنعت گردشگری
5-8: تنگناهای صنعت گردشگری در ایران
5-9: پیشنهاد ها و راهکارها
نتیجه گیری
منابع و ماخذ
پیوست
فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش
بیان مساله
هر تمدنی که در تاریخ به وجود آمده است مبتنی بر مطالعه تحقیق و پژوهش بوده است، سرزمین باستانی ایران یکی از گهواره های تمدن بشری بوده است، آثار باقی مانده از آن دوران نشان می دهد که ایرانیان در هنر، ادبیات ، موسیقی، علم و کشورداری به درجه بالایی از مدنیت رسیده بودند، دانشگاه معروف گندی شاپور (جندی شاپور) و تخت جمشید که هر بیننده ای را شگفت زده می کند از دلایل و شواهد آن است، کتاب زرتشت (مواعظ سه گانه پندار نیک، گفتار نیک، کردار نیک) و کتاب معروف مانی بنام ارژنگ نقاشی ها و ادبیات زیبای آن نشان دهنده عجین شدن، فرهنگ و ادبیات مکتوب با روح تاریخی ملت ایران است. ملت ایران با این زمینه تاریخ به دینی که معجزه اش کتاب (قرآن) و اسم کتابش خواندنی (قرآن) و اولین آیه ای که برپیامبرش نازل شد آیه اِقرء (بخوان) بود پاسخ مثبت داد. آیه ای که همزمان با مشاهده آن تابلویی از نور در جلو دیدگان پیامبر ظاهر شد، که تا دور دستها کرانه های افق را روشن کرده بود، و به صورت سمبلیک مجاورت خواندن با روشنایی و نور را نشان می دهد. مروری بر اسامی سوره های این کتاب خواندنی (قرآن) نشان می دهد که همواره انسان را به پژوهش و تحقیق پیرامون محیط طبیعی و اجتماعی دعوت می کند، اسامی سوره هایی مانند بقره، نحل، رعد، هود، روم، یوسف و … بیانگر متد عینی و طبیعت گرایی و دعوت انسان به مطالعه متن طبیت و محیط پیرامون است، متدتجربه مستقیم و در متن مردم و تاریخ و طبیعت رفتن و آشنایی عملی با قانونمندی های حاکم بر اجتماع، تاریخ و طبیعت.
فهرست
فصل اول مقدمه
1- بیان مقدمه، مسأله و اهداف پژوهشی 6
2- نگاهی تاریخی 15
1-2- آئین مدرسی مانع کنجکاوی علمی 19
1-1-2- سنت گرایی و یکسونگری مانع تحقیق و پژوهش علمی 20
3-2- محیط خانواده وروحیه تحقیق و پژوهش 24
1-3-2- عوامل بازدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 24
2-3-2- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در محیط خانواده 25
4-2- عوامل ابزدارنده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی 27
1-4-2- روش تدریس قالبی 28
2-4-2- تعلیم و تربیت نقلی 28
3-4-2- تعلیم و تربیت بانکی 29
4-4-2- فقدان روح پرسشگری 30
5-4-2- مطرح نشدن مجهولات 32
6-4-2- روش تدریس معلم محوری 32
7-4-2- فقدان آموزش روشهای تحقیق در مدارس 34
8-4-2- وضع نامطلوب کتابخانه های مدارس 35
9-4-2- فقدان روحیه تحقیق در بین معلمان 38
10-4-2- فقدان نشریات علمی و تحقیقی به زبان دانش آموزی 40
5-2- عوامل تقویت کننده روحیه تحقیق و پژوهش در نظام آموزشی 41
1-5-2- ترویج روحیه اکتشاف و مشاهده گری 42
2-5-2- روش تعلیمی حل مسأله 46
3-5-2- هماهنگی روش تعلیمی حل مسأله با چگونگی شکل گیری رشته های علمی 58
4-5-2- انتخاب الگوی تدریس متناسب با شرایط رشد دانش آموزان 60
5-5-2- دادن کار پروژه ای به دانش آموزان 61
6-5-2- توسعه و تجهیز کتابخانه ها و آزمایشگاه ها 66
7-5-2- اجتناب از مطالعه بی هدف 68
8-5-2- مدرسه و نماد هویت پژوهشی 70
جمع بندی و تلفیق آثار و نظرات موجود 71
منابع 77
منابع فارسی 77
منابع لاتین 80
فصل دوم چارچوب نظری
1-3- نظریه گشتالت 82
2-3- نظریه میدانی 84
3-3- نظریه یادگیری اجتماعی 87
4-3- نظریه انتقادی و دیالکتیکی 88
5-3- نظریه سیستمها 90
6-3- نظریه زیست بوم خلاقیت و پژوهش 92
7-3- نظریات انگیزشی روحیه تحقیق و پژوهش 96
8-3- چارچوب نظری 100
منابع 102
مقدمه
از هنگامی که رایانه در تحلیل و ذخیره سازی داده ها به کار رفت (1950) پس از حدود 20 سال، حجم داده ها در پایگاه داده ها دو برابر شد. ولی پس از گذشت دو دهه و همزمان با پیشرفت فن آوری اطلاعات (IT) هر دو سال یکبار حجم داده ها، دو برابر شده و همچنین تعداد پایگاه داده ها با سرعت بیشتری رشد نمود. این در حالی است که تعداد متخصصین تحلیل داده ها با این سرعت رشد نکرد. حتی اگر چنین امری اتفاق می افتاد، بسیاری از پایگاه داده ها چنان گسترش یافته اند که شامل چندصد میلیون یا چندصد میلیارد رکورد ثبت شده هستند. امکان تحلیل و استخراج اطلاعات با روش های معمول آماری از دل انبوه داده ها مستلزم چند روز کار با رایانه های موجود است. [3]حال با وجود سیستم های یکپارچه اطلاعاتی، سیستم های یکپارچه بانکی و تجارت الکترونیک ، لحظه به لحظه به حجم داده ها در پایگاه داده های مربوط اضافه شده و باعث به وجود آمدن حانبارهای عظیمی از داده ها شده است. این واقعیت، ضرورت کشف و استخراج سریع و دقیق دانش از این پایگاه داده ها را بیش از پیش نمایان کرده است، چنان که در عصر حاضر گفته می شود اطلاعات طلاست. هم اکنون در هر کشور، سازمان، شرکت و غیره برای امور بازرگانی، پرسنلی، آموزشی، آماری و غیره پایگاه داده ها ایجاد یا خریداری شده است. به طوری که این پایگاه داده ها برای مدیران، برنامه ریزان، پژوهشگران جهت، تصمیم گیری های راهبردی، تهیه گزارش های مختلف، توصیف وضعیت جاری خود و سایر اهداف می تواند مفید باشد. بسیاری از این داده ها از نرم افزارهای تجاری، مثل کاربردهای مالی، ERPها، CRMها و web log ها، می آیند. نتیجه این جمع آوری داده ها این می شود که در سازمانها، داده ها غنی ولی دانش ضعیف، است. جمع آوری داده ها، بسیار انبوه می شود و بسرعت اندازه آن افزایش می یابد و استفاده عملی از داده ها را محدود می سازد. [2]داده کاوی استخراج و تحلیل مقدار زیادی داده بمنظور کشف قوانین و الگوهای معنی دار در آنهاست. هدف اصلی داده کاوی، استخراج الگوهایی از داده ها، افزایش ارزش اصلی آنها و انتقال داده ها به صورت دانش است.
داده کاوی، به همراه OLAP، گزارشگری تشکیلات اقتصادی (Enterprise reporting) و ETL، یک عضو کلیدی در خانواده محصول Business Intelligence (BI) ، است. [2Error! Reference source not found.]
حوزه های مختلفی وجود دارد که در آنها حجم بسیاری از داده در پایگاه داده های متمرکز یا توزیع شده ذخیره می شود. برخی از آنها به قرار زیر هستند: [6Error! Reference source not found.]
کتابخانه دیجیتال: یک مجموعه سازماندهی شده از اطلاعات دیجیتال که به صورت متن در پایگاه داده های بزرگی ذخیره می شوند.
آرشیو تصویر: شامل پایگاه داده بزرگی از تصاویر به شکل خام یا فشرده.
اطلاعات زیستی: بدن هر انسانی از 50 تا 100 هزار نوع ژن یا پروتئین مختلف ساخته شده است. اطلاعات زیستی شامل تحلیل و تفسیر این حجم عظیم داده ذخیره شده در پایگاه داده بزرگی از ژنهاست.
دسته: اقتصاد
حجم فایل: 29 کیلوبایت
تعداد صفحه: 15
چکیده:
بدهی یکی از سه جزء اصلی معادله ی حسابداری و ساختار سرمایه ی اکثر شرکت هاست که نقش مهمی در تامین مالی ان ها دارد و روند استفاده از ان در شرکتها، خصوصا شرکتهای امریکایی در طی پانزده سال گذشته سیر صعودی داشته است. نسبت بدهی به سرمایه در ساختار تامین مالی در سال 1982 دو به یک بوده و در سال 1993 از مرز پنج به یک گذشته است.
در این میان، مدیر مالی یعنی کسی که هدف اصلی اش افزایش ثروت سهامداران است می خواهد بدهی را به صورت بخشی از ساختار سرمایه اش داشته باشد و با استفاده خردمندانه از بدهی، ارزش شرکت وثروت سهامداران را بالا ببرد. یکی از معیارهای نشان دهنده ی عملکرد شرکت سود است که معیاری ملموس برای اکثر استفاده کنندگان از صورت های مالی است. از ان جا که بدهی هزینه ای اضافی بر شرکت تحمیل می کند و باعث افزایش خطر ورشکستگی می شود به نظر می رسد که باتوجه به صرفه جویی های مالیاتی انگیزه ای نیز در واحد تجاری ایجاد می شود تا از این منبع تامین مالی که محدود نیز می باشد، استفاده بهینه کند و این به صورت افزایش سود خالص یا افزایش نرخ بازدهی دارایی ها، به عنوان دو شاخص عملکرد مالی جلوه گر شود.
مقدمه
با پیشرفت دانش بشر و به تبع آن فن آوری زندگی و الگوی رفتاری انسان در جامعه دستخوش تغییرات چشمگیر و فوق العاده ای شده است.
تفاوت زندگی امروز با بطور مثال دو نسل پیش از این نیز عمدتا از این جا ناشی می شود. ارتباطات نیز که بطور اجتناب ناپذیری با تکنولوژی ادغام شده است نقش بسزایی در ایجاد تغییرات در الگوهای رفتاری انسان در زندگی داشته است.
بطور خیلی ساده می توان رد فن آوری را در اکثر صور زندگی دنبال کرد. امروزه به راحتی امکان دسترسی به کامپیوتر – یکی از سردمداران بزرگ فن آوری امروزی – در اکثر منازل وجود دارد. این بدان معناست که با کمی دانش اندک درباره استفاده از کامپیوتر و اتصال به شبکهای اینترنتی که کم و بیش اکثر مردم نیز این توانایی را دارا می باشند با دنیای جدیدی می توان آشنا شد که این قابلیت تا چند سال پیش وجود نداشت.
استفاده از اینترنت و انتقال آن به منازل و خصوصی شدن آن در این چند سال سرعت بسیار چشمگیری داشته است بطوری که برای مثال تا سال 1993 میلادی تعداد شبکه های متصل به اینترنت حدود 3 میلیون بود ولی امروزه تقریبا حدود 300 میلیون شبکه در سراسر دنیا به هم متصل می باشند واکتر مردمی که به کامپیوتر دسترسی دارند به اینترنت نیز دسترسی دارند.
پس می توان نتیجه گرفت که در دنیای اتباطات زندگی می کنیم و فرار از آن و کتمان آن کاری غیرممکن و غیرضروری می باشد.
مقدمه
معرفی و راهنمایی كلی طرح درس «تاریخ ادبیات (۱) و جایگاه آن در میان درسهای دیگر:
هدف كلی این درس آشنایی با ادبیات و تاریخ آن از زمان پیدایش آثار مربوط به آن تا قرن چهارم هجری است. موضوع اصلی این درس تعریف و هدف ادبیات و تاریخ پیدایش آن و بررسی انواع متون ادبی هر دوره تاریخی و پیدا كردن قانون حاكم بر چگونگی پیدایش و تحول آثار ادب فارسی.
چکیده
رهبری تحول آفرین به عنوان یکی از سبک های رهبری در دهه های اخیر مورد تحقیق و پژوهش فراوان قرار گرفته است. در محیط های پویا و در حال تغییر امروزی که روند و سرعت تغییرات روز بروز بیشتر می گردد نیاز به رهبران تحول گرا برای سازمان هایی که می خواهند در چرخه رقابت باقی بمانند بیش از پیش احساس می شود. سبک رهبری تحول آفرین و وجود رهبران تحول گرا در سازمانها با تأثیر گذاری بر روی مؤلفه های مختلف رفتار سازمانی در کنار سایر اجزا و اقدامات رهبری یکی از حداقل شروط لازم سازمانها برای گام نهادن در عصر و مسیر آینده می باشد. در این مقاله ضمن بررسی این نظریه و سیر تعالی آن به چگونگی تأثیر گذاری آن بر مؤلفه های مختلف مدیریت تغییر سازمانی، فرهنگ سازمانی، یادگیری سازمانی، رفتار شهروندی سازمانی و کارکنان دانشی سازمان می پردازیم و در پایان پیشنهاداتی جهت پرورش رهبران تحول مورد نیاز سازمانهای حال و آینده و الگو سازی مناسب از سبک های رهبری تحولی ارائه می گردد. مقاله حاضر از نوع توصیفی است و برای جمع آوری ادبیات مطالب آن از روش کتابخانه ای استفاده گردیده است. نتایج منبعث از این تحقیق می تواند در رهبری و اداره سازمانها مثمرثمر و مفید واقع گردد.
واژه های کلیدی: رهبری تحول آفرین، سازمان، محیط.
فهرست مطالب:
۱- مقدمه
۲ – مبانی نظری
۳- رهبری تحول آفرین و مدیریت تغییر
۴ – رهبری تحول آفرین و فرهنگ سازمانی
۵- رهبری تحول آفرین و یادگیری سازمانی
۶- رهبری تحول آفرین و رفتار شهروندی سازمانی
۷- نتیجه گیری و پیشنهادات
مراجع
دسته: کشاورزی
حجم فایل: 19 کیلوبایت
تعداد صفحه: 33
مقدمه
همواره فعایتهای تولیدی كشاورزی، باریسك همراه بوده و می باشد. تغییرات شرایط تولید و نرخ بالای ریسك در این بخش، سرمایه گذاری را تحت تاثیر قرار می دهد. همچنین شرایط اقلیمی و اقتصادی، تولید در بخش كشاورزی را تحت تاثیر قرار می دهد. نوسانات قیمتی در بازار محصولات كشاورزی، افزایش عرضه محصولات و حاشیه بازاریابی ناكارا، همچنین بروز خشكسالی ها، آفات، بیماریها و شرایط غیر قابل پیش بینی آب و هوایی، درآمد كشاورزان را به مخاطره می اندازد. به جهت تامین درآمد مطمئن، جهت كشاورزان و باغداران، راهكارهای متعددی در بخش كشاورزی توسط سیاستگذاران این بخش ارائه شده است. بیمه محصولات كشاورزی یكی از چندین راه حصول اطمینان جهت تولید در بخش كشاورزی می باشد.
امروزه بیمه در سراسر فعالیتهای تجاری و تولیدی مورد توجه سرمایه گذاران قرار گرفته و اهمیت و نقش خود را نشان داده است. در بخش كشاورزی نیز به دلیل بروز شرایط غیر قابل پیش بینی، بیمه یكی از راهكارهای مهم محسوب می شود.
چکیده
هدف-این مطالعه تحقیقی به دنبال کشف رابطه میان بازی استراتژیک، رویکرد و مدل یادگیری سازمانی و انتقال یادگیری به عنوان یک عامل موفقیت استراتژیک برای بهبود عملکرد فردی و سازمانی و مزیت رقابتی پایدار است. هدف این تحقیق تشخیص و توسعه یکپارچگی استراتژیک نواحی میان رشته ای سازمانی است که منجر به توسعه یادگیری سازمانی می شود.
طرح/ روش/ رویکرد- تحقیق از روش بررسی موردی مقطعی و تمرکز بر روی طرح جدید شبیه سازی مدیریتزنجیره تامین SCM)) تبلیغات شامل بازی سازمانی استراتژیک جایی که یادگیری تجربی در فعالیت های سازمانی مورد تاکید است و در پی آن نتایج یادگیری دانشجویان تحلیل می شوند، از یک رویکرد مطالعه موردی میان رشته ای استفاده می کند.
یافته ها- پروژه بازی شبیه سازی (Ad-SCM) ، آموزش تجاری میان رشته ای برای آموزش پذیران را از طریق آماده سازی آنها برای اتصال موثر آن ها با دنیای مشارکتی از طریق استفاده از بازی های استراتژیک که فعالیت های یادگیری سازمانی، و انتقال دانش، مهارت، نگرش و ویژگی های مربوط به شغل برای برتری در محیط کار را ممکن می سازد، تقویت کرد. بازی های استراتژیک میان رشته ای ابزار ارزشمندی برای یادگیری و مدیریت دانش درون و بین سازمان ها هستند و نیاز به بررسی بیشتری دارند.
محدودیت ها/ کاربرد های تحقیق- تحقیق برای آموزش دهندگان که پروژه های میان رشته ای نوآورانه را برای تقویت یادگیری در تمام اصول سازمانی در یک موقعیت بین سازمانی و بهبود عملکرد سازمانی برای رسیدن به مزیت رقابتی پایدار امتحان می کنند، مفید است. این تحقیق برای متخصصان صنعتی بسیار ارزشمند است زیرا تفکر بحرانی را از طریق استفاده از یادگیری سازمانی به عنوان یک ناحیه یادگیری میان بخشی تشویق می کند و موضوعات مهم در نواحی مدیریت بازرگانی میان بخشی را بررسی می کند.
آنچه زندگی را ممكن و قابل تحمل می سازد نگاه زیباشناسانه به جهان است. اگر جهان را از منظر زیباشناسی بنگریم، زیباست و قابل زیستن و زندگی با همه رنجها و مشقت هایش تنها در این صورت قابل تحمل خواهد بود
نیچه نه زبون اندیش است كه مبلغ چسبیدن به زندگی حیوانی و نباتی یا گله وار باشد، بلكه از تعالی و فزونی زندگی دفاع می كند و ارزش آن را نیز به همین تعالی و تصاعد آن می داند و نه در مخالفت با عقل جانب احساسات را می گیرد و می خواهد كه زندگی تابع احساسات باشد. البته از حسی سخن می گوید كه آن را می توان به نوعی شهود تعبیر كرد كه در خدمت غریزه زندگی است. اما غریزه هنگامی كه خود را عقلانی كند ضعیف می شود.
اهل عقل در هر زمان زندگی را بی ارزش معرفی كرده اند و با زندگی از روی شك و اندوه سخن گفته اند و سخن آنان سرشار از خستگی از زندگی و ضدیت با زندگی است. حتی سقراط به هنگام مردن گفت: زیستن یعنی زمانی دراز بیمار بودن. سقراط فلسفه را مشق مرگ می دانست. زندگی بخودی خود سخت و دهشت زاست، فراز و نشیب، انحطاط و بالندگی ذاتی زندگی است. مهم نگاه انسان است به زندگی. با نوع نگاهی كه به جهان می افكنیم یا آن را قابل تحمل و ارزشمند برای زندگی می یابیم، یا غیر قابل تحمل و بی روح و سرد وبی ارزش می بینیم.
دسته: مقالات ترجمه شده
حجم فایل: 617 کیلوبایت
تعداد صفحه: 30
شبکه های یادگیری سازمانی که می توانند بهره وری شرکت های مشاوره ای IT را افزایش دهند
مطالعه ای بر روی مشاوران ERP (مقاله الزویر 2014)
چکیده
این مقاله استفاده از شبکه های یادگیری اجتماعی، به منظور افزایش بهره وری شرکتهای مشاوره ای IT را مد نظر دارد. ما معتقد هستیم که استفاده از یک شبکه آموزشی اجتماعی می تواند مدت زمان یادگیری را برای مشاوران و توسعه دهندگان نرم افزارهای تجاری کاهش دهد. با در نظر گرفتن یادگیری به عنوان یک عمل اجتماعی، یک شرکت مشاوره ای می تواند راندمانش را بالا ببرد. بالا بردن بهره، بر پایه افزایش سرعت فرآیند آموزشی می باشد. تمرکز این مقاله بر روی تعریف راهی است که با استفاده از آن شبکه های اجتماعی فرآیند اشتراک گذاری علوم را سرعت بخشیده و باعث بهبود کارایی در زمینه ERP (برنامه ریزی منابع سرمایه ای) می گردد. ما یک سری نتایج عملی را از آزمایشات تجربی به وسیله مدل اصلی اشتراک گذاری علوم جمع آوری کردیم. در این آزمایشات تجربی، توسعه دهندگان جوان نرم افزاری قادر بودند بعد از آموزش های مربوطه، برای شرکتهای بزرگ IT در سراسر جهان کار کنند. داده های تجربی در بین سالهای 2004 تا 2011 در طی 12 جلسه آموزشی مرتبط با علوم کامپیوتری دانشگاه های بزرگ اروپای شرقی و برای شرکت IBM جمع آوری شدند.
نتایج اصلی این مطالعه عبارت بودند از:
1- طراحی یک شبکه اجتماعی که زمان مورد نیاز برای وارد کردن دانشجویان مشاور به پروژه های ERP را کاهش دهد.
2- داده های آماری تولید شد که میزان بهره وری شرکت های مشاوره ایIT را که از به کارگیری شبکه های یادگیری اجتماعی ایجاد می شد اندازه گیری میک ردند.
ما همچنین بر اثرات مثبت شبکه های اجتماعی بر شرکتهای اولیه و دانشگاه ها بحث خواهیم کرد.
دسته: کامپیوتر
حجم فایل: 743 کیلوبایت
تعداد صفحه: 57
مقدمه
در دنیای امروز با افزایش جمعیت و رشد شهرها ضرورت برقراری ارتباط مفید و موثر بیش از پیش احساس می شود و همواره تغییر و تحول چشمگیری در این خصوص از سوی صاحبان صنعت ارتباطات در جهان صورت می گیرد. پیدایش ابزارهای ارتباطی اولیه نظیر مورس و تلگراف سبب شد تا انسان ها خود را به یکدیگر نزدیکتر کنند و اختراع تلفن باعث گردید این نزدیکی بیشتر احساس شود. تلفن یک پدیده خارق العاده در جهان ارتباطات از دیرباز مطرح بوده و تا ابد باقی خواهد ماند. سرانجام با به میان آمدن رایانه و آرپانت یا اینترنت امروزی افق جدیدی در عرصه ی ارتباطات گشوده شد و به همین بهانه شبکه های ارتباطی پدیدار شدند. گسترش جوامع اداری باعث شد شبکه های رایانه ای نیز رشد چشمگیری پیدا کرده و امروزه شاهد یک نبرد واقعی در این زمینه باشیم.
مبحث شبکه بسیار گسترده و پیجیده است. اما ما در اینجا به بررسی شکل نوینی از شبکه های رایانه ای و ارتباطی تحت عنوان Wireless یا بی سیم خواهیم پرداخت. فن آوری بی سیم مدتهاست که مورد استفاده قرار می گیرد. برقراری ارتباط تلفن همراه، بین شهری و یا بین المللی و نیز برقراری ارتباط بین یگان های نظامی گوشه ای از این فن آوری است. اما تبادل اطلاعات از یک محل به محل دیگر دسترسی جدیدی در دنیای بدون سیم فراهم آورده و هرروز بر دامنه کاربران آن افزوده می شود.
تشریحی برشبکه
انواع شبکه هایwirelessوکاربرد ان
مشکلات مربوط به امواج رادیویی
تقسیم بندی سیستم های wireless
فصل اول مفاهیم پایه ارتباطات
فصل دوم wi-fi
فصل سوم wimax
فصل چهارم مقایسه wimax-wi-fi
نتیجه گیری
در آینده ای بسیار نزدیک با توجه به رشد نیازهای کاربران و سرویس هایی که می توان از طریق این شبکه ها ارائه نمود، مطابق آنچه در شکل زیر نشان داده شده است، از این تکنولوژی در کلیه قسمتهای شبکه اعم از توزیع و دسترسی استفاده می شود.
یعنی WiMax به علت امکان برقراری ارتباط با تجهیزاتی مبتنی بر Wi-Fi می تواند در هر قسمت مورد استفاده قرار گیرد. به طور مثال در برخی از قسمت ها لازم است از باندهای فرکانسی دارای مجوز استفاده نمود که به جای تکنولوژی Wi-Fi از WiMax استفاده می شود. همچنین در نقاطی که کیفیت سرویس در شبکه مد نظر می باشد نیز می توان از این تکنولوژی استفاده نمود.
مقدمه
با الهام از این سخن گرانقدر امام راحل که فرمودند: «هدف مخالفین شما این است که بچه های شما را از اسلام منحرف کنند و جوانهای شما را از اسلام منحرف کنند، توجه کنید که کودکها و جوانها را به تعلیمات اسلامی تربیت کنید تا انشاءالله کشورشما از آسیب مصوب بماند.»با توجه به اینکه اسلام تمامی ضعفها و کاستیهای روحی و روانی، حتی اجتماعی و اقتصادی را ناشی از غفلت انسان از مبداء آفرینش ومعادمی داند، خداوند در قرآن کریم می فرماید:«هر کس از یاد کردن من خودداری کند، زندگی سختی خواهد داشت» لزوم توجه دادن دانش آموزان به فرایض دینی در شرایط فعلی جامعه، آشکار می شود. چرا که فرایض دینی موجب افزایش تقوا می شود. «ای مردم خدایی را پرستید که آفریننده شما و آنکه پیش از شما بودند باشد که پارسا و منزه شوید. تقوا بر اثر توجه و پایبندی به رعایت فرایض دینی حاصل شده و ضامن سعادت واقعی و ابدی انسانهاست. بنابراین هیچ آموزشی در مدارس بالاتر از ایجاد تقوا نیست. قرآن مجید، تزکیه و تقوا را قبل از تعلیم و تعلم بیان فرموده است و این نشان از اهمیت تقواست. تحکیم پایه های فرایض دینی در مدارس باعث بیداری، آگاهی، استقلال، نجات دانش آموزان و در نتیجه نجات کشور از هر گونه انحراف می گردد.
مقدمه
بیان مسئله
ضرورت و اهمیت مسئله
سئوالات تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعریف متغیرهای تحقیق
ابزار تحقیق
شیوه اجرا
نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع
فهرست
مقدمه
رساله ۱. شرح حال و آثارسیّد جمال الدین اسدآبادی معروف به افغانی
یادداشت
دیباچه
سرآغاز
شرح حال وآثار
۱.
مولد و نسب و تاریخ ولادت سید جمال الدین
۲. ایام صباوت سید و تحصیلاتش در قزوین
۳. اولین ورود سید به تهران همراه پدرش
۴. حركت سید به عتبات با پدرش و تحصیلش در نزد شیخ مرتضی
۵. حركت سید به مكه از راه هند و رفتنش به كابل از راه طهران و مشهد
۶. حركت سید از افغانستان به عزم مكه و آمدنش از راه مصر به اسلامبول
۷. ورود سید بار دوم به مصر و فعالیت او در آنجا
۸. حركت سید به هند و رفتنش به لندن و پاریس
۹. آمدن سید به طهران برحسب دعوت ناصرالدین شاه
۱۰. حركت سید به روسیه و ملاقاتش با ناصرالدین شاه و دعوتش بار دوم به ایران
۱۱. زجر و تبعید سید از طهران و آمدنش به بصره
۱۲. حركت سید از راه بصره به لندن
۱۳. ورود سید به اسلامبول بار دوم به دعوت عبدالحمید و وفاتش در آنجا
۱۴. خاتمه
هدف ها ی اصلی آمار عبارتند از:
الف) انجام استنباط درباره جامعه از طریق تجزیه و تحلیل اطلاعات موجود در داده های نمونه ای.
ب) سنجش میزان عدم حتمیتی كه در این استنباط ها وجود دارد. علمی كه برای رسیدن به هدف های فوق اهمیت دارد, عبارتست از طرح ریزی فرایند و دامنه نمونه گیری به طور یكه مشاهدات مبنایی برای استخراج استنباط های معتبر تشكیل دهند.
خلاصه
هدف: هم سازمانهای انتفاعی و هم سازمان های غیر انتفاعی در حال جایگزین کردن فعالیت های مدیریت منابع انسانی با ابزار های مدیریت منابع انسانی وب محور هستند. مدیریت منابع انسانی الکترونیک از سال 1990 تا به حال مورد توجه قرار گرفته است. هدف این مقاله بررسی این موضوع است که ببیند آیا این برای سازمان مفید است یا خیر؟
طراحی/روش شناسی /نگرش: این مطالعه در وزارتخانه کار داخلی در هلند هدایت می شد در حالی که مدیریت منابع انسانی الکترونیک در فرم تقاضانامه خودسرویسی کارمندان وارد شده بود.
یافته ها: این مطالعه نشان می دهد که برآورد افراد از اجرای مدیریت منابع انسانی الکترونیک بر اثر بخشی مدیریت منابع انسانی استراتژیک و فنی موثر است. این خصوصاً در درک کیفی از محتوا و ساختار اجرای مدیریت منابع انسانی الکترونیک مهم است که اثری مثبت روی اثر بخشی مدیریت منابع انسانی استراتژیک و فنی دارد.
محدودیت های پژوهش: این مشکل است که نتایج پژوهشی که فقط در داخل یک سازمان انجام شده تعمیم بدهیم.
مفاهیم کاربردی: انتظار داریم که با کاربرد مدیریت منابع انسانی الکترونیک هزینه ها کاهش داده شود، بهبود بخشیده شود در خدمات کارکنان وفضای اداره منابع انسانی یک شریک استراتژیک شود.
اصلیت/ ارزش: عرصه ای که این مطالعات روی آن تمرکز دارد پژوهش های آکادمیک وسیعی ندارد.
کلمات کلیدی: مدیریت منابع انسانی، شبکه جهانی، آموزش کامپیوترمحور، هلند
مقدمه
مدیریت منابع انسانی الکترونیک کاربرد تکنولوژی های وب محور برای سیاست ها و اقدامات مدیریت منابع انسانی است که در داخل زندگی سازمانی رشد کرده است. تعدادی ادعا می کنند و شرح می دهند مزایای مدیریت منابع انسانی الکترونیک را اما اثبات علمی این مزایا کاری بس مشکل است. مدارک روشنی برای پاسخ به سوالاتی مانند اینکه آیا مدیریت منابع انسانی الکترونیک به اثر بخشی مدیریت منابع انسانی کمک می کند وجود ندارد. از سازمان های مشاوره ای گرفته تا آکادمی ها دارند اولین تلاشهای پی گیر را برای رسیدن به این که آیا تلاش ها در برقراری مدیریت منابع انسانی الکترونیک به نتایج مورد انتظار منجر می شود یا خیر، اما این ارزیابی ها گرایش دارد به یک فضای بی هدف و در گیر شدن آکادمی ها در مبحث خیلی جدید است و هنوز به جوابهای منظمی منجر نشده است.
دسته: کامپیوتر
حجم فایل: 723 کیلوبایت
تعداد صفحه: 329
چکیده:
فصل اول: مقدمه ای بر کامپیوتر و برنامه سازی
فصل دوم: پاسکال و حل مساله
فصل سوم: توابع و رویه ها
فصل چهارم: ساختارهای انتخاب: دستورات if و else
فصل پنجم: حلقه های تکرار: ستورات while و for و repeat
فصل ششم: برنامه سازی پیمانه ای
فصل هفتم: انواع داده های ساده
فصل هشتم: فایل های متن
فصل نهم: مهندسی نرم افزار
فصل دهم: آرایه
فصل یازدهم: آرایه های فشرده و آرایه های چند بعدی
فصل دوازدهم: رکورد
فصل سیزدهم: بازگشت پذیری
دسته: علوم انسانی
حجم فایل: 353 کیلوبایت
تعداد صفحه: 34
مقدمه:
ورزش والیبال:
یك ورزش جمعی محبوب با بیش از 800 میلیون علافمند در جهان، پرطرفدارترین ورزش در جهان است که بازیكنان در هر سطح مهارت از آن لذت می برند. از 1895 در آمریكا توسط ویلیام جی مورگان ابداع گردید. از 1966 در دو زمین بازی شکل گرفت.
آسیب دیدگی و یا صدمه دیدنبه هنگامتمرین و مسابقات جزو جدا نشدنی ورزش بوده و ورزشکاران بطور خاص و افراد عادیدر سنین مختلف بطور عمومی باید نکات متعددی را در دستور کار خود برای انجام نرمش و یا تمرین و مسابقه در نظر گیرندکارشناسانعلمپزشکی ورزشی معتقدند باید دستورات تمرینی متفاوتی را با توجه به سنو جنس افراد البته با توجه بهنوعورزش در نظر گرفت.
آسیبهای ورزشی در اثر ضربه های شدید یا کشش های متمادی و بیش از حد در حین انجام حرکات ورزشی به وجود می آیند. صدمات ورزشی می توانند استخوان های بافت نرم (رباط، ماهیچه و تاندون) و یا هردو را دچار مشکل نمایند. برخلاف تصور بسیاری افراد، کودکان، با عکس العملهای ناپخته، عدم توانایی در تشخیص و پرهیز از خطر و توانایی کم در ایجاد هماهنگی در حرکات، بسیار بیشتر از بزرگسالان در معرض آسیبهای ورزشی هستند.
سالانه تعداد افراد بسیاری دچار صدمات ورزشی می شوند که نیمی از آنها با انجام معالجات خانگی و یا بدون رسیدگی خاص بهبود یافته و نیم دیگر به رسیدگی پزشکی نیاز پیدا می کنند. بر اساس محاسبات آماری در هر 1000 نفر، 26 نفر به آسیب های ورزشی دچار می شوند و بالاترین میزان این صدمات متوجه کودکان 14-5 سال است. در این آمارها بیشترین تعداد مصدومین را پسران 17-12 ساله تشکیل می دهند، که میزان این آسیبها از نظر تعداد نفرات صدمه دیده، در ورزشهای جمعی که امکان برخورد در آنها زیاد است و از نظر وخامت، در ورزشهای انفرادی بیشتر است.
در هـر ورزشـی باید انتظار آسیب ها، جراحت ها و خطرات احتمالی آن را داشـتـه بـــاشید، به خصوص در ورزش های گـروهی. هـر ورزشـی کـه طـبـق آمــار در هر 1000 ساعت بیش از 5 آسـیـب داشته باشد، جزء ورزش های پرخطر بادرصـد آسیب بـالا به شـمار مـی رود. راگــبی و لاکروس با 30 صـدمه در 1000 ساعت بالاترین حد هستند، درحالی که بسکتبال و اسکواش هم با آمار 14 صدمه در 1000 ساعت بازی های پرخطری بـه حـساب می آیند. تعجب آور اسـت که بــدانید، دو، و ایروبیک هم با 11 صدمه، زیاد از قافله ورزش های پرخطر عقب نیستند.
فهرست مطالب:
مقدمه
مراحل اصلی صدمات ورزشی
بررسی آسیب شناسی
شیوه های درمان
پیشگیری
آسیب های ورزشی
استفاده از یخ و گرما در برخورد با آسیب ها
روش صحیح ماساژ دادن با یخ
خصوصیت باندهای فشاری
اصول برخورد با ورزشكاری كه شدیداً آسیب دیده و حال وخیمی دارد
جلوگیری از مصدومیت ها و آسیب های ورزشی
محافظ چشم
محافظ دهان
محافظ مچ، دست، زانو و آرنج
كفش ورزشی
پیشگیری بهترین درمان است
آسیب های ورزشی
علائم هشداردهنده آسیب های جدی
علل اصلی ایجاد صدمات ورزشی
چگونه می توان از بروز صدمات ورزشی جلوگیری كرد؟
ضربه مغزی
آسیب دیدگی شانه
آسیب ها و صدمات مچ دست
آسیب دیدگی زانو
ورم تاندون آشیل
كشیدگی ماهیچه های ران
كشیدگی و پارگی های عضلات و ماهیچه ها و رباط ها
درد پایین كمر
درد و ورم ساق پا
رگ به رگ شدن و پیچ خوردگی مچ پا
آسیب های استخوانی
آسیب های مچ پا
در رفتگی
كوفتگی
صدمات وارده به شكم
صدمات وارده بر استخوان صورت
آسیب چشم
آسیب حاد دندان
خونریزی از بینی
پیچ خوردگی
پیچ خوردگی قوزك پا
پیچ خوردگی انگشت
التهاب تاندون كشككی
صدمات شایع اندام تحتانی
شایع ترین محل شكستگی تنشی و انواع آن
شایع ترین نوع آسیب دیدگی در ناحیه قفسه سینه یك والیبالیست
آیا دفاع روی تور می تواند سبب صدمه شود ؟
آسیبی منحصر به والیبالیست ها
استراحت
فشار موضعی محل آسیب
بالا نگه داشتن محل آسیب
داروهای ضدالتهابی غیر استروئیدی
جراحی
درمان های بازتوانی
تحریك الكتریكی
سرما درمانی
گرما درمانی
اولترا سوند
ماساژ درمانی
دسته: کشاورزی
حجم فایل: 35 کیلوبایت
تعداد صفحه: 34
چکیده:
با توجه به نقش و اهمیت بیمه در فعالیتهای تولیدی و تجاری و توجه سرمایه گذاران به آن و عدم آشنایی و آگاهی اغلب كشاورزان و باغداران نسبت بیمه محصولات كشاورزی و باغی، نحوه بیمه باغات در سال زراعی 81-80 مورد ارزیابی قرار گرفته است.
اطلاعات و آمار مورد نیاز برای این مطالعه از صندوق بیمه محصولات كشاورزی و سازمان جهاد كشاورزی گرفته شده است. در این مطالعه به ارزیابی مختصر بعضی از فرم های بیمه نامه پرداخته شده و همچنین محاسبات درصد خسارت و غرامت پرداختی مورد بررسی قرار گرفته است.
در سال زراعی 81-80، سطح زیر كشت باغات سیب، انگور و بادام (در حال حاضر فقط همین 3 نوع باغ تحت پوشش بیمه قرار می گیرند) بصورت كشت آبی، 5918 هكتار می باشد.
خلاصه
هدف-این مطالعه تحقیقی به دنبال کشف رابطه میان بازی استراتژیک، رویکرد و مدل یادگیری سازمانی و انتقال یادگیری به عنوان یک عامل موفقیت استراتژیک برای بهبود عملکرد فردی و سازمانی و مزیت رقابتی پایدار است. هدف این تحقیق تشخیص و توسعه یکپارچگی استراتژیک نواحی میان رشته ای سازمانی است که منجر به توسعه یادگیری سازمانی می شود.
طرح/ روش/ رویکرد- تحقیق از روش بررسی موردی مقطعی و تمرکز بر روی طرح جدید شبیه سازی مدیریت زنجیره تامین SCM)) تبلیغات شامل بازی سازمانی استراتژیک جایی که یادگیری تجربی در فعالیت های سازمانی مورد تاکید است و در پی آن نتایج یادگیری دانشجویان تحلیل می شوند، از یک رویکرد مطالعه موردی میان رشته ای استفاده می کند.
یافته ها- پروژه بازی شبیه سازی (Ad-SCM) ، آموزش تجاری میان رشته ای برای آموزش پذیران را از طریق آماده سازی آنها برای اتصال موثر آن ها با دنیای مشارکتی از طریق استفاده از بازی های استراتژیک که فعالیت های یادگیری سازمانی، و انتقال دانش، مهارت، نگرش و ویژگی های مربوط به شغل برای برتری در محیط کار را ممکن می سازد، تقویت کرد. بازی های استراتژیک میان رشته ای ابزار ارزشمندی برای یادگیری و مدیریت دانش درون و بین سازمان ها هستند و نیاز به بررسی بیشتری دارند.
محدودیت ها/ کاربرد های تحقیق- تحقیق برای آموزش دهندگان که پروژه های میان رشته ای نوآورانه را برای تقویت یادگیری در تمام اصول سازمانی در یک موقعیت بین سازمانی و بهبود عملکرد سازمانی برای رسیدن به مزیت رقابتی پایدار امتحان می کنند، مفید است. این تحقیق برای متخصصان صنعتی بسیار ارزشمند است زیرا تفکر بحرانی را از طریق استفاده از یادگیری سازمانی به عنوان یک ناحیه یادگیری میان بخشی تشویق می کند و موضوعات مهم در نواحی مدیریت بازرگانی میان بخشی را بررسی می کند.
خلاصه
سیستم مراقبت سلامتی هلند با چالش های بزرگی در رابطه با تقاضا در مراقبت از سالمندان و مهارت های مورد نیاز پرستاران و پزشکان برای مواجه با این تقاضا روبرو میباشد. در حال حاضر، تمرکز اصلی مراقبت های بهداشتی در هلند بر بیماری و درمان است. با این حال، سالمندان (افراد ناتوان و ضعیف) نیاز به مواقبت وحمایتی دارند تا وظایف روزانه و رفاهشان را در نظر گیرد. بنابراین، متخصصین مراقبت های بهداشتی، به ویژه کسانی که در مراقبت های اولیه نظیر: پزشکان و پرستاران عمومی تخصص دارند، با یک تغییر الگو در اهمیت درمان بیماری به ترویج سلامت (پیری سالم) به چالش کشیده میشوند. برای تشخیص این تغییر در رفتار حرفه ای نیاز به تحصیلات تخصصی می باشد. شواهد نشان می دهد که تحصیلات حرفه ای (IPE) می تواند نقش مهمی را در ارتقای صلاحیت های حرفه ای به منظور ارائه مراقبت های سالمندان ایفا کند که به طور موثری، یکپارچه و هماهنگ میباشد. با این حال، IPE به ندرت در مراقبت های اولیه هلند مورد استفاده قرار میگرد. بنابراین، هدف این مطالعه مقدماتی، توسعه یک برنامه IPE برای پزشکان عمومی و پرستاران قراردادی و ارزیابی احتمال یک برنامه IPE برای حرفه ای ها با زمینه های مختلف آموزشی و تاثیر آن بر تقسیم وظایف و مسئولیت های حرفه ای است.
روش ها:
ده پزشک عمومی و ده پرستار قراردادی از هشت شیوه مراقبتی در دو استان در شمال هلند، گرونینگن و درنته (کل جمعیت 1.1 میلیون نفر (در برنامه مقدماتی IPE شرکت کردند. یک طرح از روش های مختلط که شامل روش های کمی و کیفی است برای ارزیابی برنامه IPE مورد استفاده قرار گرفت.
نتایج:
در طول برنامه، وظایف و مسئولیت ها، خصوصا، آن هایی که مرتبط با طرح مراقبتی هستند، از پزشکان عمومی به پرستاران قراردادی تغییر یافت. نگرش شرکت کنندگان نسبت به افراد مسن (مراقبت از آنها) تغییر یافت و ابزار قراردادیی برای تنظیمات ضروری افراد مسن و بحث در مورد کاربرد داروهایشان، به عنوان ارزش افزوده به توسعه طرح مراقبت در نظر گرفته شد.
دسته: اقتصاد
حجم فایل: 24 کیلوبایت
تعداد صفحه: 10
چکیده:
اولین بار كاربرد واژه توسعه پایدار (Sustainable development) توسط خانم باربارا وارد (B. Ward. Cocoyoe-1970) در اعلامیه كوكویاك درباره محیط زیست و توسعه بكار رفت. بدنبال آن پس از گزارشات باشگاه رم (modoze 75) و بنیاد هامرشولد (Daghammarskjold-75) بتدریج توسعه پایدار در طی سالهای دهه 1980 و از زمانی كه اتحادیه بین المللی برای حفاظت از محیط زیست و منابع طبیعی (IUCN-82) ، راهبردهای جهانی از محیط زیست و منابع طبیعی با هدف كلی دستیابی به توسعه پایدار را از طریق حفاظت از منابع حیاتی (زنده) را ارائه كرد، مورد توجه جدی و اساسی اندیشمندان و متفكران توسعه قرار گرفت. بدنبال آن با گزارش كمیسیون جهانی محیط زیست و توسعه (WCED) موسوم به گزارش برانتلند (Our common future 87، Brandt land report) مجموعه ای از پیشنهادها و اصول قانونی جهت دستیابی به توسعه پایدار برای كشورهای در حال توسعه فراهم آمد. سپس موضوع توسعه پایدار در كنفرانس سازمان ملل متحد در زمینه محیط زیست و توسعه (UNCED-92) در شهر ریودوژانیرو (بعنوان اجلاس زمین) بطور گسترده ای مورد توجه قرار گرفت. بر اساس نتایج این اجلاس اهداف اساسی مبتنی بر مفهوم توسعه پایدار بدین شرح مورد توجه قرار گرفت.
دسته: اقتصاد
حجم فایل: 192 کیلوبایت
تعداد صفحه: 16
کتاب کسب درآمد از اینترنت، روشهایی از کسب درآمد اینترنتی را به شما می آموزد که بتوان در کوتاه ترین زمان به درآمدی ثابت از اینترنت دست یافت. درابتدای کار فقط علاقه و پشتکار شماست که درآمد شما را تضمین می کند و می توان به درآمد دائمی و آسان از اینترنت دست یافت.
دسته: حسابداری
حجم فایل: 392 کیلوبایت
تعداد صفحه: 90
مقدمه
توانایی مدیر مالی در درك و پاسخگویی صحیح و سریع نسبت به وضع بازار و تغییرات آن از امتیازات یك موسسه تجاری محسوب می شود. مدیران برای تصمیم گیری و هدایت واحد تجارتی باید با جنبه ها و ابعاد مختلف مناسب شركت آشنایی كامل داشته باشند، از آن جمله می توان به تولید، خدمات، فعالیتهای تجاری و بازرگانی و عوامل پشتیبانی نظیر آموزش نیروی انسانی و پردازش اطلاعات اشاره كرد. برای انجام صحیح این مسئولیت ها ونیز جهت شناسایی نقاط ضعف سیستم و بهبود آن استفاده گسترده ای از اطلاعات و گزارشهای مالی به عمل می آید. بدین ترتیب مدیرمالی با استفاده از این اطلاعات و گزارش ها می تواند وضعیت شركت را ارزیابی نماید و راه حل هایی برای بهبود وضعیت شركت ارائه نماید. و دراین جا می توان به اهمیت تحلیل های مالی و تأثیرآن درحل مشكلات شركت پی برد. ما دراین بخش می خواهیم اهمیت تحلیل های مالی را درموفقیت شركت بررسی كنیم و اینكه هدف ما درانجام این تحقیق چه چیزی باشد، و بیان سوالاتی كه دراین تحقیق مطرح شده است؟
فصل اول: كلیات تحقیق
مقدمه2
بیان مسئله3
اهدف و ضرورت انجام تحقیق4
فرضیات تحقیق5
واژگان تحقیق5
فصل دوم: مطالعات نظری
مقدمه 9
تاریخچه شركت9
چارت سازمانی10
پیشینه نظری تحقیق11
مدیرت مالی11
وظایف مدیریت مالی13
محیط عملیاتی مدیریت مالی14
صورت های مالی16
تجزیه و تحلیل نسبت های مالی19
انواع نسبت های مالی22
نسبت نقدینگی22
نسبت فعالیت (كارایی26
نسبت سرمایه گذاری29
نسبت سود آوری33
فصل سوم: روش اجرایی تحقیق
مقدمه 38
طرح تحقیق 39
جامعه و مورد انتخاب شده 43
ابزار مشاهده 44
روش تحلیل داده ها 45
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه 47
كاربرگ مقایسه نسبت های مالی 48
نسبتهای مالی درسال 8249
نسبتهای مالی درسال 8356
مقایسه نسبتهای مالی درسال 82 و 8361
فصل پنجم: نتیجه گیری
مقدمه 67
خلاصه نتایج حاصل از تحلیل نسبتها68
تحلیل های مدیریتی نسبتها70
نتیجه گیری كلی از تحقیق 78
منابع 79
پاورپوینت مقدمه ای درباره ARM و ساخت یك پروژه ساده میكروكنترلر ARM به آی سی هایی که قابل برنامه ریزی می باشد و عملکرد آنها از قبل تعیین شده میکروکنترلرگویند میکرو کنترل ها دارای ورودی – خروجی و قدرت پردازش می باشد.
ARM یکی از قوی ترین میکروکنترلرهای موجود در بازار که تقریبا در تمامی گوشی های هوشمند و تبلت ها از این پردازنده استفاده میشود. نقشه و معماری این خانواده توسط شرکت های گوناگون خریداری شده و هم اکنون چندین شرکت معروف مانند ATMEL , NXP ,STMicroelectronic,TI و Broadcom آن را به صورت انبوه تولید میکنند
در این جا ابتدا تو ضیحاتی در مورد میكروكنترلر ها داده می شود و سپس با بیان انواع میكروكنترلرها و كاربرد آن ها به تفاوت بین آن ها پرداخه می شود. بلوك های داخلی میكروكنترلر ARM، معرفی پایه های ARM۷X۲۵۶ وتنظیمات پایه های ورودی و خروجی در ادامه بررسی می شود و سپس با معرفی نرم افزار Keil ۴. ۰ یك برنامه ساده را اجرا می كنیم.
دسته: زبان و ادبیات فارسی
حجم فایل: 22 کیلوبایت
تعداد صفحه: 8
چکیده:
بابا طاهر عریان همدانی یكی از شاعران اواسط قرن 5 هجری قمری است كه ولادت او اواخر قرن 4 می باشد. درباره زندگانی این شاعر عارف اطلاعات دقیقی در دست نیست. تنها روایتها و داستانهایی از مقام علمی و عرفانی این شاعر وجود دارد و گفته اند كه به این دلیل به او عریان می گفتند چون از علایق دنیا دست كشیده بود و گفته شده كه او معاصر با پادشاهی طغرل بیك سلجوقی بوده و این پادشاه ملاقاتهایی با بابا طاهر داشته است.
با دقت كردن در رباعیات او می توان به برخی از احوال او پی برد. به عنوان مثال او در این رباعی فرموده است: “نصیحت بشنو از پور فریدون كه شعله از تنور سرد نایو”، متوجه می شویم كه نام پدر او فریدون بوده است و همچنین گفته شده كه بابا طاهر فرزندی به نام فریدون داشته كه در زمان حیات او فوت شده كه در سوگواری او گفته: “فریدون عزیزم رفته از دست / بوره كز نو فریدونی بسازیم” كه معنای آن این است كه فریدون عزیزم از دست رفته و از خدا فرزندی دیگر بطلبیم و نكته دیگر از زندگانی بابا طاهر این است كه او روزها را بیشتر در كوه و بیابان می گذرانده و شبها را به عبادت و ریاضت مشغول بوده است و در مورد سال وفات این شاعر عارف نظریه های مختلفی بیان شده و به طور یقین نمی توان سال وفات او را مشخص كرد.
رشته: هنر آموز ماشین های کشاورزی
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای 84 و 86 و 89 – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ1389/3/7
مواد امتحانی
50 سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)
تعداد صفحات : 22
مقاله آموزشی آشنایی با شهر سبزوار به همراه متن انگلیسی