دسته: علوم اجتماعی
حجم فایل: 22 کیلوبایت
تعداد صفحه: 45
مقدمه:
امروزه اهمیت فرآیند مدیریت بر كسی پوشیده نیست. كشورهای صنعتی پیشرفته از دهها سال قبل به این مقوله توجه داشته اند و عملاً توسعه خویش را مدیون بهبود شیوه های قبل مدیریت می دانند. در حالیكه كشورهای در حال توسعه هنوز درگیر مسایل و مشكلاتی از قبیل فقر و رشد نرخ جمعیت، نرخ بالای بیكاری، تورم، افسار گسیخته اتلاف، استقرار یافته و بر اساس داده می شوند. طبق این دیدگاه مؤسسات آموزشی خود را تغییر می دهند تا به افرادی كه آمادگی تغییر در خود دارند كمك كنند و معترفند قصور در ایجاد شرایط مناسب برای موفقیت افراد جامعه باعث خسارت عظیم در بهره وری اجتماعی و عدم رضایت منابع انسانی خواهد شد.
از اینرو سیستم آموزشی كشورهای در حال توسعه ایستی برنامه های آموزی خود را با روند تغییرات هماهنگ كنند. تدریس یك فعالیت پیچیدة پویا، تعاملی هوشمندانه است و اگر قرار یباشد معلمین دانش آموزان مختلف جدید آشنا نمایند. مستلزم شیوه خاص مدیریتی است تا از این طریق بتوانند اثر بخشی بیشتری به امر آموزش بپردازند.
مسأله و موضوع تحقیق
مدیریت با شروع زندگی اجتماعی بشر آغاز گردیده است زیرا انسان برای آنكه بتواند به زندگی خود سر و سامان بدهد و نیازهای خود را برآورده سازد احتیاج به افرادی می داشته كه آنها را هدایت و رهبری نماید تا مشكلات و نیازهای خود را با استفاده از امكانات، منابع موجود انسانی و مادی مرتفع سازد.
بنابراین مدیریت به معنی و مفهوم اعم آن كه اداره كردن یك گروه، یك سازمان و… است فكری جدید نیست و از زمانهای بسیار قدیم از زمانی كه انسان زندگی اجتماعی خود را شروع كرده مطرح و مورد توجه بوده است.
اهمیت مدیریت در سیر تاریخ مدون بشری بگونه بوده است كه اكثر صاحب نظران عقیده دارند كه اجتماع بدون رهبری و مدیریت نمی تواند وجود داشته باشد.
در كشورما نیز اخیراً در پس گسترش روزافزون نظام آموزشی ضرورت بهسازی كیفیت نتایج آموزی مسئله مدیریت و رهبری آموزشی در آموزش و پرورش بازندگی و رشد و توسعه اقتصادی و توجه چندانی نداشته است. اكنون با تغییرات و تحولات جهانی و اجتماعی دریافته است كه مدیریت آموزشی است پویا كه باید همه وظایف مربوط به آن مانند: برنامه ریزی تعیین هدفها، سازماندهی، هماهنگی، مدیریت و رهبری، نوآوری و ایجاد انگیزه و… را كاملاً در نظر گرفت.
مقاله آموزشی آشنایی با شهر سبزوار به همراه متن انگلیسی