چکیده

این مقاله مختص کسانی است که برای بررسی فرضیه ها از تیمار (علف کش، آتش، کشت، ژنوتیپ، ماده ارگانیک، کود و غیره) بهره میبرند و کسانی که بعد از نمونه گیری از جمعیت های طبیعی مختلف، فرضیه صفر را نادیده می گیرند. علاوه بر این، برای انتخاب های عملیاتی می توان از این مقاله استفاده کرد. این پژوهش برای کسانی که از جمعیت های طبع نمونه گیری می کنند و سپس فرضیه ها را فرمول بندی می کنند مناسب نیست (نتیجه گیری ارائه نمی شود). جنگلبانان حرفه ای به اطلاعات علمی صحیح نیاز دارند تا بتوانند تعیین کنند که چه نوع پایه و چه مقدار کود برای گیاه استفاده کنند و چه موقع به کار کم پشت سازی بپردازند. متاسفانه، برخی پژوهشگران آزمایشان بدون رونوشت و یافته های گزارشی مبنی بر رونوشت کاذب ارائه میدهند. کسانی که از رونوشت کاذب به منظور رد فرضیه صفر با خطر خطای آماری نوع 1 می شوند. در برخی زمینه ها، از هر چهار مقاله بیش از 1 مورد به رونوشت کاذب میپردازند (Hurlbert 1984، Heffnerو دیگران 1996). با وجود اینکه برخی دانشجویان تحصیلات تکمیلی با مفهوم رونوشت کاذب مواجه می شوند (Kolb و دیگران 2001) اما سایر دانشجویان این شانس را ندارند. هدف از ان مقاله (قسمت اول این مقالعه دو بخشی) پرداخت به موضوع زیر است: رونوشت کاذب زمانی رخ می دهد که تیمارها رونویس نمی شوند اما آزمون t یا ANOVA (آنالیز واریانس) در هر صورت انجام میگیرد با فرض اینکه زیرنمونه ها (sub-samples) (یا دربرخی موارد درخت های فردی) همانند رونوشت هستند. این امر منجربه استفاده از تعداد ناصحیح درجات آزادی خطا می شود. عامل عمده ایی که منجر به رونوشت کاذب می شود در تعریف واحد آزمایشی صحیح با شکست مواجه می شود. علاوه بر این، برخی ویراستارهای مجلات الزامی به استفاده از جداول ANOVA در دست نوشته ها نمی بینند. در نتیجه، بازبین گر متوجه نیست که ضریب خطا شامل 13 درجه آزادی است یا 2841 درجه ازادی است. بازبین گرهایی که معمولا آزمایشات بدون رونویسی را نادیده می گیرند، غالبا به غلط تصور می کنند که آنالیز آماری (که شامل رونویسی کاذب است) معتبر است. بعداز انکه اندازه های احتمال با استفاده از رونویسی کاذب منتشرشد، مورد شک قرار می گیرند. زیرا مدعی یک اختلاف معنی دار در موقعیتی که هیچ یک واقعا وجود ندارند، هستند. اجاز دهید مورد دنیای واقعی که 5 تیمار در آن 5 بار رونویسی شد (تولید 52 واحد آزمایشی کاملا رندوم با24 درخت اندازه گیری شده برای هر وحد آزمایشی) رونویسی شدند. در این مورد ضریب خطای صحیح دارای 20 درجه آزادی است و هیچ تأثیر تیماری معنی داری (P= 0.253) وجود ندارد.

مطالب مرتبط

• رونوشت کاذب
• ترجمه مقاله رونوشت كاذب-قسمت 1
• آزمایش مبنی بر ترانسکریپتوم آلرژی زاهای گرده برنج
• بررسی تریگر های فازی در پایگاه داده فعال
• بررسی تریگرهای فازی در پایگاه داده فعال

مقدمه

خانواده از مهمترین نهاد و از نیرومند ترین ارگان اجتماعی است زیرا پایه های خوشبختی و بدبختی انسان در آنجا به وجود می آید. انسانیت و اخلاق آدمی در محیط خانواده شکل می گیرد و عواطف نیک و بد در آنجابه وجود می آید. وقتی سخن از خانواده به میان می آید. بحث از محیطی است که در آن دو کانون مهر و انضباط، دو انسان یا دو مسئولیت و شیوه رفتار و خلق وخوی جداگانه آغوش گشوده و فرزند را درکنار خود گرفته اند. سخن از دامنها پاکی است که نسلی را در خود می پروراند و آنها را برای حیات شرافتمندانه آماده می سازد. طبیعی است که اگر این دو عنصر، یعنی پدر و مادر در مسیر ثواب باشند خانواده برای طفل سعادت آفرین است و اگر این دو آلوده باشند کودک جز نگونبختی و سیه روزی بدست نخواهد آورد. (قائمی، 1381، ص 269) کودک ازخانواده و والدین خود تاثیر می پذیرد، همانگونه که گیاه و نهالی از زمین، آب و غذا و از خورشید نور می گیرد. عوامل خانوادگی از عقاید و افکار، مذهب و اخلاق، عاطفه و خلق و خوی در کودک بعد و میزانی است که برخی از روان شناسان را به اظهار این اندیشه واداشته است که طفل آئینه تمام نمای وجود والدین است.

چکیده

فصل اول – کلیات

بیان کلی مسئله

سوال پژوهشی

فرضیه ها

تعریف اصطلاحات

بیان اهداف پژوهش

فصل دوم – بررسی پیشینه و ادبیات پژوهش

بررسی آخرین پژوهش های انجام شده در زمینه پژوهش حاضر

بررسی کلیه نظریه ها و تئوریهای در زمینه پژوهش حاضر

عوامل تعیین کننده جو عاطفی خانواده

رابطه پدر و مادر با فرزندان

الگوهای تربیت فرزندان

رابطه اعتماد به نفس و روابط دوستانه والدین با کودک

مسئولیتهای والدین در رابطه با ایجاد اعتماد به نفس

علائم و نشانه های اختلال در اعتماد به نفس

نشانه های اعتماد به نفس در افراد

ضرورت اهمیت و فایده پژوهش

فصل سوم – روش جامعه آماری

روش نمونه گیری

انواع متغیرها

روش گرد آوری اطلاعات

معرفی ابزار پژوهش

روش مطالعه

مدل آماری

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل نتایج

تجزیه و تحلیل آماری

فصل پنجم – بحث ونتیجه گیری

بررسی و بحث درباره نتایج

محدودیتها و انتقادها

پیشنهادها

خلاصه پژوهش

خلاصه پژوهش به زبان انگلیسی

منابع

مطالب مرتبط

• بررسی تاثیر جو عاطفی خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان
• بررسی رابطه بین مولفه های محیط خانواده و سلامت عمومی زنان باردار
• بررسی تاثیر پدر و مادر بر خلق خوی کودکان
• نقش خانواده در ابراز محبت و مهر
• پروپوزال بررسی رابطه شیوه های فرزند پروری و شخصیت با گرایش به…

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: بهینه سازی طراحی و مدلسازی مطلوب با هدف افزایش بازدۀ موتور سنکرون آهنربای دائم خطی
• دسته: مهندسی تکنولوژی برق- قدرت
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات: 125
• + همراه با فایل های برنامه MATLAB و سیمولینک

مقدمه

امروزه موتورهای خطی برای تولید حرکت های انتقالی به طور گسترده ای در صنعت مورد استفاده قرار می گیرند. در این میان، موتورهای سنکرون آهنربای دائم خطی به دلیل داشتن چگالی نیرو و راندمان زیاد و عملکرد دینامیکی مناسب از اهمیت و جایگاه ویژه ای برخوردار است. عملکرد مناسب این موتورها نیازمند بهینه سازی دقیق طراحی آنها است. بهینه سازی طراحی خود نیازمند مدلسازی مطلوب می باشد. در این پژوهش مدار معادل مغناطیسی بهبود یافته ای با هدف تحلیل دقیق تلفات آهن ارائه شده است. به این منظور ابتدا مزایا و معایب مدار معادل های قبلی ارائه شده برای موتور سنکرون آهنربای دائم بررسی شده که خلاء یک مدل مناسب که دقت قابل قبولی در پیش بینی توزیع چگالی شار با در نظر گرفتن اثر جریان سیم پیچ ها، اشباع آهن و حرکت داشته باشد و در عین حال سادگی لازم برای استفاده در الگوریتم طراحی را نیز دارا باشد، در این میان احساس می شود. لذا در این پژوهش مدار معادل نسبتاً جدیدی برای موتور سنکرون آهنربای دائم خطی یک بر با هسته آهنی و اولیه کوتاه ارائه شده است. این مدار معادل علاوه بر قابلیت به پیش بینی اثر شیارها بر توزیع چگالی شار آهنربای دائم و اشباع آهن در دندانه و یوغ اثر جریان سیم پیچ اولیه را نیز در نظر می گیرد. در نتیجه این مدار معادل می تواند تلفات آهن را بطور نسبتاً قابل قبولی پیش بینی کرده و در عین حال سادگی لازم برای استفاده در الگوریتم طراحی را دارد. یکی دیگر از مزیت های این مدار معادل ثابت بودن ساختار آن در هنگام حرکت است. در ادامه تلفات آهن با این روش محاسبه شد که در مقایسه با نتایج حاصل از روش اجزاء محدود تنها حدود سه درصد تفاوت دارد. در ادامه تغییرات تلفات آهن با تغییر پارامترهای موتور بررسی شد. در نهایت بهینه سازی طراحی با هدف افزایش بازده با در نظر گرفتن هفت پارامتر موتور انجام شد. نتایج نشان داد که بازده موتور بهینه حدود پنج درصد بیشتر از موتور نمونه است در حالیکه نیروی تولیدی تقریبا ثابت باقی ماند. صحت این نتایج به کمک تحلیل اجزاء محدود غیر خطی دینامیک تأیید شده است.

• فرمت: zip
• حجم: 6.13 مگابایت
• شماره ثبت: 806

مطالب مرتبط

• پایان نامه بهینه سازی طراحی موتور سنکرون آهنربای دائم خطی
• پایان نامه بهینه سازی ابعاد و بازده در موتور سنکرون خطی روتور سیم…
• ترجمه مقاله تحلیل الکتروحرارتی موتور سنکرون مغناطیس دائم به کار…
• مطالعه انواع پارامترهای ماشین سنکرون برای اشباع: یک روش عددی
• پایان نامه راه اندازی موتور BLDC با استفاده از DTC

بسیاری بر این عقیده اند كه خلاقیت امری ذاتی است و فقط خداوند این ودیعه خود را به عده ای از انسانها بخشیده و قابل آموزش و آموختنی نیست. عده ای با این عقیده مخالفند و ابراز می دارند خداوند به همه انسانها یكسان نعمت بخشیده این افراد (خلاقان) از این نبوغ خدادادی خود، بیشترین بهره را برده اند و نیز معتقدند كه خلاقیت صفت مشترك تمامی انسانها است كه با پرورش آن می توان آن را از حالت ركود درآورد و از حالت بالقوه به بالفعل تبدیل كرد و بالعكس می توان خلاقیت را با آموزش ناصحیح و غلط از ریشه خشكاند. تحقیقات ادعای گروه دوم را تصدیق كرده و خلاقیت را صفت مشترك تمام انسانها دانسته، اما مقدار و نوع خلاقیت از فردی به فرد دیگر متفاوت می دانند و هر انسانی به نوعی از خلاقیت خود بهره می برد یكی زیاد یكی كم (پیرخایفی، ۱۳۷۶). این تحقیقات نشان داده است كه رشد و پرورش خلاقیت از همان بدو تولد و دوران كودكی آغاز می شود و در دوران دبیرستان به مرحله شكوفائی خود نزدیك می شود. البته اگر این توانایی در انسان پرورش یابد تا پایان عمر به غنای والای علمی آن افزوده می شود.

فهرست

فصل اول: كلیات

۱۱ مقدمه ۲

۱۲ بیان مسئله ۶

۱۳ اهمیت و ضرورت پژوهش ۹

۱۴ اهداف پژوهش ۱۰

۱۵ فرضیه های پژوهش ۱۱

۱۶ تعاریف عملیاتی متغیرها ۱۲

۱۶ ۱ نوع متغیرهای تحقیق ۱۲

۱۶ ۲ مراحل اندازه گیری متغیرها ۱۳

۱۶ ۳ تعریف متغیرها ۱۳

فصل دوم: ادبیات پژوهش

۲۱ خلاقیت چیست ؟ ۱۷

۲۲ تعریف خلاقیت ۲۰

۲۳ روند شكل گیری خلاقیت ۲۱

۲۴ خصوصیات افراد خلاق ۲۲

۲۵ راه های پرورش خلاقیت ۲۵

۲۶ موانع خلاقیت ۲۷

۲۷ انگیزه عاملی جهت تحقق خلاقیت نوشتاری ۳۰

۲۸ نقش آموزش در پرورش نوشتن خلاق ۳۳

۲۹ محیط خانواده و تأثیر آن بر خلاقیت ۳۶

۲۱۰ نقش تكرار و تمرین نوشتن بر نوشتن خلاق ۳۷

۲۱۱ تأثیر مطالعه بر نوشتن خلاق ۳۹

۲۱۲ نقش قصه گویی در پرورش نوشتن خلاق ۴۱

۲۱۳ تشویق عاملی كارساز در پرورش نوشتن خلاق ۴۴

۲۱۴ نقش كودكستان و مراكز پیش دبستانی در بروز خلاقیت ۴۶

۲۱۵ نقش بازی های كودكانه در پرورش خلاقیت ۴۷

۲۱۶ تأثیر اوقات فراغت بر نوشتن خلاق ۴۹

۲۱۷ مروری بر تحقیقات انجام شده ۵۱

فصل سوم: روش پژوهش

۳۱ نوع تحقیق ۷۱

۳۲ جامعه آماری و ویژگی های آن ۷۱

۳۳ روش نمونه گیری و حجم نمونه ۷۱

۳۴ ابزار گردآوری داده ها ۷۲

۳۵ پایایی و روایی پرسشنامه ها ۷۲

۳۵۱ پایایی و روایی آزمون خلاقیت ۷۲

۳۵۲ پایایی و روایی آزمون انگیزه پیشرفت ۷۵

۳۵۳ پایایی و روایی پرسشنامه محقق ساخته ۷۵

۳ ۶ شیوه نمره گذاری آزمون ها ۷۶

۳-۶-۱ نمره گذاری آزمون خلاقیت ۷۶

۲-۶-۲ نمره گذاری آزمون انگیزه پیشرفت ۷۶

۳۷ روش تجزیه و تحلیل داده ها ۷۶

فصل چهارم: یافته های تحقیق

۴۱ یافته های توصیفی ۷۸

۴۲ یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق (آمار استنباطی) ۹۱

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

۵۱ بحث و نتیجه گیری ۹۸

۵۲ پیشنهاد نظری و علمی پژوهش ۱۰۲

۵۳ محدودیت های پژوهش ۱۰۵

منابع و مأخذ

منابع و مأخذ ۱۰۷

پیوست ها

پرسشنامه شماره (۱) پرسشنامه محقق ساخته ۱۱۶

پرسشنامه شماره (۲) آزمون انگیزه پیشرفت (ACMT) ۱۱۹

پرسشنامه شماره (۳) آزمون خلاقیت جمال عابدی ۱۲۵

فهرست

دامنه نمره خلاقیت

دامنه نمره انگیزه پیشرفت

توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی ها

توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی های خلاق

توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی های عادی

توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی های پسر به تفکیک خلاق و عادی

توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی های دختر به تفکیک خلاق و عادی

توزیع فراوانی میزان علاقه مندی آزمودنی های به امور فرهنگی هنری

توزیع فراوانی به خاطر آوردن دوران کودکی

توزیع فراوانی تداعی دوران کودکانه توسط بازی های کودکانه

توزیع فراوانی علاقه مندی پاسخگویان به بازی ها

توزیع فراوانی انجام دادن کارهای فرهنگی هنری

توزیع فراوانی وضعیت تحصیلات اولیه آزمودنی ها

میزان علاقه مندی دانش آموزان به مطالعه کتاب و روزنامه

توزیع فراوانی میزان گذران اوقات فراغت آزمودنی ها

میزان علاقه مندی به شنیدن قصه و داستان

میزان خستگی نسبت به نوشتن دفتر خاطرات، یادداشت یا هر گونه تمرین نوشتاری

میزان تشویق پاسخگویان به انجام مهارت نوشتن

۱۱ مقدمه

جامعه ی پویا و پرتلاش امروزی یك لحظه درنگ نمی كند تا بتواند به فنون جدید و قدرت والای علمی دست پیدا كند. در چنین عصری كه عصر شكوفایی و بهره جستن از نبوغ بزرگان علمی، پژوهندگان، مخترعین، مبتكرین، صنعتگران و… است برای اداره سازمان های اجتماعی فرهنگی اقتصادی و آموزش جامعه به فكر و ذهن افراد خلاق نیاز است، تا بتوان همگام و همپای پیشرفت جامعه به پرورش افراد خلاق اقدام نمود.

پیرخایفی (۱۳۷۶) آموزش خلاقیت را امری حیاتی می داند كه باید در سطوح مختلف تحصیلی به صورت همگانی انجام گیرد و این آموزش همگانی متضمن انعطاف پذیری ذهن، توانمندی شخصیت انسان (پرورش روحیه ی استقلال و اعتماد به نفس) و ایجاد زمینه و بسترهای مناسب اجتماعی فردی و خانوادگی است. جدای از آموزش همگانی و عمومی آموزش ویژه نیز از ضروریات است. با آموزش ویژه، فكر به طور خاص در یك زمینه، مهارت مطلوب و مناسب را كسب می كندو به اصطلاح اهل علم تخصص می یابد. تفاوت اساسی موجود میان آموزش همگانی و آموزش ویژه این است كه در آموزش همگانی فرد یاد می گیرد كه چگونه در خدمت خود باشد و قابلیت های خود را بشناسد و به استعدادهایش در زمینه های مختلف پی ببرد، امّا در پرورش ویژه فرد علاوه بر شناخت قابلیت های خود به خدمات اجتماعی نیز توجه می كند و یاد می گیرد كه چگونه در خدمت جامعه باشد و خود را وقف اجتماع نماید. فرد به صرف داشتن اندیشه های خلاق به ما تضمین نمی دهد كه حتماً این اندیشه را در هر سطحی از خلاقیت كه می خواهد باشد می تواند به مرحله بازدهی و تولید برساند قطعاً در این راه عوامل شخصیتی بسیاری وجود دارند كه مانع از به نتیجه رسیدن اندیشه خلاق افراد می شوند. عواملی چون اعتماد به نفس پایین نبود اراده و پشتكار اضطراب تشویش خاطر دل نگرانی وسواس خود كم بینی حساس نبودن نسبت به پدیده ها تمایل به همرنگی و یكنواختی فكر از عواملی به شمار می روند كه راه را بر اندیشه خلاق می بندد. از این رو تدارك دیدن زمینه ای كه باعث برطرف ساختن عوامل شخصیتی ذكر شده می شود، مهمترین قدم برای رشد اندیشه به شمار می رود. در این میان تأكید ویژه بر نقش خانواده و در مرحله ی دوم مدرسه است.

ادیسون (به نقل از میرزا آقایی، ۱۳۸۲) اظهار می دارد كه: تمام پیشرفتهای عالم گیرش من جمله اختراع برق را مدیون تفكر منظم و یادداشت برداری دقیق است. این گفته ادیسون نقش نوشتن را واضح و روشن بیان می كند.

انسان با نوشتن باعث می شود كه كلمات بر روی كاغذ نقش بگیرند و جاودانه شوند و چشمان آدمی را بار دیگر وادار به تحریك كنند و به دنبال آن، نگاه ها به حركت در می آیند و چرخه ای از نگاه ها سكوت تفكر و نوشتن شكل بگیرند. اگر انسان بخواهد به افكار نو برسد باید بنویسد و لحظاتی از عمر خویش را (چه روز و چه شب) به نوشتن اختصاص دهد. او با نوشتن، درست فكر می كند و با ظهور افكار جدید، چرخی را به حركت وا می دارد كه انتهایش رسیدن به كلمات جدید است انسان با نوشتن تلاش می كندبا خود صحبت كند. زمانی را كه آدمی صادقانه با خود شروع به صحبت كردن می كند و ارتباطی با درون خود بر قرار می كند، سبب بیداری درونش می شود. تكامل بشر از طریق كشف و ثبت تجربیات صورت پذیرفته است. زمانی كه انسان با نوشتن به افكار خویش وسعت می دهد این اقدام زمینه ساز جهت وجود دیگری در انسان می شود. در چرخه نگاه سكوت تفكر محصول زیبایی بنام هنر نوشتن نهفته است. نوشتن می تواند زمینه ساز شكو فایی افكار نو در انسان شود (میرزا آقایی، ۱۳۸۲

منابع و مأخذ

در این پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه استان بوشهرمورد بررسی و پژوهش قرار گرفته است این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، فهرست جداول, فهرست نمودارها, متن اصلی و منابع با فرمت doc (قابل ویرایش) در ۲۰۰ صفحه در اختیار شما قرار می گیرد.

تعداد صفحات: ۲۰۰

مطالب مرتبط

• بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین
• نقش بازی در پرورش خلاقیت کودکان
• پایان نامه سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی
• بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان
• رابطه میان خلاقیت و جنسیت چیست؟

• عنوان لاتین مقاله: Industrial training: a survey on its effectiveness among undergraduates from the Faculty of the Islamic Studies
• عنوان فارسی مقاله: آموزش صنعتی؛ ارزیابی بر اثربخشی در میان دانشجویان دوره کارشناسی دانشکده مطالعات اسلامی.
• دسته: علوم تربیتی
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 12
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

آموزش صنعتی یا (فناوری اطلاعات) یکی از دروس اجباری برای دانش آموزان دانشکده مطالعات اسلامی است. هدف از برگزاری این دوره، بهبود کیفیت فارغ التحصیلان با رویارویی آنها با جهان واقعی که در آن مشغول به کار هستند میباشد. پس از چند سال از اجرای آن، دوره ها به منظور ایجاد تلنگری برای بهبود بیشتر نیاز به بررسی دارند زیرا اثبات شده که دارای اثربخشی زیادی هستند. این پژوهش با هدف تعیین اثر بخشی برنامه های فناوری اطلاعات در میان دانشجویان دانشکده مطالعات اسلامی (FIS) دانشگاه Kebangsaan مالزی (UKM) و همچنین به منظور درک اهمیت اساسی مفهوم فناوری اطلاعات انجام گردید. برای این منظور 110 پرسشنامه به دانش جویان سال سوم از بخش های مختلف در FIS توزیع گردید. گروه منتخب از دانشجویان متشکل از افرادی بود که دوره فناوری اطلاعات خود را در پایان ترم چهارم مطالعات به پایان رسانده بودند. تحقیقات توسط یک سری مصاحبات با تعدادی از سهامداران و مرجع جامعی از کاوشها در کتابخانه برای جمع آوری مواد حمایتی از مفهوم و اساس فلسفی فناوری اطلاعات پشتیبانی می شود. اطلاعات جمع آوری شده از پرسشنامه ها از طریق بسته آماری برای علوم اجتماعی (SPSS) مورد بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهشی نشان می دهد که اثر بسیار مثبتی در دوباره شکل گیری نگرش دانش آموزان از FIS دارا است. پیشنهادات ساخته شده توسط دانش آموزانی بود که در این نظرسنجی شرکت کردند و همچنین برای بهبود اجرای فناوری اطلاعات مورد توجه قرار گرفتند. پیشنهادات قطعا در به حداقل رساندن مشکلات آتی مربوط به فناوری اطلاعات کمک می کند.

کلمات کلیدی: اسلامی، صنعت، آموزش اسلامی، فرستاده، امور دانشجویی، آموزش و تدریس

1: مقدمه

فناوری اطلاعات یکی از دوره های اجباری دانشکده مطالعات اسلامی (FIS) در UKM است که به همه دانشجویان ارائه میشود. انتظار می رود که این دوره برای پرورش فارغ التحصیلانی با کیفیت باشد که این کار را با مواجه کردن آنها با یک تجربه کاری انجلم میدهند زمانی که هنوز در دانشگاه مشغول به تحصیل هستند. وابستگی صنعتی روشی است که توسط دانشگاه به منظور اطمینان حاصل کردن از این که دانش آموزان با یک تجربه کاری مختصر قبل از اینکه فارغ التحصیل و وارد بازار کار رقابتی شوند انجام میشود. با آشنایی شان با صنعت، دانش جویان درک بهتری از وضعیت کار جدای از برقراری ارتباط اولیه و ایجاد روابط با ارزش با کارفرمایان آینده خود خواهند داشت.

• فرمت: zip
• حجم: 0.33 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• اثربخشی آموزش صنعتی بر دانشجویان (ترجمه)
• ارزیابی روش آموزش و یادگیری در مطالعات اسلامی
• ارزیابی روش آموزش و یادگیری در مطالعات اسلامی (ترجمه)
• رفتار جامعه مسلمان در هدایت بانک اسلامی
• ترجمه مقاله رسانه های اجتماعی و ارتباطات راهبردی: نگرش ها و برداشت

چکیده

در این مقاله، مدل برنامه نویسی ریاضی و الگوریتم های تخصیص به منظور به حداقل رساندن مدت زمانبدی توان تطبیق و زمانبندی پیوند نسبت تطبیق در شبکه های بی سیم TDMA فضایی، توسعه داده می شود. مسئله مربوطه، مستلزم زمانبندی مشترک بهینه انتقال ها، در مسیر ارتباطی با دسترسی چندگانه بوده که در ادغام با تخصیص همزمان سطوح توان انتقال و نسبت داده در بین پیوندهای فعال بوده، در حالی که سطوح نسبت سیگنال به تداخل، به علاوه نویز (SINR) در گیرنده های مربوطه، مد نظر قرار می گیرد. ما اثبات می کنیم که این مسئله می تواند به صورت برنامه مختلط عدد صحیح (MILP) مدلسازی شده و نشان می دهیم که موارد ذکر شده، راه حلی را ارائه می دهد که شامل سطوح توان انتقال بوده و به شدت دارای بهینگی پارتو (Pareto-Optimal) می باشند. خاطر نشان می کنیم که این مسئله به صورت NP کامل می باشد. برای مقایسه، از فرمول MILP برای محاسبه زمانبندی بهینه برای شبکه های با تعداد کمی از پیوندهای مشخص شده و تعداد محدودی از سطوح نسبت داده استفاده می کنیم. ما به توسعه و بررسی الگوریتم ذهنی با پیچیدگی چندجمله ای برای حل مشکل، به طور موثر و قابل محاسبه می پردازیم. این الگوریتم بر مبنای ایجاد نمودار تداخل تطبیق نسبت کنترل شده توان، می باشد. به این ترتیب، زمانبندی مورد نظر، با استفاده از الگوریتم حریصانه برای ایجاد مجموعه مستقلی از این نمودار حاصل می شود. بر مبنای تحلیل های سیستم، برای شبکه های توضیحی کوچکتر نشان می دهیم که، رفتار عملکرد توسط الگوریتم های ذهنی مد نظر قرار می گیرد تا معمولا در 75 درصد از موارد حاصل شده توسط زمانبند بهینه قرار گیرند. همچنین نشان می دهیم که عملکرد الگوریتم ذهنی مورد نظر ما به طور میانگین، 20% بهتر از موارد حاصل شده تحت الگوریتم های قبلی بوده که برای استفاده تحت توان انتقالی ثابت و زمانبندی پیوند نسبت ثایت ایجاد شده اند.

کلیدواژه: نظریه ضوابط، نمودار، بهینه سازی ترکیبی، کنترل دسترسی متوسط، کنترل توان، انطباق نسبت

مطالب مرتبط

• تطبیق نسبت کنترل شده یکپارچه توان در شبکه های مش بی سیم
• زمانبندی دوره تحصیلی دانشگاه با الگوریتم ژنتیک، بررسی موردی…
• زمانبندی دوره تحصیلی دانشگاه با الگوریتم ژنتیک
• مقاله پژوهشی
• رویکردهای راه حل نقطه محور بر مبنای روش محدودیت

دسته: جغرافیا

حجم فایل: 222 کیلوبایت

تعداد صفحه: 1

راهنمای استفاده:

این فایل در قالب یک فایل فشرده ارائه شده است که جهت استفاده باید از حالت فشرده خارج شود.

محتوای فایل:

لایه پولیگونی با پسوند “shp” و قابل ویرایش در نرم افزار GIS

مطالب مرتبط

• نقشه کاربری اراضی شهرستان دره شهر
• نقشه کاربری اراضی شهرستان اهر
• نقشه کاربری اراضی شهرستان نور
• نقشه کاربری اراضی شهرستان دنا
• نقشه کاربری اراضی شهرستان طبس

پایان نامه تحصیلی جهت اخذ مدرك كارشناسی در رشته روانشناسی عمومی عنوان: اعتباریابی پرسشنامه هوش هیجانی بار-اُن در جمعیت دانش آموزی شهر یزد در سال تحصیلی ۸۷-۱۳۸۶ فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه… ۴

بیان مسأله… ۵

اهمیت و ضرورت تحقیق… ۶

اهداف پژوهش… ۷

– هدف كلی… ۷

– اهداف جزئی… ۷

سؤالات پژوهش… ۷

فرضیه های پژوهش… ۸

تعریف متغیر… ۸

– تعریف نظری… ۸

– تعریف عملیاتی… ۸ فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق مقدمه… ۱۰

بخش اول: سوابق نظری… ۱۰

تاریخچه طرح هوش هیجانی… ۱۰

تعاریف هوش هیجانی… ۱۳

خصایصی كه هوش عاطفی را می سازند… ۱۴

گستره هوش هیجانی… ۱۵

هوش هیجانی و توانایی شغلی… ۱۵

هوش هیجانی و موفقیت زناشویی… ۱۶

هوش هیجانی و اختلال های روانی… ۱۶

هوش هیجانی و حافظه… ۱۷

هوش هیجانی و آینده… ۱۷

آموزش و پرورش و افزایش هوش هیجانی… ۱۷

نقش مدرسه در پرورش هوش هیجانی… ۱۹

هوش هیجانی از دیدگاه بار-اُن… ۲۰

مشخصات هوش هیجانی بار- اُن… ۲۱

حیطه های پرسشنامه هوش عاطفی بار-اُن… ۲۲

نحوه نمره گذاری پرسشنامه… ۲۳

معرفی سئوالات مربوط به هر مقیاس… ۲۴

كلید نمره گذاری آزمون هیجان بهر بار-اُن… ۲۵

ارزیابی پرسشنامه هوش عاطفی بار-اُن… ۲۶

لزوم هنجاریابی پرسشنامه هوش عاطفی بار-اُن… ۲۶

بخش دوم: سوابق پژوهشی… ۲۷

پژوهش های خارجی… ۲۷

پژوهش های داخلی… ۳۳ فصل سوم: روش شناختی تحقیق مقدمه… ۴۰

روش تحقیق… ۴۰

جامعه تحقیق… ۴۰

نمونه تحقیق… ۴۰

روش نمونه گیری… ۴۱

ابزار پژوهش… ۴۱

روش اجرای تحقیق… ۴۲

روش های تجزیه و تحلیل داده ها… ۴۲ فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها مقدمه… ۴۵

۱- ماتریس همبستگی سئوالات آزمون با هم و با نمره كل… ۴۶

۲- ماتریس همبستگی خرده مقیاس ها قبل از تحلیل… ۴۶

۳- محاسبه پایایی كل آزمون… ۵۱

۴- تحلیل پایایی درونی مقیاس های پرسشنامه هوش هیجانی… ۵۲

۵- شاخص های توصیفی خرده مقیاس ها و میانگین كل هوش هیجانی… ۵۳

۶- ماتریس همبستگی كل خرده مقیاس ها با هم و با نمره كل… ۵۴

۷- تحلیل عوامل به روش مؤلفه های اصلی و چرخش واریماكس… ۵۴

فرضیه های تحقیق… ۵۵

نتیجه نهایی تحلیل پرسشنامه… ۵۷ فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری مقدمه… ۵۹

مروری بر تحقیق… ۵۹

بحث و نتیجه گیری… ۶۰

پیشنهادات تحقیق… ۶۱

– پیشنهاد به والدین… ۶۱

– پیشنهاد به دانش آموزان… ۶۲

– پیشنهاد به معلمان… ۶۲

– پیشنهاد به مسئولین آموزش و پرورش… ۶۲

– پیشنهاد برای تحقیقات آینده… ۶۳

محدودیت های تحقیق… ۶۳

– محدودیت های تحت كنترل پژوهشگر… ۶۳

– محدودیت های خارج از كنترل پژوهشگر… ۶۴

منابع و مآخذ… ۶۵

منابع فارسی… ۶۵

منابع انگلیسی… ۷۰

منابع اینترنتی… ۷۱

ضمائم… ۷۲

معرفی نامه از دانشگاه…

معرفی نامه از آموزش و پرورش…

نمونه ای از پرسشنامه…

نمونه ای از پاسخنامه…

جدول ها و نمودارهای تحقیق…

– ماتریس همبستگی سئوالات آزمون با هم و با نمره كل…

– ماتریس همبستگی خرده مقیاس ها قبل از تحلیل…

– محاسبه پایایی كل آزمون…

– تحلیل پایایی درونی مقیاس های پرسشنامه هوش هیجانی…

– شاخص های توصیفی خرده مقیاس ها و میانگین كل هوش هیجانی…

– ماتریس همبستگی كل خرده مقیاس ها با هم و با نمره كل…

– تحلیل عوامل به روش مؤلفه های اصلی و چرخش واریماكس…

– خلاصه مطالعه سموعی ۱۳۸۲…

مقالات انگلیسی

مطالب مرتبط

• بررسی رابطه هوش هیجانی و رضایت زناشویی زنان متاهل
• بررسی هوش هیجان در رابطه با سلامت روانی
• بررسی رابطه هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز عادی و ممتاز…
• رابطه هوش هیجانی با سلامت روانی
• پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز عادی…

مقدمه۵

فصل اول: آشنایی كلی با مكان كارآموزی۶

تاریخچه خدمات بهزیستی: ۶

معرفی سازمان بهزیستی كشور۶

نمودار تشکیلاتی سازمان

معرفی معاونت ها این سازمان۸

حوزه معاونت توسعه مدیریت، منابع و امور مجلس۸

حوزه معاونت امور توانبخشی۹

حوزه معاونت امور اجتماعی

حوزه امور فرهنگی و مشارکتهای مردمی

حوزه مرکز توسعه پیشگیری

فصل دوم: ارزیابی بخش های مرتبط با رشته علمی كارآموز

فصل سوم: آزمون آموخته ها، نتایج و پیشنهادات

گزارش های هفته گی کار آموزی

خلاصه گزارش ماهانه کارآموزی

ارزشیابی سرپرست كارآموزی

ارزشیابی مدرس كارآموزی

مطالب مرتبط

• دانلود گزارش کارآموزی در سازمان بهزیستی رشته حسابداری
• گزارش كارآموزی در بنیاد شهید
• گزارش کارآموزی بنیاد شهید
• گزارش کارآموزی در بخش امور پژوهشی دانشگاه
• گزارش کارآموزی در بیمه رشته حسابداری

چکیده

آگاهی این موضوع که مردم چه فکری در مورد فرایندهای مشارکت عمومی دارند و شناخت این موضوع که مردم چه چیزی از این فرایندها می خواهند، برای ایجاد فرایند قانونی و موثر ضروری بوده و برنامه ای را ارائه می دهد که در بسیاری از موارد پرمعنی و موفق به نظر می رسد. این مقاله گزارشی در ارتباط با تحقیقی برای بررسی ماهیت تنوع در میان درک شرکت کنندگان از اینکه مناسبت ترین فرایند مشارکت عمومی در ارتباط با ارزیابی زیست محیطی و تصمیم گیری در 10 مورد مختلف چه می باشد، می دهد. نتایج نشان می دهد جنبه های متمایز روشنی در این مورد که مشارکت عمومی مناسب چه چیزی باشد، وجود دارد. ما به شناسایی 4 جنبه پرداختیم: مشارکت گروه دانش محور، مشورت در زمینه تساوی طلبی، همکاری موثر، و همکاری آگاهانه. تحقیقات پیشین در مورد مشارکت عمومی این احتمال را در نظر گرفته است که معیار مشخص و جهانی در این مورد وجود دارد که چگونه می توان مشارکت عمومی را به طور صحیح انجام داد یا اینکه شرایط به عنوان فاکتور مهمی می باشد. این بررسی نشان داده است که در تلاش برای تصمیم گیری یا ارزیابی خاص، جنبه های مختلفی وجود دارد که چه مشارکت هایی مناسب تلقی می گردد، که چالشی را برای نظریه پردازان و متخصصان مطرح می کند. در میان شرکت کنندگان فعال در این 10 بررسی موردی، سازش محدود و نظرات کاملا متفاوتی را در ارتباط با آنچه که یک فرایند خوب به نظر می آید، مشاهده می کنیم. نکات مورد توافق در ارتباط با این مورد اینست که فرایندهای مناسب در دسترس تمام افراد ذینفع بوده، اطلاعات را آشکارا و بسهولت به اشتراک می گذارد، افراد را در تعامل معناداری قرار می دهد، و تلاشی را به منظور ایجاد موقعیت های موثر چندگانه انجام می دهد. تفاوت هایی در این زمینه آشکار می گردند که تا چه حدی می توان تاکیدی بر روی اطلاعات و دانش داشت، این مراحل به چه میزان به مدیریتو راهنمایی نیاز دارد، رفتار مناسب شرکت کنندگان چه می باشد، چگونه می توان مسائل مربوط به توان و اعتماد را دنبال کرد، و نتایج مرتبط به اهداف این فرایند چه می باشد. این نتایجی پژوهشگران و متخصصان را به چالش می کشاند تا تنوع نیازهای شرکت کنندگان را علاوه بر شرایط گسترده ای که به مفهوم سازی و اجرای فرایندهای مشارکتی، مد نظر قرار دهد.

مطالب مرتبط

• مشارکت عمومی در ارتباط با ارزیابی زیست محیطی و تصمیم گیری
• ملاحظات راهبردی، تصمیم گیری بر روی برنامه کاربردی مدیریت منابع…
• بررسی تطبیقی جو سازمانی در موسسات آموزشی عالی دولتی و غیرانتفاعی
• ترجمه مدل ارزیابی عملکرد (روش تحلیل سلسله مراتبی فازی و روش…
• بررسی عوامل موثر در رضایتمندی شغلی معلمان

• عنوان لاتین مقاله: Mechanical properties of foamed concrete exposed to high temperatures
• عنوان فارسی مقاله: خواص مکانیکی بتن فومی در معرض دمای بالا
• دسته: عمران – مهندسی مواد
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 46
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

این مقاله نتایج حاصل از یک مطالعه تجربی و تحلیلی را در بررسی خواص مکانیکی فوم بتنی در معرض دمای بالا گزارش میدهد. دو چگالی بتن فومی، 650 و 1000 kg/m3، ساخته شدند و با بررسی های اضافی بر چگالیهای 800، 1200 و 1400 kg/m3 برای داده های اضافی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تجربی دائما ثابت میکند که کاهش سختی بتن فومی در دماهای بالا عمدتا پس از 90 درجه سانتیگراد بدون در نظر گرفتن چگالی رخ می دهد وقتی که آب منبسط می شود و از جسم متخلخل تبخیر میشود. از مقایسه نتایج تجربی این پژوهش با تعدادی از مدل های پیش بینی برای مقاومت معمولی بتن، این تحقیقات نشان داده که خواص مکانیکی بتن فومی میتواند با استفاده از خواص مکانیکی مدل ها برای وزن نرمال بتن داده شده پیش بینی شود که خواص مکانیکی بتن فومی از سیمان پرتلند CEM1 نتیجه میشود.

کلمات کلیدی: بین فومی، خواص مکانیکی، دمای بالا، دمای مرتفع، مدل بتن، مدل پیش بینی قدرت، تنش- کرنش، بتن در آنش

مقدمه

بتن فومی یک ماده سبک وزن متشکل از رب سیمان پرتلند یا ماتریس فیلر سیمان (ملات) با ساختار یکنواخت توزیع شده در منافذ می باشد که با ورود مکانیکی هوا به شکل حباب های کوچک دارای حجم کل حداقل 20٪ میباشد. بتن فومی می تواند به صورتی طراحی شود که دارای هر گونه تراکمی در محدوده 400-1600 kg/m3 باشد. که تعدادی از ویژگی های جالب مانند: عایق کاری مناسب حرارتی و صوتی، خود جریان و تولید آسان را دارا میباشد. اگرچه بتن فومی دارای خواص مکانیکی کمی در مقایسه با بتنی با مقاومت معمولی است، ولی ممکن است به عنوان پارتیشن یا دیوار تحمل بار در ساختار های مسکونی استفاده شود. قبل از اینکه بتواند برای استفاده اش به عنوان باربر مواد در صنعت ساختمان سازی در نظر گرفته شود، لازم است اطلاعات معتبری مبنی بر خواص مکانیکی بتن فومی در محیط و دمای افزایش یافته برای کمیت ارزیابی عملکرد مقاومتی اش در برابر آتش سوزی بدست آید. بتن فومی ممکن است بصورت سه فاز مواد با خمیر سیمان، دانه ها (ماسه) و حفره های هوا در نظر گرفته شود.

• فرمت: zip
• حجم: 4.84 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• عملکرد بتن خود تراکم ترکیب شده در دمای بالا
• خواص مکانیکی و ریزساختار برای جوشکاری نقطه ای فولادهای پیشرفته با
• بررسی تاثیر تیتانیم و کربن بر ریزساختار و خواص سایشی کامپوزیت Fe…
• بررسی خواص پودر پلی وینیل کلراید تولید می شود توسط پلیمریزاسیون…
• خواص مکانیکی برای جوشکاری نقطه ای فولادهای پیشرفته با استحکام…

دسته: زبان و ادبیات فارسی

حجم فایل: 39 کیلوبایت

تعداد صفحه: 48

چکیده:

شاهنامه در عین اینكه یك اثر سیاسی – تاریخی است، جای بالنسبه زیادی به مناسبات زن و مرد، عروسی ها و عشق بازی ها داده وچندین رمان بزرگ عشقی را نیز در بر گرفته است. منظور از پرداختن به این مسایل چه بوده است ؟ مناسبات زن و مرد رااز چه زاویه ای مطرح كرده است ؟ متاسفانه تا كنون این سؤال ذهن پژوهشگران را به خود مشغول نكرده و داستان های عشقی شاه نامه بیشتر « گریز» های عاشقانه تلقی شده است كه چندان هم به اصل كتاب مربوط نیست. درحالی كه همه داستان های شاهنامه با اندیشه اصلی راهنمای آن پیوند ارگانیك دارد و در خدمت آن است. شاهنامه گلچینی از حوادث و روایات پراكنده نیست. و اثری است منسجم و هدفمند. و اگر فردوسی داستانی را در آن وارد كرد ه، میان این داستان ومجموع كتاب رابطه محكمی بر قرار كرده است. حتی داستان « اكوان دیو» كه جدا از متن می نماید. به هر صورت به كل كتاب جوش خورده است.

مطالب مرتبط

• چهره زن در شاهنامه
• حکیم ابولقاسم فردوسی
• منطق الطیر عطار
• مقاله آموزشی رمان به عنوان ادبیات غیر دینی
• تحقیق در مورد انواع آرایه های ادبی

• عنوان لاتین مقاله: Review and prioritization of the organizations external environment factors on competitive performance in the banking industry with foresight approach: Case Study of Sepah Bank, 1391
• عنوان فارسی مقاله: مرور اولویت دهی فاکتورهای محیطی خارجی سازمان بر روی عملکرد رقابتی در صنعت بانکداری با رویکرد پیش بینی: بررسی موردی بانک سپه 1391.
• دسته: مدیریت
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 17
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

چکیده

پویایی بالای محیط کسب و کار در صنعت بانکداری منجر به این مسئله شده است که چگونه می توان به حفظ و توسعه موقعیت رقابتی برتر پرداخت که به عنوان چالش مهمی برای مدیران، به ویژه برای بانک های دولتی، و پیش بینی به عنوان مهمترین ابزارها برای این چالش ها بوده، که به مدیران در سازمان های امروزی کمک کرده است. با وجود ضرورت این مسئله، در این مورد، تا به حال مطالعه خاصی انجام نشده است. این مطالعه که به عنوان پژوهش زمینه یاب کاربردی در ارتباط با روش های پژوهشی می باشد دارای مجریان، مربیان و فعالانی در صنعت بانکداری به عنوان جمعیت آماری می باشد. این بررسی تلاش کرده است تا به تطبیق فاکتورهای شامل در مزایای رقابتی بر مبنای مصاحبه هایی با 15 کارشناس در بانک سپه با بررسی فضای صنعتی پرداخته و سپس 188 کارشناس بانک سپه شناسایی شده، و از طریق مذاکرات پیوسته کلامی و غیرکلامی، 134 نفر از آن ها تمایل به مشارکت پیدا کرده اند. این مسئله باید عنوان شود که نمونه بررسی بر مبنای روش سنتی بوده که کارشناسان بر مبنای معرفی کارشناسان دیگر انتخاب شدند. با استفاده از نرم افزار تاپسیس و SPSS برای تست رتبه بندی، فاکتورهای محیطی صنعت بانکداری که عملکرد رقابتی بانک را تحت تاثیر قرار می دهد، شناسایی و الویت دهی شده است.

مقدمه

در طی چهار دهه گذشته، تحولات محیطی و فناوری با سرعت روزافزونی به عنوان بخش جدایی ناپذیر و مهم نظام بانکی تبدیل شده است. اگرچه توجه به تحولات در نظام بانکی از 40 سال گذشته در برنامه بوده است، با تحولات ایجاد شده در دو دهه گذشته، رشد روزافزونی در بررسی این تحولات را می توان مشاهده کرد. بر طبق به گفته مقامات نظام بانکی، صنعت بانکداری به عنوان محرک پویایی در اقتصاد می باشد. به شکل دیگر، فاکتورهای ذکر شده در ادامه، بانک ها را با چالش های مختلفی، در زمان حال و آینده روبرو می کند.

– بالا رفتن وسعت و پیچیدگی فعالیت ها

– افزایش رقابت

– تحولات سریع در محیط اقتصادی

– تحولات گسترده در فناوری و سیستم ها

– تحولات در قوانین دولتی و عوامل فرهنگی مرتبط به عملکرد این صنعت

به منظور رفع این چالش ها، مسیر طولانی پیش رو داریم، امید است که به همکاری کارشناسان در این حوزه، این مسیر با جدیت بیشتر و سریعتر طی شود. از طرف دیگر، با حضور بانک های خصوصی در شبکه بانکی کشور، صنعت بانکداری شاهد توسعه زیادی در حوزه رقابت در دهه های اخیر خواهد بود. در این مورد، بررسی و تقویت منابع داخلی و ساختار سازمانی به عنوان تنها راه ماندن در رقابت ها نبوده، و سازمان ها می بایست تقویت نیروی نظارتی شان را مد نظر قرار دهند.

• فرمت: zip
• حجم: 0.97 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• دانلود پاورپوینت بانکداری الکترونیکی
• مقاله آموزشی بانک و بانک داری
• بررسی انتقال الکترونیکی وجوه و بانکداری الکترونیکی در ایران
• مقاله مدیریت: هماهنگی عملیات، بازاریابی، و استراتژی رقابتی
• راه حل های اصلی بانکداری برای بانک های بزرگ

بررسی مسائل و مشكلات روانی – اجتماعی نوجوانان تحت سرپرستی بهزیستی در مقایسه با نوجوانان تحت سرپرستی خانواده فهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه… الف

چکیده تحقیق… د

-شروع موضوع تحقیق… ۲

-اهمیت و ضرورت تحقیق… ۱۵

-اهداف تحقیق… ۴۱..

-طرح سوال پژوهشی… ۴۴

-فرضیه های تحقیق… ۴۶

-تعریف اصطلاحات عملی و نظری… ۴۷

شرح موضوع تحقیق… ۴۹

اهمیت و ضرورت تحقیق… ۵۲

خصوصیات عاطفی در دوره نوجوانی و جوانی. ۵۳

رشد اجتماعی در دوره نوجوانی… ۵۴

رشد روانی در دوره نوجوانی… ۵۵

عوامل مؤثر در ایجاد مسائل و مشکلات دوره نوجوانی ۵۶

چگونگی رفتار بانوجوانان و جوانان… ۵۷

اهداف طرح تحقیق… ۵۸

طرح سؤال پژوهشی… ۵۹

فرضیه های تحقیق… ۶۰

تعریف اصطلاحات و مفاهیم… ۶۴

نوجوانی… ۶۶

بهزیستی… ۶۷

خانواده… ۶۸

روانی – اجتماعی… ۶۹

خودپنداری… ۷۰

-ادبیات پژوهش… ۷۱

-تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران… ۷۲

-مجموع بررسی ها و برداشت های اولیه و کلی ۷۳

ادبیات پژوهش… ۷۳

تاریخچه ای کوتاه از بهزیستی در ایران… ۷۴

مجموع بررسی ها و برداشتهای اولیه و کلی و دستورالعمل اجرایی… ۷۵

-توصیف نوع و روش تحقیق… ۷۶

-توصیف جامعه آماری… ۷۷

-تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری… ۷۸

-روش آماری… ۷۹

توصیف نوع و روش تحقیق… ۸۰

توصیف جامعه آماری… ۸۱..

تعداد افراد نمونه و روش نمونه گیری… ۸۲

روش جمع آوری اطلاعات… ۸۳

روش آماری… ۸۴

-مقدمه… ۸۵

-تحلیل مجذور نمرات T/student… ۸۶

-تجزیه و تحلیل آماری داده ها… ۸۷

مقدمه… ۸۷

-اثبات فرضیه ها… ۸۷

-نتیجه گیری کلی… ۸۸

-محدودیت های تحقیق… ۸۹

-پیشنهادات… ۸۹

-اثبات فرضیه ها… ۸۹

-فرضیه… ۸۹

-اثبات فرضیه… ۸۹

-فرضیه… ۹۰

-اثبات فرضیه… ۹۰

-فرضیه… ۹۰

-اثبات فرضیه… ۹۰

-فرضیه… ۹۰

-اثبات فرضیه… ۹۰

نتیجه گیری کلی… ۹۱

توصیف نوع روش تحقیق… ۹۱

جامعه آماری… ۹۱

روش آماری… ۹۱..

متغیرهای حاضر در این پروژه… ۹۱

محدودیتهای تحقیق… ۹۳

پیشنهادات… ۹۵

ضمائم… ۹۷

مقیاس خودپنداری راجرز… ۹۹

مقیاس عزت نفس رونبرگ… ۱۰۱

منابع و مأخذ… ۱۰۳

مطالب مرتبط

• مقایسه میزان توانمندی فنی، ادراکی، انسانی مدیران زن و مرد مقطع…
• بررسی عوامل موثر در رضایتمندی شغلی معلمان
• بررسی تاثیر پدر و مادر بر خلق خوی كودكان
• عوامل موثر بر فشار روانی بر دانشجویان
• اثرهای تکلیف شب بر یادگیری دانش آموز

مقدمه

در این پایان نامه رفتار کمانش ورق های دایره ای شکل مرکب با استفاده از تئوری المان محدود و نرم افزار ANSYS مورد بررسی قرار گرفته است. هدف از این پایان نامه بدست آوردن بارهای فشاری کمانش در مودهای مختلف می باشد. فصل اول مقدمه ای در مورد مواد کامپوزیت می باشد.

در فصل دوم به معرفی ماتریسهای به کار رفته در ساخت مواد مرکب و بعضی از ویژگیهای آنها پرداخته شده است.

در فصل سوم الیاف و تقویت کننده های پر کاربرد در ساخت کامپوزیتها بررسی شده است.

در فصل چهارم به معرفی روش ساخت کامپوزیتها و پروسه تولید آنها اشاره شده است.

فصل پنجم به کاربرد کامپوزیتها در صنایع مختلف اختصاص یافته است.

در فصل ششم مقدمه ای از تئوری حاکم برمواد مرکب و پیش بینی رفتار شکست این مواد می باشد.

در فصل هفتم معادلات حاکم بر کمانش ورقهای کامپوزیت و معادلات تعادل آنها ارائه شده است.

پدیده کمانش در مورد بسیاری از سازه ها و جزء های تحت تاثیر نیروی فشاری مطرح می باشد. برخلاف تیرها که پس از کمانش بدون تحمل بار زیادی دچار تسلیم می شوند، ورقها می توانند پس از وقوع کمانش در مواردی تا چندین برابر بار کمانش را تحمل کنند. استفاده از این توانایی ورقها گامی مهم و موثر درجهت بهینه سازی، سازه های هوایی شده است.

در فصل هشتم مقدمه ای در مورد روشهای المان محدود و نرم افزار ANSYS ارائه شده است.

در فصل نهم، به معرفی المانها و روشهای تحلیل کمانش مواد مرکب در نرم افزار ANSYS پرداخته شده است. در ادامه، تحلیل گام به گام کمانش ورقهای مرکب و معرفی دستورات مربوط به هر مرحله صورت گرفته است.

در فصل دهم نتایج بدست آمده از 60 مورد تحلیل کمانش ارائه شده است.

و بالاخره در فصل یازدهم به مقایسه و تحلیل داده های بدست آمده اختصاص یافته است. در پایان نتیجه گیری و پیشنهاد برای ادامه کار پژوهش آمده است.

مطالب مرتبط

• پروژه تحلیل کمانش ورقهای مدورمرکب با تئوری المان محدود
• گسیختگی برشی تیرورق های فولادی
• پاورپوینت موارد کاربرد و استفاده کامپوزیت
• پاورپوینت کامپوزیت ها و کاربردهای آن
• پایان نامه آزمایشگاه مقاومت مصالح (تئوری و كاربرد)

موضوع مقاله: مقاله تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان عملکرد کارکنان شهرداری منطقه ۳ تهران فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش) چکیده: تحقیق حاضر بدنبال آن است که ابتدا در مورد تأثیر آموزش در بهبود عملکرد کارکنان شهرداری و سپس در مورد شرایط و امکانات آموزشی شهرداری، اطلاعاتی را کسب کرده و با ارائه ی پیشنهادهایی در جهت رفع موانع و ارتقاء سطح آموزش های کارکنان، زمینه ی لازم برای بهبود عملکرد کارکنان را دراختیار مدیران مسئول و دلسوز قرار دهد. هدف کلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان عملکرد کارکنان شهرداری منطقه ۳ تهران می باشد. این تحقیق در صدد پاسخگویی به این سؤالات است که آیا بین آموزش های ضمن خدمت، سابقه خدمت و تحصیلات کارکنان شهرداری با عملکرد شغلی کارکنان رابطه ای وجود دارد؟و بین آموزش های ضمن خدمت و هر یک از مؤلفه های عملکرد شغلی چه رابطه ای وجود دارد؟ جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان سازمان شهرداری منطقه ۳ تهران می باشد. با توجه به مقدار بدست آمده ۱۹۶نفر از کارکنان شهرداری منطقه ۳ تهران به عنوان حجم نمونه جهت انجام تحقیق حاضر انتخاب شده اند. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسش نامه محقق ساخته است، نوع تحقیق حاضر از نوع توصیفی- پیمایشی می باشد. به منظور تجزیه تحلیل داده های گردآوری شده جهت آزمون سوال های پژوهشی از نرم افزار SPSS استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی در زمینه های مربوط به محاسبه میانگین، واریانس، رسم نمودار و تدوین جدول توزیع فراوانی و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، همبستگی پاره ای) استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که از میان سه عامل آموزشهای ضمن خدمت، سابقه و تحصیلات، تنها آموزش ضمن خدمت به طور معناداری با عملکرد شغلی ارتباط دارد. همچنین بین آموزش ضمن خدمت و هر یک از مؤلفه های عملکرد شغلی کارکنان، رابطه معناداری وجود ندارد. به طور کلی نتایج تحقیق حاکی از این است که آموزشهای ضمن خدمت کارکنان شهرداری بر عملکرد شغلی آنان تأثیر دارد و آن را افزایش می دهد. فهرست مطالب: چکیده

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیات تحقیق

مفهوم آموزش در سازمان

آموزش كاركنان

آموزش ضمن خدمت

آموزش ضمن خدمت و آثار مشوق ها

اهمیت و نقش آموزش های ضمن خدمت در عملکرد و کارآیی کارکنان

تحقیقات انجام شده در خارج و داخل کشور

روش پژوهش

جامعه آماری

روش جمع آوری اطلاعات

تجزیه و تحلیل اطلاعات

یافته های مربوط به فرضیات تحقیق

نتیجه گیری

منابع

مطالب مرتبط

• تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان عملکرد کارکنان شهرداری منطقه 3 تهران
• دانلود پاورپوینت جبران خدمت کارکنان
• پایان نامه کارشناسی بررسی رابطه بین اثربخشی ارتباطات سازمانی و…
• آموزش ضمن خدمت
• بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموز

پایان نامه دوره ارشد رشته مدیریتدولتی کلیه گرایش ها با موضوع بررسی میزان حساسیت کارکنان به میزان رعایت عدالت سازمانی و جایگاه سرمایه اجتماعی آنان در سازمان. دارای 110 صفحه متن همراه با فهرست و فصل بندی شده.

چکیده

در جهان پر شتاب امروز، سازمانهای زیادی در تلاشند تا برای رسیدن به اهداف سازمانی و اقتصادی و تداوم حیات خود از الگوها و شیوه های مختلف بهره ببرند و مزیت رقابتی جدیدی کسب نمایند تا از سقوط و واژگونی و خطرات ناشی از دگرگونی های سریع محیطی در امان بمانند. در دیدگاههای سنتی مدیریت توسعه سرمایه های اقتصادی، فیزیکی، ونیروی انسانی مهمترین نقش را ایفا می کردند؛ برای توسعه در عصر حاضر به سرمایه اجتماعی بیشتر از سرمایه اقتصادی، فیزیکی وانسانی نیازمندیم. زیرا بدون این سرمایه استفاده بهینه از دیگر سرمایه ها امکان پذیر نیست. در جامعه ای که فاقد سرمایه اجتماعی کافی است به احتمال زیاد سایر سرمایه ها تلف می شوند. از این روست که موضوع سرمایه اجتماعی محور اصلی مدیریت در سازمانها محسوب شده و مدیرانی موفق قلمداد می گردند که بتوانند در ارتباط با جامعه به تولید و توسعه سرمایه اجتماعی بیشتری نائل گردند.

فصل اول: کلیات

مقدمه

مساله اصلی تحقیق

تشریح و بیان موضوع

ضرورت انجام تحقیق

سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته

فرضیه های تحقیق

اهداف اساسی از انجام تحقیق

نتایج مورد انتظار پس از انجام این تحقیق

روش انجام تحقیق

قلمرو تحقیق

روشهای مورد نظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیه ها

تعریف واژه ها و اصطلاحات تخصصی طرح

فصل دوم: مروری بر مبانی نظری

سرمایه اجتماعی

سرمایه اجتماعی از دیدگاه بوردیو

سرمایه اجتماعی از دیدگاه کلمن

سرمایه اجتماعی از دیدگاه پوتنام

تمایزات بر مبنای سطح تحلیل

تمایزات بر مبنای کاربردهای هنجاری

تمایزات بر اساس مزایای اصلی در مقابل مزایای ثانویه

سرمایه اجتماعی در حوزه سازمان و مدیریت

ابعاد سرمایه اجتماعی سازمانی

الگوهایی برای تبیین مفهوم سرمایه اجتماعی

نقش سرمایه انسانی و افراد در سرمایه اجتماعی سازمان

ویژگی های سرمایه اجتماعی

راههای ایجاد و حفظ سرمایه اجتماعی در سازمان

مزایای سرمایه اجتماعی

هزینه های بالقوه سرمایه اجتماعی

عدالت

عدالت اجتماعی

عدالت سازمانی

عدالت توزیعی

عدالت رویه ای

عدالت مراوده ای

عوامل موثر بر حساسیت افراد به رعایت عدالت

آثار و پیامدهای رعایت عدالت در سازمانها

فصل سوم: روش تحقیق

نوع تحقیق

روش تحقیق

روش گرد آوری داده ها

روایی و پایایی پرسشنامه

متغیر های تحقیق

جامعه آماری و نمونه آماری

روش های موردنظر برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و آزمون فرضیه ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه

آمار توصیفی

جنسیت کارکنان

سطح تحصیلات پاسخگویان

آمار استنباطی

یافته های جانبی پژوهش

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری

پیشنهاداتی با توجه به موضوع تحقیق

پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی

منابع و ماخذ

مطالب مرتبط

• بررسی میزان حساسیت کارکنان به میزان رعایت عدالت
• اقدامات مدیریت منابع انسانی و سرمایه اجتماعی سازمانی (ترجمه)
• ترجمه مقاله شیوه های مدیریت منابع انسانی و سرمایه اجتماعی سازمانی
• پایان نامه بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی عزت نفس
• پایان نامه بررسی نقاط آسیب خیز اجتماعی شهر تهران به تفکیک انواع…

کلیدواژه: سبک های هویتی، بهزیستی روانی، دانشجویان

فصل 1- کلیات تحقیق 1

1-1- مقدمه 2

1-2- بیان مسئله 3

1-3- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق 5

1-4- اهداف تحقیق 6

1-5- سوالات تحقیق 6

1-6- چارچوب نظری تحقیق 7

1-7- تعاریف واژه ها 15

فصل 2- ادبیات و مستندات تحقیق 18

2-1- تعریف هویت 19

2-2- مفهوم هویت 21

2-3- انواع هویت 23

2-3-1- سبک های هویت اطلاعاتی 25

2-3-2- سبک هویت هنجاری 26

2-3-3- سبک هویت سردرگم 28

2-4- هویت و جنسیت 29

2-5- سلامت روان 30

2-6- سلامت روانی 31

2-7- بهزیستی روانشناختی 34

2-8- مولفه های تشکیل دهنده سازه بهزیستی روانی 37

2-8-1- خودمختاری 37

2-8-2- رشد فردی 38

2-8-3- تسلط بر محیط 39

2-8-4- هدفمندی در زندگی 40

2-8-5- روابط مثبت با دیگران 40

2-8-6- پذیرش خود 41

2-9- افسردگی 42

2-10- تعریف افسردگی 43

2-11- شناخت افسردگی 44

2-12- انواع اختلال افسردگی 47

2-13- نشانه های افسردگی 50

2-14- مطالعات انجام شده 55

فصل 3- روش شناسی تحقیق 62

3-1- روش تحقیق 63

3-2- جامعه آماری 63

3-3- نمونه و روش نمونه گیری 63

3-4- روش گردآوری اطلاعات 64

3-5- ابزار گرد آوری اطلاعات 64

3-6- روش های تجزیه و تحلیل داده ها 70

فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات 71

4-1- بررسی جمعیت شناختی آزمودنیها 72

4-1-1- بررسی حجم نمونه به تفکیک جنسیت 72

4-1-2- بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت 73

4-1-3- بررسی حجم نمونه به تفکیک ترم تحصیلی 73

4-1-4- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات 75

4-1-5- بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد 76

4-2- بررسی متغیرهای اصلی و فرضیات تحقیق 77

فصل 5- نتیجه گیری و پیشنهادات 95

5-1- خلاصه یافته ها پژوهش 96

5-2- بحث و نتیجه گیری 97

5-3- محدودیتهای تحقیق 100

5-4- پیشنهادهای تحقیق 101

مطالب مرتبط

• پایان نامه ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از مراقبت با…
• پایان نامه ارتباط بین سبک هویتی و افسردگی پس از مراقبت با بهزیستی…
• پایان نامه سبک های هویتی و افسردگی پس از شکست تحصیلی با بهزیستی…
• پایان نامه ارتباط بین سبک های هویتی و افسردگی پس از شکست تحصیلی
• بررسی رابطه عزت نفس با هویت در دانش آموزان

دسته: علوم انسانی

حجم فایل: 532 کیلوبایت

تعداد صفحه: 16

ترکیب بازاریابی اسلامی: فاکتورهای تعیین کننده

خلاصه

بازاریابی اسلامی یا IM اندازه ای منفعتی در زمینه ارتقا یافتن دانش بازاریابی و فعالیت عملی برای تجارت و مشتریانی می باشد که به صورت معناداری انکار ناپذیر می باشد. بنابراین این به صورت قابل توجهی توجهات را به سوی پژوهش جلب می نماید و علاوه بر این محققان را به سوی بازاریابی اسلامی یا IM جذب می نماید. اگر چه این سطح هنوز تحت مطالعه به همراه شواهد تجربی محدود شده می باشد اما از نظر عملی، تصمیم های ترکیبی در زمینه بازاریابی یا چهار P (محصول، قیمت، تبلیغ و مکان) در راستای اصول اسلامی می باشد. بنابراین این مطالعه تلاش می کند تا فاکتورهای تعیین کننده را در زمینه هدایت کردن فعالیت های ترکیبی مربوط به بازاریابی اسلامی و اهمیت نسبی آن ها را معرفی نمایید. با استفاده از ترکیبی از هم روش مطالعاتی کیفی و هم کمی، این مطالعه یک مجموعه شامل 23 بخش ابزاری را پیشنهاد داده است که ترکیب مربوط به بازاریابی اسلامی را اندازه گیری کرده است که به صورت عملی و تجربی برای یک بعدی بودن، قابل قبول بودن و محقق بودن از طریق آنالیزهای فاکتوریل مورد آزمون قرار گرفته اند. از این رو یافته ها پیشنهاد می کنند که مشتریان مسلمان پنج فاکتور تعیین کننده را در نظر می گیرند که باید توسط تاجران در هدایت کردن بازاریابی ترکیبی مورد تاکید قرار گیرد. در ترتیب مربوط به اهمیت آن ها با استفاده از آنالیزهای رگرسیون چندگانه، فاکتورها عبارتند از: هم شکلی، کارکتر، الزام، وجدان و مرکزگرایی مشتری. بنابراین این مورد که تاجران می توانند پنج چارچوب کاری C را در زمینه جلب توجه کردن توسط مشتریان مسلمان از طریق بازاریابی ترکیبی فعالیت های آن ها توسط مطابقت کردن پیوسته با قوانین سیره و دستورالعمل های این کشور، نشان دادن کارکتر متمایز، متعهد شدن در زمینه بیمه مرحله ای، در نظر گرفتن فناپذیری و وجدان و در آخر هم راستا کردن مشتری در راستای مسیر مورد پیشنهاد و توجه قرار می گیرد.

حوزه مطالعاتی: بازاریابی- بازاریابی ترکیبی اسلامی- آنالیز های فاکتوریل- مشتری مسلمان

مطالب مرتبط

• بازاریابی ترکیبی اسلامی
• استراتژی بازاریابی جدید برای بازاریابی مستقیم (ترجمه)
• پاور پوینت بازاریابی و مدیریت بازار
• پاورپوینت بازاریابی بینالمللی
• نقشه استراتژی بازاریابی جدید برای بازاریابی مستقیم

چکیده

در این مقاله، فرآیند کشش عمیق استوانه های با نسبت کشش حدود 9 با استفاده از روش المان محدود و آزمایش های تجربی انجام گرفته است. کشش استوانه های با نسبت کشش بالا بدون عملیات آنیل در وسط فرآیند بسیار مشکل است و از طرفی اضافه کردن عملیات آنیل به فرایند تولید این قطعات، باعث افزایش هزینه و زمان تولید می شود. در این پژوهش استوانه ای با نسبت کشش حدود 9 از بلانک اولیه به ضخامت 0.6 و قطر 36 میلی متر با وجود آنیل حرارتی در مراحل محدودی از فرآیند، تولید شده است. نسبت کشش برای مراحل مختلف کشش با استفاده از روش المان محدود تعیین و سپس درستی نتایج با آزمای شهای تجربی مورد بررسی قرار گرفته است. فرآیند کشش عمیق با استفاده از نرم افزار ABAQUS/Explicit شبیه سازی شده و آزمایش های تجربی برای ساخت استوانه ای به قطر 4 میلی متر و ارتفاع 70 میلی متر از بلانک به قطر 36 میلی متر انجام گرفته است. تأثیر عوامل اساسی فرآیند با استفاده از روش المان محدود بررسی شده و با نتایج تجربی مقایسه شده است. مقایسه نتایج مطابقت خوبی را نشان می دهد. توزیع ضخامت قطعات حاصل ازروش المان محدود و آزمایش های تجربی در تعدادی از مراحل کشش مقایسه و بررسی شده است.

مطالب مرتبط

• فرایند کشش عمیق استوانه های با نسبت کشش خیلی بالا
• بررسی پارامترهای مؤثر بر برگشت فنری در فرایند کشش عمیق به روش…
• شبیه سازی فرآیند کشش عمیق ورقه ترموپلاستیکی تقویت شده با الیاف…
• شبیه سازی عددی شکست دینامیک سدهای هسته سنگی (راکفیل) با رویه ی بتنی
• آشنایی با نحوه ی تولید تابلو های برق صنعتی

• عنوان لاتین مقاله: A case study of technical and vocational education in Turkey
• عنوان فارسی مقاله: یک مطالعه موردی از آموزش فنی و حرفه ای در ترکیه.
• دسته: مدیریت آموزشی
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 14
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

هدف اصلی این مقاله، فراهم نمودن اطلاعات در مورد نظام آموزشی فنی و حرفه ای در ترکیه می باشد. پژوهش ها و بررسی های بسیاری در مورد هیئت آموزش عالی و وزارت آموزش حرفه ای صورت گرفته است که منابع این پژوهش را شکل می دهند. علاوه بر این، اجماع اندکی در خصوص چارچوب نظری موضوع برای آماده سازی معلمان قرن 21 در تدریس آموزش های فنی و حرفه ای وجود دارد. معلمان ابتدایی از چنین انگیزه هایی برای یکپارچه سازی آموزش تحصیلی و حرفه ای، انتقال از مدرسه به دانشگاه، و جمعیت های خاص آگاهند. اما در اکثر دانشکده ها یا دانشگاه ها یک نظریه مستقل و یک نظریه مبتنی بر پژوهش برای تغییر منظم و بلندمدت ارائه نشده است. ظرفیت دبیرستان ها و دانشکده های حرفه ای برای تربیت معلمانی که آماده تدریس به دانش آموزان برای رفع نیازهای کاری قرن 21 باشند، باید مورد بازسازی قرار گیرد.

مقدمه

در قرن 21، در دنیای غرب، بکارگیری و تولید دانش و تکنولوژی برای صنایع تولیدی برای رقابت ملی و بین المللی اهمیت یافته است. در کشورهای توسعه یافته، بهبود مهارت های شغلی نیروی کار اساس پیشرفت اقتصادی بوده و در مقایسه با سایر اشکال یا سطوح آموزشی توجه بین المللی بیشتری را به خود جلب نموده است. دلیل این امر می تواند این باشد که دنیای امروز به لحاظ اقتصادی و اجتماعی به سرعت در حال تغییر است. رقابت جهانی هنوز کامل نیست به عنوان مثال تجارت آزاد هنوز هم با تجارت عادلانه برابر نیست اما رقابت برای ایده ها هیچگاه تا این حد قوی نبوده است. از پرسش اساسی که اکنون کشورها از خود می پرسند این نیست که سایر کشورها چه منابعی دارند بلکه این است که نیروی کارشان تا چه حد آموزش دیده هستند. متعاقباً آنچه که بین کشورها بر مبنای سطح درآمدی شان تفاوت ایجاد کرده است، تفاوت بین جوامع در کیفیت آموزشی آن ها می باشد

• فرمت: zip
• حجم: 1.92 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• آموزش فنی و حرفه ای (ترجمه)
• پروپوزال رابطه آموزش ضمن خدمت با یادگیری مادام العمر معلمان
• بررسی رضایت شغلی کارآموزان موسسه طلا سازی
• ارتباط آموزش فنی و حرفه ای با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران
• روش های جدید در طراحی آموزشی و تکنولوژی

دسته: معماری

حجم فایل: 194 کیلوبایت

تعداد صفحه: 42

چکیده 1

فصل اول: مقدمه2

مقدمه 3

فصل دوم: ادبیات پژوهش5

Scale، مقیاس و تناسب6

کاربرد مقیاس برای برهم زدن تصورات8

استفاده از مقیاس برای بیان مفهوم9

اصول کلاسیک معماری ایران10

شناخت معماری سنتی ایران22

مطالبی پیرامون تناسبات طلایی و انسانی در معماری24

تناسب طلایی24

تناسبات در یونان25

تناسبات انسانی27

پیمون در ایران29

کن در ژاپن30

لوکوربوزیه31

گذری بر تاریخ شهرسازی و معماری معاصر ایران32

فصل سوم: متدها و روش های جمع آوری اطلاعات38

متدها و روش های جمع آوری اطلاعات39

فصل چهارم: نتیجه گیری40

نتیجه گیری41

منابع و مآخذ42

چکیده:

در این مقاله ابتدا با تعاریف، انواع و کاربردهای مقیاس آشنا می شویم. در ادامه عناصر و اصول کلاسیک معماری ایران را بررسی می کنیم. سپس پیرامون تناسبات طلایی و انسانی در معماری صحبت می کنیم و پیمون در ایران و کن در ژاپن را معرفی می کنیم، همچنین با لوکوربوزیه و سبک کارش آشنا می شویم و در پایان گذری بر تاریخ معماری و شهرسازی ایران داریم.

مطالب مرتبط

• پروژه انسان طبیعت معماری-تناسبات (پاورپوینت)
• دفترچه سوالات تخصصی آرشیتکت
• مقاله معماری قاجار پهلوی
• مقاله معماری بومی
• لویی سالیوان پدر معماری مدرن – پروژه درس اصول و مبانی معماری و…

چکیده

طی چند سال گذشته بحث های فشرده ای درباره اهمیت مدیریتدانش در جامعه ما صورت گرفته است. مدیریت دانش به عنوان فاکتور مهم و ضروری برای بقای سازمان و حفظ توان رقابتی می باشد. برای قرار گرفتن در صف جلو، سازمان ها نیازمند ظرفیت خوبی برای حفظ، توسعه، ساماندهی، و بهکارگیری توانایی کارکنانشان می باشند. دانش و مدیریت دانش به عنوان مشخص مهم روزافزونی برای بقای سازمان می باشد. اکتشاف مدیریت دانش با توجه به محتوا، تعریف و دامنه آن در نظریه و عملکرد، استفاده و کاربرد آن و اشاره به بعضی از مسائل مرتبط به آن، در چنین مفهومی ضروری می باشد. سهم اصلی این مقااله در ارتباط با برسی پژوهش های گسترده در زمینه مدیریت دانش می باشد.

مقدمه

طی چند سال گذشته بحث های فشرده ای درباره اهمیت مدیریت دانش در جامعه ما سوئد صورت گرفته است. استادان و پژوهشگران از رشته های متفاوتی مانند جامعه شناسی، اقتصاد ، و علم مدیریت توافق دارند که تحولی رخ داده است «دانش» در کانون صحنه است. مدیریت دانش و مفاهیم استراتژی مرتبط به عنوان اجزاء مهم و ضروری برای سازمانها به منظور بقا و حفظ توان رقابتی ترویج می شوند. توجه به مدیریت دانش توسط مدیران ضروری شده است. برای بخش خصوصی و دولتی هردو، مدیریت دانش به عنوان پیش شرط بهره وری و انعطاف بیشتر محسوب می شود. نیروهای قدرتمندی درحال تجدید شکل دنیای اقتصاد و کسب و کار هستند و خیلی ها یک جابجایی بنیادین در فرآیندهای سازمان و استراتژی منابع انسانی را اعلام می دارند. نیروهای اولیه تغییر شامل جهانی شدن، درجه بالاتر پیچیدگی، تکنولوژی جدید، رقابت روزافزون، نیازهای درحال تغییر مشتری و ساختارهای درحال تغییر اقتصادی و سیاسی هستند. سازمان ها دریافته اند که مزیت های رقابتی تکنولوژی – پایه گذرا هستند و تنها مزیتهای رقابتی پایداری که دارند کارکنانشان هستند. این تحول باعث شیب دارترشدن منحنی های یادگیری گردیده زیرا سازمانها برای تطبیق سریع، پاسخگویی سریع تر و شکل دهی پیش نگرانه صنایع خود درحال تلاش مضاعف هستند.

مطالب مرتبط

• مدیریت دانش به عنوان ابزار مدیریتی
• بهکارگیری روابط بین فعالیت مدیریت دانش و عملکرد نوآوری (ترجمه)
• تحقیق بهبود سازمان و مدیریت دانش
• چارچوبی مفهومی برای گسترش محصولات جدید به شیوه الکترونیکی
• ترجمه مقاله مدیریت دانش از طریق استراتژی تکنولوژی: مفاهیم رقابت

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: بررسی و معرفی شبکه های عصبی مصنوعی
• دسته: فناوری اطلاعات و کامپیوتر
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات پروژه: 121

مقدمه

هوش محاسباتی یا (Computational-Intelligence) CI به معنای استخراج هوش، دانش، الگوریتم یا نگاشت از دل محاسبات عددی براساس ارائه به روز داده های عددی است. سیستم هایCI در اصل سیستم های دینامیکی مدل آزاد (Model-free) را برای تقریب توابع و نگاشتها ارائه می کند. در کنار این ویژگی بسیار مهم باید از ویژگی مهم دیگری در ارتباط با خصوصیات محاسباتی سیستم های CI نام برد، که در آن دقت، وجه المصالحه مقاوم بودن، منعطف بودن و سهولت پیاده سازی قرار می گیرد.

مولفه های مهم و اساسی CI، شبکه های عصبی) محاسبات نورونی (، منطق فازی) محاسبات تقریبی (و الگوریتم ژنتیک) محاسبات ژنتیکی (است، که هر یک به نوعی مغز را الگو قرار داده اند. شبکه های عصبی ارتباطات سیناپسی و ساختار نورونی، منطق فازی استنتاجات تقریبی و محاسبات ژنتیکی محاسبات موتاسیونی مغز را مدل می کنند.

هوش مصنوعی:

در شبکه ارتباطی مغز انسانها سیگنالهای ارتباطی به صورت پالسهای الکتریکی هستند. جزء اصلی مغز نرون است که از یک ساختمان سلولی و مجموعه ای از شیارها و خطوط تشکیل شده و شیارها محل ورود اطلاعات به نرون هستند وخطوط محل خروج اطلاعات از نرون اند. نقطه اتصال یک نرون به نرون دیگر را سیناپس می نامند که مانند دروازه یا کلید عمل می کنند. اگر واکنشهایی که میلیونها نرون مختلف به پالسهای متفاوت نشان میدهند با یکدیگر هماهنگ باشند ممکن است پدیده های مهمی در مغز رخ دهد.

آن دسته از پژوهشگران هوش مصنوعی که رویکرد مدل مغزی را دنبال می کنند گونه ای از مدارهای الکتریکی را طراحی کرده اند که تا حدی شبکه مغز را شبیه سازی میکند در این روش هر گره (نرون) به تنهایی یک پردازنده است ولی رایانه های معمولی حداکثر چند cpuدارند هدف عمده کامپیوتر شبکه عصبی این است که مکانیسمی طراحی کند که همانند مغز انسان بازخورد مثبت یاد بگیرد پاسخهای درست و نادرست کدامند.

سیستم شبکه عصبی این کار را از طریق ارزشگذاری کمی برای ارتباطات سیگنالها بین نرونها انجام میدهد مکانیسم ارزشگذاری توسط مقاومتها با تقویت یا تضعیف پالسها انجام میشود. چون شبکه های عصبی میلیونها نرون دارند خرابی تعدادی از آنها تاثیر چندانی برعملکرد سیستم نمی گذارد تا کنون چند سیستم آزمایشی با استفاده از این اصول طراحی و ساخته شده اند مثلاًدر بررسی های زیست محیطی، شبکه های عصبی برای جمع آوری و تحلیل اطلاعاتی که از راه دور حس شده اند مورد استفاده قرار می گیرند اطلاعاتی که اغلب سفینه ها مخابره می کنند بسیار حجیم است. شبکه های عصبی این اطلاعات را به راحتی دسته بندی کرده وپس از جمع آوری اطلاعات ذهنی و تجسمی نتایج جالبی به دست می آورند (مثلاًتشخیص انواع خاصی از ابرها) البته این فرایند با آنچه سیستم های خبره انجام می دهند متفاوت است زیرا این سیستم ها ابزارهای تصمیم سازی هستند و می توانند حجم زیادی از اطلاعات را به سرعت تحلیل کنند شبکه های عصبی برای مدل سازی فرایندهای فکری مغزی که زمینۀ دیگری برای مطالعات حساس به اطلاعات و پیچیدگی است مورد استفاده قرار گرفته است.

• فرمت: zip
• حجم: 1.47 مگابایت
• شماره ثبت: 505

مطالب مرتبط

• پروژه مدل سازی رآکتور شیمیایی
• پروژه مدل سازی رآکتور شیمیایی با شبکه عصبی
• سیستم خبره فازی عصبی برای تشخیص (ترجمه)
• پیاده سازی شبکه عصبی هوپفیلد مجتمع سازی گسترده دیجیتال
• ترجمه مقاله پیش بینی موفقیت ERP: یک رهیافت شبکه عصبی مصنوعی

مقدمه:

انسان خلیفه الله در زمین می باشد، از آنچه خداوند به عنوان امانت در اختیار انسان قرار داده است، فطرت اوست که نیازهای اساسی انسان را در بر دارد. از جمله نیازهای انسان که در روانشناسی و علوم اجتماعی مورد بحث قرار گرفته است نیاز زیبادوستی انسان است. در عصر حاضر که جهانیان در تلاشند در عرصه ی تعلیم و تربیت بهترین نسل را به دنیا عرضه کنند و بسیاری دیگر نیز در تلاشند فرهنگ های دیگر را مسخ و فرهنگ و تمدن خود را بر جهان مسلط سازند و به عبارتی دیگر در این عرصه که تهاجم فرهنگی بیداد می کند و استعمارگران در هر حال کوشش های بی ثمری داشته و نتوانسته اند مستعمرات از دست رفته ی خود را بازیابند، دست به تلاش های جدید می زنند تا اذهان جوانان و نوجوانان را به سوی خود و جلوه های کاذبشان جذب کنند. یکی از مقاصد استعمار فرهنگی در کشورهای استعمارزده و از جمله در کشور ما ایجاد انحراف در بین جوانان می باشد که از طریق نفوذ در تار و پود افکار، عادات، آداب و رسوم زندگی ملت های تحت سلطه و بخصوص قشر جوان سعی می کنند تا جامعه را از اندرون در جهت مطلوب خویش پیش ببرند و فرهنگ اصیل آن ها را با انواع دسیسه ها و طراحی ها و هزاران حیله از دست آنان بگیرند و فرهنگ خاص خود را جایگزین آن نمایند تا بتوانند این قشر را به زیر سلطه ی فرهنگی خویش درآورند. از جمله مسائلی که در پایه های فرهنگی اصیل یک ملت می تواند مؤثر باشد، سبک پوشش آن ملت است که این موضوع خود در جامعه ی ما چشمگیر است. (غلامعلی حداد عادل، ۱۳۷۲، ص ۷) در مسئله ی پوشش باید فرهنگ ایرانی و اسلامی احیا شود و نوجوانان و جوانان که سازندگان آینده کشور هستند باعث جاودان ماندن عقاید ایرانی و اسلامی باشند. نیاز به نوجویی و نوخواهی در کودک و نوجوان کاملاً مشهود است و ایشان برای ابراز شخصیت و جلب توجه دست به هر کاری می زنند که گاهی در همه جا و مخصوصاً محیط مدرسه مناسب نیست. وظیفه ی اولیای مدرسه است که بهترین الگوی انسانی را ترویج دهند و برای آن راه های مختلفی وجود دارد.

فهرست مطالب:

فصل اول

مقدمه ۱

بیان مسئله ۳

اهمیت و ضرورت مسئله پژوهش ۵

اهداف پژوهش ۸

فرضیه های پژوهش ۹

نامگذاری متغیرهای موجود در فرضیه و انواع آن ۱۰

متغیرهای تعدیل کننده ۱۱

تعاریف نظری و عملیاتی متغیرهای فرضیه ۱۲

فصل دوم

ادبیات تحقیق (پیشینه تحقیق)

پیشینه نظری

مقدمه ۱۸

فلسفه و ضرورتهای پوشش و حجاب اسلامی ۱۹

پوشش اولیه ادم و حوا ۲۸

کلاهی که غربیها سر ما گذاشتند ۲۹

مدل و شکل پوشاک ۳۱

آثار سوء و خطرات بی حجابی از دیدگاه پزشکی ۳۳

ابتذال در پوشش و مد پرستی ضرورتی برای ادامه حیات غرب ۳۴

علل و عوامل بی حجابی و ابتذال در پوشش ۳۵

رنگ پوشاک ۳۷

لباس متحد الشکل ۳۸

پیشینه عملی

تحقیقات انجام شده ۳۹

۱. ۳۹

۲. ۴۱

۳. ۴۳

۴. ۴۵

۵. ۴۷

فصل سوم

روش تحقیق

مقدمه ۵۰

روش تحقیق و علت استفاده از آن ۵۱

معرفی جامعه ۵۲

معرفی نمونه و تعیین روش نمونه برداری ۵۳

معرفی ابزار پژوهش و تعیین روایی و پایایی ابزار ۵۴

ضمیمه

پرسشنامه مربوط به دانش آموزان ۵۶

پرسشنامه دبیران ۵۹

فهرست منابع ۶۹

فهرست منابع اینترنتی ۶۴

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی عوامل موثر بر بدحجابی در بین دانشجویان دانشگاه…
• بررسی میزان تأثیر فعالیتهای فرهنگی مساجد بر روی جوانان
• بررسی موانع ازدواج جوانان و علل ازدواج های غیراصولی از دیدگاه…
• بررسی موانع ازدواج جوانان و علل ازدواج غیراصولی از دیدگاه…
• بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان

دسته: علوم انسانی

حجم فایل: 26 کیلوبایت

تعداد صفحه: 13

اهرم مالی شرکت در تصمیم های سرمایه گذاری نقشی تعیین کننده ایفا می کند. برخی از پژوهش های قبلی بیانگر وجود رابطه بین اهرم مالی و عواملی همچون نرخ بازده دارایی ها، سهام شرکت، نسبت ارزش بازار به ارزش دفتری حقوق صاحبان سهام و خالص اموال است یكی از مهم ترین و گسترده ترین پژوهش های مالی تشریح رفتار بازده ی سهام است. شناسایی عوامل مؤثر بر بازده ی سهام همواره پژوهش های فراوانی را به خود اختصاص داده است حسابداری به‌عنوان یک سیستم اطلاعاتی، دارای محصولاتی جهت دستیابی به مجموعه‌ای از هدفهاست. هدف اصلی سیستم حسابداری تهیه اطلاعات مالی مفید برای تصمیم‌گیری است و شاید این منطقی‌ترین و دقیقترین غایت است که بتوان برای حسابداری ترسیم کرد و صورتهای مالی اساسی (محصول اساسی سیستم حسابداری) ، ابزار اصلی انتقال اطلاعات به استفاده‌کنندگان است.

اصلی ترین عاملی که هر سرمایه‌گذار در تصمیم‌گیری‌های خود مورد توجه خاص قرار می‌دهد، نرخ بازده است. یعنی سرمایه‌گذاران به دنبال پربازده‌ترین فرصتها برای سرمایه‌گذاری مازاد منابع خود در بازارهای سرمایه هستند. از طرفی در زمینه پیش‌بینی بازده سهام که یکی از موضوعهای مورد علاقه سرمایه‌گذاران و محققان مالی است، تاکنون تلاشهای زیادی برای ارائه مدلی که بتواند بازده سهام را به نحو درخور اتکایی پیش‌بینی کند انجام شده است. تا دهه 1990 تصور بر این بود که مدل قیمت گذاری دارایی های سرمایه‌ای (CAPM) مدلی بدون نقص برای پیش‌بینی بازده سهام است، اما نتایج تحقیقات نشان داد این مدل توانایی لازم برای پیش‌بینی بازده سهام را ندارد. با از دست رفتن اعتبار این مدل، تلاشهای زیادی برای جایگزین کردن مدلی که بتواند بازده سهام را به بهترین نحو تعیین کند صورت گرفت، اما محققان مالی تاکنون در مورد یک مدل جایگزین به توافق نرسیده‌اند.

در حال حاضر سرمایه‌گذاران می‌توانند با ایجاد پل ارتباطی بین بازده سهام و سایر اطلاعات حسابداری (شامل اطلاعات صورت گردش وجوه نقد) تا حدودی به پیش‌بینی بازده سهام بپردازند منوط به اینکه اطلاعات حسابداری بر روی قیمت تأثیرگذار باشد یا به معنای دیگر بازار از لحاظ کارایی در سطح قوی قرار داشته باشد. صورت های مالی اساسی عصاره کلیه فعالیت ها و رویدادهای مالی واقع شده طی دوره زمانی معمولاً یکساله است. برای مثال ترازنامه فراهم‌کننده اطلاعاتی مفید درباره دارایی ها، بدهی ها و حقوق صاحبان سهام و ارتباط بین آنها در مقطع زمانی پایان دوره مالی است. در صورت سودوزیان نیز نتایج حاصل از عملیات مستمر و اصلی گزارش می‌شود. اما اندازه‌گیری اقلام منعکس در صورت حساب سودوزیان و ترازنامه مبتنی بر فرض تعهدی است و به همین علت و به دلیل مشکلات ذاتی ناشی از به‌کارگیری روشهای تخصیص و استفاده از بهای تمام‌شده تاریخی رویدادها و عملیات، نسبت به کفایت نسبت مالی یادشده، در تامین خواست ها و نیازهای اطلاعاتی استفاده‌کنندگان شک و تردید پدید آمده است.

مطالب مرتبط

• پول نقد، سرمایه گذاری و بازده دارایی
• تحقیق تاثیر سود هر سهم بر بازده سهام
• پایان نامه مطالعه ارتباط نسبت صورت مالی جریان نقدی بر بازده سهام
• سهام (بورس)
• پول نقد، سرمایه گذاری و بازده دارایی ها

مقدمه

آشنایی با مکان کارآموزی

ارزیابی بخشهای مرتبط با رشته علمی کار آموز

اهداف و وظایف باشگاه پژوهشگران جوان

آیین نامه عضویت در باشگاه پژوهشگران جوان

دفتر باشگاه پژوهشگران جوان واحد ابهر

آیین نامه اجرای طرح های پژوهشی اعضاء باشگاه پژوهشگران جوان سال 84

بخش اول: حوزه پژوهشی و فن آوری

بخش دوم: حوزه پذیرش و استعدادهای درخشان

بخش سوم: حوزه فرهنگی

استعدادهای درخشان

نقش دانشجو در مدیریتفردا

پژوهش زیر بنایی رشد و توسعه

مروری بر عملکرد معاونت پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر

متن مصاحبه با جناب آقای دکتر رجائی ریاست محترم دانشگاه آزراد ابهر و شرایط عضویت در باشگاه

آزمون آموخته ها و نتایج پیشنهادات

مطالب مرتبط

• گزارش كار آموزی اداره بهزیستی
• طرح توجیهی احداث باشگاه ورزشی
• دانلود گزارش کارآموزی دانشگاه آزاد رشته حسابداری
• دانلود طرح کارآفرینی ایجاد و راه اندازی یک باشگاه پرورش اندام
• طراحی و برنامه نویس دیتابیس باشگاه ورزشی

• عنوان لاتین مقاله: ISLAMIC MARKETING MIX: THE CRITICAL FACTORS
• عنوان فارسی مقاله: ترکیب بازاریابی اسلامی: فاکتورهای تعیین کننده
• دسته: اقتصاد – بازاریابی
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 16
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

بازاریابی اسلامی یا IM اندازه ای منفعتی در زمینه ارتقا یافتن دانش بازاریابی و فعالیت عملی برای تجارت و مشتریانی می باشد که به صورت معناداری انکار ناپذیر می باشد. بنابراین این به صورت قابل توجهی توجهات را به سوی پژوهش جلب می نماید و علاوه بر این محققان را به سوی بازاریابی اسلامی یا IM جذب می نماید. اگر چه این سطح هنوز تحت مطالعه به همراه شواهد تجربی محدود شده می باشد اما از نظر عملی، تصمیم های ترکیبی در زمینه بازاریابی یا چهار P (محصول، قیمت، تبلیغ و مکان) در راستای اصول اسلامی می باشد. بنابراین این مطالعه تلاش می کند تا فاکتورهای تعیین کننده را در زمینه هدایت کردن فعالیت های ترکیبی مربوط به بازاریابی اسلامی و اهمیت نسبی آن ها را معرفی نمایید. با استفاده از ترکیبی از هم روش مطالعاتی کیفی و هم کمی، این مطالعه یک مجموعه شامل 23 بخش ابزاری را پیشنهاد داده است که ترکیب مربوط به بازاریابی اسلامی را اندازه گیری کرده است که به صورت عملی و تجربی برای یک بعدی بودن، قابل قبول بودن و محقق بودن از طریق آنالیزهای فاکتوریل مورد آزمون قرار گرفته اند. از این رو یافته ها پیشنهاد می کنند که مشتریان مسلمان پنج فاکتور تعیین کننده را در نظر می گیرند که باید توسط تاجران در هدایت کردن بازاریابی ترکیبی مورد تاکید قرار گیرد. در ترتیب مربوط به اهمیت آن ها با استفاده از آنالیزهای رگرسیون چندگانه، فاکتورها عبارتند از: هم شکلی، کارکتر، الزام، وجدان و مرکزگرایی مشتری. بنابراین این مورد که تاجران می توانند پنج چارچوب کاری C را در زمینه جلب توجه کردن توسط مشتریان مسلمان از طریق بازاریابی ترکیبی فعالیت های آن ها توسط مطابقت کردن پیوسته با قوانین سیره و دستورالعمل های این کشور، نشان دادن کارکتر متمایز، متعهد شدن در زمینه بیمه مرحله ای، در نظر گرفتن فناپذیری و وجدان و در آخر هم راستا کردن مشتری در راستای مسیر مورد پیشنهاد و توجه قرار می گیرد.

حوزه مطالعاتی: بازاریابی- بازاریابی ترکیبی اسلامی- آنالیز های فاکتوریل- مشتری مسلمان

• فرمت: zip
• حجم: 0.58 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• ترجمه مقاله ترکیب بازاریابی اسلامی: فاکتورهای تعیین کننده
• نقشه استراتژی بازاریابی جدید برای بازاریابی مستقیم
• استراتژی بازاریابی جدید برای بازاریابی مستقیم (ترجمه)
• پاورپوینت بازاریابی بینالمللی
• مدیریت ارتباط با مشتری وچهار عنصر بازاریابی

دسته: مدیریت

حجم فایل: 94 کیلوبایت

تعداد صفحه: 133

مقدمه

ممكن است به دفعات شنیده باشیم كه سازمانهای هر چندنوآور از صحنه رقابت خارج می شوند، اما سازمانهای دیگر در همان محیط با موفقیت به كار خود ادامه می‌دهند.

آیا سازمانهایی كه از صفحه رقابت خارج می‌شوند، می‌خواستند به چنین سرنوشتی دچار شوند ؟ در پاسخ باید گفت كه نمی‌خواستند یا نمی‌خواهند به چنین سرنوشتی دچار شوند سازمانهای كنونی باید دنبال خلاقیت و نوآوری باشند و برای اینكه از بین نروند همواره باید افراد را تشویق به نوآوری نمایند و پدیده تغییر را با آغوش باز بپذیرند. (رابینز، 1376)

در اغلب موارد سازمانی كمتر به امر خلاقیت و نوآوری دست می‌زنند زیرا آن را تجارت ریسك‌داری می‌پندارند كه باید از كار اصلی خود منحرف شده و به اموری كه هنوز امتحان نشده‌اند، بپردازند.

سازمانی باید با ساختارهای متناسب سازمانی كه متضمن پرورش و رشد خلاقیت باشد به رویارویی آینده بپردازند و در غیر این صورت محكوم به فنا هستند. دی گرین در نوشته خود با عنوان « سازمان برازنده و شایسته » بر این باور است كه سازمانی باید حالت سازگاری به خود بگیرند. سازمان خوب و شایسته آن است كه محیط را در ك كند، اطلاعات و آگاهی‌های بایسته را به سرعت آماده كند، ‌سریع پاسخ دهد، بستر مناسبی برای پرورش خلاقیت و نوآوری باشد، از تجربیات بیاموزد و ساختار خود را بازنگری كند. (Degreem، 1982)

روند رو به رشد تكنولوژی و رقابت فشرده در صنایع و سازمانهای مختلف، ضرورت خلاقیت و‌ نوآوری را اجتناب ناپذیر گردانیده است و سازمانهایی موفق هستند كه خود را با این روند تطبیق دهند در غیر اینصورت محكوم به شكست هستند.

در كشور ما به دلیل برخورداری از ارتكاب طبیعی و منابع خدادادی متاسفانه به فرایند نوآوری توجه چندانی مبذول نگردیده است و منتظر بوده‌ایم تا دیگران برای ما فكر كنند و به تولیدات محصولات و فرآیندهای جدید بپردازیم و نتایج آنها را پس از مدت طولانی و منسوخ شده دریافت و به كار گیریم.

در مباحث علمی غالباً مفاهیم تحقیق در روش علمی بصورت مراتب بكار برده می‌شود هر چند بین این دو وجوه مشترك معنایی وجود دارد، ولی تفكیك آنها موجب تمیز اختلاف بین آنها می‌شود. تحقیق، روندی منظم‌تر و قوی‌تر و وسیع‌تر از روش علمی است، تحقیق با ساختار منظم‌تری از كنكاش توام است، ‌كه معمولاً منجر به نوعی ثبت مراحل و گزارش نتایج و دستاوردها می‌شود. هر چند می‌توان روح علمی را بدون تحقیق بكار گرفته ولی تحقیق علمی را نمی‌توان بدون روش و جوهر علمی انجام داد. بنابراین تحقیق، عرصه تخصصی‌تری از روش شناسایی است. (دلاور، 1380)

جان دیوی (J. Dewey) پژوهش را عبارت از فرایند جستجوی منظم‌ برای مشخص كردن یك موقعیت می‌داند بنابراین پژوهش، فرایندی است كه از طریق آن می‌توان درباره ناشناخته‌ها به جستجو پرداخت، و نسبت به آن شناخت لازم را كسب كرده در این فرایند از چگونگی گردآوری شواهد و تبدیل آنها به یافته را تحت عنوان روش شناسی یاد می‌شود. (سرمدی، 1380)

كنترل دقیق، ‌شرطی كه مانع عوامل نامربوط و مزاحم می شود

نمونه‌گیری صحیح، شرطی كه یافته‌های پژوهشی را قابل بسط و تعمیم می‌سازد.

رعایت شرط اول، امتیاز درونی، و رعایت شرط دوم، ‌اعتبار بیرونی تحقیق را موجب می‌شود. هر تحقیق خاص، ممكن است دارای هر نوع اعتبار یافاقد یكی از آنها باشد. منظور این نیست كه در مواردی كه اعتبار درونی یا بیرونی در تحقیق اهمیت دارند، می‌توان فقدان دیگری را نادیده گرفت، بلكه منظور این است كه مواردی یافت می‌شود كه یكی از دو مساله حاكم نیست. (دلاور، 1380)

فهرست مطالب

مقدمه 1

چكیده 10

فصل اول: 13

كلیات 14

بیان مسئله 18

فرضیه‌ها 26

متدولوژی 28

روش شناسایی تحقیق و كارآموزی 31

فصل دوم: 34

تئوری پردازیی 35

ادبیات موضوع 42

فصل سوم: 108

جامعه 109

جامعه آماری 112

جامعه نمونه 113

پرسشنامه 115

مدل‌های آماری 117

فصل چهارم: 120

تجزیه و تحلیل آماری 121

فصل پنجم: 126

نتیجه‌گیری 127

پیشنهادات 132

منابع تحقیق: 133

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی رابطه قابلیت بازاریابی، قابلیت نوآوری و مزیت…
• بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین
• سنجش خلاقیت دانشجویان
• بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان
• مبانی نظری و ادبیات فصل 2 پایان نامه: نوآوری سازمانی

نظریه های روابط شی رفتارهای انسان را در چارچوب تجربیات درونی او در ارتباط با دیگران، که "اشیاء" نامیده میشوند، شرح میدهد. درونی سازی روابط، انطباق فرافکن، و کف نفس مفاهیمی هستند که در نظریه های روابط شی وجود دارند و رفتار ناکام کننده در بیماران سایکوتیک حاد را توضیح میدهند. همچنین، این مفاهیم چارچوبی را برای درک واکنش های پرستاران بالینی درمقابل رفتارهای بیماران سایکوتیک فراهم می اورد. این مقاله به توضیح مفاهیم اساسی نظریه روابط شی می پردازد و این مفاهیم را با ذکر یک مثال موردی روشنتر میکند و پیشنهاد میکند که پرستاران بالینی از این نظریات در مداخله های خود استفاده کنند.

نشانه های سایکوتیک بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی معمولا برای پرستارانشان عجیب و غیرقابل درک است و به نظر میرسد که به جز دارو درمانی راهی برای کنترل انها وجود ندارد. اگرچه دارو درمانی سایکوز را تسکین میدهد اما توضیحی برای ان ارائه نیمدهد- مگر در مواردی که بیمار به دارودرمانی پاسخ مثبت میدهد که این امر نشان میدهد اسکیزوفرنی پایهی زیستی دارد. با این وجود، همانطور که ثابت شده است که سردرد به خاطر استرس ایجاد میشود اما میتوان ان را بازداری غدد درون ریز تسکین داد، میتوان گت که اسکیزوفرنی نیز هم ریشه زیستی دارد و هم ناشی از استرسورهای روانی و اجتماعی است. در مورد سردرد میتوان گفت که بهم خوردن تعادل غدد درون ریز و استرس که در ماهیچه ها تنش ایجاد میکنند، دو عامل جدا از هم نیستند که با عملکردهای جداگانه منجر به سردرد شوند؛ بلکه هر یک از دیدگاه خود سردرد را توضیح میدهند. اگرچه پژوهش هایی که زیستی بودن اسکیزوفرنی را تایید میکنند بسیار زیاد هستند و در انها جای بحثی نیست، اما دلایل دیگری نیز برای بروز این اختلال وجود دارد که به همان اندازه معتبر هستند. این پژوهش یکی دیگر از دلایل ابتلا به اسکیزوفرنی-نظریه های روابط شی- را مطرح میکند. نظریه های روابط شی چارچوبی را برای توضیح نشانه های اسکیزوفرنی ارائه میدهد که برای پرستاران بیماران اسکیزوفرنی حاد قابل درک است.

پروژه کارشناسی ارشد روانشناسی

فایل محتوای:

۱) اصل مقاله لاتین ۷ صفحه

۲) متن ورد ترجمه شده بصورت کاملا تخصصی

مطالب مرتبط

• ترجمه مقاله روابط شی و مراقبت از مبتلایان به سایکوز
• اختلال استرس پس از سانحه (PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD)
• تصمیمگیری چند معیاری با معیارهای متداخل
• بررسی منبع کنترل درونی – برونی با عزت نفس
• تاثیر کمک تصمیمی بر ریسک گریزی در تصمیمات سرمایه گذاری ثابت

دسته: علوم انسانی

حجم فایل: 41 کیلوبایت

تعداد صفحه: 49

مقدمه:

از آنجائیکه هسته اصلی این موضوع پژوهشی، تاکید و توضیح فایده بودن مکتب اقتصادی و بویژه لیبرالیسم در ارائه راه حل های منطقی و انساندوستانه برای معضلات و مشکلات بشری در تمام ابعاد و جنبه های آن است. سعی شده در روند نگارش این تحقیق و تمام نقاط آن از مکتب اقتصادی و تاثیر آن بر توجیه و جهت دهی سیاست کشورها استفاده شود و امیدوارم در جای مناسب قرار گرفته باشد. در واقع در محدوده روابط بین الملل، بهره گیری از راهکارهای غیر نظامی برای تحقق اهداف طراحی شده در وسیع‌ترین معنا، فزونترین در صد تحقق و در محدود ترین دیدگاه، کمترین میزان ناکار آمدی را قلم می زند که ریشه در توانمندی عاملان آن دارد. و متاسفانه چنین پیامدهای در صحنه بین المللی با وجود طیف وسیع از همکاری و وابستگی، پیامدهای خشونت بار هم دیده می شود، و این بخاطر وجود بعضی از اعضای قدرت طلب و جنگجو و خود خواه می باشد، ولی باز هم گیتی علو از اعضای بسیاری از خیر خواه و مسالمت آمیز و ذات نیک امتیاز دارد. خلاصه، تلاش شده است که در این تحقیق، از ایده ها و ارزش های لیبرال گرا برای مطابقت دادن این مکتب با کارآمدی آن در ابطال کار آمدی اقدام نظامی و اثبات فعال بودن همکاری و گفتگو در حل بحران ها بین بازیگران بین المللی مورد استفاده قرار گیرد.

فهرست مطاب:

مقدمه

چهار چوب نظری

فصل اول

ژئواکونومیک خلیج فارس

عوامل همگرایی و همکاری

همکاری های اقتصادی کشورهای خلیج فارس

تولیدات نفتی و غیر نفتی

منابع

فصل دوم

سیاست خارجی امریکا در خلیج فارس

اهداف سیاست خارجی امریکا و منافع آن در خلیج فارس

اهداف سیاسی

اهداف اقتصادی

اهداف امنیتی – نظامی

ایران و سیاست خارجی امریکا

برنامه هسته ای ایران و اقدام احتمالی نظامی امریکا

کشور های عربی خلیج فارس و اقدامات امریکا

جامعه بین الملل و راه حل های منطقی و مدیریت بحران هسته ای ایران

نتیجه گیری

منابع

مطالب مرتبط

• تحقیق سیاست ایالا ت متحده در خلیج فارس
• تجزیه و تحلیل ژئوپلتیک چین بر امنیت ایران
• مقاله آموزشی نیم نگاهی به جغرافیای تاریخی خلیج فارس
• تحقیق اهداف سیاسی آمریكا در منطقه خلیج فارس بعد از 11 سپتامبر
• مقاله در مورد کشور ترکیه

مقدمه

محیط پیرامون ما با وجود افراد، اشیاء و رویدادهای متعدد ومتنوع بسیار پیچیده است بعلاوه كنش متقابل وتغییرات مداوم موجود در عوامل مختلف پیچیدگی فزاینده ای را بر زندگی انسان تحمیل می كند. و انسان برای مقابله با این همه تغییرات بدنبال یافتن راه حلهای مناسب برای سازگاری است.

از آنجائیكه منابع خطر و ارضاء نیاز ما نیز پیوسته در حال تغییرند. لازمه زندگی پویایی در سازگاری ارگانیسم با محیط است. و فرایندهای یادگیری پویایی لازم برای ارگانیسم را فراهم می كند تا بتواند با شرایط محیطی گوناگون به زندگی خود ادامه دهد. یعنی علاوه براینكه محركهای مختلف مثبت، منفی یا خنثی را بشناسد. رفتارهای مناسب مقابل هر كدام از محركها را یاد بگیرد واین یادگیری به طرق مختلف از ابتدای زندی نوع بشر صورت گرفته است اما امروزه با تكامل زندگی بشر یادگیری عمومی و كسب دانش از طریق آموزش بخش مهمی از اطلاعات لازم برای سازگاری را در اختیار قرار می دهد. (السون و هرگنهان، ۱۹۹۷)

حجم اطلاعات از هر نوع كه باشد، چنان رو به افزایش است كه هر فرد در هر شغل و مقامی برای رفع نیازهای فردی و شغلی خود نیاز به مطالعه و صرف وقت زیاد برای آن دارد. به این ترتیب مطالعه وسیله ارتقاء نوع بشر و ابزار انتقال علم ودانش است. ولی متأسفانه در جامعه ما هنوز فرهنگ مطالعه به عنوان یك نیاز واقعی برای مردم به حساب نمی آید. و حتی دانش آموزان ودانشجویان ما نیز كه مطالعه جزء اصلی و حرفه وزندگی آنهاست درست مطالعه نمی كنند. روش مطالعه فعال را نمی دانند، كند می خوانند، به اندازه كافی مطالب را درك نمی كنند، به خوبی به یاد نمی آورند. نمی دانند چه بخوانند؟ چگونه بخوانند؟ و چگونه به خاطر بسپارند؟ از همه بدتر نمی دانند كه بد می خوانند و اینهمه باعث گریز از مطالعه و عدم یادگیری مناسب از آن است

فهرست

فصل اول

مقدمه ۲

بیان مسأله ۳

اهمیت و ضرورت پژوهش ۷

اهداف پژوهش ۹

گزاره های تحقیق (سؤال ها / فرضیه ها) ۱۰

معرفی نوع متغیرها و تعاریف عملیاتی ۱۰

فصل دوم

مقدمه ۱۵

یادگیری از دیدگاه روانشناسی رفتارگرا ۱۶

یادگیری از دیدگاه روانشناسی شناختی ۱۸

نظریه رشدشناختی پیاژه ۲۰

نظریه یادگیری گشتالت ۲۲

نظریه یادگیری معنی دار کلامی ۲۳

نظریه پردازش اطلاعات ۲۶

راه بردهای شناختی – فراشناختی ۳۰

راهبردهای تکرار در تکالیف ساده یادگیری ۳۳

راهبرد مرور ذهنی در تکالیف پیچیده یادگیری ۳۴

راهبرد بسط دهی در تکالیف پایه ۳۶

راهبرد بسط دهی در تکالیف پیچیده ۳۷

راهبرد سازماندهی در تکالیف پایه ۳۸

راهبرد سازماندهی در تکالیف پیچیده یادگیری ۳۹

فراشناخت ۴۰

معلمان کارآمد ۴۶

پرورش مهارت های فکری ۴۷

پرورش مهارت های حل مسئله ۴۸

مهارتهای تدریس ۵۲

دستورالعمل های قبل از مطالعه ۵۷

دستورالعمل های بعد از مطالعه ۶۰

دستورالعمل های جهت گسترش حافظه ۶۱

دستورالعمل های بهسازی حافظه ۶۳

ادبیات پژوهش موجود در موضوع مورد مطالعه ۶۵

فصل سوم

۱-۳- روش تحقیق ۷۴

۲-۳- جامعه مورد مطالعه ۷۵

۱-۳-۳- نمونه مورد مطالعه و روش نمونه گیری ۷۵

۲-۳-۲- ملاک انتخاب نمونه ۷۶

۴-۳- ابزار پژوهش ۷۶

۱-۴-۳- معرفی ابزار ۷۶

۲-۴-۳- اعتبار آزمون ۷۸

۵-۳- روش نمره گذاری ۷۸

۶-۳- روش تجزیه و تحلیل آماری ۷۹

فصل چهارم

میزان درآمد خانواده ۸۱

میزان تحصیلات پدر آزمودنیها ۸۲

میزان تحصیلات مادر آزمودنیها ۸۳

شغل پدر ۸۴

شغل مادر ۸۵

توزیع فراوانی دانش آموزان برحسب موفقیت تحصیلی ۸۵

میانگین انحراف استاندارد راهبردهای یادگیری در دو گروه موق و ناموفق ۸۷

بخش استنباطی ۸۸

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در رشته ریاضی فیزیک با درس حسابان ۸۹

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در رشته ریاضی فیزیک با درس فیزیک ۹۱

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در گروه علوم تجربی با نمره درس شیمی ۹۲

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در گروه علوم تجربی با نمره درس زیست شناسی ۹۳

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در گروه علوم انسانی با درس جامعه شناسی ۹۵

نوع راهبردهای یادگیری که دانش آموزان موفق و ناموفق در رشته ریاضی بکار می برند چیست؟ ۹۸

نوع راهبردهای یادگیری که دانش آموزان موفق و ناموفق در رشته علوم تجربی بکار می برند چیست؟ ۹۹

تحلیل ممیز ۱۰۰

نوع راهبردهای یادگیری که دانش آموزان موفق و ناموفق در رشته علوم انسانی به کار می برند چیست؟ ۱۰۱

تحلیل ممیز ۱۰۱

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری ۱۰۴

محدویت ها ۱۱۲

پیشنهادها ۱۱۳

منابع فارسی ۱۱۴

منابع انگلیسی ۱۱۷

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی عزت نفس
• پایان نامه بررسی تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله در پیشرفت ریاضی
• تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله بر پیشرفت و بهبود نگرش نسبت به…
• نظریه هوش چندگانه گاردنر، موضوعهای درسی و سازگاری دانش آموزان
• اصول یادگیری و مطالعه

پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 1389-1390

یایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روانشناسی در 5 فصل همراه با فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات. دارای پرسشنامه و فهرست و فهرست منابع در 104 صفحه

فصل اول (کلیات تحقیق)

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

اهداف کلی

اهداف جزئی

سؤالات تحقیق

فرضیه ها

فرضیه های اصلی

فرضیه های فرعی

متغیرها

تعاریف عملیاتی واژه ها محدودیت های تحقیق

فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)

تاریخچه راهنمایی و مشاوره در جهان

تاریخچه راهنمایی و مشاوره در ایران

انواع راهنمایی و مشاوره

راهنمایی و هدایت تحصیلی در نظام آموزشی فعلی

خصوصیات دانش آموزان دبیرستانی

فعالیت های مربوط به راهنمایی حرفه ای در دبیرستان

روش های مشاوره با توجه به زیر بنای فلسفی

هدف های مشاوره

خدمات چهارگانه راهنمایی در مدارس

مشاوره و راهنمایی در اسلام

اهداف مشاوره ازدیدگاه اسلام

موارد شور در قوانین اسلامی

موارد شور در مدارس

مشکلات دانش آموزان در مدارس امروز در جریان تحصیل

مفهوم مشاوره و پیشرفت تحصیلی

خصوصیات مشاور

اصول اساسی راهنمایی و مشاوره

پیشینه داخلی مورد استفاده اول

پیشینه مورد استفاده دوم

پیشینه داخلی مورد استفاده سوم

پیشینه مورد استفاده چهارم

پیشینه مورد استفاده پنجم

پیشینه خارجی مورد استفاده اول

پیشینه مورد استفاده دوم

پیشینه مورد استفاده سوم

فصل سوم (روش تحقیق)

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماری

روش نمونه گیری و حجم نمونه

ابزار اندازه گیری

پایایی و روایی پرسشنامه ها

روش جمع آوری داده ها

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده ها)

مقدمه

آزمون فرضیه اصلی اول

آزمون فرضیه اصلی دوم

آزمون فرضیه اصلی سوم

آزمون فرضیه اصلی چهارم

آزمون فرضیه اصلی پنجم

آزمون فرضیه اصلی ششم

آزمون فرضیه فرعی اول

فرضیه فرعی دوم

فصل پنجم (نتیجه گیری و خلاصه)

خلاصه

نتایج

پیشنهادات

خاتمه

فهرست منابع

ضمایم

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان
• بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری…
• تحقیق میزان موفقیت مشاوران در دبیرستان
• بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران
• بررسی عوامل موثر در رضایتمندی شغلی معلمان

چکیده

فرایند نوآوری به شدت بستگی به دانش، و مدیریتدانش داشته و سرمایه انسانی باید به عنوان بخش مهمی از انجام هر نوع کسب و کار باشد. پژوهش های اخیر نشان داده است که سازمان ها در رویکردشان، سازگار با مدیریت دانش (KM) نبوده، و روش های مدیریت دانشف غالبا در حوزه فناوری اطلاعات یا چارچوب انسانی با توجه به توسعه کم ان مد نظر قرار می گیرد. این مقاله به بررسی ارتباط بین مدیریت دانش و عملکرد نوآوری از طریق بررسی های مقدماتی می پردازد که تمرکزش را بر روی صنعت تولید قرار می دهد. مهمترین کاربردی که از این بررسی ایجاد شده این است که مدیران در شرکت های تولیدی تاکید بیشتری را بر روی شیوه های مدیریت منابع انسانی (HRM) قرار داده زمانی که به توسعه استراتژی نوآوری برای محصول و نوآوری فرایند می پردازند. این بررسی نشان می دهد که مدیریت دانش سهمی در عملکرد نوآوری دارد زمانیکه رویکرد های مشابه «شیوه های مدیریت منابع انسانی نرم» و «شیوه های فناوری اطلاعات سخت» به اجرا گذاشته می شود.

مقدمه

در شکل ایده آل، نوآوری دارای ظرفیتی برای بهبود عملکردها، حل مشکلات، افزودن اعتبار، و ایجاد مزایای رقابتی برای شرکت ها می باشد. نوآوری در مفهوم گسترده تر به عنوان اجرای اکتشافات و ابداعات و فرایندی که توسط آن نتایج جدید، که به صورت تولیدات، سیستم ها یا فرایندها که به عرصه وجود پا می گذارند، می باشد. فرایندهای مربوط به نوآوری به شدت بستگی به دانش، به ویژه زمانی که دانش، محدوده ای فراتر از داده اطلاعات و منطق قراردادی را شامل گردد، دارد. در واقع قدرت دانش در ارتباط با ذاتی بودن آن ارزش های اصولی و فرضیاتی می باشد که تحت پشتیبانی فرایند یادگیری می باشد. از آنجایی که تمایزات پیشین بین اهداف سازمانی، خدمات و ایده ها از بین رفته است، دانش نقش مهم تری را در سازمان ها عهده دار می باشد. بر طبق به گفته استوارت، مدیریت دانش و سرمایه انسانی به عنوان ابزار مهمی برای مدیریت هر نوع کسب و کار بوده، با این وجود تعداد کمی از افراد این حوزه رقابتی را درک می کنند. و با توجه به پتانسیل مدیریت دانش و سرمایه فکری به عنوان منبع نوآوری ها و نوسازی، استراتژی های کسب و کار می بایست تمرکزش را بیشتر بر روی این موضوعات قرار دهد.

مطالب مرتبط

• استراتژی سازمان، مدیریت کیفیت فراگیر و عملکرد سازمان (نقش میانجی…
• ملاحظات راهبردی، تصمیم گیری بر روی برنامه کاربردی مدیریت منابع…
• تأثیر اندازه شرکت در عملکرد نوآوری (ترجمه)
• رابطه بین استراتژی سازمان با مدیریت کیفیت فراگیر (TQM)
• مبانی نظری و ادبیات فصل 2 پایان نامه: نوآوری سازمانی

پیشگفتار

ای با هندو و ترک همزبان ای بسا در ترک چون بیگانگانپس زبان محرمی خود دیگر است همدلی از همزبانی خوشتر است «مولوی» آموزش زبان به ناشنوایان مطمئناً یکی از بزرگترین تلاش های آموزشی است. زبان از مهمترین چیزهایی است که ما یاد می گیریم، در عین حال خردسالان شنوا زبان را به شکل عملی وبدون آموزش فرا می گیرند. در این امر موقعیت برای کودک ناشنوا پیچیده تر است زیرا او نمی شنوند وزبانش به طور طبیعی رشد نمی کند. کودک ناشنوا به تعلیم وتربیت خاص نیاز دارد. ما باید چشمهایش را جانشین گوشهایش بکنیم ومتاسفانه چشم به اندازه گوش در فراگیری زبان موثر نیست. همچنین باید نقش والدین را در آموزش فرزندانشان دوباره سازماندهی کنیم. همه والدین معلم هستند وهمه بچه ها از والدین خود چیزهایی یاد می گیرند ولی والدین یک کودک ناشنوا دریاری کودک شان برای فراگیری زبان نقش بسیار ویژه ای دارند همان طور که خانم اسپنسرترسیی، بنیان گذار کلینیک جان ترسی، متذکر می شود: «یک کودک ناشنوا به کسی نیاز دارد که با او صحبت کند، به چیزی نیاز دارد که درباره اش صحبت کند وبه رغبتی برای صحبت کردن نیاز دارد» موجه ترین کسانی که می توانند به رشد زبان کودک کمک کنند والدین هستند زیرا آنها بیشتر از هر کس دیگری به فرزندشان علاقمندند وبیش از هر کس دیگری در دسترس کودک قرار دارند.

پیشگفتار 1

خلاصه تحقیق 3

فصل اول طرح تحقیق

مقدمه 5

بیان مسئله 7

اهمیت مسئله 9

اهداف تحقیق 11

فرضیه 12

محدودیتها 13

تعریف اصطلاحات و مفاهیم خاص 14

فصل دوم بررسی ادبیات تحقیق 16

تاریخچه

سابقه تعلیم و تربیت ناشنوایان در ایران 18

سابقه تاریخی تعلیم و تربیت ناشنوایان 21

تعریفی بر ناشنوایی 23

علل ناشنوایی 24

طرق های سنجش شنوایی 32

انواع ناشنوایی 35

روش های آموزش زبان به ناشنوایان 37

چند نکته در مورد لب خوانی 41

شیوع ناشنوایی 43

مشاوره با والدین کودکان ناشنوا 44

فصل سوم روش پژوهش 46

جامعه و نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری روش گردآوری داده ها 46

فصل چهارم یافته های پژوهش 48

فصل پنجم بحث و تفسیر 52

بحث و نتیجه گیری 61

پیشنهادها 63

پرسشنامه 64

فهرست منابع 68

ضمائم

مطالب مرتبط

• تأثیر عاطفه و صمیمیت خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان خانواده
• تاثیر مهد کودک بر رشد هوش علمی کودکان
• بررسی اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر همکاری کودکان در اولین…
• شنوایی كودك شما
• بررسی تاثیر جو عاطفی خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان

پروژه ازدواج خویشاوندی

فصل اول

بخش اول:

تعریف ازدواج خویشاوندی… ۲

ازدواج فامیلی… ۳

زوجیت در قلمرو روابط خویشاوندی… ۵

بخش دوم:

یافته های نوین پژوهشی در ارتباط با ازدواج خویشاوندی… ۱۶

نكات قابل توجه در ازدواج های خویشاوندی… ۱۸

فصل دوم

بخش اول:

رابطه نازایی با استرسهای روانی- اجتماعی… ۲۶

اختلالات كروموزومی… ۲۷

اختلالات ژن منفرد… ۲۷

بخش دوم:

الف: بیماریهای اتوزومال غالب… ۲۷

ب: بیماریهای توزومال مغلوب… ۲۸

منظور از خویشاوندی چیست؟… ۲۹

ج: اختلالات متصل به ژن غالب… ۳۰

د: اختلالات متصل به ژن مغلوب… ۳۰

اختلالات چند عاملی… ۳۱

بخش سوم:

رابطه ازدواج خویشاوندی با ناباروری… ۳۲

تعریف ناباروری… ۳۲

عوامل مستعد كننده ناباروری… ۳۲

۱- سن… ۳۲

۲- مصرف سیگار… ۳۳

۳- ورزش… ۳۴

۴- بیماریهای داخلی و جراحی… ۳۴

۵- مذهب… ۳۴

نازایی بدون علت مشخص… ۳۵

فصل سوم

بخش اول:

خطاهای مادرزادی متابولیسم… ۳۷

تاریخچه خانوادگی… ۳۸

فصل چهارم

بخش اول:

رابطه ازدواج خویشاوندی و عقب ماندگی… ۴۰

بخش دوم:

گروه بندی روان پزشكان از عقب مانده ها… ۴۰

فصل پنجم

بخش اول:

تحقیقاتی در مورد ازدواج خویشاوندی… ۴۵

ازدواج با خویشاوندان… ۴۸

میراث جسمی و عقلی… ۴۹

بیماریهای موروثی… ۵۰

نسل دوران پیری… ۵۱

عشق بالاتر از این حرفهاست… ۵۲

بخش دوم:

بررسی اجمالی در پایان نامه ها… ۵۴

۱- رابطه ازدواج خویشاوندی با ناباروری در مراجعین به موسسه رویان و همسایان

آنها… ۵۴

۲- بررسی تاثیر ازدواج خویشاوندی بر مرگ و میر كودكان كمتر از یك ماه در

استانهای تهران و مركزی… ۵۶

۳- بررسی تاثیر ازدواجهای فامیلی بر ایجاد عقب ماندگی ذهنی دانش آموزان

دختر و پسر آموزش پذیر (۱۶-۱۷ساله) مدارس استثنایی شهرستان تهران… ۵۹

۴- بررسی مقایسه ای فراوانی ازدواج های خویشاوندی والدین كودكان عقب مانده

ذهنی و كودكان عادی… ۶۲

فصل ششم

ترجمه مقالاتی از اینترنت لاتین

مقاله A – درباب ازدواج و توانایی ازدواج- جنسیت ارتباط فامیلی دراویدی… ۶۴

مقاله B – روابط فامیلی و ازدواج در كشور میانمار… ۷۵

مقاله C – نگاهی اجمالی به كتاب «رابطه فامیلی و ازدواج در قوم آنلواو»… ۸۰

مقاله D – كتاب ازدواج رابطه فامیلی و قدرت در شمال چین… ۸۳

مقاله E – برگزیده ای از كتاب ازدواج، خانواده و رابطه قومی یا «مطالعات تطبیقی نظام اجتماعی» در پنجاب ۹۹

مقاله F – خلاصه ای از مقاله: نسبت فامیلی- سنخیت فرهنگی و مهاجرت، ازدواج های نسبی بین انگلیس های پاكستانی تبار ۱۰۱

مقاله G – مبالغ پرداختی ازدواج، بدهی و وضعیت پدر در قوم بانكوآ (Bangoua) تحلیلی لاكانی (Lacanain) از یك سیستم روابط فامیلی… ۱۱۰

مقاله H – رابطه بین مقرابت از بستگان و اضطراب – جنسیت، افراد مورد التفات

و تعارض كار و خانواده… ۱۲۱

مقاله I – تغییرات در شیوه ازدواج یك جامعه كشاورزی واقع در دلتای یانكزی

چین طی سالهای ۱۹۹۰-۱۹۳۰… ۱۳۴

فصل هفتم

منابع

منابع فارسی… ۱۵۲

منابع پایان نامه ای… ۱۵۳

منابع انگلیسی… ۱۵۳

منابع اینترنتی با آدرس اینترنتی “EBSCO”… ۱۵۴

فصل هشتم

ضمیمه

متن انگلیسی مقالات…

مقاله A: در باب ازدواج و توانایی ازدواج، جنسیت و ارتباط فامیلی دراویدی…

مقاله B: نگاهی اجمالی به كتاب «رابطه فامیلی و ازدواج در قوم آنلو او

(Anlo Ewe)…

مقاله C: كتاب ازدواج رابطه فامیلی و قدرت در شمال چین نوشته جنیفر

هولمكرن…

مقاله D: برگزیده ای از كتاب ازدواج، خانواده و رابطه قومی: «مطالعات تطبیقی

نظام اجتماعی»…

مقاله E: خویشاوندی و ازدواج در پنجاب: نوشته پائول هرشمن ۱۹۸۲…

مقاله F: خلاصه ای از مقاله نسبت فامیلی- سنخیت فرهنگی و مهاجرت، ازدواج های

نسبی بین انگلیسی های پاكستانی تبار…

مقاله G: مبالغ پرداختی ازدواج، بدهی و وضعیت پدر در قوم بانكوآ…

مقاله H: رابطه بین مراقبت از بستگان و اضطراب: جنسیت، افراد مورد التفات و

تعارض كار و خانواده…

مقاله I: تغییرات در شیوه ازدواج یك جامعه كشاورزی واقع در دلتای یانگزی چین

طی سالهای «۱۹۹۰-۱۹۳۰»…

مطالب مرتبط

• نظرات و مقالات مختلف پیرامون ازدواج خویشاوندی
• تحقیق و مقالات پیرامون ازدواج خویشاوندی
• پایان نامه پیرامون عوامل موثر در ازدواج
• بررسی موانع ازدواج جوانان و علل ازدواج های غیراصولی از دیدگاه…
• بررسی موانع ازدواج جوانان و علل ازدواج غیراصولی از دیدگاه…

تاریخچه

شركت نفت بهران یكی از بزرگترین تولیدكنندگان انواع روغن موتور، روغن های صنعتی، مواد اولیه لاستیك سازی و مواد پارافینی می باشد و یكی از سه شركت تولید كننده روغن های صنعتی در ایران می باشد كه نقش بسیار مهمی در پیشرفت صنایع كشور بر عهده دارد. این شركت در سال ۱۳۴۱ در شهر ری در جنب ساختمان فعلی پژوهشگاه صنعت نفت و با مشاركت بخش خصوصی و تحت امتیاز چند ملیتی ESSO و وابسته به شركت اكسون و با نام شركت تولید روغن تهران شروع به كار نمود.

فهرست مطالب

سیالات برش

تاریخچه بهران

کلیات عملکرد شرکت نفت بهران

واحد استخراج مواد آروماتیک توسط حلال فورفورال

واحد موم زدایی توسط حلال تولوئن و M. E. K

واحد تصفیه توسط گاز هیدروژن

واحد تولید ضد یخ

واحد تولید واکس کم روغن

واحد پایلوت

واحد تسهیلات

واحد آزمایشگاه

واحد پژوهش

واحد ظرفسازی و پرکنی

لوبکات

مقدمه

ساخت روغن پایه از برش مواد نفتی

تقطیر

تصفیه و پالایش شیمیایی

آسفالت گیری

موم گیری

تقطیر نفت خام

تقطیر در فشار (یک اتمسفر)

تقطیر در خلاء

دستگاه های تفکیک و تقطیر روغن (لوب تاور)

شناخت هیدروکربورهای روغن پایه

گروه پارافینیک

هیدروکربورهای نفتنیک و مشخصات آنها

هیدروکربورهای آروماتیک و خواص آنها

توزیع هیدروکربورها و انواع روغن پایه

واحد روغن سازی

استخراج مواد آروماتیک ونفتینیک

تصفیه با اسید

استخراج با فورفورال

عوامل مؤثر در جداسازی مواد آروماتیکی از لوب کات

خواص فورفورال

دستگاههای عمده

روش های دیگر تصیه (حلال گاز هیدروژن)

عملیات آسفالت گیری

عملیات موم گیری

کارخانه موم گیری

خواص حلال (MEX و تولوئن)

عوامل مؤثر در کیفیت و کمیت محصول

دستگاه های عمده

روش موم گیری با اوره

روش هیدروکراکتیگ

تولید روغن از طریق تصفیه دوم

روغنهای مصرف شده

ناخالصی های موجود در روغن مصرف شده

روشهای معمول احیاء روغنهای مصرف شده

دستگاه های جداسازی گریز از مرکز

دستگاه صافی لبه دار

تصفیه شیمیایی با مواد قلیائی و صاف نمودن آن

تصفیه با خاک مخصوص

تصفیه با اسید سولفوریک

خنثی نمودن بوسیله آهک و تصفیه با خاک مخصوص

طبقه بندی استانداردهای روغن

تعریف روانکاری

شرایط اصلی روان کننده خوب

انواع روان کننده

روغنهای روان کننده نفتی

انواع روانکاری

روانکاری با لایه ضخیم

روانکاری هیدرواستاتیک

روانکاری هیدرودینامیک

روانکاری با لایه نازک

روانکاری حدی

روانکاری خشک

روانکاری غلطان

ترکیبات ساختار یک روغن صنعتی

بررسی علل اضمحلال کیفیت روغن

کاهش خصوصیات مواد افزودنی

کاهش اثر بازدارنده های اکسیداسیون

کاهش ویسکوزیته روغن

کاهش بازدارنده های رنگ زدگی

بازدارنده های کف

اصطلاحات روانکاری

آزمونهای مهم فیزیکی و شیمیایی روغنهای روان کننده ویسکوزیته

شرح آزمون

کاربرد و مزایای اندازه گیری گرانروی در دماهای فوق الذکر

شاخص ویسکوزیته

شرح آزمون

نقطه آنیلین

شرح آزمون

دانسیته

شرح آزمون

عدد خنثی شدن

عدد اسیدی کل

TBN

شرح آزمون

TAN

شرح آزمون

ضریب شکست

شرح آزمون

نقطه ریزش

شرح آزمون

نقطه اشتعال

شرح آزمون

نقطه احتراق

شرح آزمون

کف

شرح آزمون

خوردگی مس

شرح آزمون

توانایی تحمل بار

شرح آزمون

مقدار آب

عدد صابونی شدن

خاکستر

نقطه ابری شدن

خاصیت امولسیون و دمولسیون

پایداری در مقابل اکسیداسیون

عملیات فلزکاری

انواع سیالات عملیات فلزکاری

روغن معدنی خالص

روغن چرب خالص

روغن معدنی و چرب مخلوط شده

مخلوط روغن معدنی و روغن چرب گوگرد دار شده

روغنهای معدنی گوگرد دار

روغنهای معدنی کلردار و گوگرد دار

روغن معدنی کلردار

روغنهای برش

روغنهای حل شونده (روغنهای امولسیون شونده)

امولسیونهای معدنی

سیالات نیمه سنتتیک

روغنهای سنتتیک

امولسیفایر

روغنهای امولسیون شونده

مزایای روغنهای امولسیون شونده

معایب روغنهای امولسیون شونده

امولسیونهای شیمیایی نیمه سنتتیک

مزایای سیالات نیمه سنتتیک

سیالات سنتتیک

مزایای سیالات سنتتیک

وظایف سیال روانکار

معیار انتخاب نوع سیال عملیات فلزکاری

سختی اعمال سیالات برش

اعمال سبک

اعمال نیمه سخت

اعمال سخت

اعمال خیلی سخت

مقاله ای در مورد سیالات برش

پروژه

واژه نامه انگلیسی

منابع

مطالب مرتبط

• تحقیق تاریخچه شركت نفت بهران (سهامی عام)
• گزارش کارآموزی آزمایش كنترل كیفیت مواد نفتی
• دانلود مقاله عملکرد و کاربرد روانکارها در صنعت
• گزارش کارآموزی شرح فرآیند تولید نیرو
• بهینه سازی فعالیت میکروارگانیسمها در تصفیه آب و فاضلاب

فونت کاملاً استاندارد (نازنین 14) و با فاصله خطوط استاندارد (بطور متوسط در هر صفحه 14 تا 18 خط) می باشد و مطالب کاملاً روشن و پژوهشی می باشد!

فایل پاورپوینت این موضوع نیز در قسمت پاورپوینت ها برای دفاع ارائه شده است آماده است

این پروژه در سطح کارشناسی ارشد می باشد

فایل های پاورپوینت و فایل های داده های آزمایشات نیز موجود است

چکیده

به منظور بررسی اثر منابع و سطوخ مختلف نیتروژن بر روی رشد، درصد و مقدار اسانس، و اجزای تشکیل دهنده اسانس آویشن یک آزمایش گلخانه ای انجام شد تیمارهای آزمایشی شامل سطوح 50 و 100 میلی گرم نیتروژن به ازای هر کیلوگرم خاک (100 و 200 کیلوگرم نیتروژن در هکتار) با استفاده از دو منبع نیتروژنه نیترات آمونیوم (33٪ نیتروژن) و اوره (46٪ نیتروژن) و تیمار شاهد (بدون اعمال کود نتیروژنه) بودند آزمایش در قالب طرح کاملاً تصادفی (CRD) با سه تکرار انجام شد بالاترین مقادیر وزن تر (45٫40 گرم / گیاهی) و وزن خشک شاخساره (15٫04 گرم / بوته) در تیمار 200 کیلوگرم نیتروژن در هکتار با استفاده از نیترات آمونیوم، حاصل شد حداکثر درصد اسانس (0٫79 و 0٫8٪) هنگامی که نیترات آمونیوم (200 کیلوگرم نیتروژن در هکتار) حاصل شد اجزای اصلی اسانس، تیمول (53٫70 – 63٫63٪) ، گاماترپینن (7٫66 – 10٫82٪) ، پاراسیمن (6٫37 – 8٫17٪) ، کارواکرول (2٫86 – 6٫69٪) ، ترپینولن (1٫85 – 3٫15٪) بتاکاریوفیلن (1٫99 – 2٫89٪) لینالول (1٫46 – 2٫04٪) شناسایی شدند بیشترین درصد تیمول اسانس (63٫63٪) زمانی که گیاهان با نیترات آمونیوم (50 میلی گرم نیتروژن در کیلوگرم خاک) تغذیه شدند به دست آمد.

چکیده 1

موضوع پژوهش 2

ماهیت مساله و ضرورت انجام پژوهش 2

اهداف پژوهش 4

1- 1- کلیات تحقیق 6

1- 1- 1- گیاهان دارویی 6

1- 1- 2- آویشن باغی 7

1- 1- 2- 1- معرفی گیاه 8

1- 1- 2- 2- گیاهشناسی 9

1- 1- 2- 3- نیازهای اکولوژیکی 10

1- 1- 2- 4- زراعت گیاه 11

1- 1- 2- 5- مواد موثره و اسانس آویشن 13

1- 1- 3- تولید اسانس در گیاهان دارویی 15

1- 1- 4- تغذیه گیاه 16

1- 1- 4- 1- نیتروژن 16

1- 1- 4- 2- کودهای نیتروژنه 17

1- 1- 5- اثر تغذیه بر روی رشد و مواد موثره گیاهان دارویی 18

2- 1- تحقیقات انجام شده، روی گیاه آویشن باغی 22

2- 2- تحقیقات انجام شده، روی سایر گیاهان خانواده نعناعیان 24

2- 3- تحقیقات انجام شده روی سایر گیاهان دارویی 26

3- 1- نوع پژوهش 31

3- 2- مکان و مواد پژوهش 32

3- 3- تیمارها 33

3- 3- 1- نوع تیمارها 33

3- 3- 2- زمان اعمال تیمارها 34

3- 3- 3- روش اعمال تیمارها 34

3- 4- پرورش و نگهداری گیاهان 35

3- 5- اندازهگیریهای گلخانهای 37

3- 6- اندازه گیری های آزمایشگاهی 38

3- 6- 1- استخراج اسانس 38

3- 6- 2- تجزیه اسانس 38

3- 7- تجزیه داده ها 39

4- 1- تأثیر منابع و سطوح کودهای نیتروژنه، بر رشد، درصد اسانس و مقدار اسانس آویشن باغی 42

4- 1- 1- رشد گیاه 43

4- 1- 1- 1- وزن تر و خشک شاخساره و ریشه 44

4- 1- 1- 2- ارتفاع شاخساره گیاه 45

4- 1- 2- درصد و مقدار اسانس گیاه 46

4- 2- تأثیر منابع و سطوح مختلف کودهای نیتروژنه، بر اجزاء تشکیل دهنده اسانس آویشن باغی 48

نتیجه گیری کلی 56

پیشنهادات 57

منابع فارسی 58

منابع انگلیسی 63

مطالب مرتبط

• پایان نامه تأثیر ورمی کمپوست و کود اوره بر خصوصیات کمی و کیفی گیاه…
• پایان نامه تاثیر ورمی کمپوست و کود اوره بر خصوصیات گیاه دارویی…
• گزارش کارآموزی اسانس گیری
• گزارش کارآموزی اسانس (آزمایشگاه صنایع غذایی البرز)
• اثرات ایندول بوتیریک اسید بر ریشه زایی قلمه گیاه

پرسشنامه ای كه در اختیار شماست پیرامون موضوع مدیریت صحیح و تأثیر آن در عملكرد كاركنان جهت انجام كار تحقیقات دانشگاهی می باشد. موفقیت پژوهشگر در انجام این مهم، یاری و كمك شما را نیاز دارد. اطمینان داریم كه بدون استفاده از همكاری های ارزنده شما، كار تحقیقی محقق نتیجه درست و با ارزشی نخواهد داشت و تجارب و اطلاعات شما می تواند در نتایج بدست آمده از این تحقیقات مؤثر واقع شود.

مطالب مرتبط

• تأثیر مدیریت صحیح بر عملکرد کارکنان
• بررسی رابطه بین سبک های مدیران و رضایت شغلی کارکنان مدرسه
• تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان عملکرد کارکنان شهرداری منطقه 3 تهران
• بررسی تأثیر آموزش نقش پرستاری بر میزان آگاهی و نگرش پرستاران
• مقاله تاثیر آموزش ضمن خدمت بر میزان عملکرد کارکنان شهرداری منطقه 3

بررسی عملكرد خانواده در كنترل خشم نوجوانان دختر و پسر (۱۵-۱۸)

فصل اول

مقدمه (بررسی عملكرد خانواده در كنترل خشم نوجوانان)

بیان مسئله

اهداف اختصاصی پژوهش:

فرضیات پژوهش

متغیرها

تعریف علمی و عملیاتی متغیرها

منابع فصل اول

فصل دوم

مرور ادبیات

تعریف خانواده

تعریف نوجوانی

انواع خانواده

اهمیت خانواده

کارکرد خانواده

نقش نهاد خانواده در ایجاد احساس امنیت

مدیریت خانواده

جو عاطفی خانواده

نقش الگوهای روابط خانوادگی در رشد اجتماعی فرزندان

اثرهای روانی بلوغ جنسی

رشد هویت

نقش خانواده

مناسبات نوجوان و خانواده

اثبات وجود

منفی گرایی

رابطه افقی به جای رابطه عمومی

پذیرش و مقبولیت

واقع بینی به جای بدبینی

تعریف خشم

كنترل خشم

روشهای زیان آور كنترل خشم

نوجوانی و خشم

دیدگاههای مختلف درباره خشم

دیدگاه ذاتی بودن پرخاشگری

دیدگاههای مختلف در مورد كنترل خشم

رویكرد عقلانی – رفتاری – عاطفی

رویكرد رفتاری شناخت

رویكرد درمانی نواكو

تحقیقات انجام گرفته در داخل كشور

تحقیقات انجام گرفته در خارج از كشور

منابع فصل دوم

فصل سوم

جامعه:

نمونه و روش نمونه گیری:

ابزار تحقیق:

الف) ابزار سنجش عملكرد خانواده (FAD)

ب) پرسش نامه خشم اشپیلبرگر (staxl-۲)

شیوه اجرا:

پایای پرسشنامهSTAX I-۲

روایی پرسشنامه STAX ۱-۲

طرح و شیوه اجرای تحقیق

تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم

بحث و نتیجه گیری:

محدودیت ها پژوهش:

پیشنهادات تحقیقی:

منابع:

چكیده:

پژوهش حاضر جهت بررسی عملكرد خانواده در كنترل خشم نوجوانان دختر و پسر (۱۵-۱۸) شهر تهران می باشد.

جامعه آماری این تحقیق كلیه دانش آموزان دبیرستانهای شهر تهران در سال تحصیلی ۸۷-۸۶ می باشند كه از این تعداد، ۱۰۰ نفر روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند.

روش پژوهش بكار رفته در این پژوهش روش همبستگی است و به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه عملكرد خانواده (FAD) و پرسشنامه خشم انپیلبرگر استفاده شد به منظور تجزیه و تحلیل داده های این تحقیق از روشهای آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است آمار توصیفی شامل محاسبه فراوانی و درصد و ارائه جداول و نمودار می باشد و روشهای آمار استنباطی شامل همبستگی و آزمون معنادار بودن تفاوت بین دو ضریب همبستگی در نمونه های مستقل می باشد.

نتایج حاكی از این است كه در عملكرد خانواده بین میانگین نمرات آزمودنی های دختر و پسر تفاوت معنی داری دیده نشد و در كنترل خشم آزمودنی های دختر به طور معنی داری نمرات بالاتری نسبت به آزمودنیهای پسر داشتند. بین عملكرد خانواده و كنترل خشم آزمودنیهای پسر و بین عملكرد خانواده و كنترل خشم در كل آزمودنیها دارای ضرایب منفی و معنادار می باشد.

مطالب مرتبط

• بررسی رابطه بین مولفه های محیط خانواده و سلامت عمومی زنان باردار
• بررسی تاثیر جو عاطفی خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان
• بررسی مشكلات نوجوانان بهزیستی با مقایسه نوجوانان خانواده
• بررسی مقایسه ای ویژگی خانوادگی زنان روسپی و زنان غیرروسپی
• رابطه بین شیوه های فرزند پروری با مكان كنترل در دانش آموزان