رشته: مشاور تحصیلی
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال های 84 و 86 و 89 – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ 1389/3/7
مواد امتحانی
60 سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
- رشته: نقشه کشی عمومی (صنعتی)
– تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
– مواد امتحانی:
۵٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
آشنایی با مفاهیم اولیه پست الکترونیک
پست الکترونیک
برنامه های کاربردی استفاده از پست الکترونیک
مزایای پست الکترونیک
آدرس پست الکترونیک چیست؟
جهت باز کردن یک Identity
باز کردن صندوق پستی یک کاربر خاص
آشنایی با Out look Express
کار با نامه ها کادر ویرایش متن نامه
کادر متنی
کادر متنی (carbon copy)
لیست انتخاب from
کادر متنی Subject
کادر متنی (Blind carbon copy) BCC
ضمیمه کردن فایل
استفاده از غلط یاب املایی
پاسخ به نامه
ارسال نامه به صورت متنی و گرافیکی
پاسخ به نامه ها بدون درج متن نامه اصلی
پاسخ نامه به همه گیرندگان (Reply All)
پاسخ نامه به فرستنده نامه (Reply)
پاسخ نامه به همه گیرندگان (Replx All)
حذف کردن متن
کپی کردن متن
ویرایش نامه ها
انتخاب کلمه، خط و پاراگراف
انتقال متن
حذف کردن ضمیمه
ارسال ناهم برای دیگران (Forward)
تنظیمات پنجره Outlook Express
امضاء ها (Singetures)
ملاحظات امنیتی
آشنایی با نکات مهم هنگام نگارش E-Mail
امضای دیجیتالی (Digitally sign)
استفاده از راهنما (Help)
فهرست و ایندکس
پیشگفتار
كارآفرینی فرایندی است كه فرد كارآفرین با ایده های نو و خلاق و شناسایی فرصتهای جدید و با بسیح منابع، مبادرت به ایجاد كسب و كار و شركت های نو، سازمانهای جدید و نوآور و رشد یابنده نموده كه توأم با پذیرش مخاطره و ریسك است و منجر به معرفی محصول و یا خدمت جدیدی به جامعه می گردد. » کار آفرینی زمینه های لازم را برای یافتن فرصتها در بازار کار وتولید برای توانایی فردی مورد بررسی قرار می دهد و مجموعه دانش و مهارتهایی را که برای ورود به بازار کار ورد نیاز است و همچنین راهبردهای لازم را برای موفقیت در کسب و کار ارائه می نماید تا پس ازفراغت ازتحصیل چنانچه تمایل داشته باشی به جای استخدام و کار برای یگران در حد توان مالی و تخصصی به تنهایی یا به کمک دوستان و نزدیکان نسبت به راه اندازی و اداره یک واحد کوچک صنعتی، کشاورزی، خدماتی ویا هنری برای کسب وکارتولیدی اقدام نمایی. سرعت روند تحولات فن اوری واقتصادی درجهان به گونه ای است که حتی راه اندازی و اداره واحدهای تولیدی وخدماتی کوچک نیز نیازمند اطلاعات و دانش است که در این مجموعه سعی شده است این گونه اطلاعات در حد امکان و ضرورت ارائه شود. روحیه و تفکر کار افرینی هم در واحد های بزرگ تولیدی و خدماتی و هم درواحد های کوچک کاربرد فراوان دارد و می تواند خلا قیتها، نواوریها و موفقیتهای زیادی را به دنبال داشته باشد اما جایگاه اصلی توسعه تفکر کار آفرینی در واحد های کوچک تولیدی و یا خدماتی است.
فهرست مطالب:
پیشگفتار
مقدمه
فصل اول: کلیات
تعاریف مفاهیم و اصطلاحات
تعریف و تشریح موضوع تحقیق
اهداف پروژه
فصل دوم: جمع آوری مقدماتی اطلاعات (پیشینه طرح)
تاریخچه چاپ و تولید عكس در جهان و ایران
تاریخچه طرح
فصل سوم: برنامه عملیاتی
تهیه و تبدیل مواد اولیه
خدمات طرح
روشهای بازاریابی و تبلیغات
فصل چهارم: نیروی انسانی
چارت تشكیلاتی
فصل پنجم: منابع مالی
ضوابط جواز تاسیس و گذفتن مجوز
توجیه اقتصادی طرح
نتیجه گیری
فهرست منابع
بارزترین مزیت این بسته ارائه عین سوالات استخدامی شرکت نفت در سال های گذشته و عدم استفاده از هرگونه سوالات تألیفی و یا گردآوری شده می باشد.
رشته: کارشناس ارشدمهندسی شیمی (طراحی فرایندها)
مقطع: کارشناسی ارشد
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی و اختصاصی سال 1383
مواد امتحانی موجود در این بسته
60 سوال اختصاصی
30 سوال عمومی + تمامی موارد دکر شده به صورت یکجا در این بسته موجود است.
بارزترین مزیت این بسته ارائه عین سوالات استخدامی شرکت نفت در سال های گذشته و عدم استفاده از هرگونه سوالات تألیفی و یا گردآوری شده می باشد.
رشته: کارشناس ارشدمهندسی شیمی (طراحی فرایندها)
مقطع: کارشناسی ارشد
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی و اختصاصی سال 1383
مواد امتحانی موجود در این بسته
60 سوال اختصاصی
30 سوال عمومی + تمامی موارد دکر شده به صورت یکجا در این بسته موجود است.
مواد امتحانی
1- نمونه سوال ات عمومی (مناسب با همه رشته های علوم انسانی ، علوم تجربی، ریاضی و فیزیک ) به شرح زیر:
- 300 نمونه سوال ادبیات فارسی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بسته 100 تایی (همراه با پاسخنامه)
- 270 نمونه سوال زبان انگلیسی/سوالات استاندارد و پر تکرار (همراه با پاسخنامه)
- 300 نمونه سوال معارف اسلامی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بسته 100 تایی (همراه با پاسخنامه)
- 200 نمونه سوال هوش و استعداد/سوالات استاندارد و پر تکرار در دو بسته 100 تایی (همراه با پاسخنامه)
2- اصل دفترچه سوالات اختصاصی رشته ریاضی و فیزیک سال 1391:
- 40 نمونه سوال ریاضی
- 35 نمونه سوال فیزیک
- 30 نمونه سوال شیمی
نکته: نمونه سوالات مباحث فیزیک و شیمی این محصول با مباحث گروه علوم تجربی مشابه است.
مزیت های ویژه این بسته
1- حاوی سوالات استاندارد و ثبت شده
2- حاوی سوالات غیر تکراری در سایت های مشابه
3- حاوی سوالات جدید
4- حاوی سوالات پرتکرار
5- کنترل چندین باره و دقت در حداقل کردن خطای انسانی در طراحی سوالات
6- تمامی سوالات عمومی دارای تیک پاسخ صحیح در کنار گزینه صحیح می باشند
7- وجود اصل نمونه سوالات دفترچه آزمون رشته ریاضی و فیزیک در سال 1391
“مضمون قانونی مراقبت پرستاری روانپزشکی”
بستری شدن بیمار Hospitalizing The Patient
پذیرش داوطلبانه Voluntary Admission
پذیرش غیر رسمی Informal Admission
پذیرش غیرداوطلبانه (حکم توقیف- پذیرش الزامی)
Involuntary Admission (Commitment)
فرآیند حکم توقیف (پذیرش الزامی) The Commitement Process
بستری شدن بلندمدت (توقیف رسمی)
Long – term (Formal commitment)
بستری شدن فوری (اورژانس) Emergency
خطر Dangerousness
بلاتکلیفی حکم توقیف Commitment Dilemma
۲- اندازه زیان
۳- احتمال
۴- نزدیک شدن زمان وقوع خطر
۵- تکرار متناوب
۱- طبیعت زیان یا هدایت
آزادی انتخاب Freedom of Choice
ملاحظات اخلاقی Ethical Considerations
ترخیص از بیمارستان Discharge
ترخیص مشروط Conditional Discharge
ترخیص قضائی Judical discharge
ترخیص دائم (نهائی) Absolute Discharge
حکم توقیف یا پذیرش الزامی بیمارسرپائی Outpatient Commitment
حقوق بیمار Patients’ Rights
بی کفایتی، عدم صلاحیت Incompetency
شش بعد از مفهوم محدودیت ها:
نقش پرستاری در حقوق بیمار
اقدامات نخستین برای وضع قانون Legislative Initiatives
مصوبه اصلاحی بودجه عمومی
Omnibus Budget Reconciliation Act (OBRA)
مصوبه آمریکائی های معلول Americans with Disabilities Act
مصوبه حفاظت و حمایت Protection and Advocacy Act
روانپزشکی و مسئولیت جنائی
Psychiatry & Criminal Responsibility
مقررات پیشرفته Advanced Directives
تست محرک غیر قابل مقاومت Irresistible Impulse Test
تست مؤسسه حقوقی آمریکا American Law Institute’s Test
نقش قانونی پرستار
پرستار بعنوان فراهم کننده خدمات
دادخواهی Litigution
جایگاه بیماران روانی متخلف
مورد سوم: Bourlesses در برابر Delicata
خلاصه فصل Summary
مورد دوم: Lower Bucks Hospital در برابر Vattimo
ویژه گی های گزارشات خوب پرستاری:
مسئولیت های قانونی
پرستار به عنوان یک کارمند
پرستار بعنوان شهروند
برخورد منافع Interest Conflict Of
استخدام Employment:
انجمن پرستاران مریلند: لیست حقوق به ثبت رسیده پرستاران
Maryland Nurses’ Association
بطور فردی Individual:
حرفه ای Professional:
بطور فردی Individual:
استخدام Employment:
مورد اول: Strange در برابر Valentine
این فایل شامل نمونه سوالات استخدامی برای شرکت در آزمون شرکت ها و ادارات دولتی هست. درس هایی نظیر ادبیات، کامپیوتر، اطلاعات اجتماعی و سیاسی، اطلاعات عمومی، معارف اسلامی، ریاضیات و آمار مقدماتی و زبان انگلیسی است.
محتویات این فایل
ادبیات فارسی شامل 6 فایل پی دی اف و 1330 سوال با پاسخ نامه
کامپیوتر شامل 1 فایل پی دی اف و 175 سوال با پاسخ نامه
اطلاعات اجتماعی و سیاسی شامل 1 فایل پی دی اف و 530 سوال با پاسخ نامه
اطلاعات عمومی شامل 1 فایل پی دی اف و 180 سوال با پاسخ نامه
معارف اسلامی شامل 7 فایل پی دی اف و 1520 سوال با پاسخ نامه
ریاضیات و آمار مقدماتی شامل 5 فایل پی دی اف و 790 سوال با پاسخ نامه
زبان انگلیسی شامل 3 فایل پی دی اف و 830 سوال با پاسخ نامه
شما میتوانید با مطالعه نمونه سوالات سال های گذشته آزمون استخدامی شرکت نفت، ضمن آشنایی بیشتر با نحوه طرح سوالات این رشته با زمینه فکری بهتری در آزمون استخدامی شرکت کرده و به راحتی از رقیبان خود پیشی بگیرید.
این نمونه سوالات مربوط به رشته های صنایع شیمیایی و عملیات پالایش و پتروشیمی است
سوالات موجود در این بسته به شرح زیر می باشد:
۷۰ سوال کنترل فرآیند و طراحی رآکتور به همراه پاسخنامه
۶۲ سوال انتقال حرارت به همراه پاسخنامه
۱۰۹ سوال انتقال جرم و عملیات واحد به همراه پاسخنامه
۷۴ سوال ترمودینامیک به همراه پاسخنامه
۶۶ سوال مکانیک سیالات به همراه پاسخنامه
به همراه
۷۵ سوال کامپیوتر و تکنولوژی همراه با پاسخنامه
۳۰۰ سوال ادبیات فارسی همراه با پاسخنامه
۱۲۲ سوال زبان انگلیسی همراه با پاسخنامه
دسته: علوم اجتماعی
حجم فایل: 307 کیلوبایت
تعداد صفحه: 23
رسانه های اجتماعی و ارتباطات راهبردی: نگرش ها و برداشت ها در بین دانشجویان
رسانه های اجتماعی به عنوان ابزار ارتباط با جوامع راهبردی، از همان ابتدا با استقبال شاغلان روابط عمومی، تبلیغات و بازاریابی مواجه شدند. رایت و هینسون (2009) ثابت کردند که متخصصان روابط عمومی با توجه به ارتباطات راهبردی، مسلما از رسانه های اجتماعی آگاهی دارند. با توجه به اینکه رسانه های اجتماعی بر متخصصان صنعتی تأثیر دارند، در نتیجه در این مطالعه به بررسی این مسئله خواهیم پرداخت که آیا رسانه های اجتماعی بر روی دانشجویان در کل و دانشجویانی که در زمینه های روابط عمومی و تبلیغات تحصیل میکنند، نیز تأثیر دارند. موارد استفاده، نگرش ها و برداشت ها دربارۀ رسانه های اجتماعی در بین دانشجویان از طریق داده های نظرسنجی بررسی شد. در این تحقیقات مشخص شد که آموزش و تحصیلات بر درک و نگرش دانشجویان به رسانه های اجتماعی تأثیر میگذارد. از نظر اساتید و مربیان آموزشی قدردانی از پایگاه اطلاعات دانشجویان و نگرش آنها دربارۀ رسانه های اجتماعی و چگونگی به کار گیری این رسانه ها در ساخت واقعیت و اطلاعات اهمیت خود را دارد. ازنظر متخخصان صنعت که در پی استخدام فارغ التحصیلان جدید دانشگاهی هستند، یافتن دیدگاه مبنی بر چگونگی استفاده از رسانه های اجتماعی در زندگی و به عنوان ابزار راهبردی توسط دانشجویان با ارزش است.
یافته ها نشان می دهد که دانشجویان متخصص رشته های تبلیغات و روابط عمومی نسبت به رسانه های عمومی دید مثبت تری دارند تا دانشجویان سایر رشته ها. چرا كه متوجه اند که رسانه های اجتماعی چگونه با صنعتی که در آموزش دیده اند، تطابق وتناسب دارد. این یافته ها نشان میدهد که رسانه های اجتماعی به منظور آماده سازی بهتر دانشجویان برای جو رسانه های فعلی باید با برنامۀ آموزشی ارتباطات راهبردی آمیخته شوند.
این محصول شامل نمونه سوالات تخصصی درس شیمی (عمومی، آلی، تجزیه و تجزیه دستگاهی) شرکت نفت مربوط به آزمون استخدامی سال های 82 و 83 و 84 و 85 همراه با پاسخنامه می باشد.
مقطع: کاردانی و کارشناسی
تاریخ آزمون: نمونه سوالات اختصاصی آزمون های استخدامی سالهای 1382 و 1383 و 1384 و 1385
مواد امتحانی موجود در این بسته
182 نمونه سوالات تخصصی درس شیمی (عمومی، آلی، تجزیه و تجزیه دستگاهی) هراه با پاسخنامه
- رشته: هنر آموز متالوژی
– تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
– مواد امتحانی:
۵٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
بارزترین مزیت این بسته ارائه عین سوالات استخدامی شرکت نفت در سال های گذشته و عدم استفاده از هرگونه سوالات تألیفی و یا گردآوری شده می باشد.
– رشته: کارشناس ارشد مهندسی شیمی (طراحی فرایندها)
– مقطع: کارشناسی ارشد
– تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی و اختصاصی سال ١٣٨٣
– مواد امتحانی موجود در این بسته:
۶٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣٠ سوال عمومی (فاقد پاسخنامه)
+ تمامی موارد دکر شده به صورت یکجا در این بسته موجود میباشند.
مجموعه کامل نمونه سوالات آماده خرید می باشد.
چکیده
هدف- این مقاله با هدف معرفی موضوعی خاص آغاز می شود.
نوع مقاله- مرور کلی
طراحی/ روش شناسی/ رویکرد- این مقاله در خصوص انواعی از راه های کشف ارتباط بین حسابداری و منافع عمومی بحث نموده و به صورت اجمالی به مرور سهم مقاله های دراین موضوع می پردازد.
یافته ها- غیرکاربردی
اصالت/ ارزش- این مقاله ثابت می کند که تحقیق حسابداری می تواند خودش را، به واسطه زیر سوال بردن تصور منافع عمومی و به واسطه ملاحظه این موضوع که نه تنها چگونه حسابداری سهمی در منافع عمومی دارد بلکه چگونه منافع عمومی متنوعف حسابداری را شکل می دهد، آشکار سازد.
«منافع عمومی» عبارتی است که ما به عنوان محققین حسابداری آن را با حسابداری با استفاده از انعکاس مرتبط می کنیم. وقتی درباره حسابداری و جامعه صحبت می کنیم به صورت غیرارادی هنجارها به موضوع راه می یابند، و لذا طبیعی می دانیم که به این مسئله پافشاری کنیم که حسابداری بایستی در خدمت منافع عمومی باشد.
مواد امتحانی موجود در این بسته
120 نمونه سوال اقتصاد /سوالات استاندارد و پر تکرار (همراه با پاسخنامه)
300 نمونه سوال زبان و ادبیات فارسی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بستۀ 100تایی (همراه با پاسخنامه)
300 نمونه سوال زبان انگلیسی/سوالات استاندارد و پر تکرار (همراه با پاسخنامه)
300 نمونه سوال معارف اسلامی/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بستۀ 100تایی (همراه با پاسخنامه)
300 نمونه سوال ریاضیات/سوالات استاندارد و پر تکرار در سه بستۀ 100تایی (همراه با پاسخنامه)
200 نمونه سوال هوش و ریاضی /سوالات استاندارد و پر تکرار در دو بستۀ 100تایی (همراه با پاسخنامه)
مزایای ویژه این بسته
1- حاوی سوالات استاندارد و ثبت شده
2- حاوی سوالات غیر تکراری در سایت های مشابه
3- حاوی سوالات جدید
4- حاوی سوالات پرتکرار
5- کنترل چندین باره و دقت در حداقل کردن خطای انسانی در طراحی سوالات
6- تمامی سوالات دارای تیک پاسخ صحیح در کنار گزینۀ صحیح می باشند
منابع و سوالات استخدامی سازمان اورژانس و فوریت های پزشکی کشور
دروس عمومی
این منابع و نمونه سوالات برای آمادگی هر چه بیشتر شما در آزمون های استخدامی سازمان اورژانس و فوریت های پزشکی تهیه و تدوین گردیده است.
درس نکات کلیدی، سوالات چهار گزینه ای با پاسخ
از آنجا که در آزمون های استخدامی اهمیت دروس عمومی بسیار زیاد بوده و ۶۰ درصد نمرات آزمون بر این اساس سنجیده می شود و از طرفی بهترین روش برای موفقیت در یک آزمون آشنایی با سوالات و سطح علمی آن آزمون می باشد، بنابراین با دانلود این منابع و نمونه سوالات به هدف خود می رسید.
رشته: هنر آموز صنایع غذایی
تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سال های 84 و 86 و 89 – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ 1389/3/7
مواد امتحانی
50 سوال اختصاصی
3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)
شامل:
۴۲ صفحه – ۱۹۲ سوال –
-ریاضیات
-مدارهای الکتریکی
-مدار منطقی
– ماشینهای الکتریکی
-الکترو مغناطیس
– تاسیسات الکتریکی
– کنترل خطی
دسته: آزمون ارشد
حجم فایل: 3913 کیلوبایت
تعداد صفحه: 160
ارشد رشته شیمی سال 90-91 نوبت دوم
که شامل سئوالات موارد درسی زیر به صورت جداگانه و تفکیک شده می باشد
اسپكتروسكوپی تجزیه ای 1
الكتروشیمی تجزیه ای
بیوشیمی عمومی
تجزیه مقادیر بسیار كم
ترمودینامیك آماری 1
جداسازی و شناسایی تركیبات آلی
رادیو شیمی و كاربرد آن در شیمی تجزیه
ریاضی عمومی 1
زبان تخصصی شیمی
سینیتیك شیمیایی پیشرفته
شیمی معدنی پیشرفته
شیمی آب
شیمی آلی 1
شیمی آلی 2
شیمی آلی پیشرفته
شیمی آلی فلزی
شیمی تجزیه 1
شیمی تجزیه 2
شیمی تجزیه پیشرفته
شیمی تجزیه دستگاهی
شیمی فیزیك 1
شیمی فیزیك پیشرفته
شیمی كوانتومی 2
شیمی معدنی 1
شیمی معدنی 2
طیف سنجی مولكولی 1
كاربرد طیف سنجی در شیمی آلی
كروماتوگرافی
كمپلكسها در شیمی تجزیه
معادلات دیفرانسیل
«فهرست»
توصیف پروژه… ۴
فصل اول:
بررسی های اقتصادی طرح… ۶
مجوزها و مسائل قانونی… ۱۱
مراحل اخذ پروانه… ۱۲
فصل دوم:
بررسی فنی طرح… ۱۵
دستگاه ترزیق پلاستیک نیمه اتوماتیک جهت تولید کفش و کفی کفش… ۱۹
دستگاه ترزیق پلاستیک دستی جهت تولید کفش و کفی کفش… ۱۹
دستگاه ترزیق پلاستیک جهت تولید ظروف خانگی و صنعتی… ۲۰
اکسترودر… ۲۰
آسیاب خرد کن… ۲۰
چرخ خیاطی… ۲۰
وسایل و ابزار شرکتی… ۲۰
مشخصات تاًسیسات و تجهیزات عمومی… ۲۱
سالن تولید… ۲۳
انبار مواد اولیه… ۲۳
انبار محصول… ۲۳
ساختمان اداری، رفاهی و خدمات… ۲۳
زمین… ۲۳
فصل سوم:
بررسی مالی طرح… ۲۶
هزینه های سرمایه گذاری طرح… ۲۹
هزینه های تولید سالانه… ۲۹
چارت تشکیلاتی… ۳۴
نمودار وظایف… ۳۵
شرح مشخصات شغل… ۳۶
عملیات استخدامی… ۳۶
قراردا کار موقت… ۳۸
نحوه تأمین سرمایه… ۳۹
کروکی و پلان شرکت… ۴۰
هزینه های عملیاتی… ۴۰
هزینه های غیرعملیاتی… ۴۲
سرمایه گذاری در گردش طرح… ۴۴
صورت های مالی طرح… ۴۶
توجیه اقتصادی طرح… ۴۹
تبلیغات… ۵۰
جدول زمان بندی… ۵۱
گزارش بازدید… ۵۱
طرح های توسعه و ابتکارات… ۵۲
نمونه کالا… ۵۴
این مجموعه شامل تلاش و کوشش مستمر اینجانب در شش ماه دوره کار آموزی مشاوره حقوقی می باشد که حاوی مطالبی به شرح ذیل می باشد:
فصل اول: موضوعات حقوقی که شامل ۳۹ گزارش
فصل دوم: موضوعات خانواده که شامل ۱۶ گزارش
فصل سوم: موضوعات اطفال که شامل ۵ گزارش
فصل چهارم: موضوعات اجرای احکام مدنی که شامل ۱۲ گزارش
فصل پنجم: موضوعات دادگاه تجدید نظر که شامل ۱۸ گزارش
فصل ششم: موضوعت دادگاه کیفری که شامل ۲۲ گزارش
فصل هفتم: موضوعات اجرای احکام کیفری که شامل ۱۸ گزارش
و هر یک از گزارشات دارای:
۱- اسامی طرفین اصحاب دعوی و موضوع یا خواسته
۲- گردشگاه پرونده در داد سرا و دادگاه ها
۳- نظریه کارشناس و یا پزشکی قانونی
۴- رای دادگاه همراه با شماره دادنامه و کلاسه پرونده
۵- نظریه کار آموز
- تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩
– ٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) (همراه با پاسخنامه)
– تعداد مجموع سوالات: ٢٢٠
برای دانلود رایگان بخشی از محصول اینجا کلیک کنید
– مواد امتحانی موجود در این بسته:
شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، کامپیوتر، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی و آمار، کامپیوتر، زبان انگلیسی، تاریخ معاصر، روش ها و فنون تدریس، سنجش و اندازه گیری، روانشناسی تربیتی)
چکیده
در بسیاری از کشورهای در حال توسعه، بخش کشاورزی، کارگران زیادی را در صنایع تولیدی به کار می گیرد. ما در اینجا به بررسی سمدل جغرافیای اقتصادی می پردازیم که در آن حمل و نقل محصولات کشاورزی هزینه بردار بوده و اینکه تولید کنندگان کارگرانی را از بخش کشاورزی محلی استخدام می کنند که مهارت کافی را ندارند. نتایج ما نشان می دهد که پارامترها در بخش کشاورزی برای تعیین پیکره بندی فضایی فعالیت های اقتصادی حائز اهمیت می باشند. ما در اینجا عملیات تحلیلی را در ارتباط با این مدل انجام می دهیم. موازنه مربوط به بخش ها با توجه به نتایج اول و دوم مقایسه می گردد.
مقدمه
نقش هزینه حمل و نقل محصولات کشاورزی و بازارها به عنوان مسئله مهمی در توسعه بخش های شهری و روستایی بسیاری از کشورهای کمتر توسعه یافته می باشد که در این کشورها بخش قابل توجهی از جمعیت به کشاورزی علاقمند می باشند. در سال 1989، جمعیت افرادی که به کشاورزی علاقمند بودند، بیش از 60% کل جمعیت در هند، چین و بسیاری از کشورهای آفریقایی را تشکیل داده است؛ این فرایند (فعالیت های کشاورزی) بیش از 40% اکثریت کشورهای غیر نفتی آسیایی و 30% در اکثر کشورهای آمریکای جنوبی را شامل شده است.
- رشته: آموزگار توانبخشی استثنایی
– تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
– مواد امتحانی:
۶٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
بخشی از متن اصلی:
در قرن حاضر، نارساخوانی یکی از مباحث چالش برانگیز آموزش و پرورش ویژه به شمار می رود. به اعتقاد پاره ای از متخصصان اختلالهای یادگیری حدود ۸۰ درصد دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری، در خواندن مشکل دارند (به نقل از لرنر، ۱۹۹۷). ضعف در خواندن معمولاً منجر به مشکلات دیگری می شود. این گونه کودکان فرصت های استخدامی را از دست می دهند. بسیاری از کودکان به خاطر عملکرد تحصیلی ضعیف و شکست های مکرر از مدرسه اخراج می شوند. فن آوری پیشرفته و اتوماتیک شدن کارها در جهان امروز ایجاب می کند که افراد تحصیلات بالایی داشته باشند. مشاغل قدیمی به سرعت منسوخ می شود و فرایند بازآموزی به صورت ضرورتی اجتناب ناپذیر درمی آید. و پیش بینی می شود کارمندان در هر شغلی به دفعات مجبور شوند به بازآموزی در حرفه خود بپردازند تا آمادگی های لازم را برای مشاغل جدید کسب کنند. توانایی خواندن به صورتی کارآمد، ابزاری مهم در بازآموزی و حفظ شغل است. به هر حال، خواندن مشکل تحصیلی عمده ای برای دانش آموزان ناتوان در یادگیری است. ناتوانی خواندن پیامدهای بسیار جدی در مورد پیشرفت تحصیلی، استخدام و موفقیت در زندگی دارد (لرنر، ۱۹۹۷). کودکان مبتلا به نارساخوانی در هنگام خواندن مرتکب اشتباهات متعددی می شوند. این اشتباهات با حذف، افزودن یا وارونه نمودن کلمات مشخص می شود. این کودکان در تفکیک بین حروف از نظر شکل و اندازه دچار مشکل هستند، به خصوص حروفی که فقط از نظر جهت یابی و طول خطوط با هم تفاوت دارند. سرعت خواندن آنها پایین و غالباً با حداقل درک همراه است.
فهرست مطالب
فصل اول: مقدمه ۲
۱ بیان مسأله ۶
۲ اهمیت و ضرورت مسأله ۱۳
۳ اهداف، سوالها و فرضیه های پژوهش ۱۵
۴ متغیرها و تعریف نظری و عملیاتی آنها ۱۸
خلاصه ۲۰
فصل دوم: مروری بر پیشینه تحقیقات
بخش اول: مبانی نظری ۲۲
۱ تعریف اختلالهای یادگیری ۲۲
۲ سیر تحول تاریخی اختلالهای یادگیری ۳۰
۱) دوره بنیانگذاری: تحقیقات نخستین درباره مغز ۳۰
۲) دوره انتقالی: مطالعه بالینی کودکان ۳۳
۳) دوره یکپارچگی: رشد سریع برنامه های مدارس ۴۳
۴) دوره معاصر (از سال ۱۹۸۰ تا کنون) ۴۴
۳ طبقه بندی اختلالهای ویژه یادگیری بر مبنای DSM-IV-IR ۴۴
۱) اختلال خواندن ۴۵
۲) اختلال در ریاضیات ۴۶
۳) اختلال بیان نوشتاری ۴۸
۴) اختلال یادگیری که به گونه دیگر مشخص نشده است (NOS) ۴۹
۴ تعریف خواندن ۵۰
۵ تحول خواندن ۵۵
۶ مدل های خواندن ۵۶
۱) مدل پایین بالا و مدل بالا پایین ۵۶
۲) مدل تعاملی جبرانی ۵۷
۳) مدل پیوندگرایی ۵۹
۴) مدل آوایی ۶۱
۵) مدل ببین و بگو ۶۳
۶) مدل تعادل خواندن بیکر ۶۳
۷ نارساخوانی ۷۰
۱) تعریف نارساخوانی ۷۰
۲) نشانه های بالینی نارساخوانی ۷۵
۳) اختلالهای همراه با نارساخوانی ۸۱
الف اختلالهای جانبی شدن ۸۱
ب اختلالهای سازمان یافتگی فضایی زمانی ۸۲
ج نابهنجاری حرکات چشم ها ۸۳
د تأخیر زبان گفتاری ۸۵
ه اختلالهای ادراکی ۸۶
و اختلال حافظه کوتاه مدت ۸۷
ز اختلال نارسایی توجه (ADD) و ADHD ۸۸
ح اختلالهای رفتاری ۹۱
۴) شیوع نارساخوانی ۹۴
۵) تاریخچه نارساخوانی ۹۵
۶) سبب شناسی نارساخوانی ۹۹
الف عوامل ژنتیکی ۱۰۰
ب عوامل عصب شناختی ۱۰۳
ج تقارن نیمکره های مغزی ۱۰۷
د غلبه طرفی مغز ۱۱۱
ه عوامل حرکتی ۱۱۴
و عوامل شناختی ۱۱۵
ز عوامل رفتاری ۱۱۸
ح عوامل محیطی ۱۲۱
ط عوامل عاطفی ۱۲۲
۸ دیدگاه های مختلف در مورد نارساخوانی ۱۲۴
۹ نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی ۱۲۴
۱۰ طبقه بندی نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی ۱۳۱
الف نارساخوانی اکتسابی ۱۳۱
ب نارساخوانی تحولی ۱۴۰
۱۱ فرآیند شکل گیری مدل تعادل خواندن از دیدگاه بیکر ۱۴۸
۱۲ عملکرد نیمکره های مغزی از دیدگاه بیکر ۱۵۴
۱۳ طبقه بندی نارساخوانی تحولی از دیدگاه بیکر ۱۵۶
۱) نارساخوانی نوع L (زبان شناختی) ۱۵۶
۲) نارساخوانی نوع P (ادراکی) ۱۵۶
۱۴ بررسی اعتبار طبقه بندی نارساخوانی نوع P/L ۱۵۸
۱۵سبب شناسی نارساخوانی تحولی نوع P/L ۱۶۲
۱۶ شیوه های درمانی نوروسایکولوژی از دیدگاه بیکر ۱۶۴
بخش دوم: یافته های پژوهشی ۱۶۸
خلاصه ۱۸۰
فصل سوم: روش تحقیق
۱ طرح تحقیق ۱۸۴
۲ روشهای آماری ۱۸۵
۳ تعریف جامعه آماری و ویژگیهای آن ۱۸۶
۴ روش نمونه گیری و حجم نمونه ۱۸۷
۵ ابزارهای پژوهشی ۱۸۸
۱) آزمون وکسلر کودکان ۱۸۸
۲) آزمون اختلال خواندن ۱۸۸
۳) آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-۴) براساس DSM-IV ۱۹۹
۴) جعبه آموزشی لامسه ای ۲۰۳
۵) برنامه نرم افزاری HEMSTIM ۲۰۶
۶ فرآیند تشخیص و روش اجرا ۲۰۹
۷ فرآیند طبقه بندی دانش آموزان نارساخوان براساس مدل تعادل خواندن بیکر ۲۱۱
۸ فرآیند اجرای شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر ۲۱۲
۱) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کانال دیداری (HSS-VIS) ۲۱۲
۲) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کامال لامسه ای (HSS-tac) ۲۲۱
خلاصه ۲۲۷
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل
۱ ارائه نتایج کمی ۲۲۹
الف: توصیف داده ها ۲۲۹
ب تحلیل داده ها ۲۳۴
تحلیل واریانس آمیخته (۳ ۲) ۲۳۴
فرضیه اول: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر میزان دقت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L: ۲۳۵
فرضیه دوم: الف) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعL ۲۴۱
فرضیه دوم: ب) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعP ۲۴۶
فرضیه سوم: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان سرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p ۲۵۲
خلاصه ۲۵۸
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
۱ بحث و تحلیل درباره یافته ها ۲۶۰
۲ محدودیتها ۲۷۰
۳ پیشنهادات ۲۷۱
۴ کاربردهای آموزشی و پرورشی ۲۷۲
منابع
۱) منابع فارسی ۲۷۴
۲) منابع انگلیسی ۲۷۶
ضمائم:
۱ آزمون وکسلر کودکان
۲ فرم تاریخچه موردی
۳ آزمون اختلال خواندن
۴ آزمون اختلال سلوک و ADHD اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-۴) براساس DSM-IV
فهرست جدول ها و نمودارها
جدول ها
جدول ۱: مشخصات گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۲۹
جدول ۲: مشخصات گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۲۹
جدول ۳: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه خطای خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۳۰
جدول ۴: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه درک خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۳۱
جدول ۵: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه درک خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۳۲
جدول ۶: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون و اختلال خواندن (مولفه سرعت خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۳۳
جدول ۷: نتایج تحلیل واریانس آمیخته برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات خطای خواندن نوع L ۲۳۵
جدول ۸: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون در نمرات خطای خواندن گروه آزمایشی و گواه نوع L ۲۳۸
جدول ۹: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه خطای خواندن) ۲۴۰
جدول ۱۰: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (۳ ۲) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات درک مطلب گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۴۱
جدول ۱۱: خلاصه نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر درک مطلب گروههای آزمایشی و گواه نوع L ۲۴۴
جدول ۱۲: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه درک خواندن نوع L) ۲۴۵
جدول ۱۳: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (۳ ۲) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات درک خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۴۷
جدول ۱۴: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر درک خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۴۹
جدول ۱۵: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه درک خواندن نوع P) ۲۵۱
جدول ۱۶: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (۳ ۲) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات سرعت خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۵۲
جدول ۱۷: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر سرعت خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P ۲۵۵
جدول ۱۸: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه سرعت خواندن نوع P). ۲۵۷
نمودارها
۱ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه خطای خواندن نوع L) ۲۳۷
۲ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه درک خواندن نوع L) ۲۴۲
۳ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه درک خواندن نوع P) ۲۴۸
۴ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه سرعت خواندن نوع P) ۲۵۳
چکیده
در پژوهش حاضر، اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی مورد بررسی قرار گرفت. به منظور انجام این پژوهش، ابتدا تعداد ۱۶۵ نفر از دانش آموزان مشکوک به نارساخوانی در مقطع ابتدایی از پایه های سوم، چهارم و پنجم به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به صورت تصادفی انتخاب و سپس از میان آنها تعداد ۶۰ دانش آموز پس از اجرای آزمونهای تشخیصی (از جمله آزمون هوشی وکسلر کودکان، آزمون اختلال خواندن، آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک) به صورت هدفمند برگزیده شدند. سپس، آزمودنیهای نارساخوان بر مبنای مقیاس طبقه بندی بیکر، درچهارگروه آزمایشی وگواه نوع L/p (تعداد هر گروه ۱۵ نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. پس از اجرای پیش آزمون در هر دو گروه، گروههای آزمایشی نوع L/p به مدت ۲۰ جلسه، تحت درمان شیوه های نوروسایکولوژی (HSS) قرار گرفتند. اما گروههای گواه نوع L/p، هیچگونه روش درمانی را دریافت نکردند. پس از آن، در هر دو گروه آزمایشی و گواه، پس آزمون (بلافاصله پس از اتمام درمان) و آزمون پی گیری (پس از گذشت ۴ ماه) به اجرا درآمد. در پایان داده های بدست آمده با روش آماری تحلیل واریانس آمیخته، تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر و آزمونt وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهشی حاکی از آن بود که اولاً مداخله های نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر سبب افزایش میزان دقت و درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L گردید. همچنین این شیوه ها موجب افزایش میزان درک وسرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p گردید. ثانیاً، کاربرد این شیوه های درمانی موجب پایداری اثرات درمان (پس از گذشت ۴ ماه) در این گروه از کودکان شد.
این فایل به همراه چکیده، فهرست مطالب، متن اصلی و منابع با فرمت docx (قابل ویرایش) در اختیار شما قرار می گیرد.
تعداد صفحات: ۲۸۰
دسته: حسابداری
حجم فایل: 120 کیلوبایت
تعداد صفحه: 71
تقدیر و تشکر 2
فهرست 3
پیشگفتار 4
فصل اول تاریخچه 5
سازمان اداری و قوانین 6
قانون تبدیل اداره کل بهداری به وزارت بهداری 6
آیین نامه اجرای قانون تمرکز مؤسسات صحیحی مملکت 6
آمار پزشکان کشور از سال 1300 تا 1330 7
روش درمان نوین 8
چگونگی تحصیل طب 9
طب اروپایی 9
کارکنان شاغل در فیزیوتراپی 10
آموزش پزشکی جهت بانوان 10
متخصصین 14
دانشگاه تهران (تالار تشریح) 15
قانون طبابیت 15
فصل دوم 17
چارت سازمانی بیمارستان امدادی ابهر 20
تاریخچه و خلاصه ی از فعالیت های بیمارستان واحد سوابق تاسیس 23
اهداف اختصاصی 24
لیست داده های موجود 26
شیوه های مدیریت و ساختار سازمانی 27
مدیریت بیمارستان درونی 28
مدیریت بیمارستان در ایران 30
فصل سوم
ارائه مشکل کلی از فعالیتهای حسابداری و صورتهای مالی
ماهیت حسابداری 37
نحوه ثبت حسابها در حسابداری 37
تنخواه گردان 37
کنترل داخلی سیستم حقوق و دستمزد 39
ترازنامه 39
نحوه درخواست اعتبار 40
اهمیت انبارداری 40
تعریف انبار 41
وظایف مسئول انبار 41
وظایف انباردار 41
مزایای سیستم انبارداری صحیح 42
انواع پالتها 43
نکات مهم درباره طبقه بندی کالا 44
تعرف و هدف از کدگذاری 45
انبارگردانی 47
روشهای انبارگردانی کالا 47
حواله انبار 47
نحوه درخواست به صورت نمودار 50
درخواست خرید 58
روابط و وظایف انبار با سایر واحدها 58
فصل چهارم 59
نتیجه گیری 59
منابع و مأخذ
1) کتابخانه بیمارستان امدادی ابهر 60
2) مدیریت امور عمومی – روابط عمومی بیمارستان 72
3) اصول حسابداری – تألیف ویدا مجتهدزاده 73
4) کتاب پیشرفته های پزشکی 73
5) دفترچه راهنمای بیمارستان امدادی ابهر 74
6) کتاب نظام پزشکی 75
پیشگفتار:
پس از جنگ جهانی اول که بین سالهای 1914 تا 1918 مسیحی اتفاق افتاد عالم پزشکی با عده زیادی معلول رو برو گردید و بعداً بعلت جنگ جهانی دوم بین سالهای 1939 تا 1945 مسیحی که کشور های اروپایی و بخصوص کشور آمریکا با این مشکل بزرگ بر خورد نمودند علم پزشکی وارد سومین مرحله خود یعنی پزشکی فیزیکی و یا پزشکی توانبخشی گردید.
در کشور ما هم جنگ تحصیلی پس از انقلاب اسلامی عده ای معلول بجای گذاشت که فقط ابتکارات توانبخشی امکان دادن امید به معلولان و استفاده از نیروی انسانی آنان می باشد.
استادان پزشکی:
دروس طب تقریباً به سه قسمت مجزی می شد. طب ایرانی – طبیعات و دارو سازی و طب فرنگی که هر سه قسمت معلمی جدا گانه داشت.
طب ایرانی:
از روی شرح اسباب و کتاب قانون بو علی سینا تدریس می شد. اولین معلمی که برای آن انتخاب شد میرزا طیب کاشانی بود که تا سال 1237 به این کار اشتغال داشت. بعد از نامبرده سلطان الحکماء (میرزا ابوالقاسم نائینی فرزند میرزا محمد جعفر) و میرزا کاظم محلاتی مشهور به شیمی که پسرش دکتر محمود خان شیمی تا سال 1310 و بعد از آن به تدریس شیمی در دانشکده طب و کلاس P. C. N مشغول بود.
فصل اول:
مقدمه:
مدیران خدمات بهداشتی درمانی وظایف برنامه ریزی، سازمان دهی، رهبری، استخدام، اجرا و ارزشیابی و کنترل را در سازمان خود به کار می گیرند. مدیران بیمارستان مهارتها و تخصصهای مدیریتی را در جهت حصول اطمینان از دستیابی به اهداف و مقاصد سازمان به کار می گیرند. یک مدیر می بایست جهت اداره هر چه بهتر امور درونی بیمارستان، قبل از هر چیز از کلیه اوضاع و شرایط بیمارستان آگاه باشد. علاوه بر این اکثر مدیران سیستم های درمانی ثبات شغلی ندارند.
بنابراین در صورت وجود اهداف و دستور العملهای کامل و واضح، هر یک از مدیران سریعاً در می یابند که با توجه به سیاستهای روشن هیات مدیره چه باید بکنند و مدیر بعدی نیز دنباله روی همان سیاستها و اهداف تا رسیدن به حصول و نتیجه خواهد بود و نیز در صورت وجود سیاتها، اهداف و قوانین صریح و مشخص، اصول و پایه این برنامه ها ثابت بوده و فقط محتوای آنها در هر دوره باز نگری و بررسی می گردد. همانگونه که در چاپهای بعدی یک کتاب، تنها مطالب آن بزانگری شده و نام کتاب تغییر پیدا نمی کند. بنابراین مدیران بعدی سریعاً شرایط موجود را درک نموده و سایر برنامه های خود را در جهت ارتقاء کیفیت بکار می گیرند. با توجه به این هدف مهم، دفتر پرستاری مرکز آموزشی- درمانی بوعلی سینا خرم دره با همکاری سایر پرسنل محترم این مرکز این اطلاعات بیمارستانی را جمع آوری نموده، که هر چند بسیار اندکی می باشد ولی امید واریم برای استفاده مسئولین بعدی مفید واقع شود.
چکیده
در ارتباط با صنایع استخراج جهانی، دولت ها خیلی از مواقع قادر به گرفتن قیمت کامل منابع شان نمی باشند. مشکل اصلی این می باشد که شرکای بخش خصوصی علاقمند، به حداکثر رساندن درآمدهایشان و به حداقل رساندن عایداتی که به کشور می رسد می باشند. خصوصی سازی کامل حقوق مربوط به ثروت گازی و نفتی با توجه به بعضی از سوء استفاده ها با دولت هایی که معاملات نامشروعی دارند، نشان داده شده است. در مورد کشورهایی با مدیریتدولتی با کیفیت بالا، و در جاهایی که مشکلات خاصی در زمینه استخراج وجود ندارد، شرکت های نفت ملی می بایست معمولا نقش اصلی را در مدیریت منابع ایفا کند. کشورهای دیگر با انتخاب سخت برای تلاش به منظور بهبود مدیریت بخش دولتی یا تکیه بر روی بخش های ناقص یا احتمالا فاسد دولتی به منظور تعریف روابط با بخش های خصوصی که هدف آن ها مقابله با منافع دولتی می باشد، مواجه هستند- یعنی پرداخت ها را به دولت به حداقل می رسانند. حتی در این موارد، چندین دستورالعمل مهم وجود دارد که دولت ها می توانند ان ها را به منظور کسب ارزش بهتر از دارایی شان، دنبال کنند: نهادها می بایست همیشه قبل از ورود به خصوصی سازی تقویت شوند؛ شکیبایی می بایست اعمال گردد- یعنی نگه داشتن ثروت نفتی در ذخایر گاهی اوقات بهتر از فروش بد آن ها می باشد؛ مقررات می بایست در مورد قراردادهای برنامه ریزی شده بازتولید اصلاح گردد؛ قراردادها می بایست دارای پیچیدگی کمی بوده و بر مبنای انگیزه های تضمین شده و عملکردشان تحت سناریوهای مختلف مورد ارزیابی قرار گیرند؛ در نهایت، زمان بندی پرداخت ها می بایست بر مبنای نقش قابلیت دولت برای تحمل ریسک باشد. هر روشی که دنبال کنیم، هدف تصمیمات دولت، می بایست بر مبنای شفافیت، مالکیت، و بیطرفی باشد.
مقدمه
در فصل اول این جلد، به تعریف یکی از مسائل اصلی تحت عنوان «نفرین منابع» می پردازیم: اغلب موارد کشورها قیمت کامل منابع شان را بدست نمی آورند. دولتی را تصور کنید که حقیقتا علاقمند استفاده از بخت منابعش به دلیل وفور منابع برای منفعت مردم اش است. اما ابتدا، می بایست به طریقی به استخراج منابع زیرزمینی و فروش آن ها بپردازد. برای انجام اینکار، می بایست تکیه ای بر روی کارکنان دولت و یا پیمانکاران خصوصی داشته باشد. آن دولت می تواند به استخدام پیمانکاران خصوصی برای به عهده گرفتن وظایف خاص بپردازد، یا می تواند آن ها را بلعوض برای مقدار ثابت یا حق امتیاز نسبت به آنچه که می فروشد، به فروش برساند. بسیاری از شرکایی که می بایست بر روی آن ها تکیه کند، به هر حال دارای اهداف دیگری می باشند: به حداکثر رساندن درامد یا رفاه خود، که در عوض به معنای به حداقل رسانی پرداخت به دولت می باشد. این یک منازعه طبیعی و اجتناب ناپذیر در مورد منافع می باشد. در هر دو بخش دولتی و خصوصی، بسیاری از افراد هستند که دوست دارند از ثروت کشور برای اهداف شخصی شان استفاده کنند. بنابراین، چالش اصلی که هر دولت با آن مواجه است، اینست که چگونه با افرادی کار کند، که هدف شان به ضرورت متفاوت از منابف شخص شان باشد. در این فصل، تمرکزم را بر روی مسئله ای می گذارم که مشخصا مرتبط با پاسخ به پرسش باشد: دولت چگونه می بایست با بخش خصوصی برای به حداکثر رسانی درامدی که (ارزش تنزیل شده مورد انتظار) از موهبت طبیعی اش دریافت می کند، کار کند؟
مقدمه:
شركت خط هنر از سال ۱۳۵۱ به عنوان شركت مهندسی كلوین به ثبت رسیده و شروع به انجام كارهای تاسیساتی نموده است. این شركت تا سال ۱۳۷۸ صرفاً یك پیمانكار تاسیساتی بوده و از سال ۱۳۷۸ به بعد با استخدام كادر فنی در زمینه عمرانی شروع به اجرای پروژه های عمرانی نیز نموده است. این شركت هم اكنون به عنوان شركت تاسیساتی ساختمانی كلوین مشغول به كار است و در سازمان برنامه و بودجه رتبه ۲ در زمینه تاسیسات ورتبه ۴ عمرانی را دارا می باشد. در طی این سالها شركت كلوین پروژه های كوچك بزرگ بسیاری را اجرا نموده كه بعضی از آنها به شرح زیر است
فهرست مطالب
۱- تاریخچه ی فعالیت شرکت
۲- ارزیابی بخش های مرتبط با رشته علمی کارآموز
۳- نمودار سازمانی و تشکیلات
۴- آشنایی کلی با ساختمان و انواع اتصالات
۵- دیگ های بخار Boiler
۶- چیلرها
۷- عایق کاری
۸- کانال کشی
۹- نکاتی فنی در مورد اجرای تاسیسات ساختمان
این محصول شامل نمونه سوالات تخصصی درس ترمودینامیک شرکت نفت مربوط به آزمون استخدامی سال های ٨٢ و ٨٣ و ٨۴ و ٨۵ همراه با پاسخنامه می باشد.بارزترین مزیت این بسته ارائه عین سوالات استخدامی شرکت نفت در سال های گذشته همراه با پاسخنامه آنها و عدم استفاده از هرگونه سوالات تألیفی و یا گردآوری شده می باشد.
– مقطع: کاردانی و کارشناسی
– تاریخ آزمون: نمونه سوالات اختصاصی آزمون های استخدامی سالهای ١٣٨٢ و ١٣٨٣ و ١٣٨۴ و ١٣٨۵
– مواد امتحانی موجود در این بسته:
١۵٣ نمونه سوالات تخصصی درس ترمودینامیک هراه با پاسخنامه
اکنون جهت کسب اطمینان بیشتر، شما میتوانید بخش کوچکی از این محصول را مشاهده نموده و سپس در صورت تمایل اقدام به خرید کامل محصول نمایید. جهت دانلود رایگان بخشی از محصول <a target="_blank" href="http://com/uploads/2_7f648.png" اینجا کلیک نمایید
___
کیفیت کار ما، اعتبار ماست! مجموعه کامل نمونه سوالات همراه با پاسخنامه آنها آماده خرید می باشد.
بانک دی در راستای تأمین سرمایه انسانی ارزش آفرین، از میان جوانانِ ارزشمند و پر افتخار میهن اسلامی، مبتنی بر مدل شایستگی و پس از کسب موفقیت در مراحل مختلف (آزمون کتبی، مصاحبه، گزینش و معاینات پزشکی) به صورت قراردادی (مشمول قانون کار) دعوت به همکاری مینماید.
آیا منبعی برای مطالعه وجود دارد ؟
بله، شما میتوانید با مطالعه نمونه سوالات عمومی منابع این آزمون با نحوه طراحی سوال و همچنین سوالات طرح شده در آزمونهای گذشته آشنا شده و به راحتی از رقیبان خود پیشی بگیرید.
محتوای موجود در این بسته به شرح زیر می باشد:
۸۷ سوال فناوری اطلاعات و کامپیوتر + پاسخنامه
۲۵۰ سوال معارف اسلامی + پاسخنامه
۳۴۰ سوال هوش و استعداد تحصیلی + پاسخنامه
کتاب جامع دانش علوم بانکی شامل ۲۵۳ صفحه
چکیده
این مقاله گزارشی را در مورد نتایج بررسی موردی کنترل مدیریتدر خانواده اندونزیایی که مالک یک دانشگاه می باشند، می دهد. این مقاله تلاش دارد تا ماهیت و پویایی کنترل مدیریت را در فعالیت دانشگاهی مد نظر قرار دهد. داده های مربوط به تجزیه و تحلیل از منابع چندگانه شامل تجزیه و تحلیل اسناد، مشاهدات و مصاحبه های نیمه ساختار یافته گرداوری شده است. یافته های مربوط به بررسی موردی نشان می دهد که فرهنگ و روابط اجتماعی در مدیریت دانشگاه مهم می باشد. تصمیماتی همانند استخدام، پاداش، ارزیابی عملکرد، و تخصیص منابع اغلب با توجه به شناخت فاکتورهای فرهنگی و اجتماعی می باشد. تاثیر قوی فرهنگ و روابط اجتماعی در سازمان، مدیریت رسمی کنترل را دارای ارتباط کمتری می سازد. این یافته ها دارای کاربردهایی در درک کنترل مدیریت در کسب و کار خانوادگی (FOB) بویژه در کشورهای توسعه یافته می باشد.
این فایل شامل نمونه سوالات استخدامی برای شرکت در آزمون شرکت ها و ادارات دولتی هست. درس هایی نظیر ادبیات، کامپیوتر، اطلاعات اجتماعی و سیاسی، اطلاعات عمومی، معارف اسلامی، ریاضیات و آمار مقدماتی و زبان انگلیسی است.
محتویات این فایل:
ادبیات فارسی شامل ۶ فایل پی دی اف و ۱۳۳۰ سوال با پاسخ نامه
کامپیوتر شامل ۱ فایل پی دی اف و ۱۷۵ سوال با پاسخ نامه
اطلاعات اجتماعی و سیاسی شامل ۱ فایل پی دی اف و ۵۳۰ سوال با پاسخ نامه
اطلاعات عمومی شامل ۱ فایل پی دی اف و ۱۸۰ سوال با پاسخ نامه
معارف اسلامی شامل ۷ فایل پی دی اف و ۱۵۲۰ سوال با پاسخ نامه
ریاضیات و آمار مقدماتی شامل ۵ فایل پی دی اف و ۷۹۰ سوال با پاسخ نامه
زبان انگلیسی شامل ۳ فایل پی دی اف و ۸۳۰ سوال با پاسخ نامه
شامل 100 سوال – 24 صفحه
– انتقال حرارت
– ترمودینامیک
– مکانیک سیالات
– استاتیک و مقاومت مصالح
– ارتعاشات
20 صفحه
انتقال حرارت
– ترمودینامیک
– مکانیک سیالات
– استاتیک و مقاومت مصالح
– ارتعاشات
فهرست مطالب
انواع خط مشی های عمومی
خط مشی های عمومی
خط مشی های فراگیر
ویژگیهای اصلی خط مشی فراگیر
خط مشی های هادی یا راهنما
دروس دانشگاه فرهنگیان شامل:
۱- زبان وادبیات فارسی ۲۳۵ سوال با پاسخنامه
۲- زبان انگلیسی (عمومی) ۳۰۰ سوال با پاسخنامه
۳- ریاضی وآمار مقدماتی ۲۳۵ سوال با پاسخنامه
۴- فن آوری اطلاعات و کامپیوتر ۲۰۰ سوال با پاسخنامه
۵-معارف اسلامی ۳۵۰ سوال با پاسخنامه
۶- اطلاعات سیاسی واجتماعی ومبانی قانون ۳۳۰ سوال با پاسخنامه
۷ -نمونه سوالات هوش ۱۵۰ سوال با پاسخنامه
این بسته میتواند تاثیر بسزایی در قبولی شما در آزمون استخدامی دانشگاه فرهنگیان داشته باشد
سوالات به صورت مرتب و خوانا و پاسخ ها با تیک مشخص شده است
سوالات بلافاصله بعد از پرداخت انلاین قابل دانلود می باشند
چکیده
در تحقیق حاضر به بررسی سیستم مدیریت منابع انسانی شرکت آسان خودرو پرداخته می شود. شرکت آسان خودرو به عنوان نماینده انحصاری شرکت هلی در ایران در راستای گسترش فعالیت های خود و پاسخگویی به نیاز مشتریان، واردات انواع لیفتراک های هلی را با ظرفیت های ۱ الی ۴۶ تن و با سوخت های دیزلی، بنزینی، دوگانه سوز (گاز و بنزین) و برقی را در دستور کار قرار داده است. حركت در مسیر تعالی و رسیدن به قله های تعالی، مستلزم جذب بهترین ها، نگهداری، توسعه و توانمند كردن منابع انسانی به عنوان یگانه منبع دارای مزیت رقابتی است. طراحی و استقرار یك نظام یكپارچه و هماهنگ بین زیر سیستم های مدیریت منابع انسانی در راستای تحقق اهداف و برنامه های كلان سازمان به منظور ارتقاء اثربخشی و كارایی لازم و ضروری است. مجموعه طرح های نظام جامع منابع انسانی به تفكیك حوزه های مطالعاتی شرکت آسان خودرو به صورت زیر هستند: حوزه استراتژیك و ساختار سازمان، حوزه آموزش، حوزه ارزیابی عملكرد، حوزه جبران خدمات، حوزه نظام جانشینی وجایگزینی، حوزه جذب و استخدام، حوزه نظام اطلاعات منابع انسانی. از جمله طرح های مدیریت منابع انسانی که در این شرکت انجام شده است، عبارتند از: طراحی و تدوین استراتژ ی منابع انسانی، طرح جامع باز آفرینی ساختار، بازنگری شرح وظایف مشاغل سازمانی، طراحی و تدوین نظام جامع آموزش كاركنان، طراحی سیستم اندازه گیری اثر بخشی دوره های آموزش، طراحی نظام جامع ارزیابی عملكرد كاركنان، طراحی و تدوین نظام جامع جبران خدمات كاركنان، تعیین معیارهای شایستگی رست؛ رشته و گروه های شغلی به تفكیك، بررسی واستخراج نیازهای كوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت نیروی انسانی از نظر كمی وكیفی، طراحی واستقرار سیستم اتوماسیون اداری.
کلیدواژگان: مدیریت منابع انسانی؛ جذب و استخدام؛ آموزش؛ ساختار سازمان؛ نظام جانشینی وجایگزینی. فهرست مطالب: مقدمه
محصولات شرکت آسان خودرو (سهامی خاص)
اهداف و استراتژی های شرکت آسان خودرو
سطح تحصیلات پرسنل شرکت آسان خودرو
مشتریان
زنجیره تامین
لزوم استفاده از مدیریت منا بع انسانی
مجموعه طرح های نظام جامع منابع انسانی به تفكیك حوزه های مطالعاتی شرکت آسان خودرو
حوزه استراتژیك و ساختار
حوزه آموزش
حوزه ارزیابی عملكرد
حوزه جبران خدمات
انگیزه
رهبری یا مدیریت امور منابع انسانی
نگهداری منابع انسانی
حوزه نظام جانشینی وجایگزینی
حوزه جذب واستخدام
نقاط قوت سیستم مدیریت منابع انسانی شرکت آسان خودرو
نقاط ضعف در سیستم منابع انسانی شرکت آسان خودرو
پیشنهادها
رویکرد آینده شركت
نتیجه گیری
منابع
- رشته: هنر آموز صنایع فلزی و جوشکاری
- تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای 84 و 86 و 89 – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ 1389/3/7
- مواد امتحانی:
50 سوال اختصاصی
3دفترچه سوال عمومی (60 سوال سال 84 / 60 سوال سال 86 / 100 سوال سال 89) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی)
- رشته: کارشناس امور حقوقی آموزش و پرورش
– مقطع: کارشناسی
– تاریخ آزمون: دفترچه سوالات عمومی شامل سالهای ٨۴ و ٨۶ و ٨٩ – دفترچه سوالات تخصصی تاریخ ١٣٨٩/٣/٧
– مواد امتحانی:
۶٠ سوال اختصاصی (فاقد پاسخنامه)
٣ دفترچه سوال عمومی (۶٠ سوال سال ٨۴ / ۶٠ سوال سال ٨۶ / ١٠٠ سوال سال ٨٩) – شامل دروس (ادبیات فارسی، معارف اسلامی، اطلاعات عمومی و سیاسی، ریاضی، کامپیوتر، زبان انگلیسی) (فاقد پاسخنامه)
- عنوان شغلی: کارشناس امور اداری
– تاریخ آزمون: اصل دفترچه سوالات تخصصی شامل سالهای ٩٠ و ٩١ و ٩٢ (فاقد پاسخنامه)
جهت دانلود رایگان بخشی از محصول اینجا کلیک نمایید
تعداد کل سوالات: ١٢٠
مجموع دفترچه ها موجود در این بسته: ٣ دفترچه
فایل های موجود در این بسته:
اصل دفترچه سوالات تخصصی شهرداری عنوان شغلی کارشناس امور اداری در سال ٩٢
١٠ سوال ریاضی و آمار در مدیریت
١٠ سوال حقوق اداری
١٠ سوال مدیریت منابع انسانی
١٠ سوالاصول مدیریت
اصل دفترچه سوالات تخصصی شهرداری عنوان شغلی کارشناس امور اداری در سال ٩١
١٠ سوال ریاضی و آمار در مدیریت
١٠ سوال حقوق اداری
١٠ سوال مدیریت منابع انسانی
١٠ سوالاصول مدیریت
اصل دفترچه سوالات تخصصی شهرداری عنوان شغلی کارشناس امور اداری در سال ٩٠
١٠ سوال ریاضی و آمار در مدیریت
١٠ سوال حقوق اداری
١٠ سوال مدیریت منابع انسانی
١٠ سوالاصول مدیریت
+ تمامی موارد ذکر شده، به صورت یکجا در این بسته موجود می باشند.
مزیت های ویژه این بسته:
١- حاوی اصل نمونه سوالات مربوط به سال ٩٠-٩١-٩٢
٢- حاوی سوالات غیر تکراری در سایت های مشابه
٣- حاوی سوالات جمع آوری شده از ٣ دوره اخیر آزمون شهرداری
اکنون جهت حصول اطمینان و سنجیدن آنچه که به عنوان مزیت این بسته خدمت شما عرض کردیم میتوانید بخش کوچکی از محصول را به صورت رایگان دانلود کرده و در صورت رضایت اقدام به خرید مجموعه کامل نمونه سوالات ذکر شده نمایید.
توجه: هرگونه انتشار این فایل، بدون اخطار قبلی منجر به پیگرد خواهد شد.
تعداد صفحات : 4
مقاله آموزشی آشنایی با شهر سبزوار به همراه متن انگلیسی