loading...
Latina
Ali بازدید : 57 1394/05/30 نظرات (0)

دسته: مدیریت

حجم فایل: 878 کیلوبایت

تعداد صفحه: 14

فهم رفتار اپراتورهای سیستم حسابداری برای دستیابی به اهداف حاکمیتی ضروری است (بنستون، 1963) ، (جونز، 1976) (فلامهولتز، 1983) ، (مورتیمر و هوفر، 2001). همچنین رفتارهای مرتبط با سیستم حسابداری باتوجه به تاثیر نیروهای ارشد بر زیردستان با حسابداری رفتاری در زمینه اصول اخلاقی معطوف به دستیابی به اهداف حاکمیتی درک می­شود (دانیس، دزوت و کوپ، 2001) ، (لانگلند و همکاران، 2005) و (تومو، 2007). تا آنجا که دستیابی دولت محلی مورد توجه است، سیستم حسابداری باید امکان مشارکت را فراهم آورد. (بنکر و یانگ، 2004) ، (کوانبو، 2004) ، (راگا و تیلر، 2006) ، (فاگوئت و علی، 2007).

زمان­بندی چهارم قانون اساسی 1999 در بخش دوم، برای حاکمان محلی این امکان را فراهم می­آورد تا در کنار دولت مرکزی از ظرفیت مشارکتی حاکمیت خود، برای دستیابی به خدمات اجتماعی در پرتو ارائه خدمات مردمی استفاده نمایند. اهمیت دستیابی به اهداف حاکمیت محلی از طریق شوراهای محلی، به عنوان عاملان ارتقای عمومی مردم در نیجریه، این شوراها را موضوع بررسی­های فراوانی قرار داده است که در آنها دلیل اینکه شوراها به عنوان حاکمیت­های مردمی تاسیس شده­اند مورد مداقه قرار می­گیرد. علی­رغم این بررسی­ها، حاکمیت محلی، با چالش­هایی مواجه است که مانع از درک ظرفیت مشارکتی مورد نظر قانون اساسی نیجریه می­شود. یکی از این چالش­ها، مساله­ی فساد است. فساد به استفاده­ی نادرست از قدرت، برای اهداف شخصی و یا در مسیر غیراخلاقی اطلاق می­شود. در بیانی ساده، فساد به معنای استفاده نادرست از پست برای اهداف شخصی است. صریح­ترین جلوه­ی فساد در نیجریه، ثروت بسیارِ شمار اندکی از افراد در برابر فقر اکثریت است. به علاوه فساد را می­توان در امور دیگری از جمله قطعی مداوم برق و فقدان زیر­ساخت­های خدماتی ضروری مشاده کرد. میلیون­ها نیجریه­ای وعده­ی توسعه­ی راه­ها، برق و مانند آنها را دریافت کرده­اند اما تغییرات جزئی که این وعده­ها برآورده ساخته­اند بسیار کند و ناکافی است (Donelly، 2008). هرچند ضروری است به این نکته اشاره شود که این وعده­ها از طریق اجرای سیاست­ها و سیستم حسابداری قابل تحقق هستند.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 63 1394/05/28 نظرات (0)

موضوع:

دانلود نمونه سوالات درس زبان خارجه (زبان عمومی)

برای رشته های علوم پایه

کد درس: ۱۲۱۲۲۵۵

(فایل PDF)

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال دوم ۹۲-۹۳ + پاسخنامه

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال اول ۹۲-۹۳ + پاسخنامه

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال دوم ۹۲-۹۱

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال اول ۹۲-۹۱

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال دوم ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال اول ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال دوم ۹۰-۸۹

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال اول ۹۰-۸۹

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال دوم ۸۹-۸۸

نمونه سوالات پیام نور درس زبان خارجه (زبان عمومی) پیام نور نیمسال اول ۸۹-۸۸

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 125 1394/05/27 نظرات (0)

مشهور به خواجه نصیرالدین طوسی از اهالی جهرود از توابع قم بوده است كه در تاریخ ۱۵ جمادی الاول سال ۵۹۷ هجری قمری ولادت یافته است

ا و به تحصیل دانش، علاقه زیادی داشت و از دوران جوانی در علوم ریاضی و نجوم و حكمت سرآمد شد و از دانشمندان معروف زمان خود گردید. خواجه نصیرالدین طوسی ستاره درخشانی بود كه در افق تاریك مغول درخشید و در هر شهری پا گذارد آنجا را به نور حكمت و دانش و اخلاق روشن ساخته و در آن دوره تاریك و در آن عصری كه شمشیر تاتار و مغول خاندانهای كوچك و یا بزرگ را از هم پاشیده و جهانی از حملات مغولها به وحشت فرو رفته و همه در گوشه و كنار منزوی و یا فراری می شدند و بازار كسادی دانش و جوانمردی و مروت می بود و فساد حكمفرما. وجود و بروز چنین دانشمندی مایه اعجاب و اعجاز است. خواجه نصیرالدین طوسی را دسته ای از دانشوران خاتم فلاسفه و گروهی او را عقل حادی عشر نام نهاده اند. بهرحال خواجه نصیرالدین دوره تحصیل ابتدایی را قسمتی نزد دائی خود بابا افضل ایوبی كاشانی و فخرالدین داماد كه او شاگرد صدرالدین سرخسی و او شاگرد افضل الدین جیلانی و او شاگرد ابوالعباس ریوگیری و او شاگرد بهمن یار از شاگردان شیخ الرئیس ابوعلی سینا تحصیل كرده است.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 65 1394/05/27 نظرات (0)
  • عنوان لاتین مقاله: Accounting scandals, ethical dilemmas and educational challenges
  • عنوان فارسی مقاله: رسوایی های حسابداری، مشکلات اخلاقی و چالش های آموزشی
  • بخش: حسابداری
  • فرمت فایل ترجمه شده: WORD
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 19
  • ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است

چکیده ترجمه

زمانی که تقلب شرکتی یا رسوایی حسابداری پیش می آید، یکی از عواقب معمول آن بی نظمی در گزارش های مالی می باشد؛ چنین مواردی منتهی به بی اعتمادی و بلاتکلیفی شده و منجر به کاهش کارامدی تصمیمات در چنین گزارش هایی می گردد. نشان داده شده است که افشای رسوایی های حسابداری به ویژه در شرکت های معروف امریکا، اطمینان سرمایه گذاران و دید عموم مردم از شرکت ها و کار حسابداری را کاهش می دهد. ترنر (2002) اعلام کرده است که اعتبار بازارهای مالی و فعالیت های اقتصادی، بر روی توانایی حسابداران برای بازگرداندن اعتماد در سیستم گزارش دهی مالی قرار دارد. خبرگزاری CBA/ طبق رای گیری نیویورک تایمز (2002) اعلام کرده است که 7 نفر از 10 متقاضی تصریح کرده اند، رسوایی حسابداری و فعالیت های دیگری که منتهی به ورشکستگی شرکت انرون شد، در شرکت های دیگر نیز بسیار گسترده است. چرا چنین فعالیت حسابداری مورد تردید بوده و فعالیت های شرکتی اینقدر گسترده می باشند؟ این موارد چه تاثیری بر روی اعتبار، فرهنگ و رفتار شرکت دارد.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.03 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 47 1394/05/22 نظرات (0)
Ali بازدید : 80 1394/05/22 نظرات (0)

عنوان کامل: علل فرار نوجوانان از خانه

دسته: روانشناسی

تعداد صفحات: 68

مقدمه

همه می خواهند جوانانی برومند و شایسته داشته باشند که به آنها افتخار کنند جهت حرکت دین و مذهب، اخلاق، روانشناسی و سایر علوم در حیطه ارتباطات و اخلاقیات و سنن و آداب و رسوم اجتماعی و دیدگاه کلی حاکم بر خانواده نیز در همین راستا و برای نیل به این مقصود است اما متاسفانه می بینیم که همه این تلاشها و کوششها برای برآوردن این خواست و آرزو کافی نیست. آمار وحشتناک زندانیان، افزایش اعتیاد و جرم و بزهکاری، افزایش باندهای فساد، فرار دختران از خانه، روابط نا مشروع و لجام گسیخته بین نسلهای جوان همه و همه شاهد این مدعا است. خانواده، اولیای مدرسه، مربیان تربیتی، سخنوران مذهبی، مشاوران مدارس همه دست اندر کار تربیت نسل جدید هستند اما ظاهراً تربیت است و نتایج برعکس می دهد. دین ستیزه خزنده در سطح مدارس، نتیجه تعبیر خاص و تحمیل گرایانه از دین و توسل به خشونت و زور در امور پرورشی است. به این مسائل باید فرزند سالاری، از بین رفتن ارزش کار و تحریف معنای آن، ساعات زیاد بیکاری نسل جوان و زیاده خواهی و رایگان خواهی و مطالبت زیاده از حد بعضی از جوانان و بسیاری مسائل دیگر فرهنگی و اجتماعی را افزود.

پدری که تمام ساعات روز را خارج از منزل است، پاکه تند خو و عصبی مزاج است و نمی تواند با نوجوان و جوان خود ارتباط دوستانه متقابلی داشته باشد. فرزندان همواره نیازمند محبت هستند و بسیاری از خودکشی ها، فرار از خانه ها، تظاهر به بیماریها و به منظور جلب محبت خانواده صورت می گیرد به خصوص در مورد مادران که مظهر مهر الهی و محبت و عشق و صفا در خانواده هستند. مادری که دائم با گله و شکایت محیط خانه را بر می آشوبد با سخن چینی بین اعضاء خانواده و پدر، رابطه بین آنها را به هم می زند و غم و غصه و افسردگی فرزندانش را به عنوان یک زنگ خطر نمی بیند و درک نمی کند نمی تواند یک مادر کامل باشد. کادر فهمیده و خردمند از رنج و محرومیت های زندگی خود برای فرزند سخن نمی گوید و از زندگی یک تصور سیاه و زشت نمی سازد بلکه او را با خوبیها و امیدها آشنا کرده به لطف و محبت خدا امیدوار و او را در مسیر رشد و تکامل به سوی یک آینده زیبا قرار می دهد، سن بلوغ، سن زندگی طوفانی است. جوان یک آتشفشان در حال جوشش یک اقیانوس پر تلاطم می ماند. در این شرایط روحی نصیحت و حرف مثل خس و خاشاک یا قایق کوچکی است که در اولین مواجهه با امواج طوفانی در هم شکسته و نابود می شود. برای ارتباط برقرار کردن با این جوان باید ابتدا خشم و خروش او را کنترل کرد و با او با محبت و عاطفه، با صمیمیت، با هر مادرانه و با شخصیت دادن در اجتماع و خانواده آرامش بخشید یک دریای آرام در یک نسیم و آفتاب ملایم و در موقعیت مکانی و زمانی مناسب بهترین موقعیت برای قایقرانی و ماهیگیری است. به فرزندانمان بفهمانیم که آنها مایه امید و شادی و نشاط ما هستند نه موجوداتی مزاحم و سربار زندگی.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 59 1394/05/21 نظرات (0)

موضوع:

دانلود نمونه سوالات درس انقلاب اسلامی ایران

برای رشته های علوم پایه

کد درس: ۱۲۲۰۴۲۴

(فایل PDF)

نمونه سوالات پیام نور درس عمومی نیمسال دوم ۹۲-۹۳+ پاسخنامه

نمونه سوالات پیام نور درس عمومی نیمسال اول ۹۲-۹۳ + پاسخنامه

نمونه سوالات پیام نور درس عمومی نیمسال اول ۹۲-۹۱

نمونه سوالات پیام نور درس عمومی نیمسال دوم ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس عمومی نیمسال اول ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس عمومی نیمسال دوم ۹۰-۸۹

نمونه سوالات پیام نور درس عمومی نیمسال اول ۹۰-۸۹

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 47 1394/05/21 نظرات (0)

موضوع:

دانلود نمونه سوالات درس آئین زندگی (اخلاق کاربردی)

برای رشته های علوم انسانی

کد درس: ۱۲۲۰۴۳۳

(فایل PDF)

نمونه سوالات پیام نور درس آئین زندگی (اخلاق کاربردی) نیمسال اول ۹۲-۹۳ + پاسخنامه

نمونه سوالات پیام نور درس آئین زندگی (اخلاق کاربردی) نیمسال اول ۹۲-۹۱

نمونه سوالات پیام نور درس آئین زندگی (اخلاق کاربردی) نیمسال دوم ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس آئین زندگی (اخلاق کاربردی) نیمسال اول ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس آئین زندگی (اخلاق کاربردی) نیمسال دوم ۹۰-۸۹

نمونه سوالات پیام نور درس آئین زندگی (اخلاق کاربردی) نیمسال اول ۹۰-۸۹

نمونه سوالات پیام نور درس آئین زندگی (اخلاق کاربردی) نیمسال دوم ۸۹-۸۸

نمونه سوالات پیام نور درس آئین زندگی (اخلاق کاربردی) نیمسال اول ۸۹-۸۸

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 63 1394/05/19 نظرات (0)

دسته: علوم انسانی

حجم فایل: 61 کیلوبایت

تعداد صفحه: 102

طبقه بندی نظام های سیاسی

نظام های سیاسی برحسب معیارهای مختلفی قابل تقسیم بندی هستند. ارسطو به موضوع طبقه بندی انواع حکومت علاقۀ خاصی داشت. در این کار وی بر دو محور تکیه می کرد: یکی معیار شمار حکام و گروه حاکمه و دوم ویژگیهای اخلاقی نظام ها؛ از این حیث که در خدمت منافع خصوصی حکام یا مصالح عمومی باشند. با ترکیب این دو معیار سه نوع رژیم به دست می آید: حکومت های تک نفره خوب یا بد؛ یعنی مونارشی و جباریت؛ حکومتهای چند نفره خوب یا بد، یعنی اریستوکراسی و الیگارشی و حکومت های خوب یا بدی که دردست شمار کثیری از مردم باشد، یعنی پولیتئی و دموکراسی.

همچنین به نظر ارسطو نظام های سیاسی یا قوانین اساسی به حسب روش سازماندهی به سه عنصر حکومت قابل طبقه بندی بودند. سه عنصر حکومت عبارتنداز: عنصر تصمیم گیری در سیاست داخلی و خارجی، عنصر اداری یعنی کل مناصب اجرایی حکومت و عنصر قضایی. عنصر اول وسوم معمولاً در اختیار حکام اصلی مثلاً پادشاه یاگروه حاکمه در الیگارشی هاست. اماعنصر دوم ممکن است مبتنی بر انتقال موروثی مناصب، انتخابی بودن آنها و یا قرعه کشی باشد. انتخابات بویژه در اریستوکراسیها معمول بود که بیش از رژیم های دیگر بر فضائل مدنی و سیاسی استوار بودند. روش قرعه کشی نیز در دموکراسیها معمول بود.

درقرون جدید علاوه بر معیار عددی، ملاک تفکیک و رابطۀ قوای حکومتی با یکدیگر در تقسیم بندی رژیم ها مورد توجه قرار گرفت. شارل لویی منتسکیو (1755ـ1689) نظریه پرداز فرانسوی در کتاب معروف خود روح القوانین استدلال کرد که طبقه بندی قدیمی رژیم های سیاسی به مونارشی، اریستوکراسی و دموکراسی رسا نیست، بلکه باید رژیم ها را به مونارشی، استبداد و جمهوری (چه دموکراسی و چه اریستوکراسی) طبقه بندی کرد. اساس این طبقه بندی را اصول هریک از آن نظام ها تشکیل می دهند که عبارتند از: افتخارجویی (مبنای مونارشی) ، ترس (اساس استبداد) و فضیلت مدنی (اساس جمهوری). همچنین به نظر منتسکیو حکومتهای معقول و معتدل آنهایی هستند که میان سه قوۀ مجریه، مقننه وقضائیه، تفکیک و توازن ایجاد کنند. هریک از قوا باید به وسیلۀ نهادهای جداگانه ای اجرا شود و نمایندۀ شأن اجتماعی خاصی باشد. اشراف باید برقدرت و اقدامات عامه مردم نظارت کنند و مردم نیز متقابلاً بر اشراف نظارت داشته باشند. به نظر منتسکیو حکومت مطلوب، حکومتی مرکب از عناصر سلطنتی، اشرافی و جمهوری بود، زیرا ویژگی اصلی چنین حکومتی، تفکیک قوا و نظارت آنها بریکدیگر است.

درمباحث پیشنین از دو معیار برای تقسیم بندی انواع کلی نظام های سیاسی سخن گفتیم: یکی طبقه بندی آنها بر حسب غلبۀ یکی از وجوه اساسی دولت و دوم بر حسب نوع رابطۀ دولت با طبقات اجتماعی. با کاربرد این معیارها ویژگیهای بیشتری دربارۀ انواع نظام های سیاسی شناخته می شود. معیار عددی دیگر امروزه بیانگر نوع و سرشت نظام های سیاسی نیست. در همۀ دولتهای مدرن گروههای محدودی درامر عملی حکومت کردن دخیل هستند، لیکن شیوه به قدرت رسیدن، نحوۀ اعمال قدرت آنها، پایگاهها و مبانی اقتدارشان و نوع رابطه ای که با جامعه دارند، بسیار متفاوتند. همچنین معیار ارسطویی رعایت نفع و مصلحت عمومی وخصوصی دیگر از چشم اندازی صرفاً اخلاقی معنادار نیست، بلکه باید آن را با توجه به ملاکهای اقتصادی و اجتماعی تکمیل کرد. دو معیار وجوه چهارگانۀ دولت و رابطۀ آن با طبقات اجتماعی، انواع رژیم های سیاسی را به شکل کامل تر و جامع تری باز می نمایند. چنانکه قبلاً اشاره شد، بر حسب ملاک اول، چهارنوع کلی نظام سیاسی ممکن است به دست آید: اقتدارطلب، ایدئولوژیک، رفاهی و طبقاتی. اقسام مشخص تری از رژیم های سیاسی ممکن است در درون هریک از این انواع کلی یافت شود. برحسب ملاک دوم، چنانکه قبلاً دیدیم، دولت ممکن است ابزار طبقۀ مسلط، نمایندۀ وضعیت تعادل وتوازن طبقاتی و یا دارای استقلال نسبی از طبقات اجتماعی باشد.

فهرست

نظام های سیاسی 1

دمكراسی 6

دمكراسی اجتماعی 11

شبه دمكراسیها 13

اقتدار طلبی 15

توتالیتریسم 18

دولت انداموار 21

دولت محافظه كار 23

دولت لیبرال 24

دولت دموكراتیك اولیه 25

دولت رفاهی و دمكراسی اجتماعی 27

دولت نئولیبرال 28

دولت فاشیست 29

دولت كمونیستی 30

موضوعات و مفاهیم اساسی در دانش سیاسی 33

دولت 34

حاكمیت 36

سیاست 37

حكومت 38

ملت 39

قدرت 41

قدرت دولتی و سلطه اجتماعی 46

منازعه قدرت 46

اقتدار 49

مشروعیت 50

نفوذ سیاسی 52

مرزهای دانش سیاسی 53

فلسفه سیاسی 54

انسانشناسی سیاسی 56

روانشناسی سیاسی 59

جامعه شناسی سیاسی 60

اقتصاد سیاسی 62

جمعیت شناسی سیاسی 63

ژئوپولتیك و جغرافیای سیاسی 64

زیست شناسی سیاسی 66

عملكرد دمكراسی 67

مشاركت سیاسی 67

گروه های ذی نفع و ذی نفوذ 71

احزاب سیاسی 74

نظام های حزبی 80

نظام های انتخاباتی 87

انتخابات غیر مستقیم 92

مبارزات انتخاباتی 94

نظارت بر انتخابات 97

معرفی و گزینش نامزدهای انتخاباتی98

افكار عمومی 102

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 77 1394/05/18 نظرات (0)

چکیده

ما رابطه بین توانمندی مدیریتی و کیفیت سود را مورد بررسی قرار می دهیم. ما یافتیم که توانمندی مدیریتی با کیفیت سود رابطه مستقیمی دارد. به ویژه مدیران با توانایی های بالاتر، با تجدید ارائه های کمتر، سود بیشتر و پایداری اقلام تعهدی، اشتباهات کمتر در مطالبات سوخت شده و کیفیت بالاتر برآوردهای اقلام تعدی رابطه دارد. نتایج با فرضی که مدیران توان و اجرای اینکه بتوانند کیفیت اقلام قضاوتی و برآوردها را تحت تأثیر قرار دهند، یکسو است.

مقدمه

نقش اصلی اطلاعات حسابداری در بازارهای مالی فراهم کردن زمینه های لازم برای تخصیص بهینه منابع است. در پی رسوایی های مالی اخیر، اطمینان و اعتماد سرمایه گذاران به سیستم گزارش گری مالی ضعیف شده و کیفیت سود به عنوان یک عامل مهم در تعیین اعتبار و قابلیت اعتماد ارقام گزارش شده پدیدار گشت. در نتیجه، تعیین کیفیت اطلاعات حسابداری و نتایج حاصل از آن، مورد علاقه سرمایه گذاران، مدیران، قانون گذاران و تدوین کنندگان استانداردها است. تحلیل گران مالی، مدیران و سرمایه گذاران در سال های اخیر به گزارش سودآوری شرکت ها توجه زیادی داشته اند. مدیران علاقه مند به حفظ رشد سود هستند زیرا، پاداش آنان اغلب به سود شرکت وابسته است. سود حسابداری و اجزای آن از جمله اطلاعاتی محسوب می شود که در هنگام تصمیم گیری توسط افراد در نظر گرفته می شود. سود حسابداری مبتنی بر ارقام تعهدی از نظر بسیاری از کاربران اطلاعات صورت های مالی، ابزاری برای سنجش عملکرد شرکت ها محسوب می شود. منظور از ارزیابی عملکرد شرکت ها ارزیابی کلی وضعیت مالی و نتایج عملیات برای تصمیم گیری های منطقی است.

سهام داران که مهم ترین گروه کاربران اطلاعات صورت های مالی هستند منافع خود را در اطلاعات سود جستجو می کنند. سود حسابداری نشانه ای است که موجب تغییر باورها و رفتار سرمایه گذاران می شود. کیفیت سود می تواند در گزارش گری مالی اطمینان سرمایه گذاران را در بازارهای مالی تحت تاثیر قرار دهد. از عوامل مهم مؤثر در کیفیت سود می توان به روش های متعدد حسابداری، نارسایی های موجود در فرآیند برآوردها و پیش بینی ها، اختیار عمل مدیران و تاثیرپذیری سود از مبانی گزارش گری و صلاح دید مدیران اشاره کرد. عبارت کیفیت سود به توانایی مدیران در استفاده از اقلام اختیاری در اندازه گیری و گزارش گری سود اشاره دارد. اقلام اختیاری ممکن است شامل انتخاب از بین اصول یا استانداردهای حسابداری و به کارگیری برآوردها و زمان بندی معاملات برای شناسایی اقلام غیرعادی در سود باشد.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 87 1394/05/12 نظرات (0)

مقدمه:

در طول سده های گذشته دیدگاه فلاسفه وشاعران موید این اصل بوده است که انسان نیاز دارد خود را خوب ومنطقی واخلاقی جلوه دهد در صدسال گذشته نیز بسیاری از روانشناسان پذیرفته اند که انسان دارای عزت نفس می باشد برای انسان هیچ حکم ارزشی مهمتر از داوری او در مورد عزت نفس خویشتن نیست. ارزشیابی شخص از خویشتن قطعی ترین عامل در رشد روانی او میباشد این ارزشیابی به صورت احساسی است که انتزاع و شناسا یی ان دشوار است زیرا پیوسته تجربه میشود و جزئی از هر احساس و دخیل در هر واکنش احساساتی انسان است بنابراین این تصور که یک فرد از خویشتن دارد به طور ضمنی در همه ی واکنش های ارزشی تجلی می شود. از سویی دیگر عملکرد تحصیل و یا موفقیت افراد در مورد تحصیل و عوامل و شرایط و امکانات ومقتضیات ان از جمله موضوعات مورد علاقه و جالب توجه روانشناسان و صاحب نضران علوم تربیتی می باشدبه نظر می رسد پیشرفت تحصیلی و عزت نفس دارای یک رابطه متقابل می باشد یعنی از طرفی داشتن عزت نفس موجب پیشرفت تحصیلی می شود زیرا که خودباوری و تلقی مثبت از خویشتن در یادگیری و ایجاد نگرش برای تحصیل اثر می گذارد و موجب پیشرفت تحصیلی می شود از طرف دیگر موفقیت تحصیلی و رسیدن به مدارج بالا در کار اموزش موجب ارتقای عزت نفس می شود.

فهرست مطالب:

مقدمه

سؤالات و فرضیه ها

مبانی نظری

روش شناسی

ابزارها

تجزیه و تحلیل داده ها

محدودیت ها

منابع

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 67 1394/05/12 نظرات (0)

دسته: علوم پزشکی

حجم فایل: 455 کیلوبایت

تعداد صفحه: 22

ارتز

می باشد. Kay Splint III سوال 1 کدام یک از موارد زیر بیانگر خصوصیات پلاستیک

Low temperature with minimal stretching) الف

Low temperature with maximal stretching) ب

High temperature with minimal stretching) ج

High temperature with maximal stretching) د

می باشد؟ Stulberg هدف، دستیابی به چه سطحی از Legg-Calve-Perthes سوال 2 در درمان ارتزی

V یا IV) د IV یا III) ج III یا II) ب II یا I) الف

Pavlik harness disease منظور از Developmental dysplasia of hip سوال 3 در تدبیر ارتزی کودکی با

چیست؟

ناشی از پوشیدن نامناسب پاولیک هارنس Skin irritation) الف

حین استفاده از پاولیک هارنس Posterior dislocation ب (حفظ

ج (نکروز سر فمور به دلیل استفاده از پاولیک هارنس

د (وابسته شدن کودک به دلیل استفاده طولانی مدت از پاولیک هارنس

می گردد. Yield strength و Ductility سوال 4 عملیات حرارتی به روی استیل به ترتیب سبب چه تغییراتی در

الف (افزایش افزایش ب (کاهش کاهش ج (کاهش افزایش د (افزایش-کاهش

Ambulatory motor index و نمر Mid to Low در سطح Thoracic spinal cord injury سوال 5 در فردی با

کمتر از 06 % کدام مورد ارجح است؟ (AMI)

Bilateral high top shoe) الف

Bilateral AFO) ب

Bilateral KAFO) ج

Bilateral HKAFO) د

در کدام شکستگی در ناحیه لومبار تجویز می گردد؟ Sagittal-coronal control LSO سوال 0

Stable non compression) الف

Unstable non compression) ب

Stable compression) ج

Unstable compression) د

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 61 1394/05/11 نظرات (0)
  • پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
  • عنوان کامل: بررسی نظام های سیاسی
  • دسته: علوم سیاسی
  • فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
  • تعداد صفحات پروژه: 107

مقدمه

طبقه بندی نظام های سیاسی

نظام های سیاسی برحسب معیارهای مختلفی قابل تقسیم بندی هستند. ارسطو به موضوع طبقه بندی انواع حکومت علاقۀ خاصی داشت. در این کار وی بر دو محور تکیه می کرد: یکی معیار شمار حکام و گروه حاکمه و دوم ویژگیهای اخلاقی نظام ها ؛ از این حیث که در خدمت منافع خصوصی حکام یا مصالح عمومی باشند. با ترکیب این دو معیار سه نوع رژیم به دست می آید: حکومت های تک نفره خوب یا بد ؛ یعنی مونارشی و جباریت ؛ حکومتهای چند نفره خوب یا بد، یعنی اریستوکراسی و الیگارشی و حکومت های خوب یا بدی که دردست شمار کثیری از مردم باشد، یعنی پولیتئی و دموکراسی.

همچنین به نظر ارسطو نظام های سیاسی یا قوانین اساسی به حسب روش سازماندهی به سه عنصر حکومت قابل طبقه بندی بودند. سه عنصر حکومت عبارتنداز: عنصر تصمیم گیری در سیاست داخلی و خارجی، عنصر اداری یعنی کل مناصب اجرایی حکومت و عنصر قضایی. عنصر اول وسوم معمولاً در اختیار حکام اصلی مثلاً پادشاه یاگروه حاکمه در الیگارشی هاست. اماعنصر دوم ممکن است مبتنی بر انتقال موروثی مناصب، انتخابی بودن آنها و یا قرعه کشی باشد. انتخابات بویژه در اریستوکراسیها معمول بود که بیش از رژیم های دیگر بر فضائل مدنی و سیاسی استوار بودند. روش قرعه کشی نیز در دموکراسیها معمول بود.

درقرون جدید علاوه بر معیار عددی، ملاک تفکیک و رابطۀ قوای حکومتی با یکدیگر در تقسیم بندی رژیم ها مورد توجه قرار گرفت. شارل لویی منتسکیو (17551689) نظریه پرداز فرانسوی در کتاب معروف خود روح القوانین استدلال کرد که طبقه بندی قدیمی رژیم های سیاسی به مونارشی، اریستوکراسی و دموکراسی رسا نیست، بلکه باید رژیم ها را به مونارشی، استبداد و جمهوری (چه دموکراسی و چه اریستوکراسی) طبقه بندی کرد. اساس این طبقه بندی را اصول هریک از آن نظام ها تشکیل می دهند که عبارتند از: افتخارجویی (مبنای مونارشی) ، ترس (اساس استبداد) و فضیلت مدنی (اساس جمهوری). همچنین به نظر منتسکیو حکومتهای معقول و معتدل آنهایی هستند که میان سه قوۀ مجریه، مقننه وقضائیه، تفکیک و توازن ایجاد کنند. هریک از قوا باید به وسیلۀ نهادهای جداگانه ای اجرا شود و نمایندۀ شأن اجتماعی خاصی باشد. اشراف باید برقدرت و اقدامات عامه مردم نظارت کنند و مردم نیز متقابلاً بر اشراف نظارت داشته باشند. به نظر منتسکیو حکومت مطلوب، حکومتی مرکب از عناصر سلطنتی، اشرافی و جمهوری بود، زیرا ویژگی اصلی چنین حکومتی، تفکیک قوا و نظارت آنها بریکدیگر است.

درمباحث پیشنین از دو معیار برای تقسیم بندی انواع کلی نظام های سیاسی سخن گفتیم: یکی طبقه بندی آنها بر حسب غلبۀ یکی از وجوه اساسی دولت و دوم بر حسب نوع رابطۀ دولت با طبقات اجتماعی. با کاربرد این معیارها ویژگیهای بیشتری دربارۀ انواع نظام های سیاسی شناخته می شود.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.07 مگابایت
  • شماره ثبت: 505

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 59 1394/05/09 نظرات (0)

عنوان پرسشنامه: پرسشنامه مقیاس بلوغ عاطفی (EMS)

از دکتر یاشویرینگ و دکتر ماهیش بهارگاوا جمع آوری شده است. این پرسشنامه شامل 48 سؤال است که 10 سؤال اول آن معیار عدم ثبات عاطفی 10 سؤال دوم معیار بازگشت عاطفی و 10 سؤال سوم معیار ناسازگاری اجتماعی و 10 سؤال چهارم فروپاشی شخصیت و 8 سؤال آخر فقدان استقلال را می سنجد که به توضیح مختصر هر یک از آنها می پردازیم:

الف) معیار عدم ثبات عاطفی: این عامل مجموعه ای از عدم قابلیت در حل و فصل مشکلات، زودرنجی، نیازها، نیاز به کمک در کارهای روزمره، آسیب پذیری، لجاجت و تندخویی می باشد

ب) معیار بازگشت عاطفی: بازگشت عاطفی هم گروه بزرگی از عوامل است که نماینده عواملی چون احساس حقارت، بیقراری، خصومت، پرخاشگری و خودمداری است.

ج) ناسازگاری اجتماعی: چنین شخصی فاقد قابلیت انطباق اجتماعی است دچار نفرت است گوشه گیر و در عین حال متکبر است دروغ می گوید و تنبلی می کند.

د) فروپاشی شخصیت: این عامل شامل کلیه علائمی است که نشان دهنده فروپاشی شخصیت است مانند واکنش سازی، هراس، دلیل تراشی، بدبینی و رفتار ضد اخلاقی است.

5- فقدان استقلال: چنین فردی وابستگی انگلی نسبت به دیگران نشان می دهد خودبین است رغبت های محسوس ندارد و مردم او را غیر قابل اعتماد می دانند.

(EMS) یک مقیاس گزارش شخصی پنج گزینه ای است. سوالات این مقیاس خواستار اطلاعات برای هر یک از پنج گزینه ای است که در زیر می آید:

خیلی زیاد، زیاد، نامشخص، احتمالاً و هرگز. سؤالات طوری بیان شده که اگر جواب مثبت مثلاً خیلی زیاد باشد نمره 5 تعلق می گیرد، برای زیاد 4، برای نامشخص 3، برای احتمالاً 2، و پاسخ منفی هرگز نمره 1 می گیرد. بنا براین هر چه نمره بالاتر باشد درجه بالاتری از عدم بلوغ عاطفی وجود دارد و بالعکس. پایایی این مقیاس توسط روش آزمون- آزمون مجدد و روش همسانی درونی تعیین شد.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 103 1394/05/07 نظرات (0)

دسته: حسابداری

حجم فایل: 106 کیلوبایت

تعداد صفحه: 60

حسابداری مسئولیت های اجتماعی

چكیده

هدف از ارائه این پروژه آشنایی اولیه علاقه مندان حسابداری، با حسابداری اجتماعی است. در این مقاله تعاریف اولیه از حسابداری اجتماعی آورده شده است. سپس به استفاده كنندگان از حسابداری اجتماعی اشاره شده است. در این مقاله همچنین به تاریخچه و بعد از آن به اهداف حسابداری اجتماعی و مزایای آن و سپس به مشكلات پیاده سازی حسابداری و گزارشگری اجتماعی اشاره شده است.

بسیاری از رفتارها و اقدامات مدیران و کارکنان، متأثر از ارزشهای اخلاقی بوده، ریشه در اخلاق دارد. عدم توجه به اخلاق کار در مدیریت سازمانها، در جوامعی مانند ایران که از یک سو دارای ارزشهای اخلاقی غنی بوده، از سوی دیگر با کشورهای پیشرفته فاصله قابل توجهی دارند، می‌تواند معضلاتی بزرگ برای سازمانها به وجود آورد. به علاوه با افزایش انتظارات اجتماعی از سازمانها، جوامع نسبت به مسائلی مانند محیط زیست، حقوق زنان، کودکان، اقلیتها، معلولان، برابری استخدام و کاهش نیروی انسانی، حساس‌تر شده‌اند. بی‌توجهی سازمانها به این حقوق و عدم رعایت اصول اخلاقی در برخورد با ذی‌نفعان بیرونی، می‌تواند مشکلاتی را برای سازمان ایجاد کند و مشروعیت سازمان و اقدامات آن را موردپرسش قرار داده، در‌نتیجه سود و موفقیت سازمان را تحت تأثیر قرار دهد. اخلاق کار ضعیف، بر نگرش افراد نسبت به شغل، سازمان و مدیران موثر بوده، می‌تواند بر عملکرد فردی، گروهی و سازمانی اثر بگذارد.

مقدمه2

تعریف حسابداری اجتماعی 3

مفروضات سیستم حسابداری مسئولیتهای اجتماعی 6

مفاهیم حسابداری اجتماعی7

مفهوم حسابداری مسئولیتهای اجتماعی9

مزایا و مشكلات اجرای سیستم حسابداری مسئولیتهای اجتماعی11

مشكلات تفكیك هزینه های اجتماعی و اقتصادی12

معیارهای تفكیك هزینه های اجتماعی از اقتصادی12

ماهیت حسابداری اجتماعی15

پیشینه بحث و آرای مطروحه15

حد و مرز مسئولیت‌ها18

متن مصاحبه حسابداری مسئولیتهای اجتماعی در کشور آمریکا23

دیدگاههای مسئولیت اجتماعی28

استفاده كنندگان از اطلاعات حسابداری اجتماعی 31

اهداف حسابداری اجتماعی32

هدف استفاده کنندگان از اطلاعات حسابداری اجتماعی34

رویکردهای مسئولیتهای اجتماعی شرکتها35

سودمندی اطلاعات حسابداری اجتماعی46

مزایای حسابداری اجتماعی و دلایل پیاده سازی آن48

سود و مسئولیت های اجتماعی در شرکت ها49

نتیجه گیری56

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 81 1394/05/04 نظرات (0)

موضوع: دانلود نمونه سوالات تفسیر موضوعی نهج البلاغه برای رشته های علوم انسانی کد درس: ۱۲۳۳۰۳۸

(فایل PDF)

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه پیام نور نیمسال اول ۹۲-۹۳ + پاسخنامه

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه پیام نور نیمسال اول۹۲-۹۱

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه پیام نور نیمسال دوم ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه پیام نور نیمسال اول ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه پیام نور نیمسال دوم ۹۰-۸۹

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه پیام نور نیمسال اول۹۰-۸۹

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه پیام نور نیمسال دوم ۸۹-۸۸

نمونه سوالات پیام نور درس تفسیر موضوعی نهج البلاغه پیام نور نیمسال اول ۸۹ -۸۸

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 43 1394/05/02 نظرات (0)

دارای چند فصل و منابع به صورت مرتب

مقدمه:

منظور از اختلالات شخصیت، الگوهایی از رفتار غیر انطباقی است. به طوری كه هنگامی ویژگیهای شخصیت چنان انعطاف ناپذیر و غیر انطباقی شوند كه كاركرد فرد را به میزان چشمگیری مختل كنند، در این صورت به اختلالهای شخصیت تبدل می شوند.

اختلالات شخصیت در واقع شیوه های نامناسب برای حل مسئله و كنار آمدن با فشار روانی هستند كه اغلب در اوایل نوجوانی بروز می كنند و در سراسر بزرگسالی ادامه می یابند.

افراد مبتلا به اختلالات شخصیت معمولا ناراحتی یا اضطرابی احساس نمی كنند، انگیزشی برای تغییر رفتار خود نشان نمی دهند و برخلاف افراد اسكیزوفرنیایی تماس خود را با واقعیت از دست نمی دهند و نابسامانی چشمگیری در رفتارشان مشاهده نمی شود.

در III DSM از ۱۲ نوع اختلالات شخصیت یاد شده است كه یكی ازآنها اختلال شخصیت ضد اجتماعی است كه در این پژوهش مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

افرادی كه به اختلال شخصیت ضد اجتماعی مبتلا هستند فاقد حس مسئولیت و درك اخلاقی هستند و توجهی به دیگران ندارند. رفتار آنها كم و بیش زیر سلطه نیازهای خود آنان است و به عبارت دیگر آنها فاقد وجدان هستند.

اختلال شخصیت ضد اجتماعی الگوی رفتاری خاصی است مشخص با شرارت، اعمال ضد اجتماعی، جنایی كه در كودكی و اوایل نوجوانی شروع می شود و منجر به اختلالات شدید در خیلی از زمینه های زندگی مثل روابط خانوادگی، تحصیل، شغل، خدمت سربازی و ازدواج می گردد.

علام اساسی این اختلال عبارتند از: بی قراری، میدان توجه كوچك، نزاعهای مكرر كه اغلب منجر به درگیری با افراد دیگر می شود، سابقه تحصیلی خراب، فرار از منزل، سابقه شغلی ناموفق، درگیری با پلیس، دروغگویی، هرزگی، بی مبالاتی در رفتار جنسی، همجنس خواهی، عدم احساس گناه، فقدان محبت، اضطراب، عدم وجود شرم و حیا و غیره.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 69 1394/05/01 نظرات (0)

دسته: علوم انسانی

حجم فایل: 12 کیلوبایت

تعداد صفحه: 17

دمكراسی و اقتدارگرایی از چالشهای اساسی حوزه سیاسی در كشورهای در حال توسعه محسوب می‌شود. تجربه بسیار اندك دمكراسی در برابر سابقه تاریخی اقتدارگرایی در بیشتر این كشورها و از جمله در ایران نقش مؤثری در شكل‌گیری رفتار سیاسی مردم داشته است. رویكرد كنونی جهان در جهت گسترش فضای عمومی یا آنچه به عنوان جامعه مدنی (شامل حوزه‌های عمومی و خصوصی) در كل شناخته شده است، این كشورها را عملاً در برابر نوعی دوراهی یا تصمیم‌گیری استراتژیك پیرامون آینده نظامهای سیاسی در حال توسعه قرار داده است. جهان در ابتدای قرن بیست و یكم شاهد برخی تحولات است كه در تاریخ گذشته اثر چندانی از آنها نبوده است. حمله آمریكا به عراق تحت عنوان پروژه آزادسازی با هدف سرنگونی سیستم اقتدارطلب حزب بعث و رهبر سرسخت آن، یكی از آنها است.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 63 1394/04/28 نظرات (0)

دسته: زبان و ادبیات فارسی

حجم فایل: 25 کیلوبایت

تعداد صفحه: 18

چکیده:

خاندان اقبال

نیاكان اقبال از بزرگان و پاندیت های عالی مقام كشمیر بودند كه در عهد سلطنت شاه زین العابدین بدین اسلام مشرف شدند و بنام خاندان « سپرو» یعنی ملا و درس خوانده معروف گشتند.

از اجداد اقبال نخستین كسی كه بدین اسلام گروید « لولی حاجی » نام داشت كه در روستای « چگو » از دهستان « ادون » دربخش « پهلگام » متولد شد.

اقبال حدود یك صدو ده سال در شهر سیالكوت از بلاد پنجاب چشم به جهان گشود و مقدر بود یك چنین طفلی، از چنان خاندانی، مردم هند، بخصوص مسلمانان را از خواب غفلت بیدار كند و آنان را بسر غزّت و شرف و سعادت رهنمون باشد.

مادراقبال نیز زنی پرهیزكارو از خاندانی شریف ومسلمان بود و « امام بی بی » نام داشت. این بانوی ارجمند به قرائت قرآن مجید سعی و اهتمام بسیار مینمود و پیداست تربیت این پدر و مادر تا چه حد در پرورش شخصیت و افكار فرزندشان، علامه ی اقبال تاثیر داشته است.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 412 1394/04/28 نظرات (0)

بررسی رابطه بین سن و تحول قضاوت اخلاقی دانشجویان

فهرست مطالب

مقدمه ۴

مقدمه: جایگاه اخلاق در جهان معاصر: ۴

بیان موضوع: ۱۲

هدف پژوهش: ۱۲

ضرورت و اهمیت پژوهش: ۱۴

تاریخچه مختصر در جهان و ایران ۱۸

مفهوم اخلاق با چه مفاهیم دیگری در ارتباط است؟ ۲۰

فصل دوم پیشینه پژوهش ۲۲

مفهوم رشد اخلاقی در نوجوانی و جوانی ۲۶

زمینه های اجتماعی و فرهنگی رشد ۲۸

تعریف واژه ها: ۲۹

نکاتی درباره چگونگی تحول اخلاقی ۳۱

دیدگاههای روان شناختی درباره اخلاق: ۳۲

رشد اخلاق در کودک: ۳۵

روش آموزش اخلاق: ۳۶

ب- دیدگاه نیک سیرت بودن فطری انسان: ۳۷

تعریف اخلاق: ۳۸

شاخص اخلاق: ۳۸

رشد اخلاق: ۳۸

رشد شناختی: ۴۰

شناخت: ۴۰

تحول شناختی از دیدگاه پیاژه: ۴۱

رشد اخلاقی از دیدگاه پیاژه ۴۳

۲- مرحله استقلال اخلاقی ۴۵

رشد اخلاقی از دیدگاه کهلبرگ ۴۷

الف- سطح اخلاق قبل قراردادی ۴۹

مرحله اول: اخلاق بر پایه تنبیه و اطاعت ۴۹

مرحله دوم: اخلاق ابزار گونه نسبی ۴۹

ب- سطح اخلاق قراردادی ۵۰

مرحله سوم: اخلاق پسر خوب، دختر خوب ۵۰

مرحله چهارم: اخلاق بر اساس قانون و نظم ۵۱

ج- سطح اخلاق فرا قراردادی ۵۱

مرحله پنجم: اخلاق بر اساس پیمان اجتماعی ۵۲

مرحله ششم: اخلاق بر اساس اصول جهانی ۵۲

محدوده سنی در رشد قضاوت اخلاقی ۵۳

مفاهیم مهم در نظریه کهلبرگ ۵۴

۱-مراحل رشد اخلاقی، ثابت و بدون تغییر است. ۵۴

۲-استدلال و داوری های اخلاقی با جنبه های شناختی ارتباط دارد. ۵۴

مقایسه نظام های اخلاقی پیاژه و کهلبرگ ۵۷

ج- دیدگاه نه بد و نه خوب بودن ذاتی انسان: ۵۹

تعریف اخلاق: ۶۰

رشد اخلاق: ۶۱

روش تحقیق در اخلاق: ۶۲

آموزش اخلاق: ۶۲

پیشینه مطالعاتی در جهان و ایران: ۶۳

فصل سوم روش شناسی ۷۲

موضوع پژوهش: ۷۳

سؤال های پژوهش: ۷۳

فرضیه های پژوهش: ۷۴

تعریف عملیاتی متغیرهای پژوهش: ۷۴

روش پژوهش: ۷۵

نوع پژوهش: ۷۶

ابزار پژوهش ۷۷

سطح اخلاق قبل قراردادی ۷۸

مرحله اول: سوگیری اطاعت و تنبیه ۷۸

مرحله دوم: نفع پرستی و لذت طلبی وسیله ای ۷۸

سطح قراردادی ۷۹

مرحله سوم: گرایش به پسر خوب، دختر خوب بودن ۷۹

مرحله چهارم: گرایش به قانون، نظم و وظیفه شناسی. ۷۹

سطح فرا قراردادی ۷۹

مرحله پنجم: اخلاق بر اساس پیمان اجتماعی ۷۹

مرحله ششم: گرایش به اصول اخلاقی جهانی. ۸۰

جمعیت پژوهش ۸۰

نمونه پژوهش: ۸۰

روش انتخاب آزمودنی: ۸۰

تجزیه و تحلیل آماری: ۸۱

تجزیه و تحلیل کیفی: ۸۱

روش های جدید در سنجش قضاوتهای اخلاقی ۸۲

فصل چهارمتجزیه و تحلیل نتایج ۸۴

توصیف اطلاعات: ۸۵

فصل پنجم ۹۲

تجزیه و تحلیل نتایج پژوهش ۹۳

محدودیت ها: ۹۷

پیشنهادها: ۹۹

فهرست منابع ۱۰۰

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 125 1394/04/28 نظرات (0)

دسته: علوم تربیتی

حجم فایل: 54 کیلوبایت

تعداد صفحه: 17

چکیده:

تعریف مهارت: توانایی انجام عمل به صورت مطلوب

تعرف زندگی: زندگی مجموعه از محرکهای دارای ابعاد مختلف جسمی – عاطفی – اجتماعی – اخلاقی و شناختی است که بر فرد اثر می گذارد و دنیای پدیداری فرد را تعیین می کند. با توجه به اصول هشتگانه مهارتهای زندگی از دیدگاه سازمان بهداشت جهانی هشت زمینه موثر در رشد و شکوفائی زندگی به شرح ذیل مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

1- تعامل و ارتباط

2- سازگاری و رضامندی

3- امیدواری و شادزیستن

4- عشق و دوستی و همدلی

5- انتخاب – تصمیم گیری

6- مسئولیت پذیری و متعهد

7- تعیین اهداف و برنامه ریزی

8- کنترل استرس

برای خرید فایل، حتما آدرس ایمیل معتبر خود را وارد کنید.

بعد از خرید یک نسخه از فایل به ایمیل شما ارسال می شود.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 49 1394/04/27 نظرات (0)

مقدمه

از ابتدای دهه 1990 میلادی، موضوع قاچاق زنان در سطح جهانی ابعاد گسترده ای یافت بعضی کشورها در امر واردات زنان یا خروج آن به صورت کالا و کارگر مبنی فعالیت دارند. استفاده صنفی و ابزاری از زنان در دوره های مختلف از جوامع بشری به منظور بهره برداری سیاسی، مادی و جنسی همواره مورد توجه عده ای از اشخاص مسئول، سیاست مداران، سودجویان مادی و افراد هوسران بوده حتی قبل از ظهور دین مبین اسلام حتی قبل از ظهور دین مبین اسلام دختران به علت اینکه شاید در جنگ ها به اسارت دشمن در آمده در تملک دیگری قرارمی گرفتند توسط اعراب زنده به گور می شدند. متأسفانه در خاورمیانه خصوصاً کشورهای شیخ نشین حاشیه خلیج فارس این جریان رنگ به خصوصی به خود گرفته و یادداشتهای کلان عده ای از مفسدین سودجو را بر آن داشته تا با تشکیل شبکه های سازمانیافته نسبت به شکار دختران و زنان کشورهای منطقه و انتقال آنان به دبی اقدام نمایند. ره آورد و محصول این جریان اشاعه فحشا و منکر در جوامع اسلامی و ریختن دیوار اعتقادات آماد اجتماع و ترویج فرهنگ ابتذال می باشد. قاچاق زنان یکی از جنایات حائز آثار اخلاقی و اجتماعی قابل توجهی بوده و از رشد فزاینده ای برخوردار است. حسب برخی اظهار نظرها، قاچاق اشخاص امروزه در نیان انواع تجارت، جنایت سازمان یافته سریعترین رشد را داشته و توسط شبکه های ناشناخته اداره می شود. سعی شده در تحقیق حاضر به بررسی و عوامل و گستردگی موضوع و در انتها به تحلیل یافته ها و ارائه راهکارها و پیشنهاد برای کاهش این پدیده غیر اخلاقی پرداخته تا ان شاءالله در آینده شاهد حذف آن از جامعه عزیزمان باشیم.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 65 1394/04/25 نظرات (0)

دسته: مدیریت

حجم فایل: 115 کیلوبایت

تعداد صفحه: 51

این فایل شامل تحقیق بسیار جامع و کامل در 51 صفحه با فرمت word در زمینه شبکه و ارتباطات از راه دور می باشد که از ترجمه کتابهای لاتین تخصصی گردآوری شده استارائه مطالعات موردی در هر بخش از ویژگی های منحصربفرد این تحقیق است عناوین اصلی این فایل شامل بخشهای زیر است

1انواع شبکه

2 اینترنت

3 وب گسترده ی جهانی (World wide web)

4 –کاربردهای شبکه

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 61 1394/04/23 نظرات (0)

از گوشه و کنار جهان 12

درمان به عنوان استراتژی، کاهش، تقاضا 14

آنتاگونیست: داروهای ضد مخدر 16

منابع انگلیسی: 18

منابع فارسی: 18

تعاریف 29

تعاریف اختلالات ناشی از مواد 29

علل و عوامل مؤثر بر اعتیاد 35 عوامل مخاطره آمیز 36

خانواده آشفته 40

عوامل محافظت کننده در مقابل اعتیاد 44

مواد 47

شکل مواد و شیوه های مصرف 49

روش های مصرف: 53

مواد افیونی 56

درمان طبی وابستگی به کوکائین: 92

فن سیکلیدین 94

نشانه های غیرمستقیم اعتیاد به مواد 96

ضعف پای بندی به اصول اخلاقی و مذهبی 100

تشویق برای درمان 102

اهداف و روشهای درمان معتادان 104

هدف اصلی: 1- دست یابی به شیوه زندگی بدون مواد 104

هدف اصلی: 2- کمک به افزایش عملکرد در جنبه های مختلف زندگی 105

هدف اصلی: 3- پیشگیری از تکرار مصرف (عود) 108

مداخلات غیر دارویی 109

افزایش ارتباطات بین فردی: 110

اصلاح ارتباطات بین فردی: 110

بازگشت به مصرف مواد (عود) 113

فرآیند عود 114

پیشگیری از اعتیاد 117

آگاه کردن جامعه از خطرات و مضرات مصرف مواد 120

آموزش مهارت های زندگی 124

مهارت مقابله با مشکلات 126

مقابله صحیح 126

ارتقای فرهنگی 128

ترغیب اقدامات داوطلبانه محلی 130

فرازهای از قانون مبارزه با موادمخدر 132

ضمیمه 133

جهت درمان و بازتوانی سرپائی معتادان 133

به مشکلات روانی، جسمی، خانوادگی، تربیتی، تحصیلی و شغلی 135

شهرستان 135

تبریز 135

ارومیه 135

اردبیل 135

اصفهان 135

ایلام 135

بوشهر 135

تهران 135

شهرکرد 135

مشهد 135

اهواز 136

زنجان 136

سمنان 136

زاهدان 136

شیراز 136

قزوین 136

قم 136

سنندج 136

کرمان 136

کرمانشاه 136

یاسوج 136

رشت 136

خرم آباد 136

ساری 136

اراک 136

بندرعباس 136

همدان 136

یزد 136

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 50 1394/04/22 نظرات (0)
  • عنوان لاتین مقاله: New Ethical issues for Radiation protection in Diagnostic Radiology
  • عنوان فارسی مقاله: مسائل جدید مربوط به علم اخلاق در ارتباط حفاظت در برابر تشعشعات در موارد درمان بوسیله رادیولوژی
  • بخش: اخلاق پزشکی
  • فرمت فایل ترجمه شده: WORD
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 5
  • ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است

خلاصه

مبانی علم اخلاق در ارتباط بسیاری از فعالیت های پزشکی به عنوان چالشی برای دو دهه گذشته بوده است. رادیولوژی در همین دوره شاهد پیشرفت های زیادی بوده است. بسیاری از انواع فعالیت ها و تجهیزات که هم اکنون رایج می باشند، در نسل های گذشته وجود نداشته اند. با این وجود مبانی اخلاقی بنیادین در ارتباط با چنین فعالیت هایی دارای سطح مشابهی از پیشرفت نبوده است. دلیل ان احتمالا اشتباهات نظری بوده و می تواند احتمالا از این نظر حائز اهمیت باشد که چنبن نوآوری هایی در دوره مربوط به تغییر نگرش اجتماعی روی داده است. زمینه های مورد توجه برای مثال عبارتند از مسائل حول و حوش تایید آن ها، رضایت/ مجوز رسمی، تشعشعات سهوی بر روی رویان/جنین در طی دوران بارداری و مردسالاری/ خودمختاری در ساختار فعالیت، می باشد. این مقاله پیش زمینه ای را در ارتباط با گارگروه مرتبط با این موضوع که در اواخر سال 2006 تشکیل شد، ارائه داده و خلاصه ای از یافته های آن ها را نشان می دهد.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.01 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 59 1394/04/21 نظرات (0)

مقدمه

خانواده از مهمترین نهاد و از نیرومند ترین ارگان اجتماعی است زیرا پایه های خوشبختی و بدبختی انسان در آنجا به وجود می آید. انسانیت و اخلاق آدمی در محیط خانواده شکل می گیرد و عواطف نیک و بد در آنجابه وجود می آید. وقتی سخن از خانواده به میان می آید. بحث از محیطی است که در آن دو کانون مهر و انضباط، دو انسان یا دو مسئولیت و شیوه رفتار و خلق وخوی جداگانه آغوش گشوده و فرزند را درکنار خود گرفته اند. سخن از دامنها پاکی است که نسلی را در خود می پروراند و آنها را برای حیات شرافتمندانه آماده می سازد. طبیعی است که اگر این دو عنصر، یعنی پدر و مادر در مسیر ثواب باشند خانواده برای طفل سعادت آفرین است و اگر این دو آلوده باشند کودک جز نگونبختی و سیه روزی بدست نخواهد آورد. (قائمی، 1381، ص 269) کودک ازخانواده و والدین خود تاثیر می پذیرد، همانگونه که گیاه و نهالی از زمین، آب و غذا و از خورشید نور می گیرد. عوامل خانوادگی از عقاید و افکار، مذهب و اخلاق، عاطفه و خلق و خوی در کودک بعد و میزانی است که برخی از روان شناسان را به اظهار این اندیشه واداشته است که طفل آئینه تمام نمای وجود والدین است.

چکیده

فصل اول – کلیات

بیان کلی مسئله

سوال پژوهشی

فرضیه ها

تعریف اصطلاحات

بیان اهداف پژوهش

فصل دوم – بررسی پیشینه و ادبیات پژوهش

بررسی آخرین پژوهش های انجام شده در زمینه پژوهش حاضر

بررسی کلیه نظریه ها و تئوریهای در زمینه پژوهش حاضر

عوامل تعیین کننده جو عاطفی خانواده

رابطه پدر و مادر با فرزندان

الگوهای تربیت فرزندان

رابطه اعتماد به نفس و روابط دوستانه والدین با کودک

مسئولیتهای والدین در رابطه با ایجاد اعتماد به نفس

علائم و نشانه های اختلال در اعتماد به نفس

نشانه های اعتماد به نفس در افراد

ضرورت اهمیت و فایده پژوهش

فصل سوم – روش جامعه آماری

روش نمونه گیری

انواع متغیرها

روش گرد آوری اطلاعات

معرفی ابزار پژوهش

روش مطالعه

مدل آماری

فصل چهارم – تجزیه و تحلیل نتایج

تجزیه و تحلیل آماری

فصل پنجم – بحث ونتیجه گیری

بررسی و بحث درباره نتایج

محدودیتها و انتقادها

پیشنهادها

خلاصه پژوهش

خلاصه پژوهش به زبان انگلیسی

منابع

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 51 1394/04/20 نظرات (0)

چکیده

مبانی علم اخلاق در ارتباط بسیاری از فعالیت های پزشکی به عنوان چالشی برای دو دهه گذشته بوده است. رادیولوژی در همین دوره شاهد پیشرفت های زیادی بوده است. بسیاری از انواع فعالیت ها و تجهیزات که هم اکنون رایج می باشند، در نسل های گذشته وجود نداشته اند. با این وجود مبانی اخلاقی بنیادین در ارتباط با چنین فعالیت هایی دارای سطح مشابهی از پیشرفت نبوده است. دلیل ان احتمالا اشتباهات نظری بوده و می تواند احتمالا از این نظر حائز اهمیت باشد که چنبن نوآوری هایی در دوره مربوط به تغییر نگرش اجتماعی روی داده است. زمینه های مورد توجه برای مثال عبارتند از مسائل حول و حوش تایید آن ها، رضایت/ مجوز رسمی، تشعشعات سهوی بر روی رویان/جنین در طی دوران بارداری و مردسالاری/ خودمختاری در ساختار فعالیت، می باشد. این مقاله پیش زمینه ای را در ارتباط با گارگروه مرتبط با این موضوع که در اواخر سال 2006 تشکیل شد، ارائه داده و خلاصه ای از یافته های آن ها را نشان می دهد.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 67 1394/04/19 نظرات (0)

مقدمه:

مطالعه انحرافات و كجروی های اجتماعی و به اصطلاح، آسیب شناسی اجتماعی (Social Pathology) عبارت است از مطالعه و شناخت ریشه بی نظمی های اجتماعی. در واقع، آسیب شناسی اجتماعی مطالعه و ریشه یابی بی نظمی ها، ناهنجاری ها و آسیب هایی نظیر بیكاری، اعتیاد، فقر، خودكشی، طلاق و…، همراه با علل و شیوه های پیش گیری و درمان آن ها و نیز مطالعه شرایط بیمارگونه و نابسامانی اجتماعی است. ۱ به عبارت دیگر، مطالعه خاستگاه اختلال ها، بی نظمی ها و نابسامانی های اجتماعی، آسیب شناسی اجتماعی است; زیرا اگر در جامعه ای هنجارها مراعات نشود، كجروی پدید می آید و رفتارها آسیب می بیند. یعنی، آسیب زمانی پدید می آید كه از هنجارهای مقبول اجتماعی تخلفی صورت پذیرد. عدم پای بندی به هنجارهای اجتماعی موجب پیدایش آسیب اجتماعی است. از سوی دیگر، اگر رفتاری با انتظارات مشترك اعضای جامعه و یا یك گروه یا سازمان اجتماعی سازگار نباشد و بیشتر افراد آن را ناپسند و یا نادرست قلمداد كنند، كجروی اجتماعی تلقّی می شود. سازمان یا هر جامعه ای از اعضای خود انتظار دارد كه از ارزش ها و هنجارهای خود تبعیت كنند. اما طبیعی است كه همواره افرادی در جامعه یافت می شوند كه از پاره ای از این هنجارها و ارزش ها تبعیت نمی كنند. افرادی كه همساز و هماهنگ با ارزش ها و هنجارهای جامعه و یا سازمانی باشند، «همنوا» و یا «سازگار» و اشخاصی كه برخلاف هنجارهای اجتماعی رفتار كنند و بدان ها پای بند نباشند، افرادی «ناهمنوا» و «ناسازگار» می باشند. در واقع، كسانی كه رفتار انحرافی و نابهنجاری آنان دائمی باشد و زودگذر و گذرا نباشد، كجرو یا منحرف نامیده می شوند. این گونه رفتارها را انحراف اجتماعی یا (Social Devianced) و یا كجروی اجتماعی گویند. حال سؤال این است كه چگونه تشخیص دهیم رفتاری از حالت عادی و به اصطلاح نرمال خارج شده و به حالتی غیرنرمال و نابهنجار تبدیل شده است؟ ملاك ها و معیارهایی وجود دارد. با این معیارها و ملاك ها می توان تشخیص داد كه رفتاری در یك سازمان، نهاد و یا جامعه ای عادی و مقبول و نرمال است، یا غیر عادی، غیرنرمال و نابهنجار.

فهرست مطالب:

مقدمه:

۱. ملاك آماری:

۲. ملاك اجتماعی:

۳. ملاك فردی:

۴. ملاك دینی:

الف. عوامل شخصیتی

۳. عوامل اجتماعی.

ب. عوامل فردی

ج. عوامل اجتماعی

۱. عدم پای بندی خانواده ها به آموزه های دینی

۲. آشفتگی كانون خانواده

۳. طرد اجتماعی

۴. نوع شغل

۵. بی كاری و عدم اشتغال

۶. فقر و مشكلات معیشتی

۷. دوستان ناباب

۸. محیط

۹. فقر فرهنگی و تربیت نادرست

۱۰. رسانه ها و وسایل ارتباط جمعی

نتیجه گیری

علل موثر در بروز ناهنجاری های اخلاقی

مهمترین عوامل ناهنجاری های اجتماعی

۱- مدل و طرح نا مناسب توسعه:

۲- شتاب در توسعه:

۳- نداشتن تصور صحیح از پدیده های نو:

علت ناهنجاری ها در نهج البلاغه

هنجار

انواع هنجار و اهمیت هنجارهای مفید

۱ عدم وجود هنجار

۲ عدم اطلاع از هنجار

۳ عدم کنترل

۴ تغییر ناگهانی

نتیجه

عواملی موثر در ایجاد پدیده کودکان خیابانی:

روابط نامتعارف دختر و پسر:

تعریف آسیب شناسی؛

علل بحران انحرافات و آسیب های اجتماعی؛

عدم تطابق سازمان اجتماعی و فرد با دگرگونی ها و بروز بحران هویت:

آسیب های اجتماعی چیست؟

آسیب شناسی اجتماعی

موضوعات مورد بحث در آسیب شناسی اجتماعی

اهمیت آسیب شناسی اجتماعی

شیوه عمل آسیب شناسی اجتماعی

گونه شناسی آسیب های اجتماعی

تعریف و هدف های آسیب شناسی

هدف ها و مقاصد آسیب شناسی اجتماعی را چنین می توان بر شمرد:

افزایش سن ازدواج و ناهنجاری های اجتماعی

بزهکاری نوجوانان و جامعه

تعریف بزه، بزهكار و بزهكاری

از نظر اجتماعی بزهكاری را به سه دسته تقسیم كرده اند:

عامل های خانوادگی موثر در بزهكاری

ویژگی های نوجوانان بزهكار:

پیشنهادها

ج. وظایف خانواده

ب. راهكارهای شناسایی مشكلات نوجوان و جوانان

الف. اقدامات پیشگیرانه

د. وظایف سایر نهادها

منابع

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 83 1394/04/14 نظرات (0)

این پاورپوینت شامل زندگی نامه شهید کاوه می باشد.

فهرست مطالب

تولد وکودکی

شهید کاوه در کردستان

ویژگیهای اخلاقی

نحوه شهادت

گوشه ای از وصیتنامه

حرکت فرمانده تیپ ۱۵۵ شهدا به سوی شهادت

علاقه ی شهید به ورزش

نقش شهید در تیپ ویژه شهدا

فعالیت های بعد از پیروزی انقلاب اسلامی

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 135 1394/04/12 نظرات (0)

دسته: کارآموزی

حجم فایل: 113 کیلوبایت

تعداد صفحه: 56

فهرست مطالب

فصل اول صفحه

1-اهداف فلسفه مربیگری… 9

2- توسعه فلسفه مربیگری… 10

3- اثرات مثبت فلسفه مربیگری… 11

فصل دوم

4- مربیگری چیست… 14

5- مربی باید علوم ورزشی را بداند… 15

6- وظایف مربی… 16

فصل سوم

7- آشنایی با روش های مربیگری… 22

8- سبک های مربیگری… 24

9- انواع سبک هایی مربیگری… 25

فصل چهارم

10- برنامه آموزشی مربی… 35

11- عواملی که مانع انجام کار می شود… 39

فصل پنجم

12- مهارتهای ارتباطی مربی… 43

13- مربی با چه کارهایی بر اعتبار خود می افزاید… 46

14- اصول تمرین… 55

مقدمه

فلسفه راستین مربیگری باید به گونه ای طراحی شود که اهدافش دارای رسالت انسانی برای رستگاری بشر باشد، زیرا تمام تلاش ها برای سالم سازی، آرامش و آسایش جامعه می باشد. مربیان بدون داشتن فلسفه ای که خوب توسعه یافته باشد، در جهت یابی ضعیف خواهند بود و برای تسلیم شدن در مقابل فشارهای خارجی آمادگی دارند.

فلسفه مربیگری می تواند دارای اهداف زیر باشد:

-1کسب درآمد و گذراندن زندگی

-2کسب شهرت در همه ابعاد مربیگری

-3ارشاد و هدایت انسان ها

-4تبلیغات

-5گذراندن اوقات فراغت ایدئولوژی خاص

-6دوستی و محبت به انسان ها

7 -قانون پذیری انسان ها

8 -شادابی و نشاط جامعه

9 -بهداشت عمومی و سلامت جامعه

10 -اقتصادی پویا در جامعه

11 -ایجاد روابط اجتماعی مناسب

12 -نشان دادن برتری نژادی

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 85 1394/04/12 نظرات (0)
  • عنوان لاتین مقاله: Introduction to Accounting Information System
  • عنوان فارسی مقاله: مقدمه ای در مورد سیستم های اطلاعات حسابداری
  • بخش: حسابداری
  • فرمت فایل ترجمه شده: WORD
  • تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 33
  • ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است

چکیده ترجمه

در این بررسی موضوع سیستم های اطلاعاتی حسابداری (AIS) را به شما معرفی کرده، و به شرح اهمیت AIS (سیستم های اطلاعاتی حسابداری) برای موفقیت آینده شما پرداخته، و بعضی از اصطلاحات و مفاهیم مهم را که در سراسر این مقاله مورد استفاده قرار می گیرد مطرح می کنیم. ما کار خود را با ارائه دیدگاه عملکرد حسابداری آغاز می کنیم. مشاهده خواهید کرد که حساداران امروزی تمرکزشان را از حسابدار کسب و کار و حسابرس به سمت مدیریت اطلاعات و متخصصان ارزیابی کسب و کار کشانده اند و خدمات ارزش افزوده را برای سازمان ها و مشتریانشان فراهم می کنند. این دیدگاه، ریشه در تغییرات در فناوری اطلاعات و تغییرات در محیط کسب و کار فرّار دارد، و به بازتاب فعالیت حسابداری برای کسانی که در حاشیه پیشرفت در حرفه شان قرار دارند، می پردازد. سپس، ما به تعریف و شرح سیستم های اطلاعاتی حسابداری (AIS) و رابطه آن با سازمان می پردازیم. سپس به شرح کیفیت هایی می پردازیم که این اطلاعات می بایست آن ها را داشته تا سازمان را تحریک کرده و عملکرد نقش های کلیدی مدیریت را فعال سازد. در نهایت به خلاصه ای از نقش حسابداران در محیط کسب و کار امروزی می پردازیم.

در سراسر متن، ما سه موضوع را برای ارتباط بحث مان با موضوعاتی که در حال حاضر جذابیت زیادی برای حسابداران دارد، مطرح می کنیم. این موضوعات عبارتند از سیستم های سازمانی و برنامه ریزی سیستم های سازمانی (ERP) ، که چنین سیستم هایی توسط SAP®, Orade®, Sage™ و مایکروسافت به فروش می رسد؛ کسب و کار الکترونیک خرده فروشی همانند Amawn.com®، بخش های آنلاین خرده فروشان سنتی همانند Walmartcom، و بازارهای الکترونیک عمده فروشی همانند ECEurope.com و EC21.com و کنترل داخلی – یعنی فعالیت هایی که سازمان را از دست مشکلات رها کرده و به سمت دستیابی به اهداف هدایت می کند، می باشد. ما در مقدمه به معرفی این موارد پرداخته و بعدها در این فصل به توضیح بیشتر آن ها خواهیم پرداخت.

  • فرمت: zip
  • حجم: 0.07 مگابایت
  • شماره ثبت: 411

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 53 1394/04/12 نظرات (0)

چکیده

همه کسانی که از قوّت و وسعت فهم برخوردارند ذاتاً از موعظه گران متنفرند؛ زیرا خیلی زود دریافته اند که پیچیدگی راز آلود زندگی ما موعظه ها را بر نمی تابد و به بند کشیدن آدمی در کلیشه هایی از این دست، به منزله سرکوب تمامی تشویق ها و الهامات الهی ایست که از رشد بصیرت و شفقت در او پدید آمده اند. موعظه گر نماینده عامّه مردمانی است که در احکام اخلاقی شان صرفاً با قواعد کلی هدایت می شوند. این افراد چنین تصور می کنند که این قواعد آنها را با یک شیوه مشخص و از پیش تعیین شده و بدون تحمّل رنج شکیبایی و بی آنکه قوّه تشخیص و بی طرفی شان به کار گرفته شود به سوی حق و عدالت سوق می دهند. آنها دغدغه ندارند که خویش را مطمئن سازند که آیا دارای بصیرتی هستند که از یک داوری باارزش و توأم با وسواس و یا از یک زندگی پرشور و عمیق برای خلق حس همدردی وسیع با هر آنچه که آدمی هست برآمده باشد.

جرج الیوت، آسیاب کنار فلوس

در اینجا می خواهم برخی همسانی های موجود میان اندیشه ویتگنشتاین متأخر و آنچه که من بنا دارم «زمینه گرایی» در اخلاق بنامم را شرح دهم. برای این کار لازم است ابتدا اشاره ای به برخی از بینش های اساسیِ زمینه گرایی داشته باشم. در ادامه نشان خواهم داد که چگونه این بینش ها همتاهایی در اندیشه متأخر ویتگنشتاین دارند. در این راه ما شاهد هم راستا بودن حرکت دیالکتیکی زمینه گرایی و حرکت دیالکتیکی فلسفه متاخر ویتگنشتاین خواهیم بود. امیدوارم بتوانم وجود فراگیر عناصر ویتگنشتاینی در زمینه گرایی را نشان دهم.

الف. زمینه گرایی در اخلاق

آغازگاه زمینه گرایی [امر] جزئی است. از بسیاری جهات، همانطور که مارتا نوس باوم اشاره می کند، زمینه گرایی «دفاعی ارسطوئی است از اولویت امر جزئی» (Nussbaum, 1995: 165). افزون بر این، زمینه گرایی در دلمشغولیِ بیشتری که به امر جزئی نسبت به امر کلی دارد، بر اهمیت رشد و پرورش «توانایی های ادراک» فرد تاکید می کند (Nussbaum, 1995: 154). در حقیقت، رشد و پرورش این «توانایی های اداراک» یک تکلیف اخلاقی و به کار بردن آنها یک «دستاورد اخلاقی» محسوب می شود. (Nussbaum, 1995c: 154) همان گونه که جان کس می گوید «درک دقیق موقعیتی که آدمی در آن به عمل[ اخلاقی ] فراخوانده می شود، یک تکلیف مهم اخلاقی است» (kekes, 1984: 10). در بستر تأکید زمینه گرایی بر موارد جزئی و فردی، مایلم در آغاز، یکی از تجارب شخصی خود را به عنوان نمونه بیاورم و دقیقاً نشان دهم که چگونه تصویرکردن چیزی به شیوه ای خاص می تواند فی نفسه یک «دستاورد اخلاقی» محسوب شود. هنگامی که هجده سال داشتم، مدت هفت ماه در یک صومعه جنگلی، متعلق به یک بودایی در شمال تایلند زندگی می کردم. صومعه ما فاقد آب و برق بود و ما آب مورد نیاز خود را یا از چاه تامین می کردیم یا از سماورهای برآمده عظیمی که آب باران را از پشت بام به داخل سالای اصلی هدایت می کردند. این سماورها تا اندازه ای شبیه بشکه های آب جو بودند و به ته آنها شیرهایی نصب شده بود. یک روز دیدیم که یک مار بزرگ زیر یکی از این سماورها و از بخت بد، زیر همان سماوری که ما بسیار از آن استفاده می کردیم دراز کشیده است. از ترس آن مار، ما مجبوربودیم از سایر سماورها که خیلی هم راحت نبود استفاده کنیم. این قضیه سه روز به طول کشید. (به دلیل آنکه آنجا جزء مکان های مقدس محسوب می شد نمی توانستیم مار را بکشیم یا آن را دور کنیم. ولی اگر خارج از صومعه بود می شد آدم هر چه سریعتر خودش را از شرّ آن خلاص کند.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 55 1394/04/11 نظرات (0)
Ali بازدید : 32 1394/04/11 نظرات (0)

دسته: برق

حجم فایل: 693 کیلوبایت

تعداد صفحه: 123

سر فصل ها

تبدیل لاپلاس و مفاهیم آن.

مبانی و مفاهیم کنترل.

مدل سازی سیستمهای دینامیکی.

بررسی رفتار ترانزیست سیستمها.

معرفی انژکتور دررفتار سیستمها.

مکان ریشه ها.

پایداری.

دیاگرام bode و کاربردهای آن.

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 47 1394/04/10 نظرات (0)

“مضمون قانونی مراقبت پرستاری روانپزشکی”

بستری شدن بیمار Hospitalizing The Patient

پذیرش داوطلبانه Voluntary Admission

پذیرش غیر رسمی Informal Admission

پذیرش غیرداوطلبانه (حکم توقیف- پذیرش الزامی)

Involuntary Admission (Commitment)

فرآیند حکم توقیف (پذیرش الزامی) The Commitement Process

بستری شدن بلندمدت (توقیف رسمی)

Long – term (Formal commitment)

بستری شدن فوری (اورژانس) Emergency

خطر Dangerousness

بلاتکلیفی حکم توقیف Commitment Dilemma

۲- اندازه زیان

۳- احتمال

۴- نزدیک شدن زمان وقوع خطر

۵- تکرار متناوب

۱- طبیعت زیان یا هدایت

آزادی انتخاب Freedom of Choice

ملاحظات اخلاقی Ethical Considerations

ترخیص از بیمارستان Discharge

ترخیص مشروط Conditional Discharge

ترخیص قضائی Judical discharge

ترخیص دائم (نهائی) Absolute Discharge

حکم توقیف یا پذیرش الزامی بیمارسرپائی Outpatient Commitment

حقوق بیمار Patients’ Rights

بی کفایتی، عدم صلاحیت Incompetency

شش بعد از مفهوم محدودیت ها:

نقش پرستاری در حقوق بیمار

اقدامات نخستین برای وضع قانون Legislative Initiatives

مصوبه اصلاحی بودجه عمومی

Omnibus Budget Reconciliation Act (OBRA)

مصوبه آمریکائی های معلول Americans with Disabilities Act

مصوبه حفاظت و حمایت Protection and Advocacy Act

روانپزشکی و مسئولیت جنائی

Psychiatry & Criminal Responsibility

مقررات پیشرفته Advanced Directives

تست محرک غیر قابل مقاومت Irresistible Impulse Test

تست مؤسسه حقوقی آمریکا American Law Institute’s Test

نقش قانونی پرستار

پرستار بعنوان فراهم کننده خدمات

دادخواهی Litigution

جایگاه بیماران روانی متخلف

مورد سوم: Bourlesses در برابر Delicata

خلاصه فصل Summary

مورد دوم: Lower Bucks Hospital در برابر Vattimo

ویژه گی های گزارشات خوب پرستاری:

مسئولیت های قانونی

پرستار به عنوان یک کارمند

پرستار بعنوان شهروند

برخورد منافع Interest Conflict Of

استخدام Employment:

انجمن پرستاران مریلند: لیست حقوق به ثبت رسیده پرستاران

Maryland Nurses’ Association

بطور فردی Individual:

حرفه ای Professional:

بطور فردی Individual:

استخدام Employment:

مورد اول: Strange در برابر Valentine

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 47 1394/04/07 نظرات (0)

مقدمه

زندگی در قرن بیست و یکم همه چیزش متفاوت است. تولدش، بزرگ شدنش، کار کردنش و حتی ازدواجش. هر روز یک آمار جدید منتشر می شود که سن ازدواج بالا رفته است، جوانان تمایلی به ازدواج ندارند و..

از گذشته های بسیار دور، ازدواج و تشکیل خانواده در هر دین و مسلکی مورد قبول بوده است به اعتقاد بسیاری از فلاسفه و دانشمندان فقط از طریق ازدواج است که فرد به آرامش واقعی دست پیدا می کند همان مساله ای که در قرآن کریم هم به آن اشاره شده است.

بالا رفتن سن ازدواج یکى از معضلات مهم جوامع بشرى است; زیرا با افزایش سن ازدواج، جوانان از شیوه بهنجار ارضاى غریزه جنسى و آثار و فواید آن محروم مى شوند. در جوامع گذشته پسران و دختران با رسیدن به سن بلوغ، یا کمى بعد از آن اقدام به ازدواج مى کردند و مجرّد ماندن یک نقص اجتماعى محسوب مى شد. اما با پیچیده تر شدن جوامع و ایجاد خواسته ها و انگیزه هاى کاذب، ذائقه اجتماعى تغییر یافت و به تبع این تغییر ذائقه، نیاز طبیعى و غریزى به ازدواج سرکوب و این روند، تا جایى پیش رفته که امروزه در بعضى جوامع غربى، جوانان بکلى از ازدواج سرباز زده اند و آن را مانعى براى آزادى خود تلقّى مى کنند. تنها زمانى به ازدواج روى مى آورند که نشاط جوانى را از دست بدهند و نیازمند یک پرستار یا مراقب هستند. متأسفانه این فرهنگ اشتباه جوامع اسلامى از جمله جامعه اسلامى ما را نیز تحت تأثیر خود قرار داده است، به گونه اى که افزایش رو به تزاید سن ازدواج در کشور، مشکلات فراوانى به دنبال داشته است. مشکلاتى همچون افسردگى و از بین رفتن نشاط در جوانان، ابتلا به وسواس زیاد در انتخاب همسر، مشکل آفرینى فرزندان بزرگ و ازدواج نکرده در خانه، افزایش اضطراب و نگرانى بخصوص در دختران بلاتکلیفى، از دست رفتن طراوت و زیبایى، ناامیدى و تصمیم به عدم ازدواج به خاطر کاهش میل به ازدواج، بى دقتى در انتخاب همسر، احتمال افزایش انحرافات، و ده ها مشکل از این قبیل که جوانان ما را، به چالش کشانده است.

فهرست مطالب

تعریف واژه ها ………….. ۶

چکیده …………… ۶

مقدمه ………..۷

بیان مسئله ………..۸

سؤالات تحقیق ……..۱۰

فرضیه های تحقیق ……… ۱۰

فصل دوم

پیشینه تجربی تحقیق ………. ۱۱

ازدواج چیست ………….۱۱

پیشینه عملی تحقیق …………۱۲

اهمیت سن در ازدواج …………. ۱۳

سن مناسب برای ازدواج ………. ۱۴

سن ازدواج در گذر ایام ……… ۱۵

افزایش سن ازدواج ونقش آن در انحرافات اخلاقی جوانان ….. ۱۶

افزایش سن ازدواج و نقش آن در گسترش بی بندوباریهای جنسی جوان….. ۱۸

علل افزایش سن ازدواج ………. ۲۱

نقش مسکن در سن ازدواج ………۲۵

تشریفات ازدواج ………… ۲۶

بی تفاوتی والدین ………..۲۸

فصل سوم

جامعه آماری …………….. ۲۹

نمونه و روش نمونه گیری ………۳۰

روش تجزیه و تحلیل آماری ………. ۳۱

فصل چهارم

توصیف سؤالات و فرضیات تحقیق ……۳۱

محدودیت تحقیق …….. ۴۶

فصل پنجم

نتیجه گیری ………۴۳

فصل ششم

ضمایم ……… ۴۷

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 49 1394/04/05 نظرات (0)

دسته: مدیریت

حجم فایل: 46 کیلوبایت

تعداد صفحه: 18

چكیده:

بازار یكی از نهادهای اصلی نظام اقتصادی اسلام است. از ویژگیهای عمده بازار اسلامی می‌توان به آزادی ورود و خروج، تبادل صحیح اطلاعات، محدودیت تبانی و سازش برای تعیین قیمتها، محدود بودن سود، عدم انحصار خرید و فروش، رقابت همراه با تعاون و اخلاقی بودن بازار اشاره نمود. با توجه به ویژگیهای بازار اسلامی، اخلاق و دولت دو عامل اصلی و موثر برای كنترل بازارند. عامل اخلاق و ایمان، مبادله كنندگان موجب می شود كه تقاضا و عرضه كالا ها و خدمات مطابق با مصالح واقعی جامعه باشد. دولت با نظارت مستمر و دخالت به گاه لزوم به حمایت از قیمتهای طبیعی و غیرظالمانه می پردازد تا مصالح عمومی تامین گردد. تاریخ مسلمانان نشان می دهد كه دولتهای اسلامی به بازار و مكانیسم تعیین قیمتها توجه ویژه ای داشته اند. امروزه تبلیغات، ركن اساسی معاملات شمرده می شود و در بازارهای دنیا، سخت متداول است. اسلام با تبلیغات مخالفت ندارد ولی با فریبكاری یعنی با تبلیغات دروغ به سختی مخالف است. مسلمانان درستكار گذشته، بر این آموزش چنان استوار بودند كه گاهی به مبالغه دچار می شدند و به گمان آنكه از متاع خود ستایشی نابجا كرده اند، از معامله باز می ایستادند!غزالی می نویسد: “حكایت است از یونس عبید كه وی خز فروختی و صفت نمی كرد. یك روز سفط یعنی جامه دان، فراز كرد بر خریدار و شاگرد وی گفت: یا رب مرا از جامه های بهشت كرامت كن! او سفط بیفكند و آن خز نفروخت، ترسید كه این ثنا باشد بر كالا”پیامبر (ص) بر درستكاری مسلمانان در بیع و شری، اصرار داشت و از صورت های گوناگون خدعه و نیرنگ در داد و ستد نهی می كرد، تا آنجا كه محدثان آورده اند: “پیامبر، در كار معاملهاز نجش منع كرد” و نجش آن است كه كسی خود را آماده خرید كالایی نشان دهد با بهایی سنگین! تا دیگران را برای خرید آن به رغبت افتند در حالی كه نیت وی به دست آوردن كالا نباشد بلكه بخواهد به فروشنده سودی رساند یا بر خریدار، زیانی وارد سازد”بازار مسلمانان همچون بازار یهود، جای حیله های نامشروع نبود، زیرا پیامبر اسلام (ص) كار یهودیان را ناروا شمردهو فرموده بود: “خدا یهودیان را از رحمتش دور كند چرا كه خوردن پیه چهارپایان بر ایشان حرام شد ولی آنان حیله زدند و پیه را فروختند و بهایش را خوردند”باز پیامبر (ص) فرمود: “خدا چون چیزی را حرام كند، بهایش را نیز حرام كند”به پیروی از رسول خدا (ص) خلفاء نیز می كوشیدند تا بازار مسلمانان را از حرامخواری و فریبكاری پاك نگاه دارند. زمخشری در كتاب “ربیع الابرار” آورده است: “روزی علی (ع) به بازار رفت و بر دكه قصابان بایستاد و گفت: ای گروه قصابان، هركس كه بر گوسفندی بدمد تا آن را فربه جلوه دهد، از ما نیست!”

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 39 1394/04/02 نظرات (0)

موضوع:

دانلود نمونه سوالات درس فلسفه اخلاق (با تکیه بر مباحث تربیتی)

برای رشته های علوم پایه

کد درس: ۱۲۱۱۴۱۰

(فایل PDF)

نمونه سوالات پیام نور درس فلسفه اخلاق پیام نور نیمسال اول ۹۲-۹۳ + پاسخنامه

نمونه سوالات پیام نور درس فلسفه اخلاق پیام نور نیمسال دوم ۹۲-۹۱

نمونه سوالات پیام نور درس فلسفه اخلاق پیام نور نیمسال اول ۹۲-۹۱

نمونه سوالات پیام نور درس فلسفه اخلاق پیام نور نیمسال دوم ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس فلسفه اخلاق پیام نور نیمسال اول ۹۱-۹۰

نمونه سوالات پیام نور درس فلسفه اخلاق پیام نور نیمسال دوم ۹۰-۸۹

نمونه سوالات پیام نور درس فلسفه اخلاق پیام نور نیمسال اول ۹۰-۸۹

خرید

مطالب مرتبط

Ali بازدید : 63 1394/04/01 نظرات (0)

فهرست مطالب

فصل اول طرح پژوهش

۱-۱ بیان مسئله

۲-۱: اهمیت موضوع

۲-۱: بررسی متون

۱-۲-۱: تعادل در افراد سالمند سالم

۲-۲-۱: تعادل در افراد مبتلا به سکته مغزی

۳-۱: اهداف پژوهش

۴-۱: متغیرهای مورد مطالعه

۵-۱: تعریف مفاهیم

تعریف کاربردی

کنترل تنه Trunk Control

همی پلژی / همی پارزی Hemiplegia/ Hemiparesis

۶-۱ فرضیات

۶-۱: روش بررسی

۱-۶-۱: جمعیت مورد مطالعه

۲-۶-۱: روش نمونه گیری

۳-۶-۱: معیارهای حذف واضافه

معیارهای حذف واضافه برای افراد سالم:

۴-۶-۱: روش کار وجمع آوری اطلاعات

مصاحبه

مشاهده ومصاحبه ارزیابی های اختصاصی

روش کار

۷-۱: روشهای آماری

۸ – ۱: ملاحظات اخلاقی

فصل دوم

مباحث نظری وپیشینهُ پژوهش

مقدمه:

« بخش اول »

۱ – ۲: سکته مغزی

۲-۲: علل بروز سکته مغزی

۳-۲: تاُثیرات سکته مغزی

۱-۳-۲: اختلالات حرکتی پس از CVA

اختلالات همراه:

۲-۳-۲: اختلال در تعادل

مکانیزم حسی

مکانیزم حرکتی

۳-۳-۲: کنترل تنه دربیماران سکته مغزی

۴-۲: نقش سیستمها در کنترل پوستچرال

۵-۲: کنترل حرکتی در وضعیت ایستاده

۱-۵-۲: alignment بدن

۲-۵-۲: فاکتورهای مؤثر درمورد تون عضلانی درحالت ایستاده

۳-۵-۲: تون عضلانی:

۶-۲: عوامل مؤثر ثبات دروضعیت ایستاده

۷-۲: استراتژیهای حرکتی درحین اعمال اغتشاش

۸-۲: ثبات در صفحه جلویی – عقبی

۱-۸-۲: استراتژی مچ پا:

۲-۸-۲: استراتژی مفصل هیپ

۳-۸-۲: استراتژی stepping

۹-۲: ثبات داخلی – خارجی

۱۰-۲: مکانیزم حسی در کنترل پوستچرال

۱-۱۰-۲: سیستم بینایی

۲-۱۰ – ۲: سیستم حسی پیکری

۳-۱۰-۲: سیستم وستیبولار:

۱۱-۲: تغییرات تعادل با افزایش سن

فصل سوم

نتایج

۱-۳: مقدمه

۲-۳: توصیف اطلاعات وداده های آماری

۳-۳: تحلیل اطلاعات و داده های آماری

۱-۳-۳: فرضیه اول

۱-۳-۳: فرضیه دوم

۲-۳-۳: فرضیه سوم

فصل چهارم

بحث ونتیجه گیری

مقدمه

۱-۴: مروری بر مفاهیم پایه

۱-۱-۴: مشکلات هماهنگی حرکتی

۱) اختلال در مرحله بندی sequencing

الف) برعکس شدن الگوی بکارگیری عضلات

ب) تاُخیر دربکارگیری عضلات پروکزیمال سینرژی

ج) انقباض همزمان عضلات آنتاگونیست

۲) تاُخیر در فعال شدن جوابهای پوستچرال

۳) مشکلات درسطح بندی آمپلی تود جواب عضلانی

۴) : مشکلات تطابق حرکتی

۲-۱-۴: مشکلات حسی

الف) ازدست دادن یک حس

ج) وزن گذاری خشک (inflexible) برروی اطلاعات حسی

عدم تطابق حسی می تواند ناشی از وزن گذاری خشک برروی اطلاعات حسی باشد. این بدان معناست که دربیماران با نقص نرولوژیک، به یک حس وابستگی زیادی پیدا می کنند مثلاً وابستگی به بینایی یا حسی – حرکتی. هنگامی که حس های دیگر پیام کمتری ارسال نمایند دقت گزارشهای نهایی کاهش پیدا می کند وبی ثباتی حاصل می شود

۱) اختلال در تفسیر اطلاعات حسی

۲-۴: بررسی مقایسه ای نمره کلی آزمون برگ درافراد سالم سالمند با افراد بیمار همی پلژی

بحث

۳-۴: بررسی مقایسه ای نمره ایستای آزمون برگ درافراد سالم سالمند باافراد بیمار همی پلژی

بحث

۴-۴: بررسی مقایسه ای نمره پویای آزمون برگ درافرادسالم سالمند با افراد همی پلزی

بحث

خرید

مطالب مرتبط

تعداد صفحات : 3

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • آمار سایت
  • کل مطالب : 6184
  • کل نظرات : 3
  • افراد آنلاین : 286
  • تعداد اعضا : 2
  • آی پی امروز : 438
  • آی پی دیروز : 76
  • بازدید امروز : 5,950
  • باردید دیروز : 128
  • گوگل امروز : 5
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 5,950
  • بازدید ماه : 5,950
  • بازدید سال : 37,033
  • بازدید کلی : 662,280