چکیده

دوغ کره محصول جانبی فرآیند کره زنی است که به دو صورت شیرین و ترش وجود دارد که از نظر ارزش غذایی و ترکیب شیمیایی، واجد کلیه مواد جامد شیر به استثناء چربی می باشد.

دراین تحقیق سعی برآن است که از دوغ کره، در تهیه نوشیدنیهای تخمیری استفاده گردد بنابر تحقیقات دانشمندان و محققین کشورهای پیشرفته، خصوصاً در دهه اخیر مبنی بر خواص غذایی و بویژه خصوصیات دارویی فراوانی که این فرآورده دارد و با توجه به اینکه تاکنون این فرآورده در صنایع لبنی ایران جایگاهی نداشته و در بین اکثریت مردم ایران ناشناخته می باشد و از طرفی به لحاظ وابستگی صنایع نوشابه سازی ایران به شرکت های نوشابه سازی خارجی و عدم وجود نوشابه مغذی و مطلوب داخلی می توان از دوغ کره به عنوان ماده ای جهت ساختن یک نوع نوشابه ایده آل استفاده نمود.

امید است که نتایج حاصل از این تحقیق بتواند محصولی مناسب و مغذی را به صنایع لبنیات و نوشابه سازی ایران مغرفی نموده تا پاسخگوی تأمین بخشی از نیازهای تغذیه ای بوده و همچنین در پیشگیری و درمان برخی از بیماریها در کشورمان مفید باشد.

مقدمه

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

فصل اول

دوغ کره

۱-۱ تعریف

۱-۲ ترکیبات دوغ کره

۱-۲-۱ پروتئین ها

جدول ۱-۲ پروتئین های دوغ کره

۱-۲-۱-۱ کازئین

۱-۲-۱-۲ پروتئین های سرم

۱-۲-۱-۲-۱ β- لاکتوگلوبولین

۱-۲-۱-۲-۲ α- لاکتالبومین

۱-۲-۱-۲-۳ ایمونوگلوبولین ها

۱-۲-۱-۲-۴ پروتئوزپیتون

۱-۲-۳ چربی

۱-۲-۴ املاح

۱-۲-۵ ویتامین ها

۱-۲-۶- اسیدهای آلی

۱-۳ موارد کاربرد: دوغ کره

فصل دوّم

تهیه نوشیدنی تخمیری از دوغ کره

تهیه نوشیدنی تخمیری از دوغ کره

۲-۱ استارترهای لاکتیکی

۲-۱-۱ طبقه بندی

۲-۱-۱-۱ استارترهای مزوفیل

۲-۱-۱-۲ استارترهای ترموفیل

۲-۱-۲ تولید ترکیبات بازدارنده توسط اسید لاکتیک باکتری ها

۲-۱-۳ عوامل موثر بر فعالیت استارتر

۲-۱-۳-۱ محیط رشد

۲-۱-۳-۲ وجود ترکیبات بازدارنده در محیط

۲-۱-۳-۲-۱ بقایای آنتی بیوتیک ها

۲-۱-۳-۲-۲ باکتریوفاژها

۲-۱-۴ استارتر دوغ کشت داده شده

۲-۱-۵ ثبات اسید لاکتیک باکتری ها در فرآورده های لبنی تخمیری

فصل سوم:

۳-۱ روند تخمیر و توسعه طعم در دوغ کشت داده شده

۳- ۲ معایب طعم دوغ کشت داده شده

فصل چهارم

آزمایشات انجام شده برروی نوشیدنی دوغ کره

۴-۱ دوغ کره

۴-۱-۱ وزن مخصوص

۴-۱-۲ اسیدیته

۴-۱-۳ ماده خشک

۴-۱-۴ خاکستر

۴-۱-۵ چربی

۴-۱-۶ پروتئین

۴-۱-۷ لاکتوز

۴-۱-۸ کلسیم

۴-۱-۹ فسفر

۴-۱-۱۰ سدیم

۴-۱-۱۱ پتاسیم

۲-۴ تولید دوغ کشت داده شده

۴-۳ آزمایشات ارگانولپتیک دوغ کشت داده شده

۴-۵ آزمایشات فیزیکوشیمیایی دوغ کشت داده شده

۴-۵-۱ PH و اسید یته

۴-۵-۲- آب انداختن

فصل پنجم

خواص درمانی نوشیدنی دوغ کره

خواص درمانی نوشیدنی دوغ کره

۵-۱ کاهش شدت بیماری عدم تحمل لاکتوز:

۵-۲ کاهش کلسترول پلاسما

۵-۳ فعالیت ضد توموری

مطالب مرتبط

• پروژه صنایع غذایی: دوغ کره برای تهیه نوشیدنی تخمیری
• تحقیق دوغ كره در تهیه نوشیدنیهای تخمیری
• مقاله نوشابه به صورت پاورپوینت
• گزارش کارآموزی تولید نوشابه گازدار
• دانلود گزارش کارآموزی کارخانه فرآوردههای گوشتی

دسته: مدیریت

حجم فایل: 416 کیلوبایت

تعداد صفحه: 16

مدیریت دانش از طریق استراتژی تکنولوژی: مفاهیم رقابت

چکیده

هدف- هدف این مقاله ایجاد استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش بر اساس سه جنبه است: وضعیت فناوری بلادرنگ، سازگاری فرآیند و آزمایش، و منبع یابی تکنولوژی مشترک؛ دیگر هدف این مقاله تحقیق در مورد ارتباط این موارد با رقابت کارخانه است (هزینه، کیفیت، تحویل، انعطاف پذیری و نوآوری).

طرح، روش، رویکرد- روابط مفروض از سه دیدگاه مورد بررسی قرار گرفت: دیدگاه تاثیر مستقیم، دیدگاه همسویی مشترک، و دیدگاه واسطه _ در این بررسی از مدل تساوی ساختاری همراه با مجموعه داده های بین المللی استفاده شد.

نتایج- نتایج نشان می دهند با اینکه سه جنبه ی استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش به تنهایی با رقابت کارخانه مرتبط نیستند (دیدگاه تاثیر مستقیم) اما همسویی مشترک آنها به شدت بر رقابت کارخانه موثر است (دیدگاه همسویی مشترک). بعلاوه این همسویی مشترک بستری را فراهم می کند که پیشنهادات کارمندان و پاسخگویی می تواند حس شرایط جدید را ایجاد کرده و باعث رقابت برتر شود (دیدگاه واسطه).

مفاهیم عملی- بسیاری شرکت ها برخی جنبه های استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش را اعمال می کنند اما توجهی به بقیه ی موارد ندارند. بر اساس نتایج تحقیق فوق چنین رویکردی در بازار جهانی دستاورد اندکی با خود به همراه دارد. همچنین نشان داده شده است که سه جنبه ی استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش چنانچه در کنار یکدیگر بکار بسته شوند بر رقابت کارخانه تاثیر بسزایی دارند. بعلاوه پیشنهادات کارمندان جهت بهبود شرایط به استراتژی تکنولوژی بر پایه ی دانش تحقق می بخشد. بنابراین مدیران باید نسبت به استراتژی تکنولوژی رویکردی جامع داشته باشند که هر سه جنبه را در نظر گرفته و از کارمندان خود در پیشرفت و بهبود تکنولوژی استفاده کنند.

ارزش و اصالت- پیشینه ی تحقیق به اتخاذ رویکرد فعال در تکنولوژی، سازگار کردن فرآیند و آزمایش و همسویی مشترک کسب مزیت رقابتی تاکید دارد. اما اطلاعات اندکی در مورد وابستگی متقابل و تاثیر آنها در رقابت کارخانه ها در دست است. این تحقیق در نظر دارد که چنین کمبودی را جبران کند.

لغات کلیدی: بهروری کارخانه، مدیریت اجرایی، مدیریت دانش، دانش ضمنی، دانش صریح، استراتژی رقابتی

نوع مقاله: مقاله­ ی تحقیقاتی

مطالب مرتبط

• رویکردهای نوین برای طراحی تکنولوژی آموزشی (ترجمه)
• بررسی نقادانه مدیریت دانش به عنوان ابزار مدیریتی
• پاورپوینت استراتژی اقیانوس آبی
• مقاله مدیریت: هماهنگی عملیات، بازاریابی، و استراتژی رقابتی
• استراتژی فناوری رقابت استانداردابداع موارد مقایسه اپل…

• عنوان لاتین مقاله: A case study of technical and vocational education in Turkey
• عنوان فارسی مقاله: یک مطالعه موردی از آموزش فنی و حرفه ای در ترکیه.
• دسته: مدیریت آموزشی
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 14
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

هدف اصلی این مقاله، فراهم نمودن اطلاعات در مورد نظام آموزشی فنی و حرفه ای در ترکیه می باشد. پژوهش ها و بررسی های بسیاری در مورد هیئت آموزش عالی و وزارت آموزش حرفه ای صورت گرفته است که منابع این پژوهش را شکل می دهند. علاوه بر این، اجماع اندکی در خصوص چارچوب نظری موضوع برای آماده سازی معلمان قرن 21 در تدریس آموزش های فنی و حرفه ای وجود دارد. معلمان ابتدایی از چنین انگیزه هایی برای یکپارچه سازی آموزش تحصیلی و حرفه ای، انتقال از مدرسه به دانشگاه، و جمعیت های خاص آگاهند. اما در اکثر دانشکده ها یا دانشگاه ها یک نظریه مستقل و یک نظریه مبتنی بر پژوهش برای تغییر منظم و بلندمدت ارائه نشده است. ظرفیت دبیرستان ها و دانشکده های حرفه ای برای تربیت معلمانی که آماده تدریس به دانش آموزان برای رفع نیازهای کاری قرن 21 باشند، باید مورد بازسازی قرار گیرد.

مقدمه

در قرن 21، در دنیای غرب، بکارگیری و تولید دانش و تکنولوژی برای صنایع تولیدی برای رقابت ملی و بین المللی اهمیت یافته است. در کشورهای توسعه یافته، بهبود مهارت های شغلی نیروی کار اساس پیشرفت اقتصادی بوده و در مقایسه با سایر اشکال یا سطوح آموزشی توجه بین المللی بیشتری را به خود جلب نموده است. دلیل این امر می تواند این باشد که دنیای امروز به لحاظ اقتصادی و اجتماعی به سرعت در حال تغییر است. رقابت جهانی هنوز کامل نیست به عنوان مثال تجارت آزاد هنوز هم با تجارت عادلانه برابر نیست اما رقابت برای ایده ها هیچگاه تا این حد قوی نبوده است. از پرسش اساسی که اکنون کشورها از خود می پرسند این نیست که سایر کشورها چه منابعی دارند بلکه این است که نیروی کارشان تا چه حد آموزش دیده هستند. متعاقباً آنچه که بین کشورها بر مبنای سطح درآمدی شان تفاوت ایجاد کرده است، تفاوت بین جوامع در کیفیت آموزشی آن ها می باشد

• فرمت: zip
• حجم: 1.92 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• آموزش فنی و حرفه ای (ترجمه)
• پروپوزال رابطه آموزش ضمن خدمت با یادگیری مادام العمر معلمان
• بررسی رضایت شغلی کارآموزان موسسه طلا سازی
• ارتباط آموزش فنی و حرفه ای با نیازهای بازار کار از دیدگاه مدیران
• روش های جدید در طراحی آموزشی و تکنولوژی

فهرست مطالب

مقدمه

فصل اول: آشنایی با مکان کلی کارآموزی

فصل دوم: ارزیابی بخش های مرتبط با رشته علمی کارآموز

۱-جوشکاری و برشکاری بکار رفته در ساخت قالبهای تراورس

۱-۱- انواع فرآیندهای جوشکاری

۲-۱- جوشکاری قوس الکترود دستی

۳-۱- جوشکاری قوس فلزی تحت پوشش گاز محافظ

۴-۱- فرآیندهای برشکاری

۲-انواع جیگ و فیکسچرها و وظایف آنها

۱-۲- میگ ها و فیکسچرها

۲-۲- انواع میگ ها

۳-۲- انواع فیکسچرها

۴-۲- دسته بندی فیکسچرها

۵-۲- طراحی جیگ و فیکسچرها

۶-۲- اهداف اصلی فیکسچرها

۳-قالبهای خم کاری و برشکاری

۱-۳- طراحی ماتریس

۲-۳- طراحی سنبه

فصل سوم: آزمون آموخته ها نتایج و پیشنهادات

مطالب مرتبط

• کارآموزی جوشکاری (رشته مهندسی مکانیک)
• گزارش کارورزی کارگاه قالب سازی و تراشکاری
• دانلود گزارش کارآموزی کارگاه تراشکاری
• پاورپوینت مهندسی جوشکاری پیشرفته (فرایندهای جوشکاری)
• جوشکاری با قوس الکتریکی

“مضمون قانونی مراقبت پرستاری روانپزشکی”

بستری شدن بیمار Hospitalizing The Patient

پذیرش داوطلبانه Voluntary Admission

پذیرش غیر رسمی Informal Admission

پذیرش غیرداوطلبانه (حکم توقیف- پذیرش الزامی)

Involuntary Admission (Commitment)

فرآیند حکم توقیف (پذیرش الزامی) The Commitement Process

بستری شدن بلندمدت (توقیف رسمی)

Long – term (Formal commitment)

بستری شدن فوری (اورژانس) Emergency

خطر Dangerousness

بلاتکلیفی حکم توقیف Commitment Dilemma

۲- اندازه زیان

۳- احتمال

۴- نزدیک شدن زمان وقوع خطر

۵- تکرار متناوب

۱- طبیعت زیان یا هدایت

آزادی انتخاب Freedom of Choice

ملاحظات اخلاقی Ethical Considerations

ترخیص از بیمارستان Discharge

ترخیص مشروط Conditional Discharge

ترخیص قضائی Judical discharge

ترخیص دائم (نهائی) Absolute Discharge

حکم توقیف یا پذیرش الزامی بیمارسرپائی Outpatient Commitment

حقوق بیمار Patients’ Rights

بی کفایتی، عدم صلاحیت Incompetency

شش بعد از مفهوم محدودیت ها:

نقش پرستاری در حقوق بیمار

اقدامات نخستین برای وضع قانون Legislative Initiatives

مصوبه اصلاحی بودجه عمومی

Omnibus Budget Reconciliation Act (OBRA)

مصوبه آمریکائی های معلول Americans with Disabilities Act

مصوبه حفاظت و حمایت Protection and Advocacy Act

روانپزشکی و مسئولیت جنائی

Psychiatry & Criminal Responsibility

مقررات پیشرفته Advanced Directives

تست محرک غیر قابل مقاومت Irresistible Impulse Test

تست مؤسسه حقوقی آمریکا American Law Institute’s Test

نقش قانونی پرستار

پرستار بعنوان فراهم کننده خدمات

دادخواهی Litigution

جایگاه بیماران روانی متخلف

مورد سوم: Bourlesses در برابر Delicata

خلاصه فصل Summary

مورد دوم: Lower Bucks Hospital در برابر Vattimo

ویژه گی های گزارشات خوب پرستاری:

مسئولیت های قانونی

پرستار به عنوان یک کارمند

پرستار بعنوان شهروند

برخورد منافع Interest Conflict Of

استخدام Employment:

انجمن پرستاران مریلند: لیست حقوق به ثبت رسیده پرستاران

Maryland Nurses’ Association

بطور فردی Individual:

حرفه ای Professional:

بطور فردی Individual:

استخدام Employment:

مورد اول: Strange در برابر Valentine

مطالب مرتبط

• مقاله واکنش پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و خواب
• دانلود مقاله واکنشهای پسیکوفیزیولوژیکال و اختلالات شبه جسمی و…
• تحقیق در مورد توقیف اموال
• تحقیق و تدریس در حوزه آموزش پرستاری
• دانلود پاورپوینت ساختمان اورژانس

سیستم مدیریتهوشمند ساختمان بخشهای مختلف ساختمان را کنترل می کند و شرایط محیطی مناسبی را ایجاد می نماید. کنترل هوشمند دما، کنترل اتوماتیک امنیت ساختمان، مدیریت هوشمند اطفای حریق و. از قابلیتهای سیستم مدیریت هوشمند ساختمان می باشند. کنترل و دسترسی به سیستم مدیریت هوشمند با استفاده از نرم افزارهای مربوطه در داخل ساختمان و حتی خارج از آن (از طریق اینترنت) مقدور می باشد. سیستم های کنترل هوشمند انعطاف پذیری بالایی دارند که میتوان براحتی آنها را با نیازهای مختلف منطبق نمود.

فصل 1- سیستم هوشمند ساختمان

1-1- گروه بندی بهینه سازی مصرف انرژی در ساختمان

1-1-1- شهرسازی و طراحی شهری

1-1-2- طراحی معماری

1-1-3- عناصر و اجزای ساختمان

1-1-4- سیستمهای تأسیساتی (مکانیکی و الکتریکی)

1-1-5- اجرا

1-2- طرح هوشمند سازی ساختمان مسکونی

1-3- نیازهای کنترلی در فضاهای داخلی یک واحد مسکونی با تفکیک فضاها

1-3-1- ورودی ساختمان هنگام ورود

1-3-2- ورودی ساختمان هنگام خروج

1-3-3- سالن پذیرایی

1-3-4- ناهار خوری

1-3-5- آشپزخانه

1-3-6- نشیمن TV room

1-3-7- اتاق خواب اصلی

1-3-8- اتاق های خواب

1-3-9- سرویس بهداشتی میهمانان

1-4- نیازهای کنترلی در فضاهای مشاعات یک ساختمان مسکونی با تفکیک فضاها

1-4-1- راه پله ها

1-4-2- پارکینگ

1-4-3- فضای ورزشی (استخر، سونا، جکوزی، سالن ورزش)

1-5- طرح هوشمند سازی ساختمان اداری

1-5-1- کنترل یکپارچه

1-6- طرح هوشمند سازی هتل

1-7- طرح هوشمند سازی ویلا

1-7-1- سیستم کنترل روشنایی

1-7-2- سیستم کنترل گرمایش و سرمایش

1-7-3- سیستم کنترل پرده ها

1-7-4- سیستم توزیع صوت هوشمند

1-7-5- سیستم کنترل امنیت

1-7-6- سیستم کنترل دسترسی

1-8- مزایای سیستم هوشمند

فصل 2- لزوم BMS در ساختمان

2-1- مقدمه

2-2- ضرورت بهینه سازی مصرف انرژی

2-3- از جمله مزایای سیستم هوشمند

2-3-1- آسایش

2-3-2- بهینه سازی و کاهش مصرف انرژی

2-3-3- انعطاف پذیری

2-3-4- کنترل یکپارچه

2-4- تعریف BMS

2-5- اهداف یک سیستم BMS جامع در ساختمان

2-6- استاندرادهای باز و BACnet

2-7- Acnet

فصل 3- معرفی Delta Controls و نرم افزار آن

3-1- معرفی Delta Controls

3-2- دلایل استفاده از Delta Controls

3-3- معرفی نرم افزار Delta Controls

3-4- سازگاری با BACnet

3-5- گرافیک یکپارچه

3-6- صفحه اصلی گرافیکی

3-7- نمایشهای دلخواه

3-8- گزارشات دلخواه

3-9- ثبت و ذخیره وقایع

3-10- گزارش داده ها و نمودارها

3-11- قابلیت برنامه ریزی پیشرفته

3-12- ابزارهای نرم افزاری اعلام وضعیت

3-13- قابلیتهای دسترسی به WEB

فصل 4- لایه ها و یکپارچگی سخت افزار Delta Controls

4-1- ورودیها و خروجیها

4-2- کنترلرهای عمومی

4-3- کنترلرهای ویژه روشنایی (DLC)

4-4- کنترلرهای امنیتی

4-5- یکپارچه سازی سیستم های کنترلی

فصل 5- کنترل سیستم هوشمند ساختمان

5-1- برخی از اهداف سیستم مدیریت هوشمند ساختمان

5-2- وظایف سیستم مدیریت هوشمند ساختمان

5-3- سیستم مدیریت هوشمند ساختمان چیست؟

5-4- مزایای اصلی ساختمان هوشمند

5-4-1- راحتی

5-4-2- ایمنی

5-4-3- انعطاف پذیری

5-4-4- صرفه جویی در مصرف انرژی

5-5- اجزاء کنترل سیستم های هوشمند ساختمان

5-5-1- متغییر کنترل شونده

5-5-2- سنسور

5-5-3- کنترلر

5-5-4- دستگاه تحت کنترل

5-6- پارامتر تحت کنترل سیستم های هوشمند ساختمان

5-6-1- دما

5-6-2- رطوبت

5-6-3- فشار

5-7- عملکرد ساختمان هوشمند

5-8- چه وسایل و تجهیزاتی قابل کنترل در سیستم هوشمند ساختمان هستند؟

5-8-1- روشنایی

5-8-2- سیستم ایمنی

5-8-3- در، پنجره، پرده، کرکره و سایه بان

5-8-4- سیستمهای گرمایشی سرمایشی و تهویه مطبوع

5-8-5- سیستم صوتی و تصویری

5-8-6- آیفون تصویری

5-8-7- سیستم آبیاری خودکار

5-8-8- کنترل تاسیسات استخر، سونا و جکوزی

5-8-9- سیستمهای ارتباطی (تلفن، پیامگیر، تلفن سانترال و اینترنت)

5-8-10- وسایل الکتریکی ساختمان

5-9- چگونگی دسترسی و کنترل امکانات در ساختمان هوشمند

5-9-1- صفحه کنترل مرکزی

5-9-2- کنترل با استفاده از امواج رادیویی

5-9-3- کنترل از راه دور

5-9-4- سناریو

5-9-5- اتوماسیون

5-10- یکپارچه کردن ساختمان های هوشمند

5-10-1- منطق کنترل سیستم ساختمان هوشمند

5-10-2- HVAC

فصل 6- طراحی سیستم هوشمند BMS

6-1- مقدمه

6-2- هواساز AHU

6-3- فن تزریق هوا در هواساز ها

6-4- نحوه کنترل دما در هواساز ها

6-5- دمپرهای تزریق هوا

6-6- سنسورهای ضد یخ زدگی Freezing Detector

6-7- برج خنک کن Cooling Tower

6-8- تانک و مبدل حرارتی آب گرم مصرفی D. H. W. G

6-9- سیستم کنترلی پمپها

6-10- سیستم کنترل چیلر جذبی

6-11- سیستم کنترل بویلر

6-12- فن کویلها

6-13- کارکرد سیستم مدیریت هوشمند ساختمان BMS

6-14- گستردگی شبکه BMS

فصل 7- تعاریف و مبانی کنترل سیستم هوشمند

7-1- سیستم

7-2- اغتشاش (نویز)

7-3- سیستم های دینامیکی

7-4- تقسیم بندی سیستم های کنترل صنعتی

7-4-1- سرو مکانیسم

7-4-2- فرآیند

7-4-3- سیستم کنترل فرآیند

7-5- کنترل هوشمند موتورخانه

مطالب مرتبط

• دانلود پایان نامه کنترل و طراحی سیستم هوشمند ساختمان BMS
• کنترل فرکانس هوشمند در یک ریزشبکه ACتکنیک تنظیم فازی مبنی بر PSO…
• کنترل فرکانس هوشمند ریزشبکه برق متناوب
• ترجمه مقاله کنترل فرکانس هوشمند در یک ریزشبکه AC: تکنیک تنظیم فازی…
• ترجمه مقاله رابط تولید تعاملی DGبرای بهربرداری ریزشبکه قابل…

• عنوان لاتین مقاله: Defining Control Strategies for Analysing MicroGrids Islanded Operation
• عنوان فارسی مقاله: تعیین استراتژی های کنترل برای تحلیل شبکه های کوچک ایزوله شده.
• دسته: برق و الکترونیک
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 23
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

هدف اصلی این مقاله ارائه گسترش مدل منبع کوچک و تعیین استراتژی های کنترلی که برای سنجش امکان پذیر بودن عملکرد شبکه کوچک اتخاذ می گردد، وقتی که ایزوله شده است، می باشد. معمولا شبکه کوچک در حالت وابسته با شبکه MV کار می کند، هر چند ایزوله بودن اجباری یا برنامه ریزی شده اتفاق بیافتد. در چنین شرایطی، شبکه کوچک باید دارای این توانایی باشد که بطور استوار و خود گردان کار کند. یک برآورد از نیاز دسنگاه های ذخیره کننده و استراتژی های کاهش بار در این مقاله آورده شده است.

فهرست اصطلاحات کنترل و ثبات پویای سیستم قدرت ؛ منابع انرژی تجدید پذیر و دستگاه های ذخیره کننده ؛ یکپارچگی توزیع تولید در شبکه های اصلی.

مقدمه

نیاز به کاهش انتشار CO2 در مبحث تولید برق، پیشرفت های صنعتی اخیر در قلمرو ریز تولید و بازسازی تجارت برق، عوامل اصلی عهده دار رشد علاقه مندی در استفاده از ریز تولید هستند. در حقیقت، اتصال واحد های تولید کوچک – منابع کوچک با نرخ توان کمتر از چند ده کیلو وات – به شبکه های ولتاژ پایین (LV) بطور بالقوه اطمینان مصرف کننده نهایی را افزایش می دهد، سود مازادی را برای عملکرد و برنامه ریزی کلی سیستم به همراه دارد، که به معنای کاهش سرمایه گذاری برای تقویت و گسترش شبکه در آینده است. در این متن، یک شبکه کوچک شامل شبکه ولتاژ پایین است (برای مثال پوشش یک منطقه شهری، مرکز خرید یا حتی یک منطقه صنعتی) ، چندین سیستم تولید با اجزای کوچک و بار هایش به آن متصل می شوند [1].

ساخت یک شبکه کوچک شامل منابع توان تجدید پذیر، مثل ژنراتورهای بادی یا فتوولتائیک (قدرت زای نوری) ، توربین های کوچکی که با گاز یا سوخت های سازگار با محیط زیست و انواع مختلف پیل های سوختی و همچنین دستگاه های ذخیره سازی (مثل چرخ های هرز گرد یا باتری ها) مثال هایی از فناوری های منبع کوچک هستند که مورد استفاده قرار می گیرند.

• فرمت: zip
• حجم: 1.03 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• تعیین استراتژی کنترل برای تحلیل شبکه کوچک ایزوله شده
• ترجمه مقاله تعیین استراتژی های کنترل برای تحلیل شبکه های کوچک…
• ترجمه مقاله تعیین استراتژی های کنترل برای شبکه های کوچک ایزوله…
• استراتژی کنترل برای کارکرد شبکه کوچک
• استراتژی های کنترل برای کارکرد شبکه های کوچک

دسته: فایل های لایه باز

حجم فایل: 10987 کیلوبایت

تعداد صفحه: 3

طرح نرم افزار:

1- عنوان به فارسی: نرم افزار جامع دعاهای اسلامی ((کلید هدایت))

2- عنوان به انگلیسی: Comprehensive software Islamic prayers ((navigation key)) direction

3- واژه­های کلیدی: (فارسی و انگلیسی)

4- بیان مساله: (توضیح در مورد ابعاد مختلف موضوع)

این نرم افزار ویژه دعاهای اسلامی با بهره‌گیری از مفاتیح‌الجنان و مفاتیح نوین طراحی شده که برای علاقمندان علوم اسلامی و مراکز مذهبی کاربرد دارد. جامعه‌ای که در آن زندگی می کنیم آمیخته با تکنولوژی است خواه و ناخواه در زندگی روزمره ما نقش فراوانی دارد و فرهنگ‌های بیگانه را ترویج می‌کند که این مسئله ما را به این فکر انداخت که ادعیه های اسلامی را در قالب و فرمهای مذهبی، با اصول و معیارهای دینی و اسلامی طراحی و در اختیار مسلمانان جهان و فارسی زبانها قرار دهیم. ماهیت این نرم افزار این است که ادعیه‌ها بصورت آفلاین قرار دارند و با در اخیار داشتن اینترنت می‌توان به سایت‌های مرجع متصل شد و فایلهای مورد نیاز یا به‌روز‌رسانی­شده نرم افزار را دریافت کرد و حتی پشتبانی نرم‌افزار از راه دور توسط برنامه نویسان را امکان پذیر می‌سازد.

با توجه به اینکه در زمینه مفاتیح الجنان نرم‌افزارهای متعددی برای تلفن همراه طراحی شده که ما آنها‌ را به نرم افراز افزوده‌ایم تا مخاطبین به­راحتی بتوانند از هر جنبه این محصول استفاده کافی ببرند که این امر موجب صرفه جویی در هزینه و استفاده بهینه از زمان می‌شود.

5- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق: (توجیه اجرای طرح و فواید ناشی از آن به طوری که ضرورت آن احساس و اهمیت آن آشکار گردد) :

عصری که در آن زندگی می کنیم عصر تکنولوژی اطلاعات و فن بکارگیری آن در زندگی روزمره می باشد، که انسانها همواره تکنولوژی را برای راحتی و کاهش هزینه­ها و افزایش راندمان و صرفه جویی در وقت خودشان به کار می‌برند. اهمیت طراحی این نرم‌افزار جست‌جوی سریع و پیشرفته برای یافتن دعاهای اسلامی که فقط با نوشتن دو یا سه حرف می توان ادعیه موردنظر را پیدا نمود و از امکانات شنیداری و دیداری آن استفاده کرد که جذاب و پر کاربرد می‌باشد. نرم افزارهای موجود در بازار قابلیتهای کمتر و ساده‌تری دارند و بدون تصویر و صدا برروی تلفن همراه طراحی شده‌اند که فاقد جستجو سریع هستند و فقط فصل‌ها را لیست کرده و با کلیک برروی آنها ادعیه ها را نمایش می‌دهد، که تعداد آنها زیاد بوده و وقت‌گیر و کسل کننده هستند. کاربرانی که علم کامپیوتر ندارند به سختی نرم‌افزارهای آنها را نصب می‌کنند، ولی نرم‌افزار ارائه شده فقط با کپی در درایوها اجرا می‌شود و با تعویض ویندوز اطلاعات شما از بین نمی‌رود، بدین منظور ما را به فکر طراحی نرم‌افزاری با پایگاه داده و گرافیکی بالا و روانشناسی مذهبی شده وادار کرد، که نرم‌افزار چندرسانه‌ای طراحی شده می‌تواند در مراکز اسلامی به ویژه برپایی دعاهای اسلامی در مساجد و نمازخانه‌های اداره‌ها و دانشگاه‌ها که امکان پخش شنیداری و دیداری دارند، استفاده کرد.

از اهداف مهم این بسته مذهبی به‌روز رسانی نرم‌افزار کلید هدایت از سایت مرجع، طراحی منحصر به‌فرد قالب نرم افزار ویژه مفاتیح‌الجنان، تعریف کاربر که مخاطب برای خود محیط کاری داشته باشد و بتواند اطلاعات شخصی خود را در آن ذخیره کند و در آخر گزارش‌گیری از دعاهای اسلامی یا برخی آیات می‌باشد.

6- اهداف تحقیق: (کلی و ویژه)

– هدف از طراحی این نرم افزار چندرسانه‌ای خدمت به همه مسلمانان ایرانی و فارسی‌زبانها در داخل و خارج از کشور می‌باشد.

– نرم‌افزارهای ضروری برای تلفن همراه و رایانه از منبعی رایگان، به بسته ارائه شده اضافه گردیده.

– طراحی منحصر به‌فرد قالب نرم‌افزار ویژه مفاتیح‌الجنان به دلیل سهولت بهره‌گیری، کاربرپسند است.

– قابل حمل‌بودن نرم‌افزار که فقط با کپی‌کردن پایگاه داده در درایوی اجرا می‌شود.

– امکانات شنیداری و دیداری می‌تواند در زمینه جذابیت پخش در مراكز اسلامی بهره‌گیری شود.

– امكان یادداشت‌برداری و گزارش‌گیری دعاهای اسلامی و برخی سوره‌های قرآنی به همراه چاپ وجود دارد.

– در این نرم‌افزار برای اجرای دعاها از صداهای استادان برجسته استفاده شده است.

– در داخل سی دی فایل‌های کلیات مفاتیح‌الجنان به صورت آفلاین در اختیار کاربران است.

7- متغیرهای تحقیق:

8- فرضیه­ها یا پرسش­ها ی تحقیق:

به صورت فرض یا فرض­های ویژه:

به صورت پرسش یا پرسش­های ویژه:

9- ادبیات یا پیشینه تحقیق: (بیان تحقیقات و کارهایی که تاکنون در زمینه موضوع مورد مطالعه انجام شده و نتایج آن به صورت مستند منتشر شده است، به طوری که نتایج حاصل از این مطالعات در توجیه اهداف طرح بکار گرفته شود.)

نرم‌افزارهای موجود در بازار در این زمینه از تنوع و تعداد کمی برخوردار بوده و حالت طراحی شده برای کار با این نرم‌افزار معمولا از قالب ثابتی استفاده شده است. منوی دسترسی به منابع فقط از لیست کردن فصل‌ها و آیات استفاده کرده که با کلیک بر روی آنها به دعای مورد نظر آن را به صورت متن نشان می‌دهد و اصلا از صدا و تصویر استفاده نشده است و از لحاظ گرافیکی به صورت ساده طراحی شده که تنوعی خاصی ندارد ولی این نرم‌افزار چندرسانه‌ای همه آن نقصها را بر طرف کرده است و در آن از جست‌وجوی سریع و پیشرفته استفاده شده است. به طور مثال دعای ندبه را فقط با نوشتن سه حرف اول آن (ندب) پیدا می‌کند. هم‌چنین ادعیه برگزیده را با فلش طراحی کردیم و به صورت صوتی و تصویری (شنیداری و دیداری) ونیز با بهره‌گیری از 180 فایل، صدای همه استادان برجسته جمع آوری شده و در داخل نرم‌افزار آورده شده است.

مشخصات اجرایی طرح

1- نوع مطالعه، روش و نحوه اجرای تحقیق: (بیان نوع روش تحقیق و علت انتخاب آن)

با استفاده از نرم افزار دلفی به طراحی و برنامه‌نویسی کلیات مفاتیح‌الجنان پرداخته شده است و از نرم افزارهای سی‌شارپ، اکسس، اوتوران سازی، فتوشاپ و فلش برای زیباتر نشان دادن نرم افزار چندرسانه‌ای طراحی شده، بهره گرفته شده است.

قیمت نرم افزار به صورت توافقی می باشد برای ارتباط بیشتر با شماره 09353414749 در تماس باشید.

مطالب مرتبط

• دانلود نسخه کامل متن مفاتیح الجنان همراه با ترجمه فارسی
• ارتباط با پایگاه داده Access در Visual Basic
• پاورپوینت بررسی وضعیت نرم افزار در ایران
• دانلود گزارش کارآموزی نرم افزار در شرکت گروه صنعتی ویدا فناوران…
• تحقیق ارتباط با پایگاه دادههای Access درVisual Basic

مقدمه

بهبود مسائل تعلیم و تربیت همواره از دغدغه های تاریخ زندگی بشریت بوده. باید رویکردهای نوین تربیتی بر دیدگاه فعال و توسعه یافته باشند ت توانایی همگامی با فناوری و ارتباطات نوین را داشته باشد. یادگیری عمیق موضوعات درسی کمک به پرورش شهروندانی خواهد کرد که ابعاد مختلف توانائیهای آنان همچون خودشکوفایی، خلاقیت، استدلال و. شکوفا شوند چرا که تجارب قبلی مبنای ادراکات، طرز تفکر و رفتار است. در دنیایی که هر روز پیچیده تر می شود شاگردان مدرسه نیازمندند که بیشتر و بهتر درباره محیط خود بیاموزند چون امکان آموختن چون امکان آموختن از طریق تجربه دست اول در همه موارد وجود ندارد، لذا دانش آموزان با مطالعات غیر درسی است که می توانند به مسائل و مجهولات پر رمز و راز علمی و غیر علمی نگاهی دقیق داشته باشند. البته نباید شروع آموزش با فشار و اجبار توام باشد، چنانکه کودکی آمادگی لازم را از خود نشان ندهد باید این فعالیت را به تعویق انداخت، در غیر این صورت کودک با شکست و ناکامی مواجه می شود و در زمان مناسب هم پیشرفت لازم را نخواهد داشت. خواندن زمانی تحقق می یابد که دانش آموزان بتواند حروف را به طور صحیح با هم ترکیب کند و کلمه عبارت را خوب و روان بخواند و آنرا درک کند. اگر خواهان تربیت دانش آموزان خلاق، متفکر، مستقل و کنجکاو هستیم و اگر در پی کشف علل کاهش افت تحصیلی و ارتقاء انگیزه پیشرفت تحصیلی آن ها باید برنامه ریزی درسی را به سمت توسعه ذهنی و گسترش ظرفیت اندیشیدن سوق دهیم که یکی از این شیوه ها نهادینه شد فرهنگ مطالعه در زندگی دانش آموزان است.

مطالب مرتبط

• نظریه هوش چندگانه گاردنر، موضوعهای درسی و سازگاری دانش آموزان
• پروپوزال ارتباط بین کتاب کمک آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموز
• پاورپوینت روشهای تدریس و ارائه مطلب
• اختلال یادگیریی درس املا
• بررسی مواد کمک آموزشی تأثیر حضور متصدیان آزمایشگاه بر پیشرفت…

چکیده

اشرشیا کولی نوترکیب برای تولید مشترک هیدروژن و پلی هیدروکسی بوتیرات (PHB) ساخته می شود که بواسطه رشد سریع آن و راحتی دستکاری ژنتیکی آن است. بویژه مسیرهای متابولیک بی هوازی اختصاص یافته به تولید مشترک هیدروژن و PHB که بواسطه مزایای جریان های مستقیم از ترکیبات سمی مانند فورمات و استات ایجاد می شوند از محصولات مفیدی می باشند. در اینجا ای. کولی نوترکیب هیدروژناز 3 و یا سنتز استیل-CoA نشان دهنده تولید PHB پیشرفته و هیدروژن هنگام رشد با یا بدون استات بعنوان منبع کربن است. هنگامی که هیدروژناز 3 بیش از حد بیان می شود، محصول هیدروژن از 14 به 153 mmol H2/mol گلوکز در واسطه نمک معدنی (MS) با گلوکز بعنوان منبع کربن افزایش می یابد، که همراه با محصول PHB افزایش یافته از 0.55 به 5. 34 mg PHB/g گلوکز در واسطه MS با گلوکز و استات بعنوان منبع کربن است.

کلیدواژگان: PHB، تولید هیدروژن، هیدروژناز 3، بیولوژی سنتزی، مهندسی متابولیک، اشرشیا کولی

مقدمه

هیدروژن به عنوان منبع انرژی ثانویه تجدید شدنی، مناسب و تمیز، توجه زیادی را به خود جلب نموده است (مدا و همکاران، 2011، اوه و همکاران، 2011، ژنگ، 2011). تولید بیولوژیکی هیدروژن بواسطه ماهیت انعطاف پذیر و دوستدار محیط آن در مقایسه با روش های ترمو شیمی ایی اهمیت بسیاری پیدا کرده است (داس و وزیروگلوب، 2008). اشتریا کولی یک میکرو ارگانیسم شناخته شده با گروهی از ابزار ساده موجود برای دستکاری ژنتیکی و تنظیم فیزیولوژیکی است، که پتانسیل و فواید خود را برای تولید هیدروژن تخمیری نشان داده است (کلومبرگ و گونزالز، 2010، هالنبک، 2005). مهندسی متابولیک برای افزایش تولید هیدروژن با استفاده از ژن های موثرتر و پاکسازی مسیرهای رقابتی در ای. کولی بکار می رود (مدا و همکاران، 2008، یوشیدا و همکاران، 2006، یوشیدا و همکاران، 2007).

مطالب مرتبط

• تولید مشترک هیدروژن و پلی هیدروکسی بوتیرات (PHB)
• تولید اسید پلی لاکتیک اشریشیا کولی تراریخته
• مقاله علت انبساط غیر عادی آب
• پاورپوینت کربوهیدرات
• تولید کارامد اسید پلی لاکتیک و کوپلیمرهای آن

دسته: کامپیوتر

حجم فایل: 191 کیلوبایت

تعداد صفحه: 300

چکیده:

جلسه اول: طراحی نرم‌افزار بی‌درنگ

جلسه دوم: طراحی واسط كاربر UI

جلسه سوم: توسعه سریع نرم‌افزار

جلسه چهارم: استفاده مجدد نرم‌افزار

جلسه پنجم: مهندسی نرم‌افزار براساس قطعه

جلسه ششم: توسعه سیستمهای حیاتی

جلسه هفتم: تكامل نرم‌افزار

و…

مطالب مرتبط

• پاورپوینت شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
• پاورپوینت ساختار فایل ها (ذخیره و بازیابی اطلاعات)
• پاورپوینت برنامه سازی پیشرفته
• پاورپوینت درس 8 جلسه 2 قرآن (سال هفتم)
• پاورپوینت درس8جلسه2قرآن هفتم

چکیده

فصل اول

مقدمه:

طرح مساله

اهداف تحقیق

ضرورت تحقیق

بیان فرضی

فصل دوم

تاریخچه مطالعات رضایت شغلی

تحقیقات مربوطه به رضایت شغلی و متغیر های آن

فصل سوم

تعاریف و مفاهیم

پیشینه مطالعاتی

آراء و نظرات

دیدگاه های نظریه پردازان

نظریه های رضایت شغلی

منابع و مآخذ

چکیده

امروزه نقش مراکز و موسسات آموزش عالی و فنی و حرفه ای در تحقق اهداف جامعه و یکی از شاخصهای عمده پیشرفت و تمایز جوامع مختلف از یکدیگر، بر کسی پوشیده نیست.

این مسئله در کشور ما که دوران بازسازی و توسعه سیاسی، اجتماعی، اقتصادی را پشت سر می نهد، از اهمیت بسزایی برخوردار است.

صد البته ایفای چنین مسئولیت و نقش خطیری، منوط به وجود شرایط مساعد حرفه ای و شغلی می باشد. بدیهی است عوامل موثر بر خشنودی حرفه ای اساتید، به لحاظ سطح قابل توجه فکری- شناختی و برخورداری از نیازهای سطوح بالا همچون قدر و منزلت اجتماعی و خودیابی متفاوت از اعضای دیگر سازمانها است.

مطالب مرتبط

• بررسی رضایت شغلی کارآموزان موسسه طلاسازی
• بررسی رابطه رضایت شغلی و عملکرد شغلی
• بررسی رابطه رضایت شغلی و عملكرد شغلی
• مقاله رضایت شغلی و آثار آن بر جامعه
• بررسی تأثیر رضایت شغلی و استفاده بهینه از زمان در کارمندان…

چکیده

سن انسان، به عنوان یکی از خصوصیات فردی مهم، که می تواند مستقیما توسط طرح های متمایزی که از حالت چهره ناشی می گردد، تشخیص داده شود. به دلیل پیشرفت های سریع در گرافیک کامپیوتر و دید ماشینی، ترکیب سنی مبتنی بر کامپیوتر و برآورد آن از طریق چهره ها، اخیرا به عنوان موضوع رایج خاصی تبدیل شده که این به دلیل ظهور برنامه های کاربردی حقیقی زیادی در همانند هنرهای بدیعی، مدیریتارتباط با مشتری الکترونیکی، کنترل امنیتی و نظارت بر نظارت، زیست سنجی، سرگرمی و هنر بدیعی می باشد. ترکیب سنی به معنی بازتفسیر تصویرچهره از نظر زیباشناختی به همراه روند پیری طبیعی و تاثیرات جوان سازی بر روی چهره فرد می باشد. برآورد سن بر مبنای دسته بندی تصویرچهره به صورت اتوماتیک با در نظر گرفتن سن دقیق (سال) یا گروه سنی (محدوده سنی) چهره افراد، تعریف می گردد. به دلیل جزییان و پیچیدگی، هر دو مسئله دارای جذابیت بوده، با این وچود برای طراحان سیستم برنامه های کاربردی بر مبنای کامپیوتر را به چالش می کشد. تلاش های زیادی در بخش های علمی و صنعتی در طی چند دهه گذشته به این موضوع اختصاص داده شده است. در این مقاله، به بررسی تکنیک های امروزی در ترکیب سنی بر مبنای تصویرو موضوعات برآورد می پردازیم. مدل های موجود، الگوریتم های رایج، عملکردهای سیستم، مشکلات فنی، پایگاه داده عمومی پیر شدن چهره، پروتکل های ارزیابی، و مسیرهای های نوید بخش آینده، با بحث های نظامند مد نظر قرار می گیرد.

کلیدواژه: پیری چهره، برآورد سن، ترکیب سنی، توالی سن، بررسی

مقدمه

به عنوان «پنجره ای به سمت روح بشر» چهره انسان اطلاعات قابل قبول مهمی را در ارتباط با خصوصیات فردی منتقل می کند. خصوصیات انسانی توسط مشخصه های چهره همانند هویت فردی، حالت چهره، جنسیت، سن، اصالت نژاد، و ژست، توجه زیادی را در دهه های گذشته از بخش های آکادمیکی و صنعتی به سمت خود معطوف داشته، از این رو تکنیک پردازش نمای چهره کاربردهای زیادی را در حوزه تصویر و گرافیک کامپیوتری ایجاد کرده است. دو مشکل اساسی در ارتباط با پیشرفت این تکنیک ها، الهام دهنده می باشد.

مطالب مرتبط

• برآورد سن از طریق چهره
• سیستم تشخیص پلک زدن چشم: تعامل انسان – کامپیوتر (ترجمه)
• یادگیری همیاری
• سیستم کشف اطلاعات مبتنی بر آمیب (ترجمه)
• دانلود مقاله الگوریتم امتیازدهی کارآمد برای مدل ترکیبی گاوس بر…

دسته: مدیریت

حجم فایل: 94 کیلوبایت

تعداد صفحه: 133

مقدمه

ممكن است به دفعات شنیده باشیم كه سازمانهای هر چندنوآور از صحنه رقابت خارج می شوند، اما سازمانهای دیگر در همان محیط با موفقیت به كار خود ادامه می‌دهند.

آیا سازمانهایی كه از صفحه رقابت خارج می‌شوند، می‌خواستند به چنین سرنوشتی دچار شوند ؟ در پاسخ باید گفت كه نمی‌خواستند یا نمی‌خواهند به چنین سرنوشتی دچار شوند سازمانهای كنونی باید دنبال خلاقیت و نوآوری باشند و برای اینكه از بین نروند همواره باید افراد را تشویق به نوآوری نمایند و پدیده تغییر را با آغوش باز بپذیرند. (رابینز، 1376)

در اغلب موارد سازمانی كمتر به امر خلاقیت و نوآوری دست می‌زنند زیرا آن را تجارت ریسك‌داری می‌پندارند كه باید از كار اصلی خود منحرف شده و به اموری كه هنوز امتحان نشده‌اند، بپردازند.

سازمانی باید با ساختارهای متناسب سازمانی كه متضمن پرورش و رشد خلاقیت باشد به رویارویی آینده بپردازند و در غیر این صورت محكوم به فنا هستند. دی گرین در نوشته خود با عنوان « سازمان برازنده و شایسته » بر این باور است كه سازمانی باید حالت سازگاری به خود بگیرند. سازمان خوب و شایسته آن است كه محیط را در ك كند، اطلاعات و آگاهی‌های بایسته را به سرعت آماده كند، ‌سریع پاسخ دهد، بستر مناسبی برای پرورش خلاقیت و نوآوری باشد، از تجربیات بیاموزد و ساختار خود را بازنگری كند. (Degreem، 1982)

روند رو به رشد تكنولوژی و رقابت فشرده در صنایع و سازمانهای مختلف، ضرورت خلاقیت و‌ نوآوری را اجتناب ناپذیر گردانیده است و سازمانهایی موفق هستند كه خود را با این روند تطبیق دهند در غیر اینصورت محكوم به شكست هستند.

در كشور ما به دلیل برخورداری از ارتكاب طبیعی و منابع خدادادی متاسفانه به فرایند نوآوری توجه چندانی مبذول نگردیده است و منتظر بوده‌ایم تا دیگران برای ما فكر كنند و به تولیدات محصولات و فرآیندهای جدید بپردازیم و نتایج آنها را پس از مدت طولانی و منسوخ شده دریافت و به كار گیریم.

در مباحث علمی غالباً مفاهیم تحقیق در روش علمی بصورت مراتب بكار برده می‌شود هر چند بین این دو وجوه مشترك معنایی وجود دارد، ولی تفكیك آنها موجب تمیز اختلاف بین آنها می‌شود. تحقیق، روندی منظم‌تر و قوی‌تر و وسیع‌تر از روش علمی است، تحقیق با ساختار منظم‌تری از كنكاش توام است، ‌كه معمولاً منجر به نوعی ثبت مراحل و گزارش نتایج و دستاوردها می‌شود. هر چند می‌توان روح علمی را بدون تحقیق بكار گرفته ولی تحقیق علمی را نمی‌توان بدون روش و جوهر علمی انجام داد. بنابراین تحقیق، عرصه تخصصی‌تری از روش شناسایی است. (دلاور، 1380)

جان دیوی (J. Dewey) پژوهش را عبارت از فرایند جستجوی منظم‌ برای مشخص كردن یك موقعیت می‌داند بنابراین پژوهش، فرایندی است كه از طریق آن می‌توان درباره ناشناخته‌ها به جستجو پرداخت، و نسبت به آن شناخت لازم را كسب كرده در این فرایند از چگونگی گردآوری شواهد و تبدیل آنها به یافته را تحت عنوان روش شناسی یاد می‌شود. (سرمدی، 1380)

كنترل دقیق، ‌شرطی كه مانع عوامل نامربوط و مزاحم می شود

نمونه‌گیری صحیح، شرطی كه یافته‌های پژوهشی را قابل بسط و تعمیم می‌سازد.

رعایت شرط اول، امتیاز درونی، و رعایت شرط دوم، ‌اعتبار بیرونی تحقیق را موجب می‌شود. هر تحقیق خاص، ممكن است دارای هر نوع اعتبار یافاقد یكی از آنها باشد. منظور این نیست كه در مواردی كه اعتبار درونی یا بیرونی در تحقیق اهمیت دارند، می‌توان فقدان دیگری را نادیده گرفت، بلكه منظور این است كه مواردی یافت می‌شود كه یكی از دو مساله حاكم نیست. (دلاور، 1380)

فهرست مطالب

مقدمه 1

چكیده 10

فصل اول: 13

كلیات 14

بیان مسئله 18

فرضیه‌ها 26

متدولوژی 28

روش شناسایی تحقیق و كارآموزی 31

فصل دوم: 34

تئوری پردازیی 35

ادبیات موضوع 42

فصل سوم: 108

جامعه 109

جامعه آماری 112

جامعه نمونه 113

پرسشنامه 115

مدل‌های آماری 117

فصل چهارم: 120

تجزیه و تحلیل آماری 121

فصل پنجم: 126

نتیجه‌گیری 127

پیشنهادات 132

منابع تحقیق: 133

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی رابطه قابلیت بازاریابی، قابلیت نوآوری و مزیت…
• بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین
• سنجش خلاقیت دانشجویان
• بررسی رابطه خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان
• مبانی نظری و ادبیات فصل 2 پایان نامه: نوآوری سازمانی

چکیده

اهداف هدف این مقاله ایجاد یک مدل ترکیبی از مدیریتکیفیت جامع (TQM) و مدیریت منابع انسانی (HRM) به منظور روشن ساختن تاثیر عملکرد TQM و HRM بر فعالیت های مدیریت دانش (KM) است. روش شناسی تئوری مدیریت دانش به عنوان یک نقطه آغازین برای ایجاد مدل مفهومی ترکیبی در مورد ارتباط ویژگی های TQM و HRM عمل می کند. بر مبنای پیشینه تئوریک گسترده موجود، سه عملکرد TQM و سه عملکرد HRM در رفتار یک سازمان به منظور آزمایش تأثرات عملیات TQM و HRM بر فعالیت های مدیریت دانش مطرح شده اند. دستاوردها این یافته ها مبنایی را برای ایجاد یک مدل پیشرفته HRM، TQM و مدیریت دانش فراهم می آورند. الزامات عملیاتی دستاورد های عملیاتی این مطالعه می تواند برای مدیران تجاری که می خواند فعالیت های مدیریت دانش را از طریق پیاده سازی وظایف HRM و TQM که فعالیت های مدیرت دانش را پشتیبانی می کنندریال ارتقاء دهند، قابل استفاده است. ارزش این مقاله به وسیله ایجاد یک مدل ترکیبی از HRM و TQM به عنوان یک مثال روش شناسی که می تواند برای شناسایی درجه تأثیر HRM و TQM بر فعالیت های مدیریت دانش قابل استفاده باشد، سهم قابل توجهی داشته است. سازمان ها می توانند از این چارچوب به منظور انجام پیش آزمایش های اندازه گیری خود و سپس ارزیابی مجدد تأثیرات هر یک از تغییرات HRM و TQM استفاده نمایند.

کلمات کلیدی: مدیریت کیفیت جامع، مدیریت منابع انسانی، مدیریت دانش

مقدمه

در چند دهه اخیر، کیفیت جامع (TQM) و مدیریت منابع انسانی (HRM) به دلیل تآثیرشان بر عملکرد سازمانی و فردی، در تحقیقات مدیریت و کسب و کار، موضوعات مهمی محسوب شده اند (Ooi, et al. , 2007). تحقیقات تجربی پیشین (مانند تحقیقات بوسلی و ویل) تأثیرات معنا داری را از TQM و HRM بر عملکرد سازمانی بیان می کند. اکثر بررسی های صورت گرفته بر TQM و HRM، بر تأثیراتشان بر سطح سازمانی تمرکز داشته اند (Boselie and Wiele, 2002; Choi and Eboch, 1998;Arthur, 1994).

مطالب مرتبط

• مدل ترکیبی از مدیریت کیفیت جامع و مدیریت منابع انسانی در فعالیت…
• تاثیر مدیریت منابع انسانی راهبردی (ترجمه)
• دانلود پاورپوینت مدیریت منابع انسانی و مدیریت دانش
• بهکارگیری روابط بین فعالیت مدیریت دانش و عملکرد نوآوری (ترجمه)
• پاورپوینت مدیریت جامع کیفیت (TQM)

فرمت فایل: فایل Word ورد 2007 یا 2003 (Docx یا Doc) قابل ویرایش

مقدمه
بهبود مسائل تعلیم و تربیت همواره از دغدغه های تاریخ زندگی بشریت بوده. باید رویکردهای نوین تربیتی بر دیدگاه فعال و توسعه یافته باشند ت توانایی همگامی با فناوری و ارتباطات نوین را داشته باشد. یادگیری عمیق موضوعات درسی کمک به پرورش شهروندانی خواهد کرد که ابعاد مختلف توانائیهای آنان همچون خودشکوفایی، خلاقیت، استدلال و… شکوفا شوند چرا که تجارب قبلی مبنای ادراکات، طرز تفکر و رفتار است. در دنیایی که هر روز پیچیده تر می شود شاگردان مدرسه نیازمندند که بیشتر و بهتر درباره محیط خود بیاموزند چون امکان آموختن چون امکان آموختن از طریق تجربه دست اول در همه موارد وجود ندارد، لذا دانش آموزان با مطالعات غیر درسی است که می توانند به مسائل و مجهولات پر رمز و راز علمی و غیر علمی نگاهی دقیق داشته باشند. البته نباید شروع آموزش با فشار و اجبار توام باشد، چنانکه کودکی آمادگی لازم را از خود نشان ندهد باید این فعالیت را به تعویق انداخت، در غیر این صورت کودک با شکست و ناکامی مواجه می شود و در زمان مناسب هم پیشرفت لازم را نخواهد داشت. خواندن زمانی تحقق می یابد که دانش آموزان بتواند حروف را به طور صحیح با هم ترکیب کند و کلمه عبارت را خوب و روان بخواند و آنرا درک کند. اگر خواهان تربیت دانش آموزان خلاق، متفکر، مستقل و کنجکاو هستیم و اگر در پی کشف علل کاهش افت تحصیلی و ارتقاء انگیزه پیشرفت تحصیلی آن ها باید برنامه ریزی درسی را به سمت توسعه ذهنی و گسترش ظرفیت اندیشیدن سوق دهیم که یکی از این شیوه ها نهادینه شد فرهنگ مطالعه در زندگی دانش آموزان است.

موارد مشابه با «تاثیر مطالعات غیر درسی با پیشرفت درس فارسی دانش آموزان کلاس»

• پروپوزال ارتباط بین کتاب کمک…
• نظریه هوش چندگانه گاردنر،…
• پاورپوینت روشهای تدریس و ارائه…
• بررسی علل تنبلی دانش آموزان دختر…
• بررسی مواد کمک آموزشی تأثیر حضور…

جزوه درس حسابداری پیشرفته ۲

کاری از وبلاگ حسابداری دانشگاه مازندران

شامل ۵ فصل اول کتاب

مطالب مرتبط

• ارشد رشته حسابداری سال 90-91 نوبت دوم
• حسابداری مدیریت استراتژیکی
• جزوه اصول حسابرسی
• پاورپوینت مباحث جاری در حسابداری
• ثبت رویدادهای مالی در مدارك و دفاتر حسابداری

دسته: آمار

حجم فایل: 308 کیلوبایت

تعداد صفحه: 33

چکیده:

چون اطلاعات کمی (اطلاعاتی که به صورت اعداد و ارقام بیان شدند) قابل تفسیر نیستند و برای همه کس یک معنای واحد دارد، اما اطلاعات کیفی (توصیفی) این طور نیستند ممکن است شنونده برداشت های متفاوتی از آن داشته باشد.

اولین اقدام در رسیدن به اطلاعات عددی اندازه گیری است.

بیان مسئله به زبان ریاضی را مدل سازی ریاضی می گوییم. هر چقدر مفاهیم ریاضی به کار برده شد ساده تر و ابتدایی تر و نتیجه کار به پدیدة مورد نظر نزدیک تر باشد، مدل سازی، با ارزش تر است.

مطالب مرتبط

• پاورپوینت میزان بارندگی
• پیاده سازی عمیلات ریاضی روی اعداد بسیار بزرگ
• تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله بر پیشرفت و بهبود نگرش نسبت به…
• مقاله حسابرسی (Audit) در حسابداری
• مقاله حسابرسی (Audit) در حسابداری و روشهای آماری در آن

دسته: آمار

حجم فایل: 308 کیلوبایت

تعداد صفحه: 33

چکیده:

چون اطلاعات کمی (اطلاعاتی که به صورت اعداد و ارقام بیان شدند) قابل تفسیر نیستند و برای همه کس یک معنای واحد دارد، اما اطلاعات کیفی (توصیفی) این طور نیستند ممکن است شنونده برداشت های متفاوتی از آن داشته باشد.

اولین اقدام در رسیدن به اطلاعات عددی اندازه گیری است.

بیان مسئله به زبان ریاضی را مدل سازی ریاضی می گوییم. هر چقدر مفاهیم ریاضی به کار برده شد ساده تر و ابتدایی تر و نتیجه کار به پدیدة مورد نظر نزدیک تر باشد، مدل سازی، با ارزش تر است.

مطالب مرتبط

• پاورپوینت میزان بارندگی
• پیاده سازی عمیلات ریاضی روی اعداد بسیار بزرگ
• تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله بر پیشرفت و بهبود نگرش نسبت به…
• مقاله حسابرسی (Audit) در حسابداری
• مقاله حسابرسی (Audit) در حسابداری و روشهای آماری در آن

مقدمه

بدون شک دانش آموزان هر جامعه، سرمایه های گرانبهائی اند که اگر مورد بی توجهی قرار گیرند در تصمیم گیری ها مد نظر نباشند، آن جامعه دچار خسران زیادی خواهد شد. با نگاهی به ارقام بودجه کشورهای صنعتی و پیشرفته در مقایسه با کشورهای جهان سوم فاصله زیاد بین آن دو را می توان دید. بسیاری از کشور های توسعه یافته معتقدند که هر چه در این ارتباط هزینه نمایند، تبدیل به سرمایه های دیگری در ابعاد مختلف آن کشور خواهد شد. در میان دانش آموزان با توجه به دانش آموزان متوسط جایگاه ویژه ای دارد. زیرا علاوه بر این که در آینده نزدیک می توانند در امور جامعه مؤثر واقع شوند. در زمان تحصیل هم به دلیل ویژگی های خاصی که دارند، قادرند منشاء حرکت های سازنده یا مخرب شوند. بدین لحاظ هر چه به این نیروی خارق العاده توجه شود از قدرت خروشان و پرتحرک آنان می توان بهره جست و هر چه به بوته فراموشی سپرده شوند، این سیل عظیم می تواند خسارت زیادی را به وجود آورد، سوالی که دراین جا مطرح است این است که در برابر هدر رفتن فرصت های جوانی چه کسانی مسئولند. بدیهی است که نظام تعلیم و تربیت به تنهایی نمی تواند در تربیت و استفاده صحیح از جوانان موفق شود.

فصل اول کلیات

مقدمه

تعریف اوقات فراغت

پس موضوع تحقیق

هدف از انتخاب موضوع

علل و دلایل انتخاب موضوع

قلمرو تحقیق

محدودیت های تحقیق

انگیزه

تعریف انگیزش

اوقات فراغت

پیشرفت تحصیلی

مدارس

تعریف بازدهی (کارآئی)

انگیزش

یادگیری

سئوالات تحقیق

فصل دوم مبانی نظری

فراغت

زمان فراغت

ورزش و کارکردهای مختلف آن

کارکردهای مختلف ورزش

کارکرد اجتماعی ورزش

کارکرد سیاسی ورزش

تذکراتی چند

آسیب شناسی اوقات فراغت

تاثیر آن بر انگیزه و آموزش

اوقات فراغت در دایره شناخت

تابستان و اوقات فراغت دانش آموزان

تعطیلات بخشی از فرآیند تربیت

گردش در طبیعت

تکثر ناهماهنگی چرا؟

فصل سوم روش تحقیق

روش تحقیق

روش های جمع آوری اطلاعات

1-روش کتابخانه ای

2- روش پرسشنامه ای

جامعه آماری

تعریف جامعه آماری

تعریف نمونه آماری

روش نمونه گیری

قلمرو تحقیق

الف- قلمرو مکانی

ب – قلمرو زمانی

ج- قلمرو موضوعی

تکنیک های آماری مورد استفاده

1- آزمون استقلال کای – دو (خی – دو)

2- آزمون همبستگی

مراحل آزمون

4- تصمیم گیری و تحلیل

مراحل آزمون همبستگی

3- تعریف آماره آزمون

4-تصمیم گیری و تحلیل

ضریب تشخیص (R)

اهمیت اوقات فراغت و انگیزه تحصیل

فصل چهارم تجزیه تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری و فرضیات تحقیق

فرضیات تحقیق

فرضیه اول

سؤالات مربوط به فرضیه اول

فرضیه دوم

سؤالات فرضیه دوم

فرضیه سوم

سؤالات مربوط به فرضیه سوم

فرضیه چهارم

سؤالات فرضیه چهارم

تحلیل فرضیات آماری

الف- تحلیل فرضیه اول

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه اول)

مرحله سوم: تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه دوم)

تعریف آماره آزمون

ج- تحلیل فرضیه سوم

تعریف آماره آزمون

مرحله چهارم

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه سوم)

تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

د- تحلیل فرضیه چهارم

تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه چهارم)

تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

فصل پنجم خلاصه و نتیجه گیری

مقدمه

تحلیل نتایج تحقیق

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

پیشنهادات

منابع

خلاصه تحلیل فرضیات

خلاصه نتایج پرسشنامه

مطالب مرتبط

• رابطه بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان (شهرستان…
• بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان
• میزان رضایتمندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات در دانشگاه…
• پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان
• بررسی رابطه بین جریان نقد و بدهی

دسته: تاریخ

حجم فایل: 57 کیلوبایت

تعداد صفحه: 59

تقسیم‌بندی‌ جامعه‌ی‌ ایران‌

مردم‌ به‌ 4 طبقه‌ بخش‌ شده‌اند. در رأس‌ طبقات‌ 4 گانه‌، (اعضاء اربعه‌) پادشاه‌قرار دارد شاهان‌ نواحی‌ داستانها وابسته‌ و تابع‌ او هستند. همانند گذشته‌ مقام‌نخست‌ از آن‌ روحانیون‌ است‌، مقام‌ دوم‌ متعلق‌ به‌ مردان‌ كارزار است‌. دبیران‌«كتّاب‌» دارای‌ مقام‌ سوم‌ هستند اعضای‌ این‌ صنف‌ عبارتند از: منشیان‌ «كتّاب‌رسایل‌» شماره‌گران‌ «كتّاب‌ محاسبات‌» داوران‌ و آمارگران‌ «كتّاب‌ اقضیه‌ و مجلات‌و مشروط‌» رویدادنویسان‌ «كتّاب‌ سیر»، پزشكان‌، شاعران‌ و منجمان‌.

«عضو چهارم‌» جامعه‌ یا طبقة‌ زیردست‌ را (مهنه‌ خوانند). طبقه‌ مذكور شامل‌چند گروه‌ كشاورزان‌ (بزرگان‌) رعایای‌ روستانشین‌ (راعیان‌) بازرگانان‌ (تجّار) ودیگران‌ (سایر محترفه‌) بود. وظیفه‌ كشاورزان‌ – وظیفة‌ كشت‌ و زرع‌ است‌ و آنها بایدد رحد و توانایی‌ جهان‌ را آباد و از لحاظ‌ آذوقه‌ تأمین‌ كنند.

طبقه‌ دیگری‌ وجود داشت‌ كه‌ جهت‌ مشخصة‌ آن‌ انجام‌ كارهایی‌ است‌ كه‌مستلزم‌ داشتن‌ دانش‌ تخصص‌ و تجربه‌ است‌. آنها به‌ كاری‌ دست‌ می‌زنند كه‌آموخته‌اند، نیك‌ می‌شناسند و از عهدة‌ آن‌ برمی‌آیند. این‌ نكته‌ مؤید آن‌ است‌ كه‌نیروهای‌ مولد ایران‌ همچنان‌ رو به‌ گسترش‌ و پیشرفت‌ داشتند. در كارگاهها، آلات‌ وابزار مختلف‌، تخصص‌ و تجربه‌ به‌ صورتی‌ منظم‌ از نسلی‌ به‌ نسل‌ دیگر انتقال‌می‌یافت‌. آموزش‌ حرفه‌ و فن‌ توجه‌ فراوان‌ می‌شد.

دگرگونیهای‌ پدید آمده‌ در نظام‌ صنفی‌ ایران‌ مؤید اهمیت‌ مقام‌ و توقف‌تولیدكنندگان‌ شهری‌ در اقتصاد عمومی‌ كشور بود. در طبقه‌ استثمارشوندگان‌دگرگونی‌ پدید آمد. پیشه‌وران‌ شهری‌ و بازرگانان‌ به‌ چنان‌ مقام‌ مهمی‌ دست‌ یافتندكه‌ در مأخذ و منابع‌ از آنان‌ به‌ عنوان‌ چهارمین‌ صنف‌ و چهارمین‌ عضو چامعه‌ یادشده‌ است‌.

تقسیم‌ بندی‌ جامعه‌ی‌ ایران‌

در نوشته‌ی‌ دیگری‌، اجتماع‌ از 4 طبقه‌ و صنف‌ تشكیل‌ شده‌ است‌.

1- نخستین‌ موبدان‌ است‌. 2- جنگیان‌ كه‌ شاه‌ نیز در این‌ طبقه‌ جای‌ دارد. 3-كشاورزان‌ 4- پیشه‌ وران‌

در روایات‌ ایرانی‌ از 3 طبقه‌ سخن‌ رفته‌ است‌ و سه‌ آتش‌ ورجاوند به‌ هریك‌ ازاین‌ سه‌ طبقه‌ مربوط‌ شده‌ است‌. 1- روحانیان‌ (آذر فرنبخ‌) 2- جنگیان‌ (آذرگشتسب‌) 3- طبقه‌ سوم‌ (آذر برزین‌ مهر).

در اوستای‌ جدید جامعه‌ی‌ ایرانی‌ به‌ 4 دسته‌: 1) روحانیون‌ 2) جنگیان‌ 3) كشاورزان‌ 4) طبقه‌ صنعتگران‌

دوره‌ ساسانیان‌ طبقه‌ سوم‌ دبیران‌ – كشاورزان‌ و صنعتگران‌ در رتبه‌ها وچون‌ طبقه‌بندی‌ اجتماعی‌ را به‌ این‌ نحو با اوضاع‌ سیاسی‌ زمان‌ تطبیق‌ كردند طبقات‌اربعه‌ ذیل‌ پیدا شد. 1) روحانیون‌ 2) جنگیان‌ 3) مستخدمین‌ ادارات‌ 4) توده‌ ملت‌ (روستاییان‌ و صنعتگران‌ یا شهریان‌.

فهرست

تقسیم‌بندی جامعه‌ی ایران 1

جامعه‌ی ایران دورة ساسانی 5

چگونگی ترتیب مناصب 6

صفات مختصه‌ی دولت ساسانی 8

امتیازات دولت ساسانی 8

جمعیت شهرها و سازمان یافتن كار پیشه‌وران 8

وضعیت شهرها 9

برده‌داری و فئودالیسم 15

مناصب و مشاغل موروثی 18

مناصب لشكری و كشوری 18

شاه 19

نایب‌السلطنه 21

بزرگ فرماندار 21

مقاماتعالیه 22

ورزگان 23

وزیر بزرگ 24

آزاران 26

شهرداران 26

اسپوهران 28

در دیوان شاهی 29

تشكیلات دولت 30

اداره دینی و روحانی (مؤبدان) 31

دبیران سایر عمال اداره مركزی 33

مناصب مذهبی 35

مناصب تكامی 39

نظام امنیتی و حقوقی 41

اقتصاد و خانواده 43

خبررسانی 44

تشكیلات ایالات 45

صناعات و تجارت و شوارع 46

مالیه 47

دهقانان 48

رعایا 49

وضعیت قبایل 50

پزشكان 51

خانواده در دورة ساسانی 53

مراتب اعطای هدایا 57

پوشش و لباس دورة ساسانی 57

صفات ایرانیان در عصر ساسانی 57

مطالب مرتبط

• مقاله آموزشی زندگی نامه فردوسی
• بررسی نظام سیاسی (پایان نامه علوم سیاسی)
• فرش ایران (پایان نامه هنر)
• پروژه بررسی نظام های سیاسی
• تحقیق نظام های سیاسی

مقدمه

محیط پیرامون ما با وجود افراد، اشیاء و رویدادهای متعدد ومتنوع بسیار پیچیده است بعلاوه كنش متقابل وتغییرات مداوم موجود در عوامل مختلف پیچیدگی فزاینده ای را بر زندگی انسان تحمیل می كند. و انسان برای مقابله با این همه تغییرات بدنبال یافتن راه حلهای مناسب برای سازگاری است.

از آنجائیكه منابع خطر و ارضاء نیاز ما نیز پیوسته در حال تغییرند. لازمه زندگی پویایی در سازگاری ارگانیسم با محیط است. و فرایندهای یادگیری پویایی لازم برای ارگانیسم را فراهم می كند تا بتواند با شرایط محیطی گوناگون به زندگی خود ادامه دهد. یعنی علاوه براینكه محركهای مختلف مثبت، منفی یا خنثی را بشناسد. رفتارهای مناسب مقابل هر كدام از محركها را یاد بگیرد واین یادگیری به طرق مختلف از ابتدای زندی نوع بشر صورت گرفته است اما امروزه با تكامل زندگی بشر یادگیری عمومی و كسب دانش از طریق آموزش بخش مهمی از اطلاعات لازم برای سازگاری را در اختیار قرار می دهد. (السون و هرگنهان، ۱۹۹۷)

حجم اطلاعات از هر نوع كه باشد، چنان رو به افزایش است كه هر فرد در هر شغل و مقامی برای رفع نیازهای فردی و شغلی خود نیاز به مطالعه و صرف وقت زیاد برای آن دارد. به این ترتیب مطالعه وسیله ارتقاء نوع بشر و ابزار انتقال علم ودانش است. ولی متأسفانه در جامعه ما هنوز فرهنگ مطالعه به عنوان یك نیاز واقعی برای مردم به حساب نمی آید. و حتی دانش آموزان ودانشجویان ما نیز كه مطالعه جزء اصلی و حرفه وزندگی آنهاست درست مطالعه نمی كنند. روش مطالعه فعال را نمی دانند، كند می خوانند، به اندازه كافی مطالب را درك نمی كنند، به خوبی به یاد نمی آورند. نمی دانند چه بخوانند؟ چگونه بخوانند؟ و چگونه به خاطر بسپارند؟ از همه بدتر نمی دانند كه بد می خوانند و اینهمه باعث گریز از مطالعه و عدم یادگیری مناسب از آن است

فهرست

فصل اول

مقدمه ۲

بیان مسأله ۳

اهمیت و ضرورت پژوهش ۷

اهداف پژوهش ۹

گزاره های تحقیق (سؤال ها / فرضیه ها) ۱۰

معرفی نوع متغیرها و تعاریف عملیاتی ۱۰

فصل دوم

مقدمه ۱۵

یادگیری از دیدگاه روانشناسی رفتارگرا ۱۶

یادگیری از دیدگاه روانشناسی شناختی ۱۸

نظریه رشدشناختی پیاژه ۲۰

نظریه یادگیری گشتالت ۲۲

نظریه یادگیری معنی دار کلامی ۲۳

نظریه پردازش اطلاعات ۲۶

راه بردهای شناختی – فراشناختی ۳۰

راهبردهای تکرار در تکالیف ساده یادگیری ۳۳

راهبرد مرور ذهنی در تکالیف پیچیده یادگیری ۳۴

راهبرد بسط دهی در تکالیف پایه ۳۶

راهبرد بسط دهی در تکالیف پیچیده ۳۷

راهبرد سازماندهی در تکالیف پایه ۳۸

راهبرد سازماندهی در تکالیف پیچیده یادگیری ۳۹

فراشناخت ۴۰

معلمان کارآمد ۴۶

پرورش مهارت های فکری ۴۷

پرورش مهارت های حل مسئله ۴۸

مهارتهای تدریس ۵۲

دستورالعمل های قبل از مطالعه ۵۷

دستورالعمل های بعد از مطالعه ۶۰

دستورالعمل های جهت گسترش حافظه ۶۱

دستورالعمل های بهسازی حافظه ۶۳

ادبیات پژوهش موجود در موضوع مورد مطالعه ۶۵

فصل سوم

۱-۳- روش تحقیق ۷۴

۲-۳- جامعه مورد مطالعه ۷۵

۱-۳-۳- نمونه مورد مطالعه و روش نمونه گیری ۷۵

۲-۳-۲- ملاک انتخاب نمونه ۷۶

۴-۳- ابزار پژوهش ۷۶

۱-۴-۳- معرفی ابزار ۷۶

۲-۴-۳- اعتبار آزمون ۷۸

۵-۳- روش نمره گذاری ۷۸

۶-۳- روش تجزیه و تحلیل آماری ۷۹

فصل چهارم

میزان درآمد خانواده ۸۱

میزان تحصیلات پدر آزمودنیها ۸۲

میزان تحصیلات مادر آزمودنیها ۸۳

شغل پدر ۸۴

شغل مادر ۸۵

توزیع فراوانی دانش آموزان برحسب موفقیت تحصیلی ۸۵

میانگین انحراف استاندارد راهبردهای یادگیری در دو گروه موق و ناموفق ۸۷

بخش استنباطی ۸۸

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در رشته ریاضی فیزیک با درس حسابان ۸۹

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در رشته ریاضی فیزیک با درس فیزیک ۹۱

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در گروه علوم تجربی با نمره درس شیمی ۹۲

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در گروه علوم تجربی با نمره درس زیست شناسی ۹۳

رابطه بین راهبردهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی در گروه علوم انسانی با درس جامعه شناسی ۹۵

نوع راهبردهای یادگیری که دانش آموزان موفق و ناموفق در رشته ریاضی بکار می برند چیست؟ ۹۸

نوع راهبردهای یادگیری که دانش آموزان موفق و ناموفق در رشته علوم تجربی بکار می برند چیست؟ ۹۹

تحلیل ممیز ۱۰۰

نوع راهبردهای یادگیری که دانش آموزان موفق و ناموفق در رشته علوم انسانی به کار می برند چیست؟ ۱۰۱

تحلیل ممیز ۱۰۱

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری ۱۰۴

محدویت ها ۱۱۲

پیشنهادها ۱۱۳

منابع فارسی ۱۱۴

منابع انگلیسی ۱۱۷

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی تاثیر روش یادگیری مشارکتی بر روی عزت نفس
• پایان نامه بررسی تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله در پیشرفت ریاضی
• تأثیر آموزش راهبردهای حل مسأله بر پیشرفت و بهبود نگرش نسبت به…
• نظریه هوش چندگانه گاردنر، موضوعهای درسی و سازگاری دانش آموزان
• اصول یادگیری و مطالعه

پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی 1389-1390

یایان نامه دوره کارشناسی رشته های علوم تربیتی و روانشناسی در 5 فصل همراه با فصل تجزیه و تحلیل اطلاعات. دارای پرسشنامه و فهرست و فهرست منابع در 104 صفحه

فصل اول (کلیات تحقیق)

مقدمه

بیان مسئله

ضرورت و اهمیت تحقیق

اهداف تحقیق

اهداف کلی

اهداف جزئی

سؤالات تحقیق

فرضیه ها

فرضیه های اصلی

فرضیه های فرعی

متغیرها

تعاریف عملیاتی واژه ها محدودیت های تحقیق

فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)

تاریخچه راهنمایی و مشاوره در جهان

تاریخچه راهنمایی و مشاوره در ایران

انواع راهنمایی و مشاوره

راهنمایی و هدایت تحصیلی در نظام آموزشی فعلی

خصوصیات دانش آموزان دبیرستانی

فعالیت های مربوط به راهنمایی حرفه ای در دبیرستان

روش های مشاوره با توجه به زیر بنای فلسفی

هدف های مشاوره

خدمات چهارگانه راهنمایی در مدارس

مشاوره و راهنمایی در اسلام

اهداف مشاوره ازدیدگاه اسلام

موارد شور در قوانین اسلامی

موارد شور در مدارس

مشکلات دانش آموزان در مدارس امروز در جریان تحصیل

مفهوم مشاوره و پیشرفت تحصیلی

خصوصیات مشاور

اصول اساسی راهنمایی و مشاوره

پیشینه داخلی مورد استفاده اول

پیشینه مورد استفاده دوم

پیشینه داخلی مورد استفاده سوم

پیشینه مورد استفاده چهارم

پیشینه مورد استفاده پنجم

پیشینه خارجی مورد استفاده اول

پیشینه مورد استفاده دوم

پیشینه مورد استفاده سوم

فصل سوم (روش تحقیق)

مقدمه

روش پژوهش

جامعه آماری

روش نمونه گیری و حجم نمونه

ابزار اندازه گیری

پایایی و روایی پرسشنامه ها

روش جمع آوری داده ها

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده ها)

مقدمه

آزمون فرضیه اصلی اول

آزمون فرضیه اصلی دوم

آزمون فرضیه اصلی سوم

آزمون فرضیه اصلی چهارم

آزمون فرضیه اصلی پنجم

آزمون فرضیه اصلی ششم

آزمون فرضیه فرعی اول

فرضیه فرعی دوم

فصل پنجم (نتیجه گیری و خلاصه)

خلاصه

نتایج

پیشنهادات

خاتمه

فهرست منابع

ضمایم

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان
• بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری…
• تحقیق میزان موفقیت مشاوران در دبیرستان
• بررسی میزان کارایی آموخته های مشاوران
• بررسی عوامل موثر در رضایتمندی شغلی معلمان

مقدمه

بطور کلی وسایل آموزشی به ابزارها و امکاناتی اطلاق می گردد که در جریان تدریس جهت تفهیم بهتر مطالب درسی و یادگیری موثر توسط معلم و دانش آموز بکار می روند. این وسایل آموزش را از حالت سخنرانی محض خارج می کنند و یادگیری را با بهره گیری از حواس مختلف آسان و ممکن می سازند. در این شرایط شاگردان قادرند اطلاعات رفتار و مهارتهای جدید را با درک کامل بدست آورند. آنچه می شنوم فراموش می کنم آنچه می بینم به خاطر می آورم و آنچه انجام می دهم می آموزم. سخن فوق حکایت از این دارد که یادگیری زمانی تحقق می یابد که دانش آموز خود مستقیما در جریان آموزش قرار گیرد و خود را در آموزش شریک و سهیم بداند وقتی دانش آموز سیمی را از یک طرف به باطری و از طرفی دیگر به لامپ وصل می کند و با زدن کلیدی لامپ روشن می شود احساس شعف زاید الوصفی به او دست می دهد. آنچنانکه گویی کشف مهمی انجام داده است. این آموزش در ذهن او بیشتر ماندگار خواهد بود. البته تاکید بر استفاده از این وسایل هیچ گاه به معنی نفی نقش معلم نیست. زیرا هیچ وسیله ای نمی تواند جایگاه اصلی و با ارزش معلم را پر کند اما وقتی معلم این وسایل را در آموزش بکار می برد کودکان را در فراگیری بهتر عمیق تر و سریع تر مطالب یاری می کند، مفاهیم درسی جذابیت بیشتری پیدا می کند و کلاس ساکن و خاموش تبدیل به کلاسی سیال و پر هیاهو می گردد.

بنابراین با استفاده از وسایل و امکانات آموزشی گفته ها و مطالب درسی برای دانش آموزان عینی تر و ملموس تر می شود حتی گاهی اتفاق می افتد که آنها در هنگام مشاهده و کار با وسایل نکاتی ریز و ظریف را کشف می کنند که برای همیشه در ذهنشان باقی می ماند پس هر اندازه که آنها از حواس خود بیشتر بهره بگیرند استعداد و خلاقیتشان بیشتر شکوفا می شود ذهنشان بیشتر فعال می شود و معلم نیز از کار خود نتیجه بهتری می گیرد در واقع معلم با بکارگیری این روش به سلامت روانی خود نیز کمک کرده است. پس باید در عصر انفجار دانش از کوتاهترین و موثرترین راه به اهداف آموزشی مورد نظر خود برسیم و باید بدانیم که تحقق این امر جز با بکارگیری و بهره گیری صحیح و برنامه ریزی شده از وسایل و امکانات آموزشی مقدور نیست.

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی علل استفاده از وسایل کمک آموزشی
• بررسی تأثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی
• پروپوزال ارتباط بین کتاب کمک آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانش آموز
• پاورپوینت روشهای تدریس و ارائه مطلب
• پروپوزال رابطه آموزش ضمن خدمت با یادگیری مادام العمر معلمان

دسته: حسابداری

حجم فایل: 1212 کیلوبایت

تعداد صفحه: 15

تاریخچه حسابداری:

حسابداری در جهان نزدیک به 6000 سال قدمت دارد و تاریخ نخستین مدارک کشف شده حسابداری به 3600 سال قبل از میلاد برمی گردد. پیشینه حسابداری در ایران نیز به نخستین تمدنهایی بر می گردد که دراین سرزمین پا گرفت، و مدارک حسابداری بدست آمده با 25 قرن قدمت، گواه بر پیشرفت این دانش در ایران باستان اس. در طول تاریخ، روشهای حسابداری متوع و متعددی برای اداره امور حکومتی و انجام دادن فعالیتهای اقتصادی ابداع شد، که در پاسخ به نیازهای زمان، سیر تحولی و تکاملی داشته است. ممیزی املاک در تمدن ساسانی (در جریان اصلاحات انوشیروان، به منظور تشخیص مالیاتهای ارضی، کلیه زمینهای مزروعی کشور ممیزی و مشخصات آن از جمله مساحت، نوع زمین و نوع محصول در دفتری ثبت می گردید.) و تکامل حسابداری برای نگهداری حساب درآمد و مخارج حکومتی در دوران سلجوقیان (نگارش اعداد را به صورت علایمی کوتاه شده از نام اعداد عربی، حساب سیاق می نامند.

و نگهداری حساب فعالیتهای بازرگانی به حساب سیاق، نمونه های بارز و پیشرفته آن است.

با این حال حسابداری نوین (دوطرفه) همانند بسیاری از دانشهای کاربردی دیگر، به همراه ورود فراورده های صنعتی و رسوخ موسسات و شرکتهای خارجی به ایران راه یافت. و در جریان تحولات اقتصادی _اجتماعی صد سال گذشته با پیدایش سازمانهای جدید دولتی و خصوصی و دگرگونی شیوه های تولید و توزیع بسیار پیشرفت کرد.

مطالب مرتبط

• حسابداری کامپیوتری (رایانهای) در شرکتهای بیمه
• ماتریس حسابداری اجتماعی
• مقاله حسابداری مدیریت محیطی
• گزارش کارآموزی بانک رفاه
• حسابداری مدیریت استراتژیکی

مقدمه:

بدون شک دانش آموزان هرجامعه، سرمایه های گرانبهائی اند که اگر موردبی توجهی قرارگیرنددر تصمیم گیری ها مد نظر نبا شند، آن جامعه دچار خسران زیادی خواهد شد. با نگاهی به ارقام بودجه کشورهای صنعتی وپیش رفته در مقایسه با کشورهای جهان سوم فاصله زیاد بین آن دورا می توان دید. بسیاری از کشور های توسعه یافته معتقدند که هرچه دراین ارتباط هزینه نمایند، تبدیل به سرمایه های دیگری در ابعاد مختلف آن کشور خواهد شد. در میاندانش آموزان با توجه به دانش آموزان متوسط جایگاه ویژه ای دارد. زیرا علاوه بر این که در آینده نزدیک می توانند در امور جامعه مؤثر واقع شوند. در زمان تحصیل هم به دلیل ویژگیهای خاصی که دارند، قادرند منشا ءحرکت های سازنده یا مخرب شوند. بدین لحاظ هر چه به این نیروی خارق العاده توجه شود از قدرت خروشان وپر تحرک آنان می توان بهره جست و هر چه به بوته فراموشی سپرده شوند، این سیل عظیم می تواند خسارت زیادی را به وجود آورد، سئوا لی که دراین جا مطرح است این است که دربرابر هدر رفتن فرصت های جوانی چه کسانی مسئولند. بدیهی است که نظام تعلیم وتربیت به تنهایی نمی تواند در تربیت واستفاده صحیح از جوانان موفق شود

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات

مقدمه

تعریف اوقات فراغت

پس موضوع تحقیق

هدف از انتخاب موضوع

علل و دلایل انتخاب موضوع

قلمرو تحقیق

محدودیت های تحقیق

انگیزه

تعریف انگیزش

اوقات فراغت

پیشرفت تحصیلی

مدارس

تعریف بازدهی (کارآئی)

انگیزش

یادگیری

سئوالات تحقیق

فصل دوم: مبانی نظری

فراغت

زمان فراغت

ورزش و کارکردهای مختلف آن

کارکردهای مختلف ورزش

کارکرد اجتماعی ورزش

کارکرد سیاسی ورزش

تذکراتی چند

آسیب شناسی اوقات فراغت

تاثیر آن بر انگیزه و آموزش

اوقات فراغت در دایره شناخت

تابستان و اوقات فراغت دانش آموزان

تعطیلات بخشی از فرآیند تربیت

گردش در طبیعت

تکثر ناهماهنگی چرا ؟

فصل سوم: روش تحقیق

روش تحقیق

روش های جمع آوری اطلاعات

۱-روش کتابخانه ای

۲- روش پرسشنامه ای

جامعه آماری

تعریف جامعه آماری

تعریف نمونه آماری

روش نمونه گیری

قلمرو تحقیق

الف- قلمرو مکانی

ب – قلمرو زمانی

ج- قلمرو موضوعی

تکنیک های آماری مورد استفاده

۱- آزمون استقلال کای – دو (خی – دو)

۲- آزمون همبستگی

مراحل آزمون

۴- تصمیم گیری و تحلیل

مراحل آزمون همبستگی

۳- تعریف آماره آزمون

۴-تصمیم گیری و تحلیل

ضریب تشخیص (R)

اهمیت اوقات فراغت و انگیزه تحصیل

فصل چهارم: تجزیه تحلیل داده ها

تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری و فرضیات تحقیق

فرضیات تحقیق

فرضیه اول

سؤالات مربوط به فرضیه اول

فرضیه دوم

سؤالات فرضیه دوم

فرضیه سوم

سؤالات مربوط به فرضیه سوم

فرضیه چهارم

سؤالات فرضیه چهارم

تحلیل فرضیات آماری

الف- تحلیل فرضیه اول

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه اول)

مرحله سوم: تعریف آماره آزمون

تحلیل وتصمیم گیری

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه دوم)

تعریف آماره آزمون

ج- تحلیل فرضیه سوم

تعریف آماره آزمون

مرحله چهارم

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه سوم)

تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

د- تحلیل فرضیه چهارم

تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

آزمون همبستگی (مربوط به فرضیه چهارم)

تعریف آماره آزمون

تحلیل و تصمیم گیری

فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری

مقدمه

تحلیل نتایج تحقیق

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

پیشنهادات

منابع

خلاصه تحلیل فرضیات

خلاصه نتایج پرسشنامه

مطالب مرتبط

• ارتباط بین اوقات فراغت و انگیزه تحصیلی دانش آموزان چیست؟
• بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان
• میزان رضایتمندی دانشجویان دختر از برگزاری مسابقات در دانشگاه…
• پایان نامه بررسی نقش مشاوران مدارس در موفقیت دانش آموزان
• بررسی رابطه بین جریان نقد و بدهی

مقدمه:

در تعریف قالب های برش می توان گفت که این ابزار نوع پیشرفته و تکامل یافته قیچی های ساده می باشند که عمل بریدن وجدا کردن قطعات را با ظرفات و دقت بیشتر انجام می دهند.

چگونگی کار قالب های برش:

اساس کار قالب های برش بر دو فک ثابت و متحرک استوار است. که قطعه را بین دو فک قرار داده و نیروی برشی لازم را اعمال میکند.

عوامل اصلی تشکیل دهنده قالب های برش:

۱- عوامل استقرار اجزاء قالب (کفشک ها)

۲- عوامل کنترل و هدایت مسیر صحیح دو نیمه قالب (میل راهنما-بوش راهنما)

۳- عوامل برنده (سنبه و ماتریس که عوامل اصلی قالب هستند)

۴- عوامل تخلیه قالب (بیرون انداز ها-روبنده و…)

۵- عوامل اتصال دهنده قالب و سایر عوامل دیگر (پیچ و پین-استپ های انگشتی و…)

مطالب مرتبط

• پروژه قالب برش
• پروژه فرایندهای قالبسازی
• بررسی مراحل تولید قطعات صنعتی
• پاورپوینت ماهیچه سازی و قالب گیری مدلهای ماهیچه دار
• کارآموزی پرس ها و نحوه عملکرد آن ها

پیشگفتار

ای با هندو و ترک همزبان ای بسا در ترک چون بیگانگانپس زبان محرمی خود دیگر است همدلی از همزبانی خوشتر است «مولوی» آموزش زبان به ناشنوایان مطمئناً یکی از بزرگترین تلاش های آموزشی است. زبان از مهمترین چیزهایی است که ما یاد می گیریم، در عین حال خردسالان شنوا زبان را به شکل عملی وبدون آموزش فرا می گیرند. در این امر موقعیت برای کودک ناشنوا پیچیده تر است زیرا او نمی شنوند وزبانش به طور طبیعی رشد نمی کند. کودک ناشنوا به تعلیم وتربیت خاص نیاز دارد. ما باید چشمهایش را جانشین گوشهایش بکنیم ومتاسفانه چشم به اندازه گوش در فراگیری زبان موثر نیست. همچنین باید نقش والدین را در آموزش فرزندانشان دوباره سازماندهی کنیم. همه والدین معلم هستند وهمه بچه ها از والدین خود چیزهایی یاد می گیرند ولی والدین یک کودک ناشنوا دریاری کودک شان برای فراگیری زبان نقش بسیار ویژه ای دارند همان طور که خانم اسپنسرترسیی، بنیان گذار کلینیک جان ترسی، متذکر می شود: «یک کودک ناشنوا به کسی نیاز دارد که با او صحبت کند، به چیزی نیاز دارد که درباره اش صحبت کند وبه رغبتی برای صحبت کردن نیاز دارد» موجه ترین کسانی که می توانند به رشد زبان کودک کمک کنند والدین هستند زیرا آنها بیشتر از هر کس دیگری به فرزندشان علاقمندند وبیش از هر کس دیگری در دسترس کودک قرار دارند.

پیشگفتار 1

خلاصه تحقیق 3

فصل اول طرح تحقیق

مقدمه 5

بیان مسئله 7

اهمیت مسئله 9

اهداف تحقیق 11

فرضیه 12

محدودیتها 13

تعریف اصطلاحات و مفاهیم خاص 14

فصل دوم بررسی ادبیات تحقیق 16

تاریخچه

سابقه تعلیم و تربیت ناشنوایان در ایران 18

سابقه تاریخی تعلیم و تربیت ناشنوایان 21

تعریفی بر ناشنوایی 23

علل ناشنوایی 24

طرق های سنجش شنوایی 32

انواع ناشنوایی 35

روش های آموزش زبان به ناشنوایان 37

چند نکته در مورد لب خوانی 41

شیوع ناشنوایی 43

مشاوره با والدین کودکان ناشنوا 44

فصل سوم روش پژوهش 46

جامعه و نمونه آماری

روش نمونه گیری

ابزار اندازه گیری روش گردآوری داده ها 46

فصل چهارم یافته های پژوهش 48

فصل پنجم بحث و تفسیر 52

بحث و نتیجه گیری 61

پیشنهادها 63

پرسشنامه 64

فهرست منابع 68

ضمائم

مطالب مرتبط

• تأثیر عاطفه و صمیمیت خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان خانواده
• تاثیر مهد کودک بر رشد هوش علمی کودکان
• بررسی اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر همکاری کودکان در اولین…
• شنوایی كودك شما
• بررسی تاثیر جو عاطفی خانواده بر اعتماد به نفس فرزندان

تاریخچه

شركت نفت بهران یكی از بزرگترین تولیدكنندگان انواع روغن موتور، روغن های صنعتی، مواد اولیه لاستیك سازی و مواد پارافینی می باشد و یكی از سه شركت تولید كننده روغن های صنعتی در ایران می باشد كه نقش بسیار مهمی در پیشرفت صنایع كشور بر عهده دارد. این شركت در سال ۱۳۴۱ در شهر ری در جنب ساختمان فعلی پژوهشگاه صنعت نفت و با مشاركت بخش خصوصی و تحت امتیاز چند ملیتی ESSO و وابسته به شركت اكسون و با نام شركت تولید روغن تهران شروع به كار نمود.

فهرست مطالب

سیالات برش

تاریخچه بهران

کلیات عملکرد شرکت نفت بهران

واحد استخراج مواد آروماتیک توسط حلال فورفورال

واحد موم زدایی توسط حلال تولوئن و M. E. K

واحد تصفیه توسط گاز هیدروژن

واحد تولید ضد یخ

واحد تولید واکس کم روغن

واحد پایلوت

واحد تسهیلات

واحد آزمایشگاه

واحد پژوهش

واحد ظرفسازی و پرکنی

لوبکات

مقدمه

ساخت روغن پایه از برش مواد نفتی

تقطیر

تصفیه و پالایش شیمیایی

آسفالت گیری

موم گیری

تقطیر نفت خام

تقطیر در فشار (یک اتمسفر)

تقطیر در خلاء

دستگاه های تفکیک و تقطیر روغن (لوب تاور)

شناخت هیدروکربورهای روغن پایه

گروه پارافینیک

هیدروکربورهای نفتنیک و مشخصات آنها

هیدروکربورهای آروماتیک و خواص آنها

توزیع هیدروکربورها و انواع روغن پایه

واحد روغن سازی

استخراج مواد آروماتیک ونفتینیک

تصفیه با اسید

استخراج با فورفورال

عوامل مؤثر در جداسازی مواد آروماتیکی از لوب کات

خواص فورفورال

دستگاههای عمده

روش های دیگر تصیه (حلال گاز هیدروژن)

عملیات آسفالت گیری

عملیات موم گیری

کارخانه موم گیری

خواص حلال (MEX و تولوئن)

عوامل مؤثر در کیفیت و کمیت محصول

دستگاه های عمده

روش موم گیری با اوره

روش هیدروکراکتیگ

تولید روغن از طریق تصفیه دوم

روغنهای مصرف شده

ناخالصی های موجود در روغن مصرف شده

روشهای معمول احیاء روغنهای مصرف شده

دستگاه های جداسازی گریز از مرکز

دستگاه صافی لبه دار

تصفیه شیمیایی با مواد قلیائی و صاف نمودن آن

تصفیه با خاک مخصوص

تصفیه با اسید سولفوریک

خنثی نمودن بوسیله آهک و تصفیه با خاک مخصوص

طبقه بندی استانداردهای روغن

تعریف روانکاری

شرایط اصلی روان کننده خوب

انواع روان کننده

روغنهای روان کننده نفتی

انواع روانکاری

روانکاری با لایه ضخیم

روانکاری هیدرواستاتیک

روانکاری هیدرودینامیک

روانکاری با لایه نازک

روانکاری حدی

روانکاری خشک

روانکاری غلطان

ترکیبات ساختار یک روغن صنعتی

بررسی علل اضمحلال کیفیت روغن

کاهش خصوصیات مواد افزودنی

کاهش اثر بازدارنده های اکسیداسیون

کاهش ویسکوزیته روغن

کاهش بازدارنده های رنگ زدگی

بازدارنده های کف

اصطلاحات روانکاری

آزمونهای مهم فیزیکی و شیمیایی روغنهای روان کننده ویسکوزیته

شرح آزمون

کاربرد و مزایای اندازه گیری گرانروی در دماهای فوق الذکر

شاخص ویسکوزیته

شرح آزمون

نقطه آنیلین

شرح آزمون

دانسیته

شرح آزمون

عدد خنثی شدن

عدد اسیدی کل

TBN

شرح آزمون

TAN

شرح آزمون

ضریب شکست

شرح آزمون

نقطه ریزش

شرح آزمون

نقطه اشتعال

شرح آزمون

نقطه احتراق

شرح آزمون

کف

شرح آزمون

خوردگی مس

شرح آزمون

توانایی تحمل بار

شرح آزمون

مقدار آب

عدد صابونی شدن

خاکستر

نقطه ابری شدن

خاصیت امولسیون و دمولسیون

پایداری در مقابل اکسیداسیون

عملیات فلزکاری

انواع سیالات عملیات فلزکاری

روغن معدنی خالص

روغن چرب خالص

روغن معدنی و چرب مخلوط شده

مخلوط روغن معدنی و روغن چرب گوگرد دار شده

روغنهای معدنی گوگرد دار

روغنهای معدنی کلردار و گوگرد دار

روغن معدنی کلردار

روغنهای برش

روغنهای حل شونده (روغنهای امولسیون شونده)

امولسیونهای معدنی

سیالات نیمه سنتتیک

روغنهای سنتتیک

امولسیفایر

روغنهای امولسیون شونده

مزایای روغنهای امولسیون شونده

معایب روغنهای امولسیون شونده

امولسیونهای شیمیایی نیمه سنتتیک

مزایای سیالات نیمه سنتتیک

سیالات سنتتیک

مزایای سیالات سنتتیک

وظایف سیال روانکار

معیار انتخاب نوع سیال عملیات فلزکاری

سختی اعمال سیالات برش

اعمال سبک

اعمال نیمه سخت

اعمال سخت

اعمال خیلی سخت

مقاله ای در مورد سیالات برش

پروژه

واژه نامه انگلیسی

منابع

مطالب مرتبط

• تحقیق تاریخچه شركت نفت بهران (سهامی عام)
• گزارش کارآموزی آزمایش كنترل كیفیت مواد نفتی
• دانلود مقاله عملکرد و کاربرد روانکارها در صنعت
• گزارش کارآموزی شرح فرآیند تولید نیرو
• بهینه سازی فعالیت میکروارگانیسمها در تصفیه آب و فاضلاب

مقدمه

در این فصل ما بر روی تاثیر پارامترهای گوناگون و خصوصیات انتقال حرارت خارجی اجزاء توربین تمرکز می نماییم. پیشرفتها در طراحی محفظه احتراق منجر به دماهای ورودی توربین بالاتر شده اند که به نوبه خود بر روی بار حرارتی و مولفه های عبور گاز داغ تاثیر می گزارد. دانستن تاثیرات بار حرارتی افزایش یافته از اجزایی که گاز عبور می کند طراحی روشهای موثر سرد کردن برای محافظت از اجزاء امری مهم است. گازهای خروجی از محفظه احتراق به شدت متلاطم می باشد که سطوح و مقادیر تلاطم 20 تا 25% در پره مرحله اول می باشد.مولفه های مسیر گاز داغ اولیه،پره های هادی نازل ثابت و پره های توربین درحال دوران می باشد. شراعهای توربین، نوک های پره، سکوها و دیواره های انتهایی نیز نواحی بحرانی را در مسیر گاز داغ نشان می دهد. برسی های کار بردی و بنیادی در ارتباط با تمام مولفه های فوق به درک بهتر و پیش بینی بار حرارتی به صورت دقیق تر کمک کرده اند. اکثر بررسی های انتقال حرارت در ارتباط با مولفه های مسیر گاز داغ مدل هایی در مقیاس بزرگ هستند که در شرایط شبیه سازی شده بکار می روند تا درک بنیادی از پدیده ها را فراهم سازد. مولفه ها با استفاده از سطوح صاف و منحنی شبیه سازی شده اند که شامل مدل های لبه راهنما و کسکید های ایرفویل های مقیاس بندی شده می باشد. در این فصل، تمرکز بر روی نتایج آزمایشات انتقال حرارت بدست آمده توسط محققان گوناگون روی مولفه های مسیر گاز خواهد بود.

مطالب مرتبط

• بررسی سیستمهای خنک سازی توربین های گازی
• پروژه فنی و مهندسی: توربین گازی
• مقاله معرفی تکنولوژی میکروتوربین های گازی
• الگوریتم تخمین فازور دینامیکی اصلاح شده برای سیگنال گذرای…
• گزارش كارآموزی در نیروگاه گازی شهرستان دورود

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: بررسی معماری تاج محل
• دسته: عمران-معماری
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات پروژه: 91

مقدمه

« مقدمه »

در ایران، ساختن مزار یکی از شیوه های معمول برای بزرگداشت بزرگان مذهبی یا رجال و افراد مهم اجتماعی یا کشوری بود که به ویژه از دوره ایلخانی به بعد بیشتر از گذشته مورد توجه قرار گرفت. در دوره گورکانیان هند که آنان را می توان در برخی زمینه ها وارث تیموریان دانست، به ساختن مزار برای بزرگان به صورت بارزی توجه شد. در واقع، فرهنگ ساختن مزار و مقبره برای درگذشتگان توسط مسلمین به هند راه یافته است. زیرا پیش از ورود مسلمانان به هند، بسیاری از هندی ها اجساد مردگان را می سوزاندند و شیوه ای برای تجلیل بزرگان خود نداشتند. در این دوران، شماری مزار نیز برای بانوان دربار ساخته شد که تاج محل یکی از آن ها به شمار می آید.

تاج محل در ناحیه واقع در هند شمالی است که یکی از زیباترین بناهای موجود در جهان می باشد. این بنا توسط امپراتور مغول « شاه جهان » برای همسرش « ممتاز محل » ساخته شده است تا در آنجا مدفون گردد تاریخ شروع ساخت این بنا در سال 1631 میلادی بوده است و خود امپراتور نیز در آنجا بعد از وفات در سال 1666 میلادی دفن شده است. سنگفرش ورودی این بنا زیبا با ماسه سنگ قرمز فرش شده است که با ورود از دروازه ورودی آن وارد باغی زیبا می شویم که جوی های زیبایی از میان درختان سرو به شکل دلربایی عبور می کنند در قسمت پایانی این جریان آب روح انگیز « تاج محل » بر روی یک تراس مرمری ایستاده است این شاهکار هنر معماری گنبددار، که به شکل مربع است در هر ضلع آن یک مناره باریک گنبد زیبای آن را محاط کرده است.

مقبره امپراتور و همسرش یک تالار هشت ضلعی گنبددار است که دیوارهای آن به شکل بسیار زیبایی با سنگ های مرمر که هنرمندانه حکاکی شده اند تزئین شده است. فصل اول: بنای تاج محل

بخش 1) : تاج محل مزار چه کسی است؟

تاج محل مزار ارجمند بانو ملقب به ممتاز محل، همسر پنجمین پادشاه گورکانی موسوم به شاه جهان است.

ارجمند بانو نوه پسری شخصی به نام میرزا غیاث الدین شیرازی بود. میرزا غیاث الدین شخصی ایرانی بود که با خانواده اش در دوره اکبر، (سلطنت 14 – 963 ه ق) به هند رفت و در دربار او به کار اشتغال ورزید و در مدت کوتاهی پیشرفت کرد و عهده دار فعالیت های مهمی شد. پیشرفت این شخص در دوره فرزند اکبر، جهانگیر (سلطنت 1037 – 1014 ه ق) چنان بود که به عالی ترین مقام اداری کشور یعنی به منصب صدارت عظمی دست یافتف زیرا جهانگیر با مهرالنساء ملقب به نور جهان، دختر میرزا غیاث الدین ازدواج کرد. آصف خان پسر میرزا غیاث و برادر مهرالنساء نیز به عنوان سپهسالار انتخاب شد. ملکه نورجهان از قدرت فوق العاده ای برخوردار شد و بسیاری از افراد خاندان او در دستگاه سلطنت به کارهای گوناگون اشتغال ورزیدند.

• فرمت: zip
• حجم: 0.08 مگابایت
• شماره ثبت: 505

مطالب مرتبط

• معماری بنای تاریخی تاج محل
• مقاله معماری گنبد سلطانیه در گذرگاه هنر
• معماری گنبد سلطانیه در گذرگاه هنر
• مقاله تاریخی: نقد و بررسی تاریخ ایران در دوره مغول و تیموریان
• مقاله در رابطه با وزرای دوره مغول

عنوان کامل پایان نامه: رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی در دختران و پسران سال سوم دبیرستان

فرمت فایل: WORD قابل ویرایش (Doc یا Docx)

طبقه بندی: علوم تربیتی

فهرست

فصل اول کلیات

زمینه و بیان مسئله

اهمیت و ضرئرت پژوهش

سئولات پژوهش

متغیرهای پژوهش

تعاریف مفهومی

تعاریف عملیاتی

فصل دوم پیشینه نظری و پژوهشی

خلاصه فصل

اسناد

نظریه های اسناد

سوگیری های اسناد

اسنادهای اصلی

ابعاد اسناد

اسنادها؛ موفقیت و شکست

اسناد و جنسیت

اسناد و پیشرفت تحصیلی

فصل سوم روش پژوهش

خلاصه فصل

روش تحقیق

جامعه اماری و روش نمونه گیری

ابزار تحقیق

روش نمره گذاری پرسشنامه

روش اجرا

اعتبار و پایایی پرسشنامه

روش آماری

فصل چهارم یافته های پژوهش

خلاصه فصل

یافته های توصیفی

یافته های تحلیلی

بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از شکست در دختران و پسران

بررسی رابطه ابعاد سه گانه اسناد پس از موفقیت در دختران و پسران

بررسی رابطه سبک اسناد با پیشرفت تحصیلی

بررسی پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش اموزان در دو جنس دختر و پسر با ابعاد سه گانه اسناد در موفقیت و شکست

یافته های دیگر

فصل پنجم بحث و نتیجه گیری

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

پیشنهادات

منابع فارسی

منابع انگلیسی

پیوست ها

پرسشنامه

مقدمه

واکنش دانش آموزان در برابر مدرسه و فعالیتهای کلاسی متفاوت است. این واکنش در برخی با اشتیاق، در برخی با اکراه و در برخی با امتناع همراه است. از لحاظ مقدار انرژی که دانش آموزان بکار می گیرند، زمینه ای که می خواهند کار کنند و یا تداوم در زمینه یا کار مورد نظر بین آنها تفاوت وجود دارد. این تفاوتها به مفهوم انگیزش ارتباط دارد. بنابراین در نظر گرفتن انگیزش در برانگیختن، جهت دادن وتداوم بخشیدن رفتار دانش آموز در فرآیند آموزش و پرورش از اهمیت خاص برخوردار است. اما چه سازه هایی در این فرآیند موثرند؟ مطمئناً عوامل زیادی در این زمینه نقش دارد. از جمله این عوامل اسناد می باشد. اسناد به معنی نسبت دادن رفتار خود یا رفتار دیگری به علل مختلف می باشد. نظریه های اسناد نیز بر همین اساس به توضیح و تبیین علل رفتار می پردازند. در حوزه آموزشگاهی، دانش آموزان موفقیت ها و شکست های خود را به عنوان یک پی آمد تحصیلی تفسیر می کنند و جویای علت آن هستند. عمده ترین عواملی که توسط دانش آموزان بکار می روند عبارتنداز: توانایی، کوشش، شانس و دشواری تکلیف، همچنین بررسیها نشان می دهد که دانش آموزان ممکن است عوامل نسبت داده شده به عملکرد خود را درونی یا بیرونی، پایدار یا ناپایدار وکلی یا اختصاصی بدانند. در راستای همین تحقیقات آنها علاقمند شده اند که بدانند آیا جنسیت نیز در این موضوع دخالت دارد یا خیر؟

برخی روش اسنادی دختران و پسران را متفاوت می دانند و علت این تفاوتها را ناشی از فرهنگ می دانند. پژوهش حاضر اسناد را به عنوان یکی از عوامل مهم انگیزش در دو جنس دختر و پسر و پیشرفت تحصیلی را به عنوان موضوعی که متأثر از روش اسناد دانش آموزان می باشد، مورد تحلیل و بررسی قرار می دهد

مطالب مرتبط

• رابطه سبك اسناد با پیشرفت تحصیلی
• بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• پروژه بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه
• بررسی رابطه جایگاه مهار بیرونی و درونی با رضایت تحصیلی

• عنوان لاتین مقاله: Regeneration of different Cyclamen species via somatic embryogenesis from callus, suspension cultures and protoplasts
• عنوان فارسی مقاله: احیای گونه های مختلف سیکلامن از طریق تکوین سوماتیک جنین ازکالوز، کشت های تعلیق و پروتوپلاست ها.
• دسته: زیست شناسی
• فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 20
• ترجمه سلیس و روان مقاله آماده خرید است.

خلاصه

مطالعۀ حاضر اولین گزارش دربارۀ تشکیل کشت های کالوزگیاهکی از بافت جوانه، احیای گیاهان از طریق گیاهک زایی سوماتیک و پیشرفت سیستم احیا ازپروتوپلاست به گیاه با استفاده از سه گونۀ وحشی Cyclamen یعنی Cyclamen graecum Link، Cyclamen mirabile Hildebrand و Cyclamen trochopteranthum Schwarz می باشد (واژه مترادف Sprenger Cyclamen alpinum hort. Dammann ex). امکان تشکیل کالوز گیاهک و احیا از طریق گیاهک زایی سوماتیک برای هر گونه شدبدا به ژنوتیپ وابسته بود. از 0.5 g کالوز، حدود 1461 گیاهک سوماتیک در موقعی C. mirabile تشکیل شد. محیط های کشت با غلظت های متفاوتی از تنظیم کننده های رشدی گیاه، CaCl2 و زغال چوب فعال شده تأثیر قابل توجهی بر شکل گیری گیاهک در گونه داشتند. حدود 1.4×106 پروتوپلاست از 1 g تعلیق سلول C. graecum جدا شدند. پاسخ های رشدی گوناگون پروتوپلاست ها در دو عامل تعبیه کننده یعنی آگارز و آلگینات برای گونه های مختلف Cyclamen مشاهده شد. این ویژگیهای رشدی خاص به عنوان نشانگر گزینش برای آزمایشات ترکیبی (fusion) در آینده استفاده شدند. برای هردو سیستم کشت پروتوپلاست، گیاهک هایسوماتیک احیا شدند، برای plantlets پرورش داده شدند و با شرایط گلخانه ایی سازگار شدند.

کلمات کلیدی: آگاروز، آلگینات، Cyclamen alpinum، Cyclamen graecum، Cyclamen mirabile، گیاه سیکلامن، جداسازی پروتوپلاست، تکثیر رویشی

مقدمه

دستۀ (Cyclamen Myrsinaceae) شامل تقریبا 22 گونه میشود (Grey-Wilson، 2003) که عمدتا در کشورهای اطراف و آبگیر مدیترانه ایی پراکنده هستند. برخی گونه ها از قرن هجدهم در کشورهای اروپای غربی کشت شده اند. اما تنها گونه ایی که اهمیت اقتصادی جهانی داشته Cyclamen persicum Miller بود. استثنائاتی وجود دارد و آن این که برخی گونه ها مانند C. coum Miller و C. hederifolium Aiton بندرت کشت میشوند. زیرا رشد آنها کند است و ملزومات کشت آنها بسیار ناشناخته است. Cyclamen graecum Link در قسمت هایی از یونان و جزایر آن یافت میشود. Cyclamen mirabile Hildebrand و همچنین Cyclamen trochopteranthum Schwarz (مترادف Cyclamen alpinum hort. Dammann ex Sprenger) بومی منطقۀ جنوب غرب آنتالیا در ترکیه می باشد (Grey-Wilson، 2003). سه گونه به دلیل برخی ویژگی های باارزش که در کالتیوارهای C. persicum وجود ندارد، انتخاب شدند.

• فرمت: zip
• حجم: 5.41 مگابایت
• شماره ثبت: 411

مطالب مرتبط

• باززایی سیکلامن از طریق رویان زایی (جنین زایی) از کشت پینه،…
• ترجمه مقاله احیای گونه های مختلف سیکلامن ((Cyclamen از طریق تکوین…
• راندمان بالای جداسازی پروتوپلاست از کشت های آزمایشگاهی
• ترکیب و کشت پروتوپلاست بین براسیکا کاریناتا و براسیکا ناپوس
• جداسازی پروتوپلاست از کشت آزمایشگاهی

• پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
• عنوان کامل: بحران ملی آلودگی منابع آب و سیاستهای دولت برای مقابله با بحران
• دسته: محیط زیست – کشاورزی
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات پروژه: 170

مقدمه

مسألۀ آلودگی یکی از مهمترین و حادترین مسائل ناشی از تمدن انسانی در جهان امروز به شمار می رود؛ چرا که از اعماق چند هزار متری زمین گرفته تا معادن، آبهای تحت الارضی، بیوسفر، تروپوسفر و حتی در داخل هواپیماهای بلند پرواز و جو خارجی زمین، چرخه و سیستم حیات را مورد تهدید قرار داده است. مولکول آلاینده ای که امروزه از کارخانه یا منبع آلوده کنندۀ دیگری مثلاَ در اروپا، وارد محیط می شود، اگر تجزیه نشود یا تغییر شکل ندهد، احتمالاَ بعد از چندی می تواند در ریۀ انسانهایی که در قلب جنگلهای آفریقا یا دشتهای وسیع آسیا زندگی می کنند وارد شود. آلودگی برای افراد مختلف مفهوم و معنی متفاوتی دارد. مردم معمولی ممکن است تحریک چشم ناشی از یک گاز یا آب آلوده را آلودگی به حساب آورند. برای کشاورزی که یک عامل به گیاهان یا حیواناتش آسیب می رساند آلودگی محسوب می شود؛ اما هرگاه بخواهیم تعریف جامع و کلی و در عین حال ساده و همه فهمی برای آلودگی محیط زیست در نظر بگیریم چنین می توان گفت که آلودگی محیط عبارت است از «وجود یک یا چند مادۀ آلوده کنند در محیط زیست به مقدار و مدتی که کیفیت یا چرخۀ طبیعی را به طوری که مضر به حال انسان یا حیوان، گیاه و یا آثار و ابنیه باشد، تغییر دهد. به بیان ساده تر هرگاه ماده یا موادی بیگانه با غلظتی خاص وارد عناصر محیطی شوند و تعادل طبیعی آنها را بر هم بزنند صحبت از آلودگی می شود. »

اینکه جهان کنونی با بحران محیط زیست روبه رو است، مسئلۀ تازه ای نیست که اینجا از آن صحبت شود. کتابها و مقاله های بسیاری روزانه در سراسر جهان منتشر می شود که هشدار دهندۀ این مسئله است. در کشور ما هم تا کنون کتابهای زیادی منتشر شده، مقاله های زیادی منتشر شده و روزنامه ها و نشریات بارها و بارها به این نکتۀ مهم پرداخته اند که تکرار آن اینجا ضرورتی ندارد و از موضوع بحث دور است. چیزی که حائز اهمیت است و کارشناسی تخصصی می طلبد این است که به طور ویژه در ایران برای مقابله با این آلودگیها چه اقداماتی شده است؟ سازمانهای متولی محیط زیست تا چه اندازه توانسته اند در این راستا موفق عمل کنند و باری از آلودگی روزافزون محیط زیست ایران را بردارند؟ آن هم در کشوری که با بحران محیط زیست روبه رو است و این را همه می دانند؛ حتی عموم مردم، هرچندکه این مطلب را ابتدایی درک کرده باشند؛ چه اینکه مردم ایران هر روز شاهد آلودگیهای بسیاری هستند؛ از آلودگی هوای شهرها گرفته تا طعم بد آبی که استفاده می شود. طراوت جنگلها و رودخانه ها و دریاهای زیبای ایران از بین رفته و مردم به طور فزاینده ای با این بحران روبه رو هستند و شاید وقت آن رسیده باسشد که صراحتاٌ اعلام شود اگر فکری به حال این معضل نشود آلودگی همچون یک بمب ساعتی عمل می کند و بالاخره روزی منفجر می شود و آنگاه تمام سازمانهایی که خود را مدافع این مهم می دانند باید پاسخگو باشند.

نمی توان گفت که کدام آلودگی بیشتر است و کدام خطرناکتر؛ اما بیایید فرض کنیم که مثلاً آلودگی هوا را با رفتن به مناطق غیر آلوده و حتی خیلی ساده تر با زدن یک ماسک حل کنیم (کلاه بزرگی که شاید خود مردم سر خود گذاشته اند) ، آلودگی آب را چه می کنیم؟

فراموش نکنیم که آب یک منبع محدود دارد و تجدید آن سالهای سال طول می کشد. در جهان کنونی که تفکر غلط لازمۀ پیشرفت بیشتر به ازای مصرف بیشتر منابع، روند رو به رشدی دارد، وقتی ما به سادگی شیر آب منزل خود را باز می کنیم و آب سرد و گوارا می نوشیم، تصور اینکه این مایۀ حیات روزی تمام شود سخت است، اما به راستی اینگونه است.

بحران آلودگی آب در ایران بسیار جدی تر از چیزی است که رسانه ها بیان می کنند و بی گمان این وظیفۀ دولت است که با این مشکل رو به رو شود و آن را حل کند؛ اما دولت ایران چه کرده است؟ این تحقیق با عنایت به این موضوع و ضرورت آن اقدامات دولت رابرای حل بحران آلودگی آب ایران مورد بررسی قرار داده است و با نگاهی اجمالی به فعالیتهای دولت در راستا، بحران آلودگی آب در ایران و سیاستهای دولت برای رفع آلودگی پرداخته است.

• فرمت: zip
• حجم: 0.24 مگابایت
• شماره ثبت: 505

مطالب مرتبط

• بحران ملی آلودگی منابع آب (پایان نامه محیط زیست)
• اثر مواد بیولوژیک بر محیط زیست
• مقاله آموزشی آلودگی هوا و پدیده وارونگی
• مقاله اگزوز برتر
• روش جمع آوری فاضلاب روهای شهری

دسته: برق

حجم فایل: 47 کیلوبایت

تعداد صفحه: 52

پیش گفتار

امروزه كسی نمی تواند حضور حیاتی و تعیین كننده، صنعت استراتژیك برق را در متن و حاشیه زندگی فردی و اجتماعی انكار كند و همگان بر ضرورت گسترش روز افزون این صنعت به عنوان یكی از اساسی ترین پایه های توسعه ملی واقفند.

در عین حال انرژی الكتریكی به عنوان یكی از شاخصه های پذیرفته شده برای اندازه گیری میزان صنعتی بودن جوامع تلقی می شود و در جوامعی كه تلاش در خور، در جهت پیشرفتهای روز افزون به چشم می خورد و آحاد آن در تكاپوی دست یابی به اهداف والاتری گام بر می دارند. انسان بزرگترین سرمایه محسوب می شود، بنابراین فراهم آوردن شرایطی كه انرژی الكتریكی به صورتی ایمن و بی خطر در اختیار مصرف كننده قرارگیرد، از اصول اولیه در فرآیند تولید، انتقال و توزیع برق به شمار می رود. همان طور كه می دانیم اختراع برق مهمترین پدیدة تمدن بشر بوده و انرژی یكی از عوامل تعیین كننده رفاه بشری است. برق در زندگی بشر عامل اصلی رفاه و آسایش است. پیشرفت بشر در علم و به كار گیری آن در خدمت تكنولوژی باعث رشد سریع صنایع و افزایش روزافزون مصرف برق شده است اما همین تكنولوژی به علت سهل انگاری و غفلت در طرز استفاده از تجهیزات فنی، حوادث و اتفاقات ناگواری را باعث می شود. آمار آسیبهای ناتوان كننده، گویای این واقعیت تلخ است كه در 90% حوادث بر اثر رعایت نكردن مقررات ایمنی، بی احتیاطی، سهل انگاری، غفلت در استفاده از شبكه ها و خطوط انتقال انرژی به وقوع می پیوندد كه متأسفانه با مرگ و میر، ایجاد ناتوانیها و خسارات مالی هنگفت نیز همراه است. اما چنانچه انجام بازرسی عملیات و تعمیرات در شبكه ها و خطوط انتقال انرژی مطابق با مقررات و دستورالعمل های ایمنی تدوین یافته صورت پذیرد، هیچگونه خطری بدنبال نخواهد داشت و كار در محیطی مناسب و ایمن صورت خواهد گرفت. در غیر اینصورت حوادثی را بدنبال خواهد داشت كه موجب پشیمانی خواهد بود به منظور پیشگیری از وقوع حوادث ناگوار و جلوگیری از ضایعات به یاری خداوند متعال، كتاب مقررات ایمنی كردن محیط كار تدوین یافته است كه در شبكه های انتقال برق مورد استفاده كاركنان قرار گیرد.

پستهای فشار قوی و فلسفه وجودی آنها

با توجه به توسعه سریع و همه جانبه صنعت در جهان امروزی، مساله تأمین انرژی مورد نیاز برای صنایع و رفع احتیاجات روزمره بشر، اهمیت خاصی را به خود گرفته است. حال با توجه به آنكه انرژی الكتریكی به سهولت برای مصرف كنندگان در دسترس بوده و استفاده از آن آسان است و راندمان بالایی كه نسبت به سایر انرژیها دارد، لذا استفاده از این انرژی بسیار زیاد شده و این خود باعث بوجود آمدن نیروگاههای بزرگ و به كارگیری سیستمهای انتقال انرژی بسیار وسیعی شده است. با توجه به اینكه قدرت تولید نیروگاههای بزرگ تماماً در محل تولید مصرف نخواهد شد، لذا باید برای انتقال این انرژی از محل تولید به مكانهای دیگر از خطوط انتقال استفاده شود كه در این خطوط بدلیل اندوكیتویته زیاد جریان كوری وجود دارد كه خود باعث تلفات زیاد و حرارت می شود، لذا برای اینكه بتوانیم از افت ولتاژ جلوگیری كنیم بایستی بطریقی ولتاژ تولید شده ژنراتور را بالا برده، زیرا با بالابردن ولتاژ، جریان را كاهش می دهیم و در نتیجه تلفات خط انتقال كاهش می یابد. برای این منظور از پستها كه یكی از قسمت های مهم شبكه های انتقال و توزیع می باشند استفاده می شود تبادل انرژی در فواصل دور و در سطح كشور مستلزم افزایش ولتاژ و سپس كاهش آن به میزان مناسب می باشد افزایش و كاهش ولتاژ همچنین ارتباط و اتصال خطوط به یكدیگر توسط پستهای فشار قوی امكان پذیر می باشد. پستها بطور كلی به انواع زیر تقسیم می شود.

1ـ پست تولید: به پستهایی گفته میشود كه ورودی آنها مستقیماً از نیروگاه می آید این نوع پستها معمولاً افزاینده می باشند. زیرا ولتاژ خروجی ژنراتور كم می باشد مثلاً در ایران حداكثر ولتاژ خروجی حداكثر 20k. v است (Step up substation)

مطالب مرتبط

• کارآموزی برق خراسان شمالی
• تجهیزات انواع پست فشار قوی (پایان نامه مهندسی برق)
• تحقیق كلیات شبكه های توزیع
• پروژه بررسی انواع پستهای فشارقوی و تجهیزات آن
• دانلود پروژه بررسی تجهیزات پست های فشار قوی

دسته: مدیریت

حجم فایل: 27 کیلوبایت

تعداد صفحه: 20

چکیده:

امروزه یكی از مسائل مهمی كه فكر بسیاری از مسئولین و دست‌اندركاران نظام تعلیم و تربیت كشور ما را بخود مشغول كرده است، مسائل ناشی از نارسائی‌های نظام جدید می‌باشد كه منجر به افت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانهای دخترانه مشهد شده و خود بعنوان یك مسئله اساسی مطرح می‌باشد. این پژوهش در پی شناخت عوامل مربوط به ساختار و محتوای نظام جدید آموزش متوسطه بوده، كه زمینه‌های لازم را برای افت تحصیلی دانش‌آموزان فراهم كرده است. فرضیه‌هایی كه بدین منظور تدوین شده عبارتند از:

1- شیوه برنامه ریزی دروس در نظام جدید آموزش متوسطه یكی از عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانش‌آموز محسوب می‌شود.

2- تغییرات مكرر آئین‌نامه‌ها و دستورالعمل‌های اجرائی نظام جدید آموزش متوسطه از جمله عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانش‌آموزان است.

3- حجم زیاد و سنگین دروس از جمله عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانش‌آموزان محسوب می‌شود.

4- شیوه‌های سنتی تدریس یكی از عوامل مؤثر بر افت تحصیلی دانش‌آموزان محسوب می‌شود.

مطالب مرتبط

• پایان نامه بررسی نقش امکانات کمک آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش…
• نقش تحصیلات والدین درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• بررسی رابطه بین فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
• فشار روانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه
• ارزشیابی توصیفی

مقدمه

در دنیای بشدت رقابتی امروز، اطلاعات بعنوان یکی از فاکتورهای تولیدی مهم پدیدار شده است. در نتیجه تلاش برای استخراج اطلاعات از داده ها توجه بسیاری از افراد دخیل در صنعت اطلاعات و حوزه های وابسته را به خود جلب نموده است. حجم بالای داده های دائما در حال رشد در همه حوزه ها و نیز تنوع آنها به شکل داده متنی، اعداد، گرافیکها، نقشه ها، عکسها، تصاویر ماهواره ای و عکسهای گرفته شده با اشعه ایکس نمایانگر پیچیدگی کار تبدیل داده ها به اطلاعات است. علاوه بر این، تفاوت وسیع در فرآیندهای تولید داده مثل روش آنالوگ مبتنی بر کاغذ و روش دیجیتالی مبتنی بر کامپیوتر، مزید بر علت شده است. استراتژیها و فنون متعددی برای گردآوری، ذخیره، سازماندهی و مدیریتکارآمد داده های موجود و رسیدن به نتایج معنی دار بکار گرفته شده اند. بعلاوه، عملکرد مناسب ابرداده[1] که داده ای درباره داده است در عمل عالی بنظر می رسد. پیشرفتهای حاصله در علم اطلاع رسانی و تکنولوژی اطلاعات، فنون و ابزارهای جدیدی برای غلبه بر رشد مستمر و تنوع بانکهای اطلاعاتی تامین می کنند. این پیشرفتها هم در بعد سخت افزاری و هم نرم افزاری حاصل شده اند. ریزپردازنده های سریع، ابزارهای ذخیره داده های انبوه پیوسته و غیر پیوسته، اسکنرها، چاپگرها و دیگر ابزارهای جانبی نمایانگر پیشرفتهای حوزه سخت افزار هستند. پیشرفتهای حاصل در نظامهای مدیریت بانک اطلاعات در طی چهار دهه گذشته نمایانگر تلاشهای بخش نرم افزاری است. این تلاشها در بخش نرم افزار را میتوان بعنوان یک حرکت پیشرونده از ایجاد یک بانک اطلاعات ساده تا شبکه ها و بانکهای اطلاعاتی رابطه ای و سلسله مراتبی برای پاسخگویی به نیاز روزافزون سازماندهی و بازیابی اطلاعات ملاحظه نمود. بدین منظور در هر دوره، نظامهای مدیریت بانک اطلاعاتی[2] مناسب سازگار با نرم افزار سیستم عامل و سخت افزار رایج گسترش یافته اند. در این رابطه میتوان از محصولاتی مانند، Dbase-IV, Unify, Sybase, Oracle و غیره نام برد.

داده کاوی یکی از پیشرفتهای اخیر در راستای فن آوریهای مدیریت داده هاست. داده کاوی مجموعه ای از فنون است که به شخص امکان میدهد تا ورای داده پردازی معمولی حرکت کند و به استخراج اطلاعاتی که در انبوه داده ها مخفی و یا پنهان است کمک می کند. انگیزه برای گسترش داده کاوی بطور عمده از دنیای تجارت در دهه 1990 پدید آمد. مثلا داده کاوی در حوزه بازاریابی، بدلیل پیوستگی غیرقابل انتظاری که بین پروفایل یک مشتری و الگوی خرید او ایجاد میکند اهمیتی خاص دارد (Barry and Linoff, 1997).

تحلیل رکوردهای حجیم نگهداری سخت افزار های صنعتی، داده های هواشناسی و دیدن کانالهای تلوزیونی از دیگر کاربردهای آن است. در حوزه مدیریت کتابخانه کاربرد داده کاوی بعنوان فرایند ماخذ کاوی[3] نامگذاری شده است. این مقاله به کاربردهای داده کاوی در مدیریت کتابخانه ها و موسسات آموزشی می پردازد. در ابتدا به چند سیستم سازماندهی داده ها که ارتباط نزدیکی به داده کاوی دارند می پردازد؛ سپس عناصر داده ای توصیف می شوند و درپایان چگونگی بکارگیری داده کاوی در کتابخانه ها و موسسات آموزشی مورد بحث قرار گرفته و مسائل عملی مرتبط در نظر گرفته می شوند.

مطالب مرتبط

• پروژه برنامه نویسی جهت سیستم انبارداری با ویژوال بیسیک
• پاورپوینت داده کاوی و اکتشاف دانش
• دانلود پایان نامه داده کاوی در تجارت الکترونیک
• پایان نامه معرفی داده کاوی در پایگاه داده ها
• پروژه داده کاوی در بانکداری الکترونیکی (پایان نامه فناوری…

دسته: کارآموزی

حجم فایل: 6340 کیلوبایت

تعداد صفحه: 35

فهرست مطالب

شناسنامه پـروژه 3

معرفی پروژه 4

احجام کلی پروژه 5

پلان محدوده عملیاتی پروژه 6

گزارش عملیات اجرایی 7

عملیات بتن ریزی 8

عملیات خاکی 9

عملیات تجهیز 10

گزارش پیشرفت زمانی و ریالی پروژه 19

منابع عملیاتی پروژه 22

مصالح وارده به کارگاه 23

گزارش ماشین آلات موجود در کارگاه 24

گزارش نیروی انسانی کارگاه 25

پیوستها و ضمائم 26

گزارش تصویری 27

عنوان طـرح: طرح سد خـدا آفرین

عنوان پروژه: سد تنظیمی – انحرافی قیز قلعه سی

موضوع پیمان:

كارهای ساختمانی، تأسیسات برقی و مكانیكی بدنه سد

تهیه، نصب و حمل ابزار دقیق و طراحی، ساخت و نصب تجهیزات هیدرومكانیكی بدنه سد

عملیات بتنی آبگیر ها، سرریز ها، فونداسیون و دیوارهای مربوط به نیروگاه ها و پرده آب بند

ساختمانهای كنترل سد و تکمیل نمودن پل فلزی نیمه کاره.

محل پروژه: آذربایجان شرقی – منطقه خدا آفرین – 165 كیلومتری شهرستان جلفا

معرفی پروژه

محل و موقعیت پروژه:

مشخصات عمومی پروژه:

سد تنظیمی – انحرافی قیزقلعه سی از نوع خاکی با هسته رسی به ارتفاع 40 متر، طول تاج حدود 1000 متر و حجم مخزن در حدود 60 میلیون متر مکعب می باشد. انحراف رودخانه طی دو مرحله و در بستر رودخانه ارس انجام گرفته و در هر مرحله بخشی از بدنه سد و تأسیسات وابسته اجرا خواهد شد. دو سرریز آزاد و دو نیروگاه (هر یک به ظرفیت 40 مگا وات) به صورت متقارن در بدنه سد و دو آبگیر به صورت متقارن در طرفین سد طراحی شده اند.

اهداف طرح سد تنظیمی-انحرافی قیزقلعه سی:

هدف اصلی طرح، ذخیره آب خروجی از سد خداآفرین و مهار سیلابهای رودخانه ارس به منظور مصارف آبیاری و تولید برق می باشد.

مطالب مرتبط

• موضوع کارآموزی پروژه احداث کانال اصلی و ابنیه فنی اراضی پایاب…
• پروژه کارآموزی جهت اخذ درجه کاردانی رشته معماری
• پروژه کارآموزی برای دریافت درجه کاردانی رشته معماری
• گزارش کارآموزی اجرای پست برق فشار قوی
• گزارش کارآموزی آب و فاضلاب غرب تهران

فصل اول: مقدمه

بیان مسئله

پیشینه پژوهش

تاریخچه موضوع پژوهش

اهداف تحقیق

اهداف ویژه

فرضیات پژوهش

اهمیت پژوهش متغیرها

روش انجام پژوهش محیط پژوهش

ابزار تحقیق

روش های تجزیه و تحلیل داده ها

روش های آماری مورد استفاده

محدودیت های تحقیق

تعریف واژه ها

کیفیت خواب

فصل دوم: ادبیات پژوهش

مراحل خواب طبیعی

الگوی EEG در خواب NON REM

EEG در مرحله دوم (STAGE II)

مرحله چهارم خواب (STAGE IV)

الگوی EEG در خواب REM

اختلال خواب

طبقه بندی کلی اختلالات خواب

بدخوابی یا دیس سومنیا

اختلالات داخلی – روانپزشکی و خواب

اختلالات فرضی یا طبقه بندی نشده خواب

انواع اختلالات خواب

بی خوابی

حمله خواب (نارکوپسی)

خر خر

سندرم پاهای بی قرار

وقفه تنفسی (آپنه)

بررسی نظریات موجود، پیرامون خواب

نظریات برخواسته از دیدگاه روانشناسی

نظریات برخواسته از دیدگاه زیست پزشکی و عصب شناسی

نظریات برخواسته از فلسفه و عرفان

دانشمندان علم روانشناسی

تعبیر خواب از دیدگاه فروید (روان کاوی)

صرفه جویی و ذخیره انرژی در زمان خواب

بررسی آیات و احادیث، پیرامون خواب

پیشینه پژوهش

مطالعات مشابه داخلی

پراکندگی اختلال

آپنه خواب

سندرم پای بی قرار

کابوس شبانه

راه رفتن در خواب

افراد فاقد اختلال

نتایج حاصل از مقایسه دموگرافیک

مطالعات مشابه خارجی

فصل سوم: روش تحقیق

زمینه یابی

محیط پژوهش

تعریف

نمونه گیری در دسترس تعریف نمونه در دسترس

متغیر

ابزار تحقیق

پرسشنامه

روش های آماری مورد استفاده

آمار توصیفی، تحلیلی

فصل چهارم: بررسی نتایج

فصل پنجم: نتیجه گیری

تحلیل فرضیات پژوهش

تحلیل نتایج پژوهشی

پیشنهادات و انتقادات

فهرست منابع

مطالب مرتبط

• بررسی اختلالات خواب در میان دانشجویان پزشكی و غیر پزشكی
• اختلالات خواب
• بررسی رابطه افسردگی و وزن جوانان دختر
• بررسی رابطه افسردگی و وزن در بین جوانان
• بررسی افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان

• پروژه جهت دریافت مدرک کارشناسی
• عنوان کامل: موتورهای پله ای stepper Motor
• دسته: مهندسی برق
• فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
• تعداد صفحات: 46

مقدمه

با پیشرفت روز افزون علم و فناوری و با درک میدان های مغناطیسی و کشف آنکه می توان انرژی الکتریکی را به انرژی مکانیکی تبدیل نمود تحولی عظیم در تاریخ بشری بوجود آمد؛ آنهم بگونه ای که بشر روز به روز به تفکر، طراحی و ساخت وسایلی که بتوانند با استفاده از انرژی الکتریکی، انرژی مکانیکی تولید نمایند روی آورد.

بدین منظور شناخت و طراحی راه کارها و وسایل جدید امری است اجتناب ناپذیر. از جمله این پیشرفت ها ساخت نوع جدید و پیشرفته تری از موتورهای الکتریکی به نام “استپ موتورها یا موتورهای پله ای” است که همچنان سیر تکمیلی خود را طی می نمایند تا به امروز که می توان برای هر نوع کاربری نوع خاصی از موتورها را بکار برد. شایان توجه است که ساخت استپ موتور با امکاناتی که به طراحان و سازندگان ماشین آلات می دهد به گونه قابل توجهی سبب کاهش هزینه ها در بسیاری از زمینه ها شده است. یکی از چندین مزایای بسیار زیاد این نوع الکتروموتورها تبدیل مکانیزم های بسیار پیچیده مکانیکی به تنها یک محرک استپی می باشد. در ادامه با این پدیده جالب بیشتر آشنا خواهیم شد.

2- معرفی موتور پله ای

استپ موتور یا استپر موتور یا موتور پله ای نوعی موتور الکتریکی همچون موتورهای DC است که حرکت دورانی تولید می کند. با این تفاوت که استپر موتورها دارای حرکتی دقیق، از پیش تعریف شده و حساب شده تری هستند. در واقع یک موتور پله ای ترکیبی از یک موتور الکتریکی DC و یک سلونویید است.

این موتورها که جز گروه سیستم های محرکه بدون جاروبک (Brushless drive systems) و سنکرون هستند که با داشتن قطبهای دندانه ای در روتور خود در هر گردش کامل، استپ ها یا پله هائی را با زاویه مشخص طی می کند. به عبارت دیگر یک استپ موتور وسیله ای الکتریکی است که چرخش زاویه ای گسسته یا پله ای دارد و با اتصال به پالس هایی در فرکانس های خاص کار می کند.

هر پالس فرستاده شده به موتور سبب حرکت محور موتور تا زاویه ای معین می شود که این زاویه، زاویه استپینگ (Stepping Angle) یا زاویه گام نامیده می شود. این موتورها به صورت درجه ای دوران می کنند و با درجه های مختلف در بازار موجود هستند.

• فرمت: zip
• حجم: 1.69 مگابایت
• شماره ثبت: 505

مطالب مرتبط

• موتور الکتریکی (2)
• موتورهای الكتریكی
• موتورهای تک فاز
• تعریف و تفسیر پلاک موتورهای الکتریکی و ماشینهای ابزار
• پروژه کنترل موتور القایی با اینورترها و مبدل ac و شبیه سازی با متلب